【推薦】經(jīng)歷的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)歷的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)歷的作文 篇1
少年小豈度過了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
小豈過了今年七月的生日就剛好滿十八周歲了，可是今年卻是不簡(jiǎn)單的一年。新年伊始，全球爆發(fā)了可怕的新冠肺炎，舉國上下共同與病毒不斷作斗爭(zhēng)，人們很少出門，學(xué)生們都待在家里上網(wǎng)課。小豈也是他們其中的一員。本來他應(yīng)該可以坐在教室里認(rèn)真聽老師講課的，可是疫情打亂了他們?cè)炯榷ê玫墓?jié)奏。他已經(jīng)是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期是他們?cè)诟咧欣锏淖詈笠粋�(gè)階段了，只要努力拼搏撐過去，他們相信“光明”一定會(huì)到來的。可是網(wǎng)課替代了在學(xué)校的學(xué)習(xí)，小豈天天都要用手機(jī)來上課、提交作業(yè)。對(duì)高三的學(xué)子們來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。小豈一開始的時(shí)候覺得還行，可是到后面發(fā)現(xiàn)這樣子上課很無聊，而且聽課效率也不太好。這下子他又煩惱了：該怎么辦才能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？于是他開始嘗試著制定一系列計(jì)劃，讓自己遵守著規(guī)則來學(xué)習(xí)，慢慢地他才趕上了學(xué)習(xí)。可是網(wǎng)課終究是沒有在學(xué)校面對(duì)面聽老師講課好，寫得題多了，暴露出來的問題也很多，小豈逐漸變得有些著急了，他很想考上一個(gè)好大學(xué)。
終于到了能去學(xué)校上學(xué)的日子，小豈變得越發(fā)勤奮了，學(xué)校里的生活也在有秩序地進(jìn)行著。因?yàn)橐咔榈木壒剩衲甑母呖纪七t了一個(gè)月，小豈不知道是該開心好還是該難過好，不過他想，推遲了一定是有一些緣故的，所以他也沒怎么放在心上。可是多了一個(gè)月，壓力和辛苦也會(huì)增多一個(gè)月，這對(duì)高三學(xué)子來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。日復(fù)一日的復(fù)習(xí)、背誦知識(shí)點(diǎn)、刷題、寫試卷，好不容易終于熬到了高考這天。老師同學(xué)和親人們都叫小豈不要太緊張，用平常心去考就好了，他看起來也挺輕松的，點(diǎn)了點(diǎn)頭就上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。兩天不快也不慢，就這么過去了，這意味著小豈的高中生涯結(jié)束了，他將要迎接嶄新的生活了。暑假也就這么到來了。
大概二十幾天過后，高考成績(jī)準(zhǔn)備公布了，小豈有點(diǎn)緊張，本來考試他都不緊張的，可是到了這個(gè)時(shí)候心里還是有點(diǎn)害怕。小豈查成績(jī)的時(shí)候父母都不在家，當(dāng)他點(diǎn)開成績(jī)的時(shí)候，既有點(diǎn)震驚又覺得這好像已經(jīng)是他自己的水平了——他考了四百多分。他知道這個(gè)分?jǐn)?shù)上不了一本，他開始變得惆悵了，心里懊悔不已。父母知道成績(jī)后，夸他考得還挺不錯(cuò)，叫他不要太過傷心。可是他深知自己分?jǐn)?shù)沒有那么高，心里還是五味雜陳。從那之后，他就自己開始嘀咕：“要是我再多考幾分就好了，這樣我就可以上那所大學(xué)了。”“要是我高中的時(shí)候再努力一點(diǎn)就好了......”那段時(shí)間里，他心情不是很好，一方面是因?yàn)樽约嚎嫉貌惶硐耄硪环矫媸且驗(yàn)榕鹿钾?fù)了家人們的期望。家人大概也都看出來他的難過了，安慰他不要緊的，既然已經(jīng)考完了現(xiàn)在就該要想想上哪所大學(xué)了，怎么學(xué)好接下來的四年。
時(shí)間又來到了要填寫志愿的時(shí)候。小豈拿了兩本參考書開始研究起來，寫下了應(yīng)該能上的幾所大學(xué)。就在咨詢和考慮之后，他填寫好了志愿，現(xiàn)在就等錄取通知書到來了。其實(shí)他自己也不知道會(huì)上哪所大學(xué)，但是肯定距離家里又近又好。錄取信息出來的那天，他查詢到了自己所上的那所大學(xué)，離家里還挺遠(yuǎn)的。我們大概是在省的北部，而它就跑到省的南部去了。這樣一來，上大學(xué)的距離就變得長(zhǎng)了。如果從家里坐大巴車到那里，得要十幾個(gè)小時(shí)，要是坐高鐵的話，只需幾個(gè)小時(shí)就夠了。雖然高鐵的速度比較快，可是它的車票挺貴的，而且他家鄉(xiāng)的地區(qū)又沒有地鐵，得先坐車到另一個(gè)地方才能到達(dá)高鐵站，這樣一來還得花出租車的錢。小豈又開始煩惱了，他不知道應(yīng)該選擇哪種方式，選大巴時(shí)間太長(zhǎng)了，怕自己累，而高鐵票價(jià)還挺貴的。他糾結(jié)了好幾天，父母都看不下去了，開始催促他快點(diǎn)做決定。本來他已經(jīng)決定好坐同鄉(xiāng)會(huì)的大巴下去了，可是他的父親擔(dān)心這不太靠譜，于是他還是去買了高鐵票，貴也沒有辦法了。小豈和父親的兩張車票加起來花銷還挺大的，母親知道了后嘆了嘆氣，有點(diǎn)無奈。其實(shí)她不想兒子考到那么遠(yuǎn)的地方去，一來距離變長(zhǎng)了，二來車費(fèi)也是一個(gè)問題，因?yàn)槁吠鹃L(zhǎng)，花費(fèi)貴，這樣他就無法經(jīng)常回家了。她也很擔(dān)心兒子去大學(xué)了會(huì)不會(huì)適應(yīng)，能不能照顧好自己，無數(shù)憂慮縈繞在她的心頭。小豈抱了抱母親，對(duì)她說：“我能照顧好自己的，你就放心吧。”
暑假結(jié)束之后，小豈和父親乘坐高鐵去了大學(xué)。他有所憧憬，但也有所顧慮，但是他會(huì)客服自己的恐懼，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)的。這次高考確實(shí)是他人生中不平凡的一段經(jīng)歷，但是成績(jī)之類的都已經(jīng)是過去式了。如今大學(xué)生活正向小豈走來，他也要調(diào)整好心情踏上一條新的征程了。
經(jīng)歷的作文 篇2
復(fù)學(xué)即面臨孩子們的小學(xué)畢業(yè)日期的越發(fā)臨近。我們知道，在這種時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)會(huì)不自覺地變成一種異態(tài)。我很是很討厭這樣的狀態(tài)，但是我知道，這是人生必須的經(jīng)歷，包括我自己。以前的日子，真的是過得太散漫了。現(xiàn)在，我唯一能做的就是讓這異態(tài)變得有趣些。所以，開課第一件事就是表揚(yáng)班上兩位讀書極多的同學(xué)。
緣由：五一假期，我梳理了這些年的閱讀經(jīng)歷。可是發(fā)布之后，我發(fā)現(xiàn)其中有一處把作者和書目弄混了。于是，發(fā)圈糾錯(cuò)，其實(shí)就是求關(guān)注。可是，文章的吸引力不夠，愣是沒人互動(dòng)。想了又想，發(fā)布到班級(jí)群里，看看我們班的孩子有沒有能找出來。
老師身份的加持，有效填補(bǔ)了文章的吸引力不足。有好幾個(gè)孩子和我互動(dòng)，提出自己的看法。謝智航和田筱路同學(xué)順利地找出了錯(cuò)誤。這確實(shí)讓我很是震驚。因?yàn)樯磉呌袔讉�(gè)老師朋友認(rèn)真對(duì)待都沒有能找出來。
所以，這樣的獎(jiǎng)必須是要大張旗鼓地發(fā)，為這樣的復(fù)習(xí)生活帶來一點(diǎn)點(diǎn)美麗的小插曲。當(dāng)然，同時(shí)也不忘了告訴孩子們：閱讀，是你們應(yīng)該一直堅(jiān)持的事情。
這次贈(zèng)送給兩個(gè)孩子的書，是我閱讀過的書籍。我希望帶著我閱讀痕跡的書能夠讓孩子心生溫暖，將來的某一天，當(dāng)他拿起一本書，還能感受到這份觸動(dòng)。
頒獎(jiǎng)，合影留戀，請(qǐng)幫助過我的王騰飛同學(xué)為我們拍照。自發(fā)響起的掌聲，伸長(zhǎng)的脖子。他們懂起了，他們的神態(tài)、動(dòng)作告訴了我。
經(jīng)歷的作文 篇3
“安全”這一詞相信大家都很熟悉，生命對(duì)我們?nèi)绱酥匾覀円欢ㄒ裢庾⒁夂冒踩Ｃ慨?dāng)我出門玩的時(shí)候，父母總會(huì)嘮叨一句“注意安全！”聽得我耳朵都快起繭了，煩都快煩死了！但是，經(jīng)過了那可怕的一次，我就時(shí)時(shí)刻刻記住這句話，曾不敢忘記。
幾年前，我獨(dú)自一人去弟弟家。弟弟想去石林大公園玩，我先是不同意，緊接著他竟然撒起嬌來，我無奈，只好陪他去了。
就在那拐彎角，有幾條狗坐在燈下，似乎是在睡覺。我連忙把弟弟拉到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，輕手輕腳的對(duì)他說：“小心！前面有狗！我們小聲點(diǎn)，腳步放輕一點(diǎn)，以免被狗咬！”弟弟先是用迷茫的眼神看著我，然后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我見弟弟那么專注的點(diǎn)頭，就放下了對(duì)他不放心的擔(dān)子，讓他在后面跟著我走，但...不一會(huì)兒就出事了。弟弟雖沒大聲喊叫，也沒違反條約，但是，他卻莫名其妙的哭了起來，這可把我給急壞了，要是把那幾條“惡犬”給吵醒了那后果不堪設(shè)想啊！我安慰安慰了他，他也逐漸好轉(zhuǎn)了，不哭了。可是，危險(xiǎn)就在咱么的眼前啊！那幾條狗被吵醒了，用它們那兇殘的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)幼小的心靈被這些狗的一個(gè)眼神給嚇到了，害怕極了，想也沒想就拉著弟弟逃跑，忘記了媽媽的囑咐......我跑了一會(huì)兒便停了下來，好奇的看了看后面的場(chǎng)景，那幾條惡狗就如一個(gè)饑餓的獅子一樣狂跑過來，我嚇壞了，加快了腳步，我的腳絆到了一塊石頭，隨后，“哎呀......”我喊了句，便摔在了地上。我望了望站在一旁的弟弟，艱難的喊道：“你快跑啊！”弟弟聽了，頭也不回地跑走了......我困難的站了起來，突然感覺到腳就像沒了知覺一樣，感受不到它的存在。我慌了，腦子頓時(shí)一片空白，等我緩過神來，才發(fā)現(xiàn)，那些狗已慢慢向我逼近，我用手捂住了眼睛，不禁哭了出來。從手縫里看了看，那些狗狗們朝我叫了幾句，就轉(zhuǎn)身走了。我這才松了口氣，慢慢地“爬”了起來和弟弟會(huì)合。
通過這件事，我這才意識(shí)到生命的重要性，安全的可在。同學(xué)們，只要你們多注意安全、警惕那些危險(xiǎn)，死神就會(huì)離你們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了……
經(jīng)歷的作文 篇4
唱歌總會(huì)有唱跑調(diào)的時(shí)候，跳舞也會(huì)有邁錯(cuò)腳步的時(shí)候，學(xué)習(xí)擊鼓也會(huì)有漏拍的時(shí)候，誰又能不犯錯(cuò)誤，人生的道路曲曲折折，天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)，今天，我就犯了一個(gè)特大的錯(cuò)誤。
星期五早上英語課，上課沒多久，我就想起課間看的`那本書，于是，我就迫不及待地拿出我新買的書《拯救懶女泡泡》看了起來，看了一會(huì)，英語老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來，把我的書一奪，又一扔，緊接著對(duì)書來回踢，那可是我心愛的新書呀，當(dāng)時(shí)我非常生氣，又拿出一本書接著看，老師這會(huì)肯定也生氣了，過來又奪我的書，我趕緊把書往回一拽，老師沒拿到，老師又把我從位置上拽了出去，接著又是推，把我推到了教室門口停下來，老師一下子把我擁到墻角，頭都碰到了墻了，很疼，但是我不敢說。老師指著我的鼻子憤怒地說：“你以為你是誰呀，在這個(gè)班你就是這個(gè)班的學(xué)生，應(yīng)該和別的同學(xué)一樣。”聽了這話，我不知哪來的豹子膽，竟然說：“我不是12班。”老師有對(duì)同學(xué)們問：“她不是你們班，她是幾班的？”同學(xué)們有的說是12班，也有的說是3班的，老師猛一轉(zhuǎn)回頭，對(duì)我說：“我不管你是幾班的，在這個(gè)班就是這個(gè)班的學(xué)生，你現(xiàn)在出去。”我站在門后停了一會(huì)走出教室，沒想到英語老師還在后面推，我爆發(fā)了，對(duì)后面的英語老師說：“出就出，不用你推。”老師一聽這話就走過來，我不知怎麼回事，雙腳不聽使喚，直沖向三樓拐角處。此時(shí)我落淚了，心里有一種說不出的苦滋味，隨后我慢慢的向樓上走去，正好碰見了媽媽，我的心就怦怦的跳了起來。我向前去叫媽媽。媽媽見到我著急的問：“怎麼回事？”我想：完了完了，只會(huì)死定了。
于是我傷心地把事情的經(jīng)過一五一十的說了出來。媽媽聽完，含著淚的說；“你爸爸滿校園找你，沒想到你成了這樣。”我和媽媽沉默了。媽媽接著問我：“你知道錯(cuò)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“知道怎麼做了嗎？”我哭著說：“知道了。”“那你現(xiàn)在用行動(dòng)證明給我看。”媽媽的聲音肯定又嚴(yán)肅。這時(shí)下課鈴響了，我趕緊跑到老師跟，老師把我拉到語文辦公室，對(duì)我說：“你知道嗎，你在老師的心目中是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，你的英語手抄報(bào)是咱班的一等獎(jiǎng)，你畫的是那樣認(rèn)真，老師把獎(jiǎng)狀都給你準(zhǔn)備好了，如果你是將軍的女兒，你就不應(yīng)該像這樣，也是不允許這樣的，如果違反了，也要受到軍罰。你要在班里起好的帶頭的作用，你這次犯的錯(cuò)誤老師會(huì)原諒你，只要你改正，還是老師心目中的好學(xué)生。”聽完老師語重心長(zhǎng)的教誨，我哭了，對(duì)老師說：“老師，我保證以后不在課堂上違反紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講。”向老師道完歉，我如釋重負(fù)。
中午，我走在回家的路上，心里忐忑不安，想著：回到家爸爸會(huì)不會(huì)打我，罵我，肯定一會(huì)到家，爸爸見了，會(huì)嚴(yán)肅的說：“站門口”。想到這里，我都不敢回家了。最終，我還是鼓足勇氣進(jìn)了家門，沒想到，爸爸沒說什么。吃完飯后，爸爸問：“爸爸想聽你說在英語課上發(fā)生的事。”于是，我就給爸爸把事情說了出來。爸爸聽完，對(duì)說：“婧婧，你犯了三個(gè)錯(cuò)誤：1。上課不應(yīng)該看課外書。2。老師把你的書收了你還又拿出一本書看。第一次老師把你書收了，你應(yīng)該趕緊改正，你不改正，還一直錯(cuò)下去。3。不應(yīng)該和老師頂嘴。你敢和老師頂嘴，老師不打你才怪。”聽完爸爸一番話，我在心里暗暗下定決心：以后再也不和老師頂嘴，在合適的時(shí)間干合適的事。
這次經(jīng)歷使我刻骨銘心，同學(xué)們，請(qǐng)你不要像我一樣犯類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是我們的必修課，上好人生這一課，您將永遠(yuǎn)不糊涂。
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