心底的風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的心底的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
心底的風(fēng)景作文1
一條魚在海中游著，它全身都是金色的鱗片，非常的漂亮，大家都非常羨慕它。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)得流逝，這條魚目睹了們一個(gè)個(gè)死去，它非常驚恐，歷盡千辛萬苦，它來到了海神的面前，請(qǐng)求海神賜給它永恒的生命。
海神答應(yīng)了它的請(qǐng)求，一揮手凍住了這條魚。
白駒過隙，它見證了一條又一條魚的死亡，越覺得自己的選擇明確。
不知多少年后，一只小魚游到了這條魚的身邊。“你好，小伙子。”魚說道。小魚看了看這塊冰，疑惑地向它說：“您怎么被冰凍住了？”魚聽了不禁得意地說：“我在這塊冰里可以活到永遠(yuǎn)。”小魚圍繞冰塊轉(zhuǎn)了一圈，吐了一串泡：“可是你被這塊冰給束縛著，沒有自由啊！”魚聽了不禁想起了自己小時(shí)候自由自在、無拘無束的生活，心里不禁有了一絲動(dòng)搖。
許多年后，一只金槍魚迅捷地游了過來，在這休息了一會(huì)兒魚便打了一聲招呼：“你好！小金槍魚。”金槍魚看了看它，驚疑不定地問：“您怎么被冰包住了？”魚聽了便得意地說：“在這里面我可是有無窮的生命。”金槍魚不禁驚訝道：“可是，你卻無法實(shí)現(xiàn)自己的理想呀！”說完便迅速地離開了。
又過了許多年，一只小蝦游到了這塊冰旁，對(duì)里面沉思了無數(shù)個(gè)歲月的叫道：“老，你在冰里面得不到溫暖的愛！快出來吧！”魚聽了，剎那間便徹悟了，是啊，自己要自由，要暢游，自己有理想，想游遍整個(gè)，自己還有伙伴和親人的愛，人生得這三者足矣，何必在乎生命的短暫呢？于是它掙脫了束縛，魚重新回到了大海的懷抱。
魚 知道，它脫離了這塊冰，很快就會(huì)死去，但是它不后悔，因?yàn)椋谒睦铮呀?jīng)刻上了三道永不磨滅的風(fēng)景-----自由、理想，還有溫暖的愛。
心底的風(fēng)景作文2
在一個(gè)大雪紛飛的天氣，街道上空空蕩蕩，而我卻在這里騎著單車。
當(dāng)我騎到半路時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)小小的破釘子站在了輪胎里面，我的自行車就像一個(gè)喝醉了酒的大漢，帶著我一起摔到了雪地當(dāng)中，我從騎車人變成了推車人。我的頭立刻低了下去：我怎么會(huì)這么不小心呢?
我推著自行車突然看見了前面的一個(gè)小房子里門口有一個(gè)招牌，上面寫著修車站。
那個(gè)修車站很小，里面黑乎乎的一片，連燈都沒有打開，旁邊還有一堆亂七八糟的零件和輪胎，我想：這是什么破舊的地方，角落里還有那么多蜘蛛網(wǎng)，會(huì)不會(huì)有鬼?我要不要趕緊走呢?
這時(shí)黑乎乎的房間里面走出了一位青年，他的頭發(fā)亂糟糟，臉上有著很多黑色的油污，下巴上還長(zhǎng)著很多胡子，他熱情地招呼著我，我終于放下心來。
那位青年看了看自行車的狀況，說：“是一個(gè)釘子扎了進(jìn)去。”說完就把一個(gè)舊胎拆了下來，到倉庫換了一個(gè)新的。
這時(shí)我摸了摸口袋。“天!錢丟了。”我心里急的就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
輪胎裝好了，我不好意思的說：“我沒有錢。”青年一下子呆住了，又看了看我的校服，軟下聲音說：“沒關(guān)系，下次帶過來再給我吧。”他的目光宛如冬日的暖陽包圍著我。“謝謝，下次我一定還。”我回答道。
雪停了，一切都煥發(fā)出生機(jī)，雪融化了，春天來了。
心底的風(fēng)景作文3
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)校可愛的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級(jí)學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表揚(yáng)這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！
心底的風(fēng)景作文4
留在你心底的風(fēng)景是否是紫色的郁金香，是否是連綿起伏的群山，是否是那浩浩蕩蕩的大閱兵，但留在我心中的卻是一幅樸素而美麗的畫面。
記得一次窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。 雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。突然，一股異味破壞了我的好心情。原來是樓前的下水道堵塞了，雨水和下水道里的臭水溢出陸面，臭氣熏天，人們捂著鼻子，踮著腳尖從這里匆匆走過。這時(shí)，一個(gè)黑色的身影搖搖晃晃的走了過來，手上好像還拿著什么？近了，近了，哦！原來是一個(gè)老爺爺，他慢慢的向那個(gè)堵塞的下水道靠近。我心想：他要干什么？難道要捅下水道？他那么大年齡了難道不怕感冒？ 可老爺爺卻不嫌臟，只見他慢慢地蹲了下來，拿著工具開始打掃起來，他先用鐵絲捅下水道蓋板的空隙，又用鐵鏟清理浮上來的垃圾，甚至還用手去摳縫隙里的贓物，可是仍然不能使水道流通，老大爺非常焦急，必須將下水道蓋板掀開才能解決問題，可是老大爺一個(gè)人無法將蓋板掀開，這時(shí)一個(gè)年輕人跑過來幫他把蓋板掀開，幫助他將下面的贓物撈上來，水很快流了下去，看著老大爺滿臉是汗、氣喘吁吁的樣子，人們投來了贊揚(yáng)的目光
這時(shí)，雨也停了。老人小心翼翼地向前進(jìn)著，漸漸地，太陽出來了，他的背影也逐漸模糊，絢麗的陽光灑在大地上，樹上和他的肩膀上。我忽然一愣：好美的一幅風(fēng)景啊！一幅比錦繡河山還美的風(fēng)景映入我的眼簾，也牢牢的印在了我的心中。
心底的風(fēng)景作文5
終于失去了我的記憶，可是，真的舍不得。
冬天，已經(jīng)忘卻了這是第幾個(gè)冬天。——你離開的第幾個(gè)冬天……
深灰色的，深灰色的天如同鐵幕一般隔絕了天空、隔絕了夏末。路上很安靜，幾乎沒有車，又是偶爾有幾個(gè)落魄的行人孤獨(dú)地穿越這一座灰色的城市。他們都是灰蒙蒙的頭發(fā)，灰蒙蒙的臉，灰蒙蒙的瞳孔，灰蒙蒙的表情……我忽的想起你的微笑，你那張籠罩著茅和光線的明亮的笑。
天氣冷得讓每個(gè)人變得混沌和猥瑣。可是想到你曾經(jīng)的一句話：“失去了寒冷的冬天也就不叫冬天。”我于是開始笑著面對(duì)這場(chǎng)冬天的冷。
只是我坐在窗戶上對(duì)著外面落滿大雪空無一人的街道，突然想到誰失去了誰就不叫誰的這樣的道理。失去了樹的森林、失去了沙的沙漠、失去了水的瀑布、失去了巨石的荒原、失去了陽光的夏天……失去了你的我。
那年的你，不得不離開這座城市的時(shí)候，我們都很幼稚的、很孩子氣的哭了，也不太記得究竟哭了好久、哭得有多累。只記得天黑得很快，時(shí)間卻“轉(zhuǎn)”得很慢。我們?cè)诠卉嚿险f了很多很多話，從落淚的那一刻說到了落落的那一刻，再到出現(xiàn)笑臉的那一刻……可最后，你還是離開我，踏上了你的人生路。
我再也不會(huì)在放學(xué)的匆忙地騎車去找你，就像你再也不會(huì)在起風(fēng)的那一刻給我發(fā)短信了。我們有太多太多美好的曾經(jīng)，你似乎就是我人生中的那根線條，我就是那一根針……
我并不是因?yàn)槲覀兊姆蛛x而擺脫不了傷心，我之所以傷心是因?yàn)樾斡安浑x那么多年的我們?cè)诜珠_的時(shí)候，龐然沒有認(rèn)真說“再見”。他們說，認(rèn)真說過再見的人，哪怕分別了再久的時(shí)光，終有一天會(huì)再見。
你還會(huì)在校門口等我嗎？
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我的世界忽的變安靜了，因?yàn)槟闶俏倚牡咨钐幾蠲篮玫木吧?/p>
心底的風(fēng)景作文6
有人說，校園生活像冬天的樹木一樣，枯燥；有人說，校園生活像湖水一樣，平靜；有人說，校園生活像空氣一樣，無色……其實(shí)，我們的校園生活像一支樂曲，它是熱情、快樂和友愛的組合，是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。
當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)美麗的一中，我原以為是枯燥的、平靜的、無色的。可是一段時(shí)間過后，我卻覺得一中像一條百米跑道，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一不小心就被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。又過了一段時(shí)間后，我又覺得一中像一條五顏六色的彩帶，每一個(gè)人都擁有自己的一個(gè)特長(zhǎng)，每一個(gè)人都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)間即將要走過這學(xué)期時(shí)，我懂得了“恩”，我明白了這學(xué)期關(guān)心我的同學(xué)和老師是多么的幸苦。
而最讓我感動(dòng)的是我的語文老師，她是一個(gè)博才多學(xué)，學(xué)富五車的人，她的腦袋里似乎裝著無數(shù)的知識(shí)令我羨慕不已。記得曾經(jīng)有一節(jié)課，哦！對(duì)了那是我們?cè)倏济喿x的時(shí)候，我們交頭接耳，吵吵鬧鬧，就像那菜市場(chǎng)一樣。于是老是十分生氣，那節(jié)課的紀(jì)律分就這樣少了2分，我們知道我們又要面對(duì)著班主任的訓(xùn)斥了，于是接下來兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。
這件事我明白了，在老師面前我們還嫩了點(diǎn)。我們不聽老師話，后果很嚴(yán)重。啊！原來語文老是也不是好惹的。
一學(xué)期過去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一個(gè)美麗的一中，那是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一中，那是一個(gè)感人的一中。
心底的風(fēng)景作文7
留在我心底的風(fēng)景王鈺穎冬，寒冬。風(fēng)刮得樹葉沙沙作響，坐在公車?yán)锏奈乙膊唤蛄藗�(gè)寒顫。
放學(xué)后，爸說家里沒人，就讓我去爺爺奶奶家住一晚，說都聯(lián)絡(luò)好了。吸了口手中的熱奶茶，將書包抱在懷里，呼，好冷啊。看看沿途的樹被吹得東搖西歪，怕呆會(huì)兒下車時(shí)也要和這樹一樣接受寒風(fēng)的洗禮吧。車子離目的地越來越近……遠(yuǎn)處，一位老人靠在車站的停車欄旁，頭戴一頂毛線帽，脖子被黑白灰三色圍巾包裹著，身穿一件棕色的老式夾克，手上戴著黑皮手套，過一會(huì)兒，便跳幾跳，像在維持身體的熱度，那個(gè)老人時(shí)不時(shí)向公交車來處張望……
車停下，我看到他喜悅地迎上來。是爺爺！“爺爺，你怎么在這？”我問道。他竟從懷中掏出熱的烤蕃薯給我，說：“你爸爸說你今天要來，我怕你冷了，就先下來，你們好象放學(xué)晚了，我還以為你怎么不來了呢。”他邊說邊將手上的那副黑皮手套摘下來給出我，讓我戴上，我本想拒絕，可他執(zhí)意要給，還說我們那種毛線的手套哪里抵得了風(fēng)寒，我也沒法子，便依了他，戴上后才發(fā)現(xiàn)真的很暖。“爺爺，我們平常都這個(gè)時(shí)候放的。”我隨意得說了一句。“啊，怪不得，我太心急了，總記成你小學(xué)時(shí)放學(xué)的時(shí)間了，就一直見公車駛來駛?cè)ィ蜎]見你的影兒。”
爺爺似乎恍然大悟似的。我的心頓時(shí)一顫，爺爺，你竟在寒風(fēng)中站了幾小時(shí)！“冷嗎？”他問道。還沒等我回答，便將身上的圍巾、帽子都摘下包裹在我身上。其實(shí)，我正想說，爺爺，我不冷，有你的黑皮手套，我很暖的。脫下帽子后的爺爺，讓我感覺到他蒼老了許多，兩鬢已花白，眼袋也深深垂下，不變的是他深褐色的雙眸，里面總盛著一份愛，溫暖而深沉。
那道風(fēng)景至今仍留在腦海中，不曾抹去，那個(gè)冬天，寒風(fēng)中那個(gè)車站的那位老人。
心底的風(fēng)景作文8
我走在那條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上，布鞋在泥巴里踱來踱去，呼吸著新鮮空氣。四周都是田地還有農(nóng)民在干活，真是一派和諧的景象。過了不多久。我終于看到那間老屋，還跟屋五年前的一樣，油漆幾乎已經(jīng)掉光。以前爸爸早就想幫他們蓋間新屋，爺爺總說：“人老了住不慣那些新屋，還是陪了自己一輩子的老屋好，也可以幫你們省錢。”走近那老屋，看到奶奶坐在小板凳上一把一把抓碗中的米還學(xué)著小雞叫喂給它們吃，爺爺躺在搖椅上戴著老花鏡看著報(bào)紙。
我上前打開那籬笆門走了進(jìn)去，爺爺奶奶看見了我，奶奶把我拉進(jìn)了老屋，爺爺只說了聲：“回來了。”爺爺就是這樣不愛多說話，但他其實(shí)很關(guān)心每一個(gè)人。
吃完晚飯，我們坐在竹子做的小凳子上，奶奶為我搖著扇子。我被皎潔的月光吸引了，“如果能觸摸一下月光那該多好呀。”我自言自語道。爺爺不知怎么了獨(dú)自一人進(jìn)屋，我和奶奶仍望著那夜空。夏季的夜空是一望無際，還布滿許多的小星星，他們掛在夜空中一閃一閃地，美麗極了。周圍是那么的寂靜，只聽見蟬鳴和蟋蟀聲交織在一起，好像在演奏著交響曲。這時(shí)候爺爺從屋內(nèi)端出一盆水，放在地上，“爺爺你在做什么？”“我在捉月亮。”漸漸地，水中出現(xiàn)了一到金光后變成了一個(gè)完整的圖案，接著抬頭望了望月亮，他們好似親兄弟般。我用手去觸摸水中的月亮，感覺涼涼的，舒服極了。我高興地跳了起來，他們的臉上也露出了笑容。
過了一些日子，我要離開了。雖然時(shí)間很短暫，但那是我心底最美麗的風(fēng)景。
心底的風(fēng)景作文9
留在我心底的風(fēng)景有很多，但令我最難以忘懷的非吊羅山莫屬。
五年級(jí)暑假，我們一家去了海南的著名景點(diǎn)——吊羅山。車剛開上吊羅山的盤旋公路，每個(gè)人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到吊羅山瀑布，還未看到瀑布，先聽到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢啊！走進(jìn)瀑布，只見水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒有黃果樹瀑布這么寬，也沒有廬山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風(fēng)情！來到瀑布旁邊的巖石上，突見一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風(fēng)飄來，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的濃香也撲鼻而來，我閉上眼睛，盡情享受這如夢(mèng)如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后，我們還去了吊羅山的熱帶雨林。一進(jìn)雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流過棧道，小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競(jìng)相開放，無數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹高聳云霄，鳥兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡啊！
如今雖然過去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會(huì)時(shí)時(shí)想起風(fēng)景秀麗的吊羅山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光，這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景！
心底的風(fēng)景作文10
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)。有這樣一道風(fēng)景，永遠(yuǎn)在我心底深處；有這樣一道風(fēng)景，讓我受益終生；有這樣一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
那天下著暴雨，路上的行人有的抬著包放在頭頂上，拼命地往家里跑；有的干脆在房檐下避雨。而我則是在家里悠閑地呆著，我本應(yīng)該去上游泳課的，但是因?yàn)橄掠辏晕揖鸵韵掠隇榻杩诓蝗ド险n了。主要還是因?yàn)橛斡居?xùn)練太艱苦了的原因，每天都會(huì)有巨大的訓(xùn)練任務(wù)，再加上馬上要比賽了，教練更是拼了命地讓我們提高成績(jī)，有的時(shí)候真希望自己較厚長(zhǎng)了一個(gè)螺旋槳，這樣速度就快了，就能像火箭一樣沖出去了。
在床上躺著也并不好受，于是便走到窗戶邊看看風(fēng)景，雨噼里啪啦地下著，路上也沒了行人，正當(dāng)我準(zhǔn)備去寫作業(yè)時(shí)，一排黑色的人群映入了我的眼簾，一開始嚇我一跳，但仔細(xì)一瞧這不就正是小區(qū)的保安嗎？他們堅(jiān)定地站在那邊一動(dòng)也不動(dòng)，與往日一樣，車來了，他們會(huì)跑去收費(fèi)，車走了，他們會(huì)說“再見”。樓底下還有一群保安，他們負(fù)責(zé)“看門”。這些人始終如松樹一般在雨中站著，不管雨下的再怎么大，他們依然保持著站姿。如幾棵大樹矗立在那一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這就是平常我連看都不會(huì)看的保安叔叔，之前一直輕視他們，經(jīng)常以反面教材教育自己：“不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像他們一樣。”從那一刻起，我由衷地佩服他們，并對(duì)自己說：“就要像他們一樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位！”
也是從那天起，我再也沒因天氣等原因，不去上課，因?yàn)槲乙袼麄円粯樱还茱L(fēng)吹雨打，始終去做自己應(yīng)做的事。
我永遠(yuǎn)也忘不掉那排黑色的人群，永遠(yuǎn)也忘不掉那排筆直的背影，永遠(yuǎn)也忘不掉那天自己的所見，那對(duì)我來說是世界上最亮麗的風(fēng)景，最?yuàn)Z目的風(fēng)景，最難忘的風(fēng)景！
心底的風(fēng)景作文11
停杯投箸，家宴之美仍在心頭。
每逢過年，家里都要舉辦家宴。母親家?guī)缀跛械挠H戚都聚集到老家的大房子中，老的打打牌，下下棋；小的則是跑到屋外放鞭炮，做游戲，熱鬧非凡。而廚房里，則永遠(yuǎn)是外公的天地。
外公曾經(jīng)當(dāng)過大廚，一手好菜讓大家贊不絕口。這種重要的時(shí)候，燒菜做飯自然少不了他。一般情況下，外公在下午三點(diǎn)就要開始忙活兒了。在樓下買好了菜，就要到廚房里干活了。把土豆的皮給剝了，把西紅柿的衣給脫了，當(dāng)然，這些打雜的事兒由我來做。
直到菜洗凈后，外公便開始工作了。只見他“咔咔咔”地切著菜，刀與砧板不停摩擦著，清脆的聲音從中迸發(fā)出來。切菜不僅要細(xì)致，更要熟練。看著外公純熟地切著菜，我不禁贊嘆不已。
食物都跑進(jìn)了鍋里，外公加著料，手中的鍋不停地翻轉(zhuǎn)著，鍋鏟不停地?cái)嚢柚澄飶腻佒酗w到空中，又落進(jìn)鍋內(nèi)，一直反復(fù)著。那動(dòng)作一氣呵成，一點(diǎn)也沒停頓。
在親戚們玩得盡興時(shí)，鼻子一吸，香氣便立刻鉆了進(jìn)來。一盤盤美食被端上了桌，令人垂涎三尺。經(jīng)過外公加工之后出爐的美食，已經(jīng)不再是原來的模樣，一盤美味珍饈花花綠綠，七彩繽紛，仿佛那是一件件藝術(shù)品，讓人不敢拿起筷子對(duì)它們“下手”，那實(shí)在是美妙無比。
等親戚們都入座時(shí)，便可以拿起筷子開始吃了。我輕輕地夾起一塊肉，緩緩地遞到嘴邊，把肉含在嘴中，慢慢地嚼著，那細(xì)膩的肉不禁讓我驚嘆，那是人間少有的美味啊！正當(dāng)我想再夾一塊肉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)盤中早已空了，已經(jīng)被大家一掃而空。
或許，再也沒有食物比外公燒得還要好吃了。
如今，外公老了，過年時(shí)也不再燒飯了。但是，那外公燒的家宴會(huì)一直留在我心底，成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。
心底的.風(fēng)景作文12
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴(yán)肅。中間立著一塊長(zhǎng)方體的大石頭，上面刻著幾個(gè)紅字，應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認(rèn)真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因?yàn)槲沂莿側(cè)雽W(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊(duì)伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì)是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚(yáng)，沒有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比。花草旁的小道橫七豎八，不時(shí)都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細(xì)去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應(yīng)該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(zhǎng)大之后，報(bào)效祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)吧。
操場(chǎng)中間圍著一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側(cè)擺放著球門，足球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓萜荷蠆^力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著，為取得個(gè)好成績(jī)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
心底的風(fēng)景作文13
“折斷碟翼也要飛到無際無邊，待到山花爛漫時(shí)節(jié)，我才舞翩翩……”
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它總是在草間嬉戲，與花草打鬧。它的名字叫蝴蝶，很美，就像它的樣子，很美。
有時(shí)候，它會(huì)繞著花叢飛來飛去，那雙或白或黃或紫的翅膀溫柔地上下扇動(dòng)著，時(shí)快時(shí)慢，不失活力。若是那雙嫩翅膀一不小心拍到了青草的腦袋，它便偷笑著飛遠(yuǎn)了。若是與花兒談天，聊得開心了，它便咯咯地笑著，笑得顫顫巍巍，然后搖搖晃晃地飛起來，還在笑著。
有時(shí)候，它會(huì)突然竄到我面前，嚇我個(gè)措手不及，而它卻飛遠(yuǎn)了，跑到角落里偷笑著，還幸災(zāi)樂禍呢。它還會(huì)在我身旁，不愿不近地飛著，用它那翩翩的舞姿引誘著我，每當(dāng)我忍不住跑過去追它的時(shí)候，它便心滿意足地飛向別處，任我怎么追，卻也追不上。
還有時(shí)候，它會(huì)靜靜地趴在花葉上，輕輕地豎起那柔柔的翅膀，我便忍不住悄悄地走過去，慢慢地把雙手伸出去，繼而又縮了回來，我禁不住問自己：為什么要抓住它呢？難道喜歡，就一定要擁有嗎？我搖了搖頭，望著它，笑了。
我喜歡蝴蝶，雖然它曾經(jīng)丑陋，像我，現(xiàn)在還很稚嫩；我喜歡蝴蝶，雖然它曾經(jīng)艱難，像我，不久需要蛻變；我喜歡蝴蝶，因?yàn)樗梢燥w翔，像我，一直渴望飛翔。我喜歡蝴蝶，但不一定要擁有。
我已經(jīng)很久沒有抓到過蝴蝶了，也許，蝴蝶落花葉的鏡頭也只能永遠(yuǎn)地成為我留在心底的風(fēng)景了吧。然而，這道留在心底的美麗風(fēng)景恐怕給我的也不只是美感吧。
心底的風(fēng)景作文14
總要有一道留在心底的風(fēng)景，我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風(fēng)景，或許正是我們美好心境的保證。
我那一道留在心底的風(fēng)景，是童年時(shí)看到的一道風(fēng)景，是我跟著哥哥姐姐在鄉(xiāng)間小道上玩兒時(shí)的風(fēng)景。那道風(fēng)景里，除了我和哥哥姐姐的三個(gè)人外，還有一個(gè)放牛娃和他的牛，以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過去，放牛娃從牛背上醒了過來，他沒有跟我們說話，只是湊近牛兒的耳朵部位說了一些什么，牛兒便向我們這邊走來。
我們仨都沒有見到過放牛娃，那是我們第一次見到，放牛娃看出了我們的驚訝與歡喜，他騎在他的牛背上，圍著我們仨轉(zhuǎn)起圈來，牛兒吃兩口草，背著放牛娃走兩步，吃兩口，走兩步，直到我們都忍不住對(duì)放牛娃說：“我們可以騎在牛背上試試嗎？”
放牛娃聽完笑了兩聲，沒有從牛背上下來，只是騎著牛往前邊走了走，牛兒彎腰下去之后，放牛娃撿了點(diǎn)什么又把牛兒彎下去的腰拉了下來，放牛娃示意牛兒轉(zhuǎn)身又向我們這邊走了過來。放牛娃過來之后，給了我們一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。給完花之后，放牛娃就走了，騎著他的牛往前面的草地上走了，牛兒還在一邊走一邊吃著草，只是我們離放牛娃越來越遠(yuǎn)了。
這道風(fēng)景因?yàn)闆]能騎在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我們這些旁人不該去過多的要求。現(xiàn)在這道風(fēng)景已經(jīng)是留在我心底的風(fēng)景了，每當(dāng)我有什么煩心事時(shí)，我總能想到這道風(fēng)景，想到放牛娃和他的牛兒，想到那一朵紫色的草籽花，我的煩心事兒也就不再煩了。
心底的風(fēng)景作文15
在一個(gè)下著小雨的夜晚，路燈正散發(fā)著亮光，大街上空無一人，只有北風(fēng)在咆哮。
我剛值日結(jié)束，從學(xué)校出來準(zhǔn)備回家，獨(dú)自騎著自行車在大街上緩緩的前進(jìn)著。騎車時(shí)我一直眼看前方，沒注意看路，突然自行車被一個(gè)小石子“絆”了一跤，我也摔了個(gè)四腳朝天。我灰頭土臉的，勉強(qiáng)地站了起來，感覺有點(diǎn)兒不對(duì)勁，卻也是說不出個(gè)所以然來。我把自行車扶了起來，準(zhǔn)備繼續(xù)開行，騎了一段路程，我覺得腳有一點(diǎn)兒痛，便看了看腳，發(fā)現(xiàn)大腿腫了起來。我本想打電話給爸爸的，可是慌張之際發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)也沒帶。
我趕緊下車，緊張的就像熱鍋上的螞蟻，我越想心情越糟糕，該怎么辦才好呢！現(xiàn)在小雨已經(jīng)成了中雨，好在我包里還有一把傘，便想著先到小店那兒躲會(huì)兒雨，等會(huì)兒雨一定會(huì)小一點(diǎn)的。沒想到，過了一會(huì)兒，雨越下越大，我只好撐著傘回家。我拖著自行車慢慢地走了幾步，卻又感覺左腳還是很痛。
正當(dāng)我一籌莫展之際，“呀！”一個(gè)熟悉的聲音穿過我的耳朵，我回頭一看，原來是舅媽呀！我激動(dòng)的目光透過眼簾，從空氣中穿過，飛入她的眼中。在漫無邊際的黑暗中，我立刻找到了一絲光明，舅媽說：“坐我們車回家吧，我送你回家去。”此時(shí)，我不知道該說些什么，只得激動(dòng)的說：“謝謝，那我的自行車怎么辦？”“放我車的后備箱吧，后備箱大的。”舅媽笑瞇瞇地說道。
到家的時(shí)候，外面的雨并沒有停，但我還是非常開心，我踏著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地上樓，雖然左腳上還是有點(diǎn)痛，但通過這件事，讓我感受到了身邊到處是溫暖，到處是陽光。
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