小學四年級風景作文500字（通用39篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學四年級風景作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學四年級風景作文 篇1

　　雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景。

　　痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風景。

　　“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風景。

　　大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風景，琳瑯滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰自己，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優美的心聲：我就是一道風景線。

　　文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經驗教訓。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹。

　　武鄉侯運籌帷幄，決勝千里；張子房學富五車，文韜武略。長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。

　　落紅是一道風景，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；

　　蓮花是一道風景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；

　　我是一道風景，世界因我而改變，世界因為而自豪。

　　小學四年級風景作文 篇2

　　"校園！"聽到這熟悉的詞語，我第一個想到就是校園的風景，可是校園的風景又在何處呢？

　　每當，享受春風時，就會想到外操場，難道校園的風景在運動場上？那里有我們的辛苦和努力，每一次的成功都有我們撒下無數的汗水和歡笑，看著那紅色的跑道，就想到運動會上我們那快樂的身影，望著那彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般站在籃球場上，在它腳下有我們起跳，投籃的姿勢，也有我們的驚喜，歡笑，憤怒，哀怨，在這我又看到了我們堅持不懈的風景。

　　每當，聞著清香時，就會想到我們的班級，難道校園風景在班級里？這里是我們努力學習，不斷思考，不斷拼搏，堅持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝滿了比世界還大的快樂，每一次，遇到非常難的數學題時，我們大家就發動小組合作，看哪個小組首先想出令人激動的答案，隨后大家就一起去驗證這個答案的正確性。每一次，讀到新的課文時，我們大家手捧著帶著墨香氣味的書本，欣賞其中的美。

　　每當，聽著花兒唱歌的聲音時，就會想起花壇里的迎春花，難道校園風景在迎春花里？在遠處仰望，它就像綠色的瀑布，飛流而下，像春姑娘那柔美的頭發，長長地，近一點，你看到的是，一顆一顆的“繁星”是一只只黃色的蝴蝶，是一個個迷路的花仙，是春姑娘頭發上的發夾，站在花壇前，仔細的觀察，你會發現，在一朵花后面有兩個小小的花骨朵兒，綠中帶點粉紅，像是一個害羞的小姑娘不好意思的低下了頭，像是打了粉色粉子的演員，正準備上臺表演節目呢！

　　看向湛藍的天空，望向熱鬧的籃球場，看著熟悉的教師，望著這美麗的迎春花，看著這校園的一切不禁發出內心的感嘆，校園的風景實在是太多太多，需要我們不斷地去傾聽，感受，思考才能發現這五彩繽紛，美麗的世界。

　　小學四年級風景作文 篇3

　　難以忘懷的風景、景物，也許大家都會說像長城、桂林、五岳等等名勝風景區。但是，對我來說，令我難忘懷的不是景，而是一位同學對我的幫助。

　　體育課，我們跟著老師來到大操場。大操場上，草坪上枯黃的小草和小花，似乎在向我們訴說著天氣是多么的寒冷。泥地上，似乎只要灑上水，就可以來一場溜冰比賽。

　　一個排球，給我們講解了排球的打法和打排球時的注意事項，便讓我們自己去找對手練習。我們找到了各自的對手開始練習起來。

　　正當大家熱火朝天地練習時，意外發生了。我的球“飛”了出去，我見了馬上追了過去，但沒有想到，一不小心，在“凍土層”滑了一下，我的腿磕在了石頭上。頓時，疼的我齜牙咧嘴的，但此時附近沒有人注意到我。于是，我休息了一會，便想靠自己站起來。正當我艱難的想要站起來時，我的一個同學王小東，微笑著向我走來，我也勉強擠出一絲微笑回應他。他走過來關心的問我：“怎么了，出了什么事情？”我回答道：“沒事，只是不小心摔了一跤。”說完，我又開始想站起來，王小東一見我這樣，立刻來扶住我，幫助我站起來。并說：“你真是的，明明不行，站起來都難，還說沒事。”他一邊抱怨我剛才說的話，一邊把我扶起來，并幫我向老師去說明情況。老師知道后，立刻過來，輕輕挽起我的褲腿，我自己也偷偷瞄了一眼，“血肉模糊”，不忍直視啊！老師便和王小東一起攙扶著我去了校醫務室包扎。

　　雖然，這事已經過去了很久，但卻深深留在了我的心底，記住了王小東對我的幫助。

　　小學四年級風景作文 篇4

　　我的家鄉在一個叫光明星村的地方，它雖然是一個很平凡的小農村，但是它的美給人一種歡樂和溫馨的感覺。它也帶給人一種詩意的感覺。

　　我的家鄉傍晚時最美啦！家鄉的傍晚是一幅美麗的圖畫。春天，菜地里也種了許多的菜，有青菜、菠菜、毛豆、大蒜、芹菜……那綠油油的顏色伴著夕陽金色的余暉，顯得格外和諧誘人；秋天，這里是一望無垠的稻田，猶如給大地鋪上了一層金色的厚毛毯，那顏色亮得耀眼，仿佛是滿地的金子。那邊大片的棉花田里，一點點、一朵朵白云般的棉花點綴在一片綠色的海洋里……放眼遠望，地是那樣的廣，天是那樣的寬。天空中，云兒被太陽的余輝染成了一片片美麗的晚霞。天，五顏六色。地，繽紛五彩。

　　家鄉的傍晚是一曲動人的音樂。一陣涼爽的風吹來，稻田里發出了“沙沙沙”的響聲，好像唱起一曲“歡樂頌”。金色的波浪涌過來，好像歡快地跳起了圓舞曲。下班的叔叔、阿姨們，放學的孩子們全都趕在回家的路上。腳步聲、汽車聲、自行車聲……這些聲音譜成了

　　一曲美而動聽的音樂。

　　家鄉的傍晚又是一首抒情的歌曲。鴨子在河里悠閑地游著，它們仿佛太留戀水的清澈溫柔，忘記了回家。河邊的水站上，爺爺正在淘米，水紋一圈一圈地蕩漾開去。仿佛是綠爭的絲綢上起了細微的皺褶。炊煙在農家的房屋頂上裊裊升了起來，又漸漸地被風吹散了。飯菜誘人的香味從窗戶里飄出來，在屋外溜達的小狗搖著尾巴進屋了……

　　家鄉的傍晚可真美啊！

　　小學四年級風景作文 篇5

　　真是“高峰期”，我要乘坐的所有車都爆滿，仿佛能把車壓成廢銅爛鐵。終于，有一趟略顯空蕩的車來了，我喜出望外，整裝待發。這時，只見一位黃發女郎穿著緊身裙，提著化妝包，扭動著水蛇腰往前擠，我立刻做出“紳士”狀，說了句，“您先請”。但她眉毛一挑，一副理所當然的樣子，一扭一扭地上了車。

　　我環顧了車上，終于看見了一個空座位，正想過去坐。誰知那女郎又來了，仍然扭動著她那水蛇腰，緊身衣上的豹紋上下跳動著，一屁股坐在了空座位上，聽起了Mp4。一位老人“噓”了一聲，旁邊的小男孩扯著小尖嗓子喊道：“漂亮阿姨，這個座位上有剛剛那個小弟弟拉的屎粑粑”。話音剛落，那位女郎便飛速地跳了起來，原本漂亮的豹紋衣上已滿是深黃色的排泄物，全車的人都大笑了起來，那女郎滿臉通紅，如一個熟透了的紅蘋果，精致的五官因憤怒而顯得扭曲。女郎揚起巴掌，打到了小男孩的臉上，小男孩眼淚汪汪地大聲哭著，旁邊有位中年男子攔住了她還要扇過來的巴掌說：“孩子好心，你還要打他，懂不懂得尊老愛幼？”這時一位老人蹣跚地走了過來，女郎眉毛一挑，眼睛轉了一下，扶著老人說：“老大爺，這有一個空位，你在這坐吧！”那特別的笑容讓我看清——那是一位盲人，面對這種人，我要視而不見嗎？不，我不會。我三步并作兩步走上前去說：“請你不要讓老人坐在臟座位上。”“孩子，你誤會這閨女了，她是誠心幫我的。”老人慈祥地笑著，嘴里還說著“好閨女”。

　　一位年近花甲的老奶奶站了起來，說：“大哥，你坐我這吧！”“車上的好人真多，太謝謝了”老人感激地說。女郎害羞難當，扭著水蛇腰下去了……

　　小學四年級風景作文 篇6

　　庭前花開花落，天空云卷云舒，歲月變幻莫測。而她的一番話，像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個世界，成為了我心中最美的風景。

　　輕輕翻開花季的扉頁，我簡直不敢相信，曾經的那個人會是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢抬頭。害怕別人的目光，總是習慣性地像受驚的鴕鳥，把頭深深的縮在脖子里。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個解不開的結。

　　但是媽媽最終發現了我這種性格。在親戚來時不敢說話，只是悶悶地獨自坐著，不和小伙伴玩。其實我的內心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什么都不會說，不會做。然而我不知道應該怎么改變，就只能獨自呆坐，看起來頗為落寞凄涼。她開始并沒有說話，怕傷害到我敏感的內心。陪我呆了一會之后，她問我：“為什么不和小伙伴一起玩？”我沒有回答，只是內心已經掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬一他們討厭我，排斥我不和我玩怎么辦？我心中轉過萬般思緒，嘴上卻一個字也沒說出來。她緊緊的盯著我，好像要把我內心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中：“沒有什么可怕的，如果你享受孤獨這座花園，你就在這靜靜坐著，這是你的性格，沒有人會因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動，無論任何事，不要被還沒發生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會更好。”我好像聽見干涸的心田被雨水灌溉的聲音，從未有人如此了解我，如此準確的看透我的內心。曾經，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃里卻綻放不出花蕾。那么，就從這一天起，我開始勇敢的踏出了第一步。

　　“相信自己，你一定會更好”這句夸獎時刻回蕩在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時，是我自己甘愿把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話點醒了我，時刻掠過我的耳畔。現在的我，和昔日的我判若兩人……

　　庭前緣起緣散，天空行云掠過。時光在歲月的軌跡里明滅不定，那一番話仍然是我心中最美的風景。

　　小學四年級風景作文 篇7

　　外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質樸多了。

　　在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。

　　雞，農村人家中總要養幾只的，外婆在院子里，壘上一個雞窩，養了幾只雞。從院子里走過，肯定會看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚;又如同一個盡職的大丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。

　　離房子不遠處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時不時地把頭伸進水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。

　　小河后就是大-片大-片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠處還有一畝畝水田，可以看見一些農民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風慢慢飄拂。

　　小學四年級風景作文 篇8

　　我們學校有許多美麗的風景線，如：塑膠操場、風雨球場……可我最喜歡的校園風景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！

　　我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數是東環小學的“巨無霸”！這個教室位于東環小學后門進門后左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學校的田徑場、風雨球場和學校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現在，我們已在這個教室度過了差不多四個學期了。下面我帶大家去看一看吧！

　　我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著我們班同學制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發現大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學善思，這八個字一直激勵著我們奮發向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級圖書。大黑板的左側有一個專欄，上面張貼著我們的班級榮譽證書、獎狀。大黑板的右側是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學的各種好作品，有作文、作業、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學們親手制作的小手工……

　　每天，我們就是在這樣的一個環境下學習。上課時老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！

　　教室啊教室，你永遠是我心中最美的校園風景線！

　　小學四年級風景作文 篇9

　　我們的學校有充滿童趣的教學樓，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有寬闊的操場，它們是一道道亮麗的風景線。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。

　　中院西部有一棵高大粗壯的榆錢樹，它見證著我們學校的成長。榆樹上有一口歷史悠久的大鐘，它經過歲月的洗禮，經過露天的風吹雨打，卻還直挺挺地掛在樹上。雖然現在的上下課鈴聲都換成了電子鈴，我們下課卻還喜歡搖大鐘。

　　春天來了，榆樹偷偷地吐出新綠苞，悄悄地鉆出來了，慢慢地葉子抖露出來了。榆錢長得圓圓的，毛茸茸的，摸上去軟軟的，舒服極了。過了一段時間，榆錢變得發黃，洗洗就能吃，饞得同學們直流口水。我們都想吃榆錢，為此，個個都想方設法，絞盡腦汁啊！

　　有的用石子往上扔，希望榆錢哥哥能隨著風兒弟弟的召喚去探望大地媽媽；有的實在沒有辦法，只能撿地上又臟又小的榆錢……真是五花八門，各式各樣啊！撿到榆錢歡呼聲，砸落榆錢的歡笑聲回蕩在校園上空……

　　夏的熱潮襲來了，榆樹長得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，同學們在下面乘涼、玩耍、嬉戲……高興極了！

　　美麗的風姑娘輕輕地撫摸著我的面頰，又把樹葉弟弟送回大地媽媽的懷抱，像一群群蝴蝶飛向我們，又像一個個小仙子在空中翩翩起舞。

　　大雪紛紛揚揚地飄落，榆樹已經被雪白雪白的雪裝點，雪妹妹躺在榆樹姐姐的懷中，正做著甜甜的夢呢！樹下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。

　　這方小天地不僅是我們的天堂，而且是我們的樂園。下課了，男生們躲在樹后玩槍戰，女生在樹下跳皮筋；體育課上，我們喊著響亮的“一二一，一二一”，邁著整齊的腳步走方隊，響亮的口號聲驚飛了覓食的小鳥；學校組織活動時，我們站在舞臺上，經過無數的訓練，揮灑下辛勤的汗水；閑暇時，我們來到樹下，欣賞榆樹，我們隨手撿起一兩片榆錢，夾在書本里，當作既美好又難忘的回憶……

　　這樣一方美麗而又充滿歡樂的小天地，我怎能不喜歡呢！

　　小學四年級風景作文 篇10

　　在我們美麗的母校，有一道美麗的風景線——荷花池。那里一年四季五彩繽紛，保證讓你去了還想去！

　　先給你介紹一下荷花池的面貌吧。她的水清澈透底，能看見底下的石頭和已經腐爛的樹葉，小魚在水里自由自在地游來游去，顯得非常快活。偶爾風姑娘路過，使得荷花池泛起層層波紋，美麗極了。在荷花池正上方，有一座雄偉的建筑跨鰲橋，跨鰲橋全是由大理石砌成，橋洞呈圓形，在橋的東西兩旁，刻著許多成語，讓我們受益匪淺。

　　荷花池你們是不是已經認識了呢？還不認識？沒關系，下面讓我來一一講給你們聽。

　　在萬物復蘇的春天，荷花池一派生機勃勃，層軟疊翠。小草小花都從地里拼命地鉆出頭來，腑望外面的世界。大樹伸展開翠綠的柳枝，好像是在歡迎人們的到來。

　　夏天，主角荷花盛開了，給荷花池帶來了陣陣清香。有的抬著頭，好像在跟太陽公公打招呼；有的低著頭，似乎在思考著什么；有的還躲到了荷葉下面，真像一個害羞的小姑娘。

　　秋天，樹木枯萎了，荷花池也變得涼風習習。每當下雨的時候，池里的小魚兒便躲到落葉之下，看來它們把落葉當成雨傘了！

　　在寒冷的冬天，荷花池結上了一層薄薄的冰，天空之中下起了茫茫大雪。雪堆積在跨鰲橋上，好多小孩過來打雪仗，手都紅了！荷花池一年四季風景各異，不愧是我們美麗的校園風景線！

　　小學四年級風景作文 篇11

　　長白山是東北主要河流松花江及圖們江、鴨綠江的發源地，是我國三大資源寶庫之一。他是世界樹木的自然生態環境最好的保留地之一，也是我們早已向往游覽的地方。今年暑假我們一家人決定，和爸爸的同學一共四家人一起去長白山自駕游。

　　我們在一個早餐店集合，商量好計劃，就起程了。我們先到梅河口住一宿，然后就把車開向了長白山。到的時候已經恩挖了，我們在旅館住一晚，明天再去爬長白山。第二天一早，我們吃過飯，便來到長白山的腳下。突然，鄒叔叔家的雨嘉姐姐犯起了暈車癥，考慮到大家的進度，由她媽媽來陪她。我們則去排隊，等巴士送我們道距天池幾百米高的地方，然后登山。半山腰上都是草地，有時可能會出現稀稀疏疏的幾棵樹。我們到了天池底下就朝天池走去。從這里到天池有一千四百四十二層臺階，高的驚人。到了半路，我們休息了一會兒，吃了些東西，就繼續往上爬。到了天池之后，我不禁發出贊嘆。沒想到大自然竟然如此心靈手巧，創造出一個奇跡。天池在長白山的最高點，所以海拔很高，就想送入云端似的，都是大霧，所以被稱為天池。天池的水碧藍碧藍，上面大霧迷蒙，添加了幾分神秘的色彩。旁邊還有火山，火山頂上灰蒙蒙的，全都被火山灰覆蓋。那里還有很多火山石，我們見了許多火山石，一些自己留著，一些送給沒有上山的雨嘉姐姐。

　　接著，我們去了長白山瀑布、地下森林、長白大峽谷，還看見了溫泉……

　　因為時間關系，我們沒有看全，有機會我一定再來一次長白山!

　　小學四年級風景作文 篇12

　　要說我們校園最美的風景線，那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。

　　怡園里，兩顆粗壯挺拔的塔松，十分筆直，仿佛要直插云霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園里的孩子們，上課時思維活躍，沉靜樂學；下課時活波可愛，校園里生機勃勃。他們的成績，那是媒婆迷了路——沒得說！”再看它的枝，挨得十分緊密，就像一對對親密無間的好朋友，為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏著歡快的腳步，還不時發出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

　　緊接著，就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的'葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采，也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪！我忍不住要夸夸小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長筒靴……

　　走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心里輕松得如同一朵白云。閉上眼，我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

　　怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，蔥翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌，聽！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”

　　四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻著“怡園”兩個大字。

　　啊！美麗的怡園！你是那么春意盎然、生機勃勃！

　　小學四年級風景作文 篇13

　　看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業壓迫著他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時不時泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對啟東家鄉的回憶與感情。

　　記得小時候，每逢節假日，我都回家鄉探望外公外婆。每當我步調輕盈地走進家門口，外公外婆就喜笑顏開出來迎接。那時的我，心中喜滋滋的。

　　外婆家是農村，大片大片的玉米地貫穿整個村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著我們家的小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當風在我耳邊呼嘯而過，我心中便有說不出的自由與快樂。

　　外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對我說：“想不想去捉龍蝦。”我一聽，眼前一亮，點頭如搗蒜：“當然想啦！”于是外公帶上幾個村民，與我一起釣龍蝦去。

　　我們來到小溪邊，外公和幾個村民爬下去，我也換好衣服跟著。此時正值盛夏，我滿頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛入溪中，沁涼的河水流遍全身，花兒時不時點一下頭，水草時不時彎一下腰，歡迎我的到來。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚！此時的龍蝦，既不像春天那樣干癟無力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個個肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰績感到驕傲，大喊：“外公，快來看吶！”外公喜笑顏開，對我說：“走，回家吃龍蝦！”

　　上午半天，我們滿載而歸，只等著中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉---啟東，一個充滿趣事的美麗之鄉！

　　小學四年級風景作文 篇14

　　今天，我到外婆家去，外婆家可有趣了，種了許多花花草草。

　　他家院里有一個四四方方的花壇，里面種滿了花花草草。種了兩棵小樹；蔬菜有青菜、大白菜；最引人注目的當然是絲瓜，外公搭上棚架，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

　　花壇外還種了許許多多盆栽，儀態端莊的紅玫瑰和粉玫瑰；水栽的風信子；婀娜多姿的月季花……

　　旁邊有一條條長長的欄桿，下面有一條清如明鏡的小河；河對岸上，種著幾棵參天大樹。

　　田野上，種滿了蔬菜和水果，拂過一陣輕輕的微風，田野上的花花草草全部翩翩起舞，特別是蒲公英，風稍吹一下，蒲公英的種子就會被風姐姐帶到另一個“世外桃源”，蒲公英仿佛在說：“耶，我長大了，我會飛了，我要飛到另一個“世外桃源”去，自己創一個家。”

　　到了下午，辛苦一天的農民伯伯回家了，大人們準備燒飯做菜的時候，田野里、小路邊，時不時的傳來了孩子玩耍的歡笑聲，微風如同一位慈祥的母親，撫摸著孩子的臉。

　　鄉村的生活真的很令人羨慕！

　　小學四年級風景作文 篇15

　　周末，我們全家一起去鄞江鎮的爺爺家看望爺爺和奶奶。

　　傍晚，爺爺提議去他家的菜園里逛逛，我們欣然接受了，馬不停蹄地去了爺爺家的菜園。爺爺家的菜園很大，估摸著有四五個客廳那么大，菜的品種也很多樣，有蔥、玉米、蒲瓜等等。

　　傍晚的夕陽照在這些菜的葉片上，顯得一片金燦燦的，好像灑在上面的不是陽光，而是金子。這些菜的長勢也很喜人：玉米像衛兵一樣站在園門上，拿著機槍，檢查每一個過往的人；冬瓜則是仰躺在地上，享受著溫暖的陽光；蔥在玉米后面挺著個大肚子，像是只要你一碰他，他就爆炸的架勢；貝母才剛發芽，像小蘭花一樣探頭探腦的；有個蒲瓜藤緩慢的攀上架子，好像既想和對面的蒲瓜競爭，又沒有這個能耐，只能走一步算一步；蠶豆和豌豆站在一起，準備發射各自的導彈。好一派生機勃勃的情景啊！

　　從菜園出來，我們又進入了竹園。竹園里的竹子都郁郁蔥蔥，綠的發亮。竹筍也在春雨的滋潤下，探出了他們的小腦袋。園里零星分布的桔子樹甚至都開除了白色的小花。我想，竹園真好，這會兒能吃到鮮嫩的竹筍，到了秋天，還能吃到美味的桔子呢！

　　爺爺家的菜園、竹園真是帶給了我無限的驚喜啊！

　　小學四年級風景作文 篇16

　　我們的校園有許許多多處迷人的風景線：教學樓、操場、升旗臺可最令我喜愛的卻是校園一角那一排排高大的桂花樹。

　　桂花樹枝葉繁茂。遠遠望去，像一團綠色的云朵，又像一柄奇綠的大傘，還似一個魁偉的軍人。站在樹前仔細端詳，滿樹的葉片顏色各異：有的淺綠色，有的深綠色，剛長出的葉芽兒嫩黃嫩黃的，一派生機勃勃的景象。那滿樹的葉片密密層層的，撥開一層又是一層，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝葉正好可以為人們遮陽。撿起幾片落葉仔細觀察，發現它們的形狀也各不相同：有齒輪狀的、有扇形的、還有流線型的

　　桂花樹最美的時刻，就要數花開的時候了。初秋，桂花悄然開放了。那醉人的清香彌漫了整個校園，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花樹，一日之間變了臉。閃耀著淺黃色的光芒，圣潔而又純樸，變得更加美了。饒有興致地觀察那嬌瑩的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似個羞澀的小姑娘，已經怒放的好似亭亭玉立的妙齡少女

　　啊，那屹立在校園的一排排桂花樹，像一個個衛兵，守護著我們每一個人。

　　小學四年級風景作文 篇17

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開。在春日暖陽和東風的吹拂下，等待已久的玉蘭花向路人展現了它最美的一面，巾山中路上的玉蘭花才是真正的玉蘭一條街。騎著自行車在街上，旁邊粉紅的玉蘭花不時閃著人眼，讓人時不時想看一眼。花開之后，每天我坐車從路上駛過時，也可以打開窗戶了，享受春風帶來的快樂，空氣不再是那樣充滿廢氣，而是充滿了玉蘭花淡淡的花香，聞聞就讓人神清氣爽。近身觀察，那一朵朵粉紅色的花瓣在陽光的照射下顯得更加漂亮，這些花瓣像一位位小姑娘圍在一起開心的轉圈呢！

　　經過時仿佛還聽到一串串甜美咯咯個笑聲，讓人陶醉其中，甚至還會幻想會有一位美麗動人的花仙子從花之房中帶著迷人的微笑走了出來。玉蘭花的花朵之所以比葉子開的早，那是因為前一年所做的準備，早早收場，準備下一次更美麗的綻放，每一次綻放都是一個美麗的春天。有人說，玉蘭幾乎沒有優點，沒有牡丹花的華麗，沒有玫瑰的高傲，也沒有蘭花的君子風度，只有默默地迎接春天，和梅花一樣悄無生息地離開。可能你第一天還看到花，第二天就看不到了，只有綠葉，花已從春的舞臺上只身離去，來的輕輕，去的默默，大有來無聲去無影之態。路上的玉蘭花已經離我越來越遠，最后縮到一個點后消失了，我騎著車來外婆家，還看到了如此之美的風景。

　　小學四年級風景作文 篇18

　　春天到了，萬物復蘇，花紅柳綠，到處春意盎然。

　　春天，我特別喜歡到公園中石子鋪成的小路邊去玩。因為路邊的景色太誘人了。初春，枯黃的草地中露出初生的小草嫩嫩的黃綠色的小腦袋，好像是一個個天真、調皮的孩子。路邊盛開著黃燦燦的迎春花和連翹。它們剛剛開敗，玉蘭花、杏花、海棠花、桃花你不讓我，我不讓你，競相開放，漂亮極了。清明過后，富麗堂皇的牡丹花綻放出它美麗的笑臉，它們造型千姿百態，顏色姹紫嫣紅，有的含苞欲放，有的花枝招展，有的一枝獨秀，有的花團錦簇，有紫色的，粉色的，白色的，黃色的，一叢叢，一簇簇，匯成了一片花海，引來了無數的蜜蜂、蝴蝶和絡繹不絕的賞花人。小路上的游人有的舉著相機照牡丹，有的支著畫板畫牡丹，有的三五成群地在評論著哪一朵牡丹最美，大家都陶醉在這絢麗的花海中。

　　過了幾天，我忍不住公園里路邊風景的誘惑，又沿著熟悉的小路去賞花，可是，映入我眼簾的景物卻大不相同——只見桃樹下落了一地粉紅的花瓣，還有一些被折斷的枝條；牡丹園里人依然很多，但花兒卻不如前幾天嬌艷，尤其是一些牡丹被折斷了，干癟癟地耷拉著腦袋，還有的漂亮的大花朵被摘下來扔在泥水中，花園邊圍上了一圈由竹竿和繩子組成的簡易的籬笆。花兒在風中搖擺，好像在問：為什么我們給人們帶來了美麗，人們卻要這樣摧殘我們，難道我們就不能和睦相處嗎？

　　路邊的風景使我想到：我們要愛護花草，讓花兒永遠對我們微笑。

　　小學四年級風景作文 篇19

　　你想知道田園風景是怎樣的嗎？今天，我便帶你去美麗的田園鄉村——代寨。

　　清晨，大河兩岸霧氣蓬蓬，像白色的青煙，在似乎沉睡的大河"頭頂"上你擠我，我擠你，好不熱鬧。一陣微風拂過，剛才擠來擠去的霧開始悠悠的飄起來，一直飄向淡藍色的南山。又一聲公雞鳴叫，打破了村子中的平靜，給冷清的大河兩岸增添了一份生機。忽然，一束微弱的陽光從陰沉沉的云霧中漏出來。又隨著一聲鳥叫，代寨的清晨變得歡快起來：燕子從人家的院子里飛出來，輕輕掠過平靜的大河，叼起一個樹枝，飛回了院子；正在夢中的小狗，也"汪汪"地叫起來；隨后，人們醒來了，紛紛走向菜地，走向街道……

　　中午的陽光強烈，幾乎所有人都在房里，只有蝴蝶和蟬不怕炎熱，在田中飛舞和歡唱。野花十里飄香，引來無數勤勞而不怕炎熱的工作者——蜜蜂，他們"嗡嗡"地在樹枝上飛來飛去，不時停下來采花蜜。而被熱得直吐舌頭的狗和垂著耳朵的貓，則有空地，有陰涼，就去那里美美地睡上一大覺。

　　晚上的夕陽，著實美麗，它一會兒成橙色，一會兒成紅色，變化多端。極目遠眺，大河從清澈變成金黃色，還不時閃爍著耀眼的光，金燦燦的，多美呀！

　　這，就是讓人陶醉的田園風光，這，也是美麗的鄉村——代寨。

　　小學四年級風景作文 篇20

　　早就聽說，在大山深處有個美麗的苗寨――西江千戶苗寨。這次我終于來到了這里。走進苗寨，新鮮的空氣撲面而來，高高矮矮的小木屋依山而建，幾座小橋跨在小河上，淺淺的河水繞著整個苗寨緩緩地流著。好一幅美麗的山水畫啊！

　　腳下的路是美的，由鵝卵石和青石板鋪成的路，上面是一些奇怪的文字和花紋。

　　遠處動聽的歌聲，把我吸引到了歌舞表演場。一群美麗的苗族少女身著彩衣跳起了“錦雞舞”，她們像一只只美麗的“錦雞”抖動著身體，舞動著綢帶，時而飛舞，時而旋轉……美極了!

　　在苗族特色小吃里，最吸引我的要數打糍粑。把蒸熟的糯米倒進一個大木槽里，再用木錘反復的錘打糯米直到變成粘粘的糍粑。看著他們打得很輕松，我也想試一試，結果糍粑和木錘緊緊地粘在一起，我舉著木錘怎么也打不下去，而我的力氣根本不夠，怎么打得動呢？用手沾上一些水，揪下一塊糍粑包上作料，咬上一口，它的美味可以用香、糯、甜來贊美。

　　夜晚，寨子里家家戶戶都點亮了燈。站在吊腳樓上，你會發現山腳下、山坡上全是星星點點的燈，仿佛天上的星星落入凡間。不時從大山深處傳來的陣陣鳥叫聲，宛若一首小夜曲。

　　這是一個讓人難忘的地方，米酒的飄香，豐盛的長桌飯，精彩的歌舞，清香的茶葉……

　　小學四年級風景作文 篇21

　　有人說，最美的風景是一幅美麗的畫；有人說，最美的風景是一本絢爛的書。在我看來，最美的風景是這樣的。

　　我的曾祖父是一位87歲的老爺爺。因為行走不便，他已經癱瘓在床上5年了。這個國慶節，我們全家決定帶我的曾祖父和曾祖母去溧陽天目湖一日游。

　　路上有許多大大小小的臺階，曾祖父坐著輪椅，怎么爬上去呢？爸爸、外公和我的兩個舅舅決定合力把輪椅抬上去，這一路上可辛苦了。更辛苦的是曾祖父要去上廁所，但是廁所在小山上，輪椅又抬不上，怎么辦呢？外公自告奮勇，一人把曾祖父背到了小山上。豆大的汗珠從外公的額頭流向脖子，重重的喘氣聲也越來越粗了，好不容易把曾祖父背上小山。更糟糕的事情發生了，老天爺好像是在考驗我們似的，在返回游船的時候，一場大雨從天而降。我和弟弟、外婆帶著曾祖母快速地回船上，著急地看著岸上的曾祖父。只見爸爸他們一邊走一邊為曾祖父擋雨，盡管他們的臉上、身上和腳上都濕透了，但他們似乎完全不在意，任憑雨水和汗水夾雜在一起，完全分不清了。也許老天爺也看到了這感人的畫面，一下子被感動了，雨很快就停了，全家人又開心地游玩起來。雨后的天目湖越發美麗動人，湖水更清了，青山更綠了，曾祖父和曾祖母笑得更燦爛了。

　　你看，最美的風景在曾祖父、曾祖母快樂的笑臉中；最美的風景在外公粗粗的喘氣聲中；最美的風景在全家人的汗水和雨水中……

　　小學四年級風景作文 篇22

　　寒假里的一天，我們全家一起去紹興的柯巖風景區旅游。一個多小時的車程后，我們來到了柯巖風景區。柯巖風景區分為三大景區，分別是柯巖景區、鑒湖景區和魯鎮景區。

　　進入柯巖景區，首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽音”。它半徑9.9米，由99塊巨石砌成，象征佛家的“九九歸一”。再過去就是“天功大佛”。只見一塊巨石上雕刻著一尊如來佛像，我細細地端詳著大佛，只見他眉慈目善，仿佛也在細細地看著我。再繞過去就是柯巖風景區的象征——云骨了。云骨是當年采石場留下的一塊巨大的天然形成的石頭，真可以用“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”來形容。如果從東往西看，就像一根狼牙棒;從北往南看，像一個葫蘆;最典型的還是從東南往西北看，上粗下細，像一個火炬，又像冰激凌，變化多端。

　　接下來又來到了鑒湖景區，我們乘坐畫舫來到湖中央的一個小島上，這里的島很多、很有特色，大島連小島，島連橋，橋牽島。

　　最后我們又來到了魯鎮景區，這里有以前的房屋、街道、有各式的店鋪，賣著各式各樣的商品。公社里面正演著《祥林嫂》，我還和兩個穿著古裝的人合影了呢!

　　柯巖景區的壯觀、鑒湖景區的秀麗、魯鎮景區的古老，使人流連忘返，游玩了柯巖風景區就好像游完了整個紹興!

　　小學四年級風景作文 篇23

　　我們小區在臨平鎮東南角，它有一個美麗的名字：“蘭惠家園”。它和別的小區一樣有高樓、花壇，大片大片的草地……最吸引我的是大家視而不見的一個角落——一片小菜園和一片長滿菱角的水面。

　　一條小路通往菜園，菜園分為三大塊，冬瓜、豆角、絲瓜各成不同的地塊，走進茂盛的冬瓜地，一張張綠色的葉子，挨挨擠擠。一陣風拂過，葉子就漾起波紋，真漂亮！再細細一看，整塊冬瓜地是一個天然的半圓。我在這半圓之間穿梭，不時停下來小心翼翼地扒開葉子，胖胖的冬瓜就躺在地上，外面還披著一件薄薄的“紗衣”，爸爸說：“這是大冬瓜，還有小冬瓜呢。”我扒開另一叢葉子，果然，一個小冬瓜入我眼簾，真的小，和我的手臂一般粗細，嫩黃的，真是個別樣的瓜。

　　我們繞了個大彎來到豆角地，這兒的豆角種類可多啊！大的、小的、長的、短的、紫的、綠的、又紫又白的……我們繼續走著來到絲瓜園，我還是頭一回發現有棱的絲瓜，這些絲瓜像秋葵，但比秋葵硬多了。有一些絲瓜胖胖的，看上去會把架子拉跨。

　　走出菜園來到長滿菱角的小河池。河里那一片片迷你的荷葉鋪滿水面，扒開看一個個菱角映入眼簾。我伸手去摘菱角，菱角的外殼很硬，還有青色和紅色的兩種，細細一看，它有四個角，像一個餃子。我把另外一片荷葉扒開，竟然還有雙頭菱角，像一個金元寶。

　　菜園、河面是小區里別樣的風景。

　　小學四年級風景作文 篇24

　　又是一個陰雨的夜晚。在這個多雨時節，我總喜歡獨自一人靠在窗邊，靜靜地傾聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我想今晚的心情應該是舒暢的吧！

　　雨滴輕輕地拍打在敞開的玻璃窗上，就像梵阿玲上輕唱的名曲，漸漸地，它的美妙的音符跳躍在我的心靈深處。我這么歡喜，我能夠傾聽到這么柔和這么安詳的雨聲。

　　傾聽，是我們生命中一道美麗的風景，從呱呱墜地睜開朦朧雙眼的那一刻起，我們就在傾聽著這個紛繁博大的世界。

　　日子過得很精彩，也很無奈。它給生命留下了一道道風景，它用五色瓶把生命裝飾，生命于是如詩如畫。

　　在傾聽中，我們感知生命的落葉不僅在秋天，憂郁和痛苦原來也不能長駐心靈；在傾聽中，孤獨也是一種獨特的美麗；在傾聽中，我們明白得更多，即使是陌路人不經意的一抹微笑，也足以驅散心中的寒流；在傾聽中，我們懂得陽光是那么公平地灑向每一個人，照耀我們黑暗的角落；在傾聽中，我們發現所有的風霜雨露，所有的世事滄桑，所有的悲歡離合，都只是一片片自由蜷縮的云朵，漂浮著，又消散了。

　　傾聽，是生命中絢麗的音樂，是真、善、美的升華。傾聽讓人悠然滋生了一種神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，讓那些平凡的日子，無形中增添動人的風采……

　　因為有了心靈的傾聽，生活變得更美好。

　　因為有了傾聽，心靈的深處便醉了。心情也變得更舒暢了。

　　小學四年級風景作文 篇25

　　在五一節里，我去了璧山這個山清水秀的地方。

　　那里的草，綠得像翡翠一樣碧郁；那里的花，紅得像燃燒的火焰一樣絢麗；那里的樹木，枝葉茂盛得像一把把撐開的巨傘。正是這些碧郁的草、絢麗的花、高大挺拔的樹繪成了這樣一個綠水青山的地方。

　　我們來到一個山坡前。山坡上有幾戶人家。一上山坡，你就會看到一個湖。湖里的水不是很清澈。湖里有幾只鴨子在戲水，一邊游，一邊發出“嘎嘎”的叫聲。快活極了。游戲水中時，它們會時不時把頭扎到水下覓食。偶爾，水花濺起，它們也會把頭彎過去梳理羽毛，生活悠閑極了。

　　再往前走幾步，你就會看到那幾戶人家種的水稻。每到春天的時候，那些人家就開始在水田里插播水稻苗。現在，稻苗已經長高了，若是一陣風吹來，風婆婆一掌推向稻田，稻苗們也順勢搖晃著身軀，跳起舞來。春夏交際之時，水稻那碧綠的葉子綠滿了整個山原，稻田里的水色也倒映著天空的光輝，再加上當時天空下著如煙的蒙蒙小雨，真是“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”啊！

　　有些人家，還在屋后種上幾株花，種上幾十支竹。幾場春雨過后，竹子的葉顯得更綠了，竹子的竿顯得更青了。花兒們也開出了美麗的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，把滿是綠色的山坡渲染得五彩繽紛，美麗極了。

　　雖然璧山不是名勝古跡，但他那綠水青山仍舊吸引著我。我愛璧山！

　　小學四年級風景作文 篇26

　　我的家鄉位于長江中下游。那兒是一個美麗而又富饒、四季分明的地方。

　　家鄉的天是瓦藍瓦藍的，碧天如水。家鄉的水清澈見底，如明鏡一般。家鄉的花草樹木更是生機勃勃，為家鄉帶來了變化無窮的色彩，使家鄉的一年四都變得五顏六色。而家鄉的高樓大廈更是錯落有致，仿佛是一把把寶劍，直插入云天……

　　“天下會船數溱湖，溱湖會船甲天下。”每年四月份時，家鄉的溱湖風景區就會舉行一年一度的“會船比賽”。這會船的習俗據說已有上百年的歷史，會船比賽時，許許多多的人甚至有些“老外”都會來“觀戰”，湖岸上，成千上萬的人一起吶喊助威，湖面上，幾百條船一起競發。那場面是蔚為壯觀！

　　我的家鄉可是一個名人匯萃的地方。書畫家高二適、棋圣黃龍士，都是我們家鄉的名人。那高二適寫的毛筆字，蒼勁有力，很是流暢！“棋圣”黃龍士就更不用說了，在清朝獨霸棋壇幾十年，被當時的人們稱為是圍棋界的“圣人”。

　　我的家鄉還是個“魚米之鄉”，這里物產十分豐富，單就說特產也有好幾種，有美味的綠殼蛋，像一顆顆大翡翠；有飽滿的河橫大米，粒粒晶瑩剔透，宛如一顆顆珍珠；還有鮮美的溱湖八鮮等等。其中，最美味的就數溱湖八鮮了。它由溱湖籪蟹、甲魚、銀魚，魚丸……等八種食物組成，吃在嘴里，鮮嫩無比，令人回味無窮，如果想嘗嘗，那就到我們家來吧！

　　哦？你應該知道我的家鄉在哪兒了嗎？對，就是美麗的姜堰！歡迎你來這兒玩，到時候，我給你做小導游！

　　小學四年級風景作文 篇27

　　游泳池附近的風景，可真是太漂亮了！

　　周圍，綠樹成陰，鮮花艷麗，杉樹抖動著碧綠的葉子，或許在吸引別人的跑過來呢！松樹蒼勁，有的樹干粗壯，葉子呈三角形塔狀；有的枝丫重重疊疊，露出斑斑點點的細碎的日影。有一些樹好像很膽小一樣，偷偷摸摸地躲到較大、較壯的樹群后面，好像在玩捉迷藏呢！

　　晚上，一陣陣夏風吹來，把我們吹得特別舒暢。綠油油的小草在風吹拂下，不停地扭動身子，讓風顯得更加生動、有趣；鮮花也等不急了，趕緊把早上儲存好的花香隨風飄到各個不同的角落，把自己的香氣分享給五湖四海的人們；樹木也不甘示弱。它借著風的力量，在用樹葉擺動著、揮舞著，好像在說：“歡迎來到這里看我們晚上的風景！”

　　在這風景優美的晚上，偶爾還會傳來一陣陣鳥的叫聲，“嘰嘰喳喳”的鳥聲，似乎在討論什么。有的時候，你會發現兩只鳥在為了一條大肥蟲而拔起了“肥蟲河”；有的時候野貓用銳利的爪子，一溜煙地爬上了高高的大樹，尋找樹上的美食，好讓它飽餐一頓，添添肚子。

　　河里的河里的小魚并沒有睡覺，而是歡快地游來游去。也許它們在用玩的來解解自己心中的悶吧！有魚實在是太無聊，就在河里悠閑地游著，像在想什么自己心里的一些開心事吧！

　　這里的風景可真美麗！如果我是一位偉大的畫家，我一定會把這幅畫完完整整地畫下來！

　　小學四年級風景作文 篇28

　　走進三峽，就如同走進了一個古色古香的夢，一幅連綿不斷的畫，一個壯觀至極的神話般的故事。

　　隱沒在綠林叢的白帝城，像個害羞的小姑娘，劉備曾在這兒踞守，這里住過多少猛將大帥，本應當氣勢不凡，今卻如此羞澀？難道是幾千年的風雨磨煉了你的意志？

　　三峽的山以險著稱，危險兀立，拔地而起，這里有雄偉嵯峨，又獨具險峻磅礴，身處其間，剎那間變得渺小，抬頭仰望，只見一線天光。

　　江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點點，山間碧草叢叢，空中云霞悠悠，比畫卷生動，比仙境美妙，云招之即來，揮之即去。端莊而嫵媚，凝重而輕盈。川江號子雄渾的音符合著驚濤拍岸，化成山之魂，水之韻，山襯托水，水依托山，向人間呈現出它的一種種嫵媚和雄壯。

　　三峽的美，不僅美在外表上，而且美在內在。

　　三峽中蘊藏著豐富的水力資源，人們正在想著怎樣利用這些水資源建造三峽水電站，用于發電，為人類提供了多么有利的條件。

　　這，就是三峽，就是美麗的夢，就是一首首壯烈的歌曲譜寫出的奇跡，看吧，有多少文人曾游過這里，為這里題詩。“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚也界殊。”

　　這一切的一切，難道不使你心動？那么，就和我一起整裝待發，領略三峽美好的風景！

　　小學四年級風景作文 篇29

　　青翠欲滴的樹林將連綿起伏的山脈覆蓋，一縷縷白霧圍繞著山頂，仿佛蒙上一層神秘的面紗。這里就是萬仙山景區。

　　走進這里，隨處可見茂密的草叢。清晨的露珠珍珠一樣鑲嵌在綠油油的草葉上，是那么晶瑩剔透，那綠葉顯得又是那么的郁郁蔥蔥！草叢中隱隱約約地藏著的小野花，叫得上名字的，叫不上名字的，星星點點地灑落在那里。有的彎著腰，每天看螞蟻不停地找食兒；有的玩兒捉迷藏，把自己的小身子藏在一片大的草葉后，一不小心，把一片花瓣兒給露了出來；還有的在玩兒“解扣子”，胡亂地扭在一起，讓人根本都不能分辨出哪一片葉子是哪一朵花兒的……

　　深吸一口氣，才發現空氣中彌漫了一股青草味兒，混合著各種花兒的香，再配上泥土的芬芳，真是讓人心曠神怡！

　　往山的深處走，路邊會冒出一些只有小拇指指甲蓋那么大小的果子，若隱若現。這些是小巧玲瓏的野草莓，誘人的火紅色，真是讓人垂涎三尺，可惜媽媽說這個不能吃。還有又白又嫩的小蘑菇，猶如一個帶著花邊兒的小傘，撐在草坪中，讓人一眼就能看見它。

　　但真正讓人流連忘返的，應屬磨劍峰瀑布。

　　高聳入云的山頂上飛瀉下綢帶般的瀑布，每一滴泉水都小心翼翼地落進水潭，可還是飛濺起了無數亮晶晶的水花。遠看，磨劍峰瀑布又似一條銀色的巨龍，從高山上凌空騰起，一頭扎進深不見底的水潭，甚是壯觀！

　　“嘩啦啦”的水聲依然在腦海回蕩，鮮紅的野草莓還在眼前閃耀……

　　這里，就是萬仙山景區。

　　小學四年級風景作文 篇30

　　說到鄉下，肯定很多人都會說我太熟悉了，小時候就是鄉下長大的啊！有什么好說的呢，沒城市里好。但我不覺得，我覺得鄉下的生活環境雖然苦了點，但是仔細去觀察，會讓人覺得鄉下其實很美哦！

　　鄉下的土是香的，有很多城市里來的人來釣魚，一定要挖蚯蚓來做魚餌，說香些，魚能容易上釣。鄉下的水是甜的，水里的小魚和小蝦米都能很清楚的看到，釣上來的魚煮了個個都說太甜，太鮮了。鄉下的菜是純天然，無污染的，沒有催長劑，沒有任何的肥料，一樣長得很是喜人，吃起來味道真的很甜。鄉下的人是很樸實的，無論你去誰家玩，主人都會很熱情的泡上一杯自己摘的綠茶遞給你，抽著普通的白沙煙，然后搬來兩凳子，坐下就聊聊天氣，聊聊今年莊稼的收成看好不好。

　　站在二樓頂上放眼望去，現在全是一片碧綠。春天來了，柳樹發芽了，萬物盛開了，農民伯伯就把這一年的糧食種下去。夏天，太陽熱情似火，穿鞋子都嫌熱，就赤著腳在鄉村路上慢慢走著。秋天，收獲季節，村里那些桔子都熟了，沒事可以去摘點來吃吃。冬天，到處是白茫茫一片，在自家坪里堆一雪人，去自家菜園里摘個菜都冷得發抖，馬上就守著烤火爐看電視。想起這些，我就覺得鄉下生活其實還真的讓人挺喜歡的。

　　我的鄉下風景介紹完了，你們覺得呢？是不是也像我一樣喜歡這美麗的風景，喜歡鄉下新鮮的空氣呢！

　　小學四年級風景作文 篇31

　　我有一個美麗的學校，那就是文化綠城小學，那里面五彩繽紛、美麗極了，我非常喜歡她。

　　學校的南邊是操場，操場很大，可以站下二十頭大象。操場上無數棵小草在微風中飄動。學校里面花草樹木很多，一年四季都郁郁蔥蔥、綠色盎然。無數盆鮮花如同一個個大花壇，把校園裝扮的格外壯觀。

　　下課了，同學們紛紛走出教室，操場上人山人海，一片沸騰。有的在玩耍，有的在跑步，有的在跳繩、有的在踢毽子。此時的教室反而鴉雀無聲。

　　學校里面有很多社團：包括合唱團、空竹社團、美術社團同學們會根據自己的愛好選擇一個社團參加，我加入的是啦啦操社團。

　　學校里面每天都發生著許許多多的故事。一天，放學的時候，我們走在路上，發現一只受傷的小鳥，我們幾個把它抱回午托部，到了午托部，有的拿藥、有的拿紗布、有的拿繃帶……我們幾個無微不至的照料著這只受傷的小鳥。幾天過去了，小鳥的傷口慢慢愈合了，又過了幾天，小鳥可以飛了。我們幾個決定把小鳥放回大自然，去找它的媽媽。小鳥在天空自由自在的飛著，在空中盤旋著，不愿離去，好像在說，謝謝你們。

　　文化綠城小學，伴我成長，給我快樂。在這里我認識了許許多多的老師和同學們；在這里我學會了很多的文化知識，我喜愛文綠，喜愛我們的美麗校園。

　　小學四年級風景作文 篇32

　　人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個景點都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個景點。許多游客都千里迢迢的來這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來到這里游玩。

　　一下車，一股清新的空氣迎面撲來。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對面，就像一位慈祥的老人在守護著自己的孩子。這就是老人山。

　　我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽見上面傳來了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見桂湖的水流向瀑布附近的一個小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！

　　我往后一望，桂湖的水真清啊！清得可以倒影出老人山，桂湖的水真綠啊！綠得就像一塊無瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會兒鉆進水里，一會兒又冒出來，他們有時侯比潛水，還有時候比賽游泳。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺像是走進了一幅連綿不斷的畫卷。讓人流連忘返，但時間不等人，最后，我還是依依不舍的離開了桂湖。

　　小學四年級風景作文 篇33

　　記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多人，事，物。然而，那一道亮麗的風景，卻永遠銘記在我心里。

　　暑假的一個下午，天氣悶熱，透藍的天空上，云彩好似被太陽燒化，無影無蹤。我撐著雨傘往家里走，一路上看到許多張暑期特長班招生的宣傳單。原本灰灰的馬路變得五顏六色，樹上也開滿了花，一些車籃子里也裝滿了宣傳單。

　　突然，天空烏云密布，風呼嘯著迎面而來，宣傳單在空中飛舞著，四處打轉。這時，一個身影慢慢引入了我的眼簾清潔工。他用掃帚把地上的宣傳單掃在一起，再放進垃圾車里。樹上的宣傳單他也不放過，他踮起腳，雙手拿著掃把顫顫巍巍的把宣傳單一張一張弄了下來，然后放進垃圾車里。轟隆隆----一聲巨雷把我嚇了一大跳。我抬起頭，看見雨點一滴緊接著一滴往下落。路人們都紛紛尋找躲雨的地方，可環衛工人卻忍著風吹雨打，依然在那里掃地。有些宣傳單因為沾了水，就像被涂了膠水似的緊緊地粘在地上。環衛工人就伸出手，去抓起那些宣傳單。

　　雨停了，環衛工人的臉上，身上布滿了雨珠。馬路上那些五顏六色的污漬不見了，樹上的花也落了，籃子也空空的了

　　宣傳單掃完后，環衛工人便騎著車走了，他的身影越來越遠，越來越高，鑄成了一道永不磨滅的風景，永遠刻在我心里。

　　小學四年級風景作文 篇34

　　有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡水平如鏡的西湖，有人喜歡紅葉似火的香山，可是我卻偏偏喜歡我家門前的山水風景。

　　我喜歡它，是因為它一年四季都有不同的獨特而迷人的風景。

　　春天到了，山上一片綠油油，小草們也成群地從土里探出了腦袋。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，那歌聲真好聽！山間的溪水也奏起了音樂，“嘩啦啦，嚕嚕嚕，嘩啦啦……”別有一番滋味。我也情不自禁地跟著唱起來。一陣微風拂過，樹葉也來合唱啦，“沙沙沙，沙沙沙……”嫩綠的竹子陶醉在美妙的大合唱中，還不時地鼓掌鞠躬呢！

　　夏天來了，大山披上了一件厚厚的綠衣裳，顯得生機勃勃。夏天的陽光可真猛烈呀，知了不停地在鳴叫，我趕緊像小偷似的逃到樹林里去。一棵棵大樹為我撐起了一把把綠色的大傘。頓時，一陣涼風迎面而來，我仿佛來到了另一個世界。我最愛在大樹下寫作業，玩游戲。

　　秋天，樹上結滿了黃澄澄的桔子、紅彤彤的柿子……這些果子掛在枝頭，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！

　　冬天的景色就更迷人了。冬天如果下雪，這兒就像冰雪王國一樣。我仿佛也變成了仙女，四處奔來跑去，自由自在。小溪里也結起了一層冰，摸上去很脆、很冷。那樹上就更好玩了，只要輕輕一搖，一大堆雪就會掉落下來。

　　無論別處的山山水水有多美，我還是覺得家門前的山水更有一番風味。

　　小學四年級風景作文 篇35

　　我國有許多的名山大川，如江西的三清山，山東的桶子河，杭州的西湖……可我卻最喜歡深圳的梧桐山。

　　上個星期天，我和媽媽為了爬梧桐山五點鐘就起床了。我們在樓下打出租車來到了梧桐山腳下，一到梧桐山門口，我興奮極了，原來梧桐山的大門如此壯觀！你看：它由六根柱子組成，中間還寫了“梧桐山”三個大字，金光閃閃，可漂亮了！

　　進了大門，我們走著走著就看到了一個湖，當一陣陣清爽的微風吹來，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，向人們炫耀著它那嫵媚多嬌的身姿。細長的柳條兒劃過清澈的湖面，掛滿了晶瑩的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一塊無瑕的翡翠。

　　接著我們來到了“好漢坡”。“好漢坡”上是長長的隊伍，蜿蜒而上的石階仿佛一條長龍盤踞山中。小姑娘們正在吃力地爬著，還有一個老爺爺也直著喘氣在爬山，但是他的目光十分堅定，仿佛在說：“我肯定要爬上頂端，我不會比你們年輕人差！”看到他們一個個勇往直前的樣子，我也鼓起勇氣，一步一步地往山頂爬去……“耶！終于爬上了山頂了！我興奮地大喊起來！”站在山頂極目遠眺，只見一座座高樓聳立在白云之中，非常雄偉壯觀……

　　啊！梧桐山真美啊！希望下次還有機會再來。

　　小學四年級風景作文 篇36

　　每次去到外公家，無聊的時候，總會在院子望著下面的風景。

　　下面的風景，山清水秀，鳥語花香，從正面看過去，就像是一片綠色的花海，時不時也會看到勤勞的農民們在鋤地，種菜。從左邊伸出頭望過去，花花綠綠的一片田園映入我的眼簾，有冬瓜，葡萄，還有鳳仙花，雞冠花，芍藥，茉莉從右邊伸出頭望過去，一片五彩繽紛的海洋展現在我面前，有香蕉，蘋果，橘子，好多好多，好似一片豐收的果園。從枝間冒出的綠芽，有的像亭亭玉立的少女；有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。還有的像昂首挺胸的男孩子，大膽地露出綠芽，綠芽也是筆直的。

　　早晨，辛勤的農民們早早的起了床，拿起鋤地的工具，澆水的器材，還有化肥，去自己的農地里干活了。有的澆花，有的鋤地，有的撒種子，還有的收貨成熟的菜，水果。再遲一點，會看見許多的小孩在田野里玩耍，嬉戲。有的在玩捉迷藏，有的在玩捉人仔，還有的在比賽跑步。有些孩子在幫父母或者爺爺奶奶收菜，汗水在他們的臉上好似一滴露珠。

　　落日的時候，橙紅色的田園擺在我的面前，金黃的稻草和橙紅色的夕陽搭配起來，簡直就是天衣無縫。在奔跑的小孩，就像在跟太陽賽跑，比賽著誰先回家。在玩耍的小孩，要玩到吃晚飯了才肯回家，翻跟斗、倒立、捉迷藏.都是他們的游戲，那片田野就像是他們的游樂場。

　　鄉村無論什么時候，都有一道獨特、迷人的風景。

　　小學四年級風景作文 篇37

　　熾熱的太陽焦烤著大地，知了在枝頭無精打采地叫著，路上的行人打著太陽傘匆匆忙忙地趕著路，誰也不愿意在這燥熱的環境下多呆一秒。唯有他還在這冒著太陽挺立地站著！

　　放了學，我步履匆匆地往家趕著，走到馬路邊上時，耳邊響起了一陣刺耳的哨身，我抬頭一看，一個黑色的身影出現在眼前：那是一個身穿黑色衣服，上面交錯著白色條紋，戴著一個黑色墨鏡的交通指揮員叔叔。他黝黑的臉上滑下了一滴又一滴像寶石一樣的汗珠，在陽光的照射下熠熠生輝。

　　只見他神態自若地指揮著車子，使車子的秩序變得井然有序，他的手擺的那么直，那么的迅速，沒有絲毫的間斷。

　　這時，一個看起來還不滿三周的孩子不知是什么時候跑到了路中央，看著川流不息的車子竟號啕大哭起來，我看到他的媽媽正站在馬路邊焦急地望著孩子，嘴上叫著：“寶寶不哭，寶寶不哭，媽媽在這里！”可是，小孩哭得更兇了，那聲音真是撕心裂肺，引起了周圍人的注意，紛紛跑過來看熱鬧，卻沒一個人上來幫忙。

　　等我回過神來時，卻驚詫地發現：路上的車都停在那一動不動了。我扭頭一看，原來是那位指揮員叔叔打了一個停下來的手勢，便像離弦的箭一樣飛快地跑到小孩身邊，送到他母親的手里，正當那位母親要謝謝他時，他卻早已回到了自己的崗位上，車子又開動了。

　　周圍的人都紛紛豎起大拇指，我聽到了許許多多的贊美之詞，我沉思了，我想：這應該是這個小城市里最美的風景吧！

　　小學四年級風景作文 篇38

　　清晨，太陽朦朦朧朧，蟬兒在枝頭歡唱，花仙子還沒有蘇醒，但是我和媽媽卻早早的起床，因為今天我們要去做一件“大事”——給環衛工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮黃桃，我們出發啦！沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經全濕透的奶奶。奶奶年紀大概60歲左右，一眼望去，雖是清晨，但是她的衣服上卻已經找不到一處干的地方

　　了。我拿著冰鎮黃桃跑過去送給他的時候，她先是一愣，不敢接，而后我馬上跟他說：“奶奶，您辛苦了，喝杯冰鎮黃桃露吧！”奶奶開心的笑了，滿嘴都是“謝謝”，還一個勁問我是哪個學校的，這么懂事。

　　我離開了這位奶奶，再次尋找環衛工人，這次來到了群益街，看到了第二位“橘色的身影”，他是一位年紀大的爺爺，頭發花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來，已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮，他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去，微笑地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了，喝杯冷飲歇會兒吧！”爺爺開心的笑了，露出了兩排大白牙，連聲說：“謝謝你，孩子。”這時，我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。

　　一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道：環衛工人，您才是城市里最美的風景，我要為您點贊。呼吁大家關愛這些弱勢群體，他們為我們的城市美麗付出了辛勞和汗水，讓我們一起來關心他們吧。

　　小學四年級風景作文 篇39

　　田園風光，四季如畫，景色迷人。

　　四月，農村是一個五彩繽紛的世界。春姑娘悄悄來到人間，頓時，人間萬物都活了過來。桃花姐姐張開了燦爛的笑臉；劉姐姐搖著她那柔軟的長發，我不禁想起了何的詩“碧玉如樹高，萬縷青絲垂”。白色的梨花就像一個穿著婚紗的女孩，多么美麗和端莊。聽著，連燕子都穿著燕尾服來參加她的婚禮。更美麗的黃鸝，唱著她清脆婉轉的歌。為了她的婚禮，五顏六色的鮮花似乎盛開了。

　　夏天的農村是一個快樂的季節。池塘里的荷葉像綠色的大圓盤，站在水中的荷花像苗條的女孩，散發出淡淡的香味，在微風中露出美麗的微笑。魚在清澈的池塘里快樂地游動；青蛙并不孤獨，它們在池塘里呱呱叫。夏天的鄉村就像一幅色彩斑斕的山水畫。

　　秋天的鄉村是一個充滿歡笑的世界。果園里，紅蘋果、黃澄澄梨和紫葡萄，你擠我，我擠你，仿佛在對人說：“來摘我，來摘我！”金色的稻田像一片金色的海洋，微風下掀起一波又一波金色的波浪。黃燦燦的玉米破了上衣，露出了肥胖的身體。紅柿子像紅燈籠一樣掛在高高的樹枝上。夏天的農村，到處都是豐收。

　　冬天的農村，是一個粉雕玉造的世界。大雪過后，房子里戴著一頂白色的大帽子，地上鋪著白色的地毯。舒爺爺穿上了平時絕對不會穿的白大褂。孩子們在雪地里打雪仗和堆雪人。陣陣笑聲傳遍了整個農村。

　　農村的四季是四幅美麗的圖畫。

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