校園景色的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園景色的作文，歡迎閱讀與收藏。
校園景色的作文1
太陽(yáng)早已跌進(jìn)了遠(yuǎn)山的深淵。
世界，在太陽(yáng)的一抹余暉里失去了它的最后一枚金果，一個(gè)古老而又溫暖的許諾。
雪，悄然無(wú)聲的從天國(guó)潸然而下，帶來了上帝的禮物，天使的祝福……
啊！雪是那么輕盈，那么白凈，又如此的純潔……
現(xiàn)在的操場(chǎng)，就像一面通透的大鏡子，以致你找不到任何一處的污點(diǎn)。
剛開始的雪，似乎像天上的一位神人漫不經(jīng)心的灑落了幾個(gè)花瓣，又似乎在聆聽天子齊鳴；過了一會(huì)兒，雪越下越大，似乎那位神人與他的戀人在園中嬉戲，碰落了幾樹梨花，最后分明是他們跳起了輕快的華爾茲，卷起了漫天的瓊花玉屑！
我不忍心再向前走去，生怕打破了那神圣的靜謐，但我想跳出那狹小的“圈子”，以致讓我的思維開放一些，并獨(dú)自享受這神圣的領(lǐng)域。
我來到了教學(xué)樓旁的小河邊，小河就像被孫悟空施了魔法似的，里面的小魚兒正在做著香甜的夢(mèng)，我無(wú)心再看小河，立刻跑到升旗廣場(chǎng)上，觀賞那另一番天地。
升旗廣場(chǎng)上，風(fēng)和雪在天上玩捉迷藏，風(fēng)越快，雪也飄得越快，待到風(fēng)沒了力氣，慢下來時(shí)，雪就像一個(gè)頑皮的孩子，扭過頭對(duì)風(fēng)說：“哈哈，來抓我呀！”但有時(shí)雪也跑不過風(fēng)，便請(qǐng)求大地哥哥，小草弟弟讓它休息一下。但風(fēng)也不甘示弱，立刻來了一朵一百八十度大轉(zhuǎn)彎，雪又被發(fā)現(xiàn)了，于是它們又開始新的一輪“追逐戰(zhàn)”……
我多么希望我能像雪一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束；我又能感到痛苦與歡樂，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻，都在一起交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華！勇敢的展示著內(nèi)心深處的宣泄與反叛！
再回頭時(shí)，我看到了我的腳印，也看到了我留下的遺憾。最易踩出的，也是最易消逝的。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，又往前方走去……只像雪花，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，任憑那帶著我自由的飛翔！
校園景色的作文2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方，那里到處綠蔭環(huán)繞，還是個(gè)避暑勝地呢！
春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黃的油菜花夾在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫卷。使人贊嘆不已！走在山間的小路上，看見路旁的花兒正爭(zhēng)先恐后的沖大自然微笑。河邊的柳樹正隨風(fēng)搖曳著向路人擺出婀娜的姿態(tài)。
站在低處，往上看，到處都是花團(tuán)錦簇：
有嬌艷多姿的杜鵑花；艷壓群芳的桃花；其香四溢的桎木花；樸實(shí)無(wú)華的梨花；花影搖曳的玉蘭花……山上的花多得人看著都眼花繚亂。
夏天來臨時(shí)，小孩子們最喜歡去河里游泳。我經(jīng)常看到幾個(gè)小孩子結(jié)伴到河里打水仗、潛水。我有時(shí)也會(huì)到小溪里網(wǎng)魚、捉螃蟹，歡笑聲在大山里回蕩。
夏天最大的享受莫過于觀賞那池中的荷花。那朵朵荷花在池中央立著，有了那荷葉的陪伴便不顯得那么孤獨(dú)了。那清雅脫俗總讓人想起《愛蓮說》里的：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
秋季的仙女，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫來到了人間。這是個(gè)豐收的季節(jié)，站在田野邊，放眼望去，是那金黃的麥穗。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)中夾雜著桂花那沁人心脾的芳香，讓人心曠神怡。
走進(jìn)樹林，踩在片片楓葉上，腳底發(fā)出“沙沙沙”的聲音。這是大自然為了迎接秋天的到來而舉辦的一場(chǎng)音樂會(huì)嗎？不禁想起“停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花。”
秋去冬來，大雪很快便覆蓋了整個(gè)世界。從窗子里往外看，看到的除了白色還是白色。白得多么干凈、多么純潔。我們打雪仗、堆雪人，給寂靜的冬天增添了一絲快樂。
啊！家鄉(xiāng)的四季，你永遠(yuǎn)是那么的美麗、莊重而又那么的調(diào)皮！
校園景色的作文3
夏悄悄地走了，秋姑娘來了，樹木開始脫下綠色的夏裝，換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象，校園里更是美不勝收。
校門口的那棵高大、筆直的楊樹已經(jīng)差不多三層樓那么高了，楊樹的葉子雖然黃了，但他還是繼續(xù)做他的”衛(wèi)士“，看守著美麗的校園，一陣陣風(fēng)一吹，枯黃的葉子在打著旋兒，好像一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的就是一個(gè)”合和“標(biāo)志。再往前走走，就是高大的教學(xué)樓了，同學(xué)們每天就是在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，每天早晨這里都會(huì)傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機(jī)。再往前走就是寬闊的操場(chǎng)了，體育課上，同學(xué)們就是在這里跑步、踢球。操場(chǎng)的東面是升旗臺(tái)，鮮紅的五星紅旗在空中高高的飄揚(yáng)。旗臺(tái)旁一排排矮小的樹整齊的排列著，想一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。
操場(chǎng)的北邊是一座古色古香的學(xué)思閣，那里有著名思想家孔子的雕像。學(xué)思閣旁邊是一條刻有許多古詩(shī)詞的文化長(zhǎng)廊，散發(fā)著濃郁的文化氣息。下課以后，同學(xué)們可以在這，看書、聊天、休息。偶爾也會(huì)有些麻雀嘰嘰喳喳來湊熱鬧。
學(xué)思閣前面就是鑒池了，鑒池里有許多小魚、小蝌蚪，水面上還漂著幾片荷葉。有一座小橋橫跨在鑒池上，同學(xué)們經(jīng)常在小橋上看小魚。
秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫。太陽(yáng)以斜在天邊，收起刺眼的光芒。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗。
秋天，本來就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧?kù)o的學(xué)生生活。
校園景色的作文4
早上出門時(shí)外面已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，它們漫天飛舞著。我一邊走一邊想，細(xì)雨中的校園會(huì)是怎樣的呢？
我們走到校園門口的草坪上，一眼看去最有特點(diǎn)的就是那些石頭了。那些被細(xì)雨淋過的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠(yuǎn)眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，好像仙境一樣。接著，我們便走到大門口，那門是伸縮門，一伸，一縮的，可有趣了！再往大門的正北方向走了幾步，便來到大花壇，壇里有綠＼紅＼黃中帶綠這些顏色的植物，而且中間有一株綠色的小樹，就好像是托起的明珠。然后向行政樓的方向走幾步，來到好學(xué)園，為什么起這個(gè)名呢？因?yàn)閺母咛幙矗N植起來的植物就好像一個(gè)問號(hào)，這樣不正是象征著好學(xué)嘛！再走上小路，只覺眼前一片明艷，到處充滿生機(jī)，使我的心情越來越好。沒走幾步，就看見一棵樹，樹上長(zhǎng)著紫荊花，那些紫荊花長(zhǎng)在樹上，就好像是一串串的糖葫蘆，我一想到這兒，就想吃糖葫蘆了。當(dāng)我看見園里的亭子時(shí)，覺得這個(gè)亭子既有特點(diǎn)，又樸素。走到教學(xué)樓后面的大草坪時(shí)，就看見許多顏色鮮艷的花，令人見了，想將它們都摘下來。你想知道這是在哪兒啊，這就是休閑園。最后我們來到可以進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地——操場(chǎng)。操場(chǎng)中間大草坪中的小草，經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)根根沖天，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。在主席臺(tái)，墻報(bào)上畫有許多奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看來奧運(yùn)是無(wú)處不在，它引領(lǐng)著人們熱愛體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)身健體好效果。就這樣，漫步在雨中我們走遍了整個(gè)校園。
看啊，春雨中的校園是多么的美麗，你要是感興趣就來欣賞欣賞吧！
校園景色的作文5
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺來命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校的東南面，在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像，西側(cè)是介紹名人生平的展示墻。
你瞧這些名人的雕像神態(tài)各異，栩栩如生。華羅庚帶著眼鏡，眼睛瞇著，嘴巴緊抿著，手里握著一支筆，好像在思考數(shù)學(xué)難題。達(dá)爾文光著腦袋，一看就知道平時(shí)就愛思考，雙眼放光，好像在想進(jìn)化論怎么才能讓人接受呢？祖沖之微側(cè)著頭，好像在腦海里計(jì)算圓周率后面到底有幾位數(shù)呢？最吸引我的是愛迪生，他穿著西裝，帶著領(lǐng)結(jié)，好像在為頒獎(jiǎng)典禮做準(zhǔn)備。因?yàn)樗磳@得“發(fā)明大王”的稱號(hào)。在他雕像下面，有一塊金黃的牌子，上面寫著：“天才就是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感。”這句話讓我明白了只有勤奮努力才能獲得好成績(jī)。
西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子。這些竹子高大挺拔，郁郁蒼蒼。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到困難也能迎刃而上，百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈的討論，在激烈的爭(zhēng)辯，在親切的談話。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽著竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫著的紫藤芳香，感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪之情就油然而生。
名人廊可真美啊！真不愧是我們校園一角的“代表”。
校園景色的作文6
在我們的成長(zhǎng)過程中，學(xué)校無(wú)疑最熟悉的地方了。學(xué)校如同我們的家，在我的心中我們的景鵬小學(xué)是全世界最美麗、最可愛的學(xué)校。
我們學(xué)校的校門，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多寬，是一個(gè)氣派的電動(dòng)伸縮的金屬門。在校門旁邊的南樓墻上，掛著一列整齊的紅字“深圳市景鵬小學(xué)”。在那么醒目的地方貼上富有強(qiáng)調(diào)性的紅色字體，就是讓同學(xué)們每天都能看到它，記住它。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我就升起一股濃濃的自豪感。
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是枝繁葉茂，猶如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的校園的兩排大樹。大樹的樹冠像一把大傘，樹干挺拔雋秀，樹枝粗壯有力，似乎還能聞到花兒的絲絲甜香，但看不見花兒，估計(jì)是藏到葉子底下了吧!
我們的教學(xué)樓分為南北兩樓，南樓有1、3、5年級(jí)，北樓有2、4、6年級(jí)，每樓有5層，共24間教室，大約有1000多人在這里學(xué)習(xí)。上課時(shí)，這里很安靜，似乎是矮小的灌木和螞蟻們的天下，教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)的傳來朗朗的讀書聲。下課時(shí)，這里就是同學(xué)們的樂園，到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲。
再往前就是內(nèi)操場(chǎng)。兩邊的灌木里點(diǎn)綴著一兩朵小花，前面的大樹搖曳著嫩綠的葉子，顯得頗有生氣;還有螞蟻和不知名的小蟲爬來爬去，又給內(nèi)操場(chǎng)增添了一份生機(jī)。再進(jìn)去就是外操場(chǎng)了，外操場(chǎng)很大。一個(gè)紅色的長(zhǎng)約350米的環(huán)形跑道包圍著兩個(gè)寬敞的籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，我們就會(huì)到操場(chǎng)做各種各樣的游戲。
操場(chǎng)的東北角有一個(gè)美麗的生物園，里面有各種各樣的花兒。一走進(jìn)去，會(huì)有糖漿般的濃香。旁邊有一串葡萄，綠油油的，真想摘下來吃。我們經(jīng)常試圖伸手去摘那似乎離我們遙不可及的青葡萄，這里留下我們探索的足跡。
生物園旁邊是新綜合樓，一樓是一個(gè)大大的架空層，相當(dāng)于室內(nèi)體育館。里面有4張乒乓球桌和一排單杠，但這些器材很少人玩。夏天時(shí)，可以在樓道里乘涼;冬天，可以靠在柱子上曬太陽(yáng)。
校園是一本相冊(cè)，里面記錄了我們的童年，所以，我們要好好珍惜她!
校園景色的作文7
我們學(xué)校坐落在曙光街西段，交通便利；毗鄰湛河，環(huán)境優(yōu)美。
走近學(xué)校，鑲嵌在大門頂部的“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)鎏金大字，非常醒目；嶄新的電動(dòng)門來去自如，忠實(shí)守護(hù)著全體師生；造型別致的兩層門衛(wèi)房像振翅高飛的'雄鷹。
走進(jìn)大門，兩排枇杷果樹引領(lǐng)著我們向教室走去。每當(dāng)四五月份枇杷果成熟了，老師就摘下果實(shí)來和同學(xué)們一同分享，這時(shí)，就會(huì)從教室里傳出陣陣歡呼聲。校園的東南角有用柵欄隔開的花壇，每當(dāng)春天來臨，綠油油的草地上開著粉紅色的小花，讓美麗的校園更加迷人。走向教室，聞著撲鼻而來而來的香氣，聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，讓人感到神清氣爽。
路的西面是我們下課玩耍最理想的去處——操場(chǎng)。以前那里總是塵土飛揚(yáng)，下了雨又變得泥濘不堪，現(xiàn)在，操場(chǎng)跑道用瀝青鋪設(shè)，操場(chǎng)全部貼上方磚，即使下雨，我們也可以在那里盡情地玩耍。操場(chǎng)北面，教學(xué)樓前有一座靜靜的雕塑，兩雙有力的大手緊緊相握，代表團(tuán)結(jié)和友愛。雕塑西邊是用不銹鋼管圍成的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
走過操場(chǎng)，就進(jìn)入教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有四層，一共有28間教室。雪白的外墻磚、干凈的玻璃門窗、寬闊的分道樓梯，加上紅磚墻沿點(diǎn)綴，看上去賞心悅目。教學(xué)樓的東段連著實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓南面又連著辦公樓，形成一個(gè)有機(jī)整體。老師們認(rèn)真教學(xué)，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造了知行合一、求實(shí)創(chuàng)新、以人為本、以德興校的濃郁氛圍。
我們的教室在三樓，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，窗戶被同學(xué)們擦得閃閃發(fā)光，教室里顯得格外明亮。我回到座位上，凝視著窗外，不禁又回想起那幅美麗的畫面。今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我哪能忍心離開你那溫暖的懷抱，我哪能割舍相處六年的小伙伴呀！
校園景色的作文8
我們的校園多姿多彩，那校園里的一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景，更是一道道美麗的風(fēng)景線。而在上一學(xué)期，有一道最亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中，留在我的心里。
“哇，太棒了！好啊！”那是操場(chǎng)上全班同學(xué)的歡呼，還有雷鳴般的掌聲。
幾周前。
“跟上！跳！快點(diǎn)，快！跟上！”陳老師手上邊搖著繩子，嘴上邊說著。幾周后有一個(gè)“校園吉尼斯”比賽，其中就有集體跳長(zhǎng)繩，陳老師正在給男生們訓(xùn)練呢！因?yàn)橐恍南胫?分鐘四百九十個(gè)的紀(jì)錄，所以在課間操、體育課、自習(xí)課，凡所能利用的時(shí)間，大家都會(huì)去訓(xùn)練。
訓(xùn)練的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真。有大太陽(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們常常跳得汗流浹背，汗水順著額頭流下，累得氣喘吁吁，可是大家絲毫不放松。天氣特別冷的時(shí)候，同學(xué)的手被凍得通紅，腳也冰冷得連走路都難受，這時(shí)候在教室里當(dāng)然是最最暖和的，可是同學(xué)們依然選擇在刮著凜冽的寒風(fēng)的操場(chǎng)上訓(xùn)練。
最開始，跳得不是很連貫，中間總要斷那么一兩下，慢慢地，男生可以很順利地接上，漸漸地，速度變得越來越快，最后在陳老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，男生們跳得越來越好。這下一定可以破紀(jì)錄的，陳老師一定會(huì)很高興吧！大家這樣想著，都期盼著比賽的到來。
終于到了比賽的那一天，只見參加比賽的男生們一個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上掛著自信的笑容，很有信心的樣子。比賽開始了，陳老師和文杰在搖繩子，他們配合的很好，男生們魚貫而出，速度也是非常快的。一分鐘，兩分鐘……場(chǎng)下的同學(xué)們一直在加油打氣，心里不免有些緊張。終于比賽結(jié)束了，一切都很順利，就等著工作人員數(shù)的結(jié)果了。不久，一個(gè)消息傳來，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過了紀(jì)錄！
“哇，太棒了！好啊！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后歡呼著，伴隨著雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協(xié)力，他們的精神美，意志美，結(jié)果也很美，這是一道多么亮麗、多么美麗的風(fēng)景啊！
校園景色的作文9
我們的校園可美了！
走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。
往右走，就是一個(gè)大花壇。現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過來了。看，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的......揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。 繞過花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾......陽(yáng)光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
我最喜愛的地方那個(gè)是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進(jìn)門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹木，觀察它們的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天。 我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
這就是我們的校園—木棉灣小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！
校園景色的作文10
我們的學(xué)校坐落在我們的市中心，是我心中最美的校園。今天我就想說說我們校園四季的景色，讓你們也和我一樣感受一下它的美麗，它的風(fēng)采。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹木微微露出綠色的嫩芽，和煦的陽(yáng)光暖暖的照在身上，春風(fēng)輕輕拂過我們臉龐，同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)對(duì)的邁著輕快的步伐邊說邊笑的走進(jìn)美麗的校園。朗朗的讀書聲、課間的嬉鬧聲、鳥雀的嘰嘰喳喳聲，都回響在校園中，一切都是那么的清新自然，我們陶醉在春的懷抱中。
夏天到了，天氣變得炎熱，我們會(huì)結(jié)伴在學(xué)校的柳蔭下背書、唱歌、玩游戲，真是快樂極了。但是轉(zhuǎn)眼秋天就來了，我們也開始了新的一學(xué)期，同學(xué)們結(jié)束假期回到學(xué)校。此時(shí)的校園變得寧?kù)o多了，陣陣秋風(fēng)吹過，校園里的樹葉便嘩啦啦往下掉，我覺得每片樹葉都像是這個(gè)季節(jié)給我們的一封封信函，仿佛在告訴我們它們要離開了，但不是永遠(yuǎn)的離開，只是短暫的分別，就像我和我的同學(xué)們一樣，開學(xué)的時(shí)候我們又相聚了。
冬天的校園是我最喜歡的，下雪的時(shí)候，漫天飛舞的雪花一片片飄落下來，落在樹枝上、教室屋頂上，操場(chǎng)上也鋪了厚厚的一層，我們會(huì)在下課時(shí)在操場(chǎng)上打雪仗、滑雪。一個(gè)個(gè)同學(xué)摔倒，爬起來，再摔倒，再爬起來。到處充滿了笑聲，偶爾會(huì)驚動(dòng)一兩只鳥雀，撲欏欏的飛走，瞬間樹枝上的雪也刷刷的落下來。每個(gè)人都是那么開心，沒有人覺得冷。
我們每天就是在這樣的校園里生活、學(xué)習(xí)、玩耍，我們有美麗的校園、關(guān)心我們的老師，我很自豪在這樣的學(xué)校上學(xué)，不知道你們看了以后會(huì)不會(huì)羨慕呢！
校園景色的作文11
有人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫作文。”大家聽了都走出去，現(xiàn)在教室門口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對(duì)方卻耍賴說：“我再玩一局。”這邊答應(yīng)說：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說：“好！”只是好景不長(zhǎng)，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情愿地說：“給你吧。”
又到了播音時(shí)間，我聽著廣播站里傳來的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶！”“這不是你自己的，是我們大家的。”而更強(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過來我拽過去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好。”
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
校園景色的作文12
近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們?cè)谛ｉT旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。
離開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤(rùn)，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。
離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
校園景色的作文13
我有一個(gè)美麗的校園，這里充滿著許多神奇的魔力。
我們的校園景色迷人。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹，就像一對(duì)排列整齊的衛(wèi)兵，迎接著全體師生。接著映入眼簾的是位飽經(jīng)風(fēng)霜，并且即將退休的樓爺爺，他見證了學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代嬌艷的花朵。老樓的正前方是我們最愛的操場(chǎng)。周圍綠樹掩映，花草茂盛，課間，操場(chǎng)的上空都會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。你瞧，那隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。每當(dāng)國(guó)歌響起，全體師生肅然起敬，連“衛(wèi)兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國(guó)歌。順著整齊的道旁樹向前走，就來到了學(xué)校的精神加油站——書香長(zhǎng)廊。這里十分安靜，每位學(xué)生都遨游在知識(shí)的海洋中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長(zhǎng)廊帶來了無(wú)限生機(jī)。
我們的校園多姿多彩。春天，調(diào)皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。；夏天，百花齊綻，五顏六色的畫師們把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛，有粉紅的月季、嬌艷的玫瑰、還有高貴的牡丹；秋天，石榴樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，有些都笑地裂開了嘴，仿佛在向大家昭告豐收的喜訊。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月，樹上墜滿了金黃色的小花，芳香撲鼻，彌漫整個(gè)校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個(gè)白色的童話世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘記了，寒冷歡笑聲響徹了整個(gè)世界。
這里就是我們成長(zhǎng)的地方。你們看同學(xué)們聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，他們朗朗的讀書聲響徹了整個(gè)校園。給風(fēng)光無(wú)限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來無(wú)限快樂和無(wú)限夢(mèng)想的校園。這里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和親切。這里所有的一切都見證著我們從幼稚到成熟，見證著我們的喜怒哀樂。
我們永遠(yuǎn)記著您——我們的校園。
校園景色的作文14
十月，涼爽的金風(fēng)抽豐把我和外婆送到了中山公園。
剛走進(jìn)大門，我就像一塊磁鐵，被瀑布前面的花燈給吸住了，看得呆若木雞。這可不怪我哦，那花燈其實(shí)是太美了！不是嗎？那一個(gè)個(gè)小孩好像在追來逐去，年夜人們跟在他們的死后，恐怕他們跌倒。
要是在那豁亮的月夜里看，就更美了：天上有個(gè)玉輪，水面也有個(gè)“玉輪”，“小朋友們”在竹筏上用魚網(wǎng)在撈玉輪。我正看得著迷，無(wú)意中看見了手里的門票，才如夢(mèng)初醒：原來中山公園在舉辦花燈展呢！就連路邊普普通通的路燈，也釀成了一盞盞“小燈籠”。
驟然，天空下起了細(xì)雨，雨絲里夾帶著一群枯葉。枯葉跟著雨絲兒漸漸地下降在水面上，它1落在水面上時(shí)，立刻就被小螞蟻占據(jù)了。它們把那枯葉算作了一艘艘劃子，在上面手舞足蹈，時(shí)而又翻跟斗。
瀑布、花燈，有了藍(lán)天、白云做為配景，顯得很美。瀑布、花燈、藍(lán)天、白云，有了小螞蟻撐船這生氣勃勃的氣象粉飾，顯得更美了。
順著平淡坦坦擔(dān)又不盡分叉的水泥路走去，來到了山公灘。在山公灘上，油滑的山公正在頑耍，有的在地上懶洋洋的曬太陽(yáng)，身上鋪滿了落葉；有的山公把那枯葉戴在頭上，充當(dāng)它的瓜皮小帽；還有的山公用尾巴鉤著一根繩索，金風(fēng)抽豐吹過來，繩索搖搖晃晃的，然而它一點(diǎn)兒也不膽怯，真可愛！
花燈像千姿百態(tài)的彩云，有些像一輛馬車，車上載著小動(dòng)物門；有些像一個(gè)花籃，里面裝著五彩繽紛的的花朵……你有空嗎？快到中山公園吧！去賞識(shí)那彩燈，去賞識(shí)秋季那迷人的中山公園。
校園景色的作文15
我們的校園美如畫——春天鮮花盛開、樹木抽芽；夏天萬(wàn)木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！在校園四季圖中，要數(shù)春天最為美麗，現(xiàn)在正值春天，讓我們隨著春姑娘的腳步走進(jìn)校園吧！
來到“愛與美”小花壇，里面的小花兒、小草兒們一見春姑娘來了，從無(wú)精打采立馬變成歡呼雀躍，就連木棉樹也抽出新新點(diǎn)綠。只有那兩棵桃花心木還在沉睡，應(yīng)該不久就會(huì)醒來。花壇里的所有植物都因?yàn)榇汗媚锏牡絹矶d高采烈，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象！
再來到校園左邊，一棟六層樓高的綜合樓矗立在大地上，前面的黃花鳳鈴樹也開出許多的黃花，特別的吸引目光！接著來到樂學(xué)樓前，那兒的榕樹爺爺也因?yàn)榇汗媚锏牡絹矶硎練g迎，還有那九棵挺拔的盆架子樹，后是一排細(xì)葉紫薇！
老師宿舍前是一棵稍微傾斜的塔松，好像比薩斜塔一樣哦！
來到操場(chǎng)，乒乓球桌旁的木菠蘿樹和芒果樹好像是在等待春姑娘的到來，它已經(jīng)抽出嫩芽，木菠蘿樹上還長(zhǎng)出了一小小的小菠蘿！還有那五棵假蘋婆樹和一棵大葉榕樹是那么的高，那么的綠，那么的挺。跑道的另一邊還有六棵大葉紫薇樹，這樹還沒有開花，卻已抽出它那紅綠相間的葉子為春姑娘添色了！這兒還有一棵很名貴很稀有的樹——雞冠翅桐，它那婀娜多姿的樹形，好像是在為春姑娘跳舞呢！在隔離圍墻上，有一幅幅關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的壁畫，特別的精美！操場(chǎng)的另一個(gè)出入口就是科學(xué)樓了！
春姑娘，歡迎你來到我們的校園！我們愛你，春姑娘！更愛你為校園增添的無(wú)限美麗的春景！
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