成功的經歷作文700字（精選3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理了成功的經歷作文700字（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　成功的經歷作文1

　　我有一次成功的經歷，這可不是一次普通的經歷，而是讓我記在心間的經歷。

　　2011年一個星期六的下午，我在上商震老師的華數課。這次老師講的是“計算綜合一”的問題，下課后按慣例給我們留了作業。這次作業很少，只留了一 道題，是這樣的：觀察數列1/1，1/2，3/2，1/2，1/3，2/3，3/3 ……的規律，求數列中第150項是什么？數列中前300項的和是多少？

　　當我看見這個問題時，一下子就傻了。“讓我做出來，簡直就是天方夜譚。”

　　想到這，我索性不想了，打算等我媽媽回來后幫我一起想，可是偏偏媽媽今天不在家，眼看上課的時間到了，怎么辦呢？我當時恨不得把家里所有的東西摔一遍。可是我很快就平靜了下來，對自己說道：“摔也沒有用，還不如現在趕緊想呢！”

　　過了一個小時，我“啊！”了一聲，第一題要先確定第150項在第幾組，截止至每組末尾項數的'和分別為1，1+3=4，1+3+5=9 ……隨后就能找到接近150的和是144。所以分母是13，所求數為6/13。按照這個方法，我們可以算出第300項在第18組第11個，是11/18。 每組和依次為1，2，3，4，5 ……則前300項和為1+2+3+……+17+（1+2+……+11）/18=156又2/3。

　　當我信心慢慢地走進教室時，發現教室里鴉雀無聲，不像往常那樣熱鬧。原來，商老師正在跟一位同學生氣呢！只見老師的臉比熟透的大蘋果還紅，一拍桌 子，能把桌子震得吱吱響。當我小心翼翼地遞給老師作業本時，老師看后，馬上來了個180度表情大轉變，還當著全班同學的面表揚了我，我一下子樂開了花。

　　這是我印象最深的一次成功經歷，而且我明白了一個道理：靠自己努力成功的滋味是甜的，而靠別人幫助得到成功的滋味是苦澀的。這次，我初次品嘗到了成功的喜悅。

　　成功的經歷作文2

　　我永遠忘不了暑假那一天。經過一個星期的努力我終于把雷速登賽車的全部招數學會了。

　　一年前，哥哥對我說：“表弟，一年后我們來一場比賽好嗎？”我說：“行，我們一年后見面。”

　　我和哥哥約定的時間只剩下兩天了，我為了戰勝哥哥，我便拿著我的零用錢去找我的叔叔，找到叔叔以后，我就對叔叔說：“叔叔，幫我把賽車改裝行嗎？”叔叔說：‘‘行，沒問題。”我問叔叔：“叔叔，要給多少錢給你呀？”叔叔說：“50元。”我便把錢拿給叔叔。叔叔說：“你明天來取。”

　　過了一天我便跑去叔叔家。一進門，只見一輛閃光的新車展現在我的眼前，我拿起新車說：“謝謝你，叔叔。”

　　明天就是我和哥哥約定的時間了，為了不耽誤我和哥哥的'比賽，下午我和媽媽一起來到了哥哥家。

　　第二天的早上，吃完早飯，我和哥哥拿著賽車和跑道來到了一個空曠的地方。

　　比賽正式開始了！

　　一、二、三，開始”。我大聲喊道。

　　我的賽車快速地跑起來，到了彎道，我馬上發出命令：“閃電漂移。”賽車來了個大轉彎。一開始我的雷凌號就超過了哥哥的電光號。到了直線跑到了，哥哥馬上說：“旋風亂舞。”一下子又超過了我。我只能用能這一招了：刀片超車。我的雷凌號在跑道的護欄上跑了起來，馬上又超過了哥哥的電光號。哥哥氣得滿臉通紅，我怎么會總被弟弟超過的呢？哥哥想：是不是我用的招數太簡單，這一次我要用難的招來對付弟弟。哥哥馬上又想出了一招——刀片超車。我想，好機會，“神龍擺尾”，我大聲地喊，又超過了哥哥。

　　我想我這一次一定要堂堂正正的勝利。哈哈前面就是斷橋了，我想到了一計，我接近斷橋了，我開始放慢速度，哥哥快速地撞過來，我又加快速度，我的賽車飛來飛去。而哥哥的賽車呢慢了下來，然后后退一點在沖過去才過了斷橋，而我呢已經快到終點了，我又想了一計，我什么招都不用。而哥哥呢，用了很多招才追上了我。哥哥故意把車停在中間想讓我的車撞他的車，我故意在哥哥的后面一點時想到了跳板，我的雷凌號跳了起來，一下子就到了終點，而哥哥的車還在那里跑著，過了很久哥哥的賽車才到了終點。

　　經過不斷地努力，我終于成功了。

　　成功的經歷作文3

　　回想起以前那一次次成功的經歷心里總有不盡的喜悅 。那一次，是我最激動的一次。那是在我三年級的時候，全國開展小學生英語競賽。因為我爸爸是翻譯，英語很好，我也自然受到一點熏陶。這次英語競賽我幸運地被老師選上了。那時，我心中像打翻的五味瓶，去參加吧，多么好的機會，對自己的好處也不少，可是我這一個小學三年級的學生英語成績怎么和縣城高年級的學生比呢，那里可是高手如云哪！不去吧，千載難逢的好機會就與我擦肩而過，難抉擇呀！

　　最后經過英語老師和爸媽的鼓勵，終于下定決心，去！既然要去就要打有準備之戰，不能丟自己臉，不能辜負老師和家人對我的期望。從那以后，我決心好好學英語。只要一看到英語單詞，在某個瓶子上，在某本書上，或在某個地方，我都要打破沙鍋問到底。爸爸也抽出大量的時間給我補習。一場惡補計劃開始了。

　　一等我做完作業，我和爸爸就開始上課。爸爸特地買了一塊黑板。開始上課，讓我記憶猶新的還是那一次。爸爸教我13——19的數字怎么讀。爸爸把這幾個數字寫出來，讓我讀會。我不管怎么死記硬背都不行，心里開始發慌，不想再學了，甚至有點后悔報名參賽了。爸爸知道我學的枯燥了，于是叫我找這幾個單詞的規律。

　　后來，我發現這幾個單詞的尾音都是“ting”爸爸告訴我13——19歲都是青少年，又念了“青少年”的`音和這幾個的尾音相同，從那以后，我漸漸在單詞里摸竅門，找到了樂趣。

　　比賽的日子來到了！我們乘車去大足參賽。來到考場那緊張的氣氛令人窒息。我的心里像揣了一只兔子“砰砰”直跳。終于我使自己鎮定下來，聽完了題，做完了題。競賽結束，我如釋重負地走出了賽場。過了好幾個月，競賽結果下來了，我已經做了最壞的打算。

　　一天下午，爸爸拿著一本證書，高興地朝樓上走來。我奪過證書，我得了一等獎！好像做夢一樣，我撫摸著證書，這不是做夢，不是！一蹦三尺高：“我得了一等獎啦！”這時我真希望全世界的人都聽到我的歡呼！成功中，我體會到了許多，大概也無法用言語表達。真是應了那句話：一份耕耘，一份收獲！

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