經歷的作文

時間：2021-04-25 12:39:37 經歷我要投稿

精選經歷的作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的經歷的作文9篇，希望對大家有所幫助。

精選經歷的作文八篇

經歷的作文篇1

　　我走出考場，伸了個懶腰，不經意中，看見了天空，從未感覺到，原來它有一種自由的美！

　　不禁回想起臨考的那段緊張的時刻，真是記憶猶新……

　　老師為了讓我們有一個充足的復習時間，除了3門主科外，其他的課時都給我們復習地理生物。同學們也非常努力，就連以前上課從不聽講，從不寫作業的另類，每天都還在努力地復習，下了晚自習還帶著生地復習資料回到家或寢室看到很晚。這使我有一種前所未有的緊迫感！還好，這種緊迫感被我轉化成了前進的動力，使我每天會不由自主地拿起書認真地看，不懂的會努力把它弄懂并牢記在心，慢慢的，這使我的生活枯燥了，也乏味了許多。也曾想過要丟掉書本，不顧自己的前途，在會考前期大玩一場。但終究老師的期望，家人的鼓勵讓我放棄了這個天真的想法。

　　不知道是為什么，那幾天每天早上起床時一點以前想賴床的感覺都沒有，但一照照鏡子，眼睛旁邊那兩個大大的黑圈圈卻不聽話地冒了出來，用手去摸，還有立體感呢！為了自己的未來能輕松些，就犧牲一下吧。時間總是過得飛快，一轉眼，就下了晚自習。回到寢室，全身的神經立刻放松了下來，想休息，可看到室友們還坐在床上一絲不茍地奮戰，我也不應該停呀，于是我拿著筆，闖進了浩瀚無邊的題海中，很快，到了該熄燈的時間了，真是奇怪，我竟擺脫了失眠的毛病，一躺下就進入了甜甜的熟睡中，而且還沒有做夢！哦，難道連那內心深處的另一個自己也在幫助我？

　　還記得那次在食堂，潘老師問我：“復習好了沒有呀？按照你的水平，考到雙A才是你真實的水平呀，要努力呦！”老師親切地拍了拍我的頭。“恩！’’我用力地點點頭。心里的擔子忽然加重了許多。

　　時間還是悄悄地走了……

　　轉眼間，會考的那天終于來了！還記得，那天的天氣很熱，還沒有開考，我的衣服就被汗水浸濕透了，但這沒有把我嚇倒，用紙巾草草地擦了一遍就步入了考場。

　　開考鈴響了……

　　交卷鈴響了……

　　終于，會考走了……

　　安心地，我等著通知書的到來……

　　快要放假了，可遲遲不見通知書的來臨。

　　到了最后，老師叫我們打 “16829333”查詢。

　　期末考也走了……

　　到家了，還沒來得急放下行李，就迫不及待地拿起電話，撥通了那一串號碼，慌忙中，手在不停地顫抖，當聽到聲訊電話中說 “生物1。0，地理1。0。來源：”（注：1。0代表A級優秀）我快樂得大叫： “吔，我贏了！”

　　原來希望是前行的力量，夢想是成長的翅膀，凈化后的靈魂，才能擁有完美無暇星光。

經歷的.作文篇2

　　科學課上，老師布置了一項作業——養動物，這下把我難住了，咋么辦呢？于是我決定去圖書館借一本關于養動物的書。

　　到了圖書館，啊，這里真是書的世界。一排排的書架上整整齊齊的擺滿了書，墻上還貼著名人名言“讀書破萬卷，下筆如有神”“敏而好學，不恥下問”讀著這些名言，我懂得了書的重要性。

　　開始找書，我走在書架中間，瞪圓了眼，伸長了脖子，也半天沒找到書，還害得我頭昏腦脹，我正不知該咋么辦，難為時發現書得分門類標簽，文學類、自然類、科學類，我恍然大悟，原來書是按類擺放的，我想養動物的書應該是家禽類的，于是我根據標簽來找，一層層搜，“功夫不負有心人”終于找到了，我拿著書抱在懷里有說不出的開心，走到服務臺管理員幫我很快的辦好了借書手續。

　　回家的路上我開心的想：“世上無難事只怕有心人”，只要動了腦，一切事情都會好辦的。

經歷的作文篇3

　　四月中旬，我們班參加了觀花項目，是全校唯一個參加班級。陸老師給我們每個同學發了不同的花種子。我從老師手中拿到了珍貴的波斯菊種子，并小心翼翼地用紙包好這幾顆種子，以免丟失。

　　我一放學，便馬不停蹄地跑回了家，迫不及待地找媽媽幫忙。媽媽說，我們要先對波斯菊深入了解，先上網查查波斯菊的資料。原來波斯菊是不能施太多肥和澆太多水。要放在陽光下。種子需要撒在泥土的上面，然后在種子上再撒一點浮土。波斯菊適合在春天播種。知道了這些，我和媽媽就動起手。拿出媽媽早早買好的五顏六色，漂漂亮亮的花盆，把準備好的黑黑的泥土放進花盆里，泥土只能放到花盆的一半處，撒波斯菊種子，輕輕的蓋上浮土，媽媽讓我少少的給種子澆點水。大功告成，只有慢慢地等它成長了。我每放學都急急忙忙地跑到花盆邊看看，可是都沒有動靜，我焦急萬分。等了兩天以后，土里冒出了點點綠葉，小小的，不注意的話跟本就看不見。我好興奮啊！隨著時間的推移，波斯菊長出了嫩嫩的枝干，枝干上還有少許嫩葉。波斯菊就像剛出生的寶寶，我看著她茁壯成長。波斯菊下土到現在已經有兩個多月了，它已經長成像文竹一樣，細細長長的。葉子長的非常茂密，像鋸齒一樣。可是什么時候才能開花呢？我在等待它的果實快快成長。

　　雖然它沒有桃花那么燦爛，但是它在我心中永遠是最美麗的。

經歷的作文篇4

　　記得以前，我是一個無神論的人，走到一個很黑的地方，別人都小心地看著周圍，我卻鄙夷地看著他們，鬼有什么可怕的？不對，應該是說，根本沒有鬼才對。可是后來的一段時間，我在網上看到有人瞎編的鬼故事，還有一部鬼片《午夜兇鈴》，從此，我心里有了鬼的位置，不管到哪里都怕背后有鬼，不時要往背后看，以前都是我笑別人，現在都是別人笑我了。

　　記得有一次，我在洗手間洗手，洗完手我看了看前面的鏡子，卻有點害怕起來了。我想象：一個沒有臉，渾身沾滿血的女鬼，從我背后升起來，掐住我的脖子，然后……一想到這兒，我全身都起了雞皮疙瘩，后面不會真有鬼吧？我猶豫不決，是要等鬼自己出現，還是我趕快跑？我將頭向后轉去，嘿！原來沒有鬼呀！我松了一口氣。我走出洗手間，腳下好像踩到了什么軟綿綿的東西，往腳下看，呀！是血！我不由得大叫起來，捂住眼睛。媽媽聽見了，趕快走過來，問我發生什么事了“那里有……有血！”媽媽卻疑惑地說：“沒有啊”我一看，原來是地毯啊。便自己不覺自主地笑了起來。

　　我決心要改掉怕鬼的毛病了，第二天晚上，我又來到洗手間，朝鏡子看，不過這一試，我又害怕起來了：不會今天剛好有鬼吧，我心跳加速，甚至比昨天還快。不行！你不能退縮，這世上根本沒有鬼！我對自己說。我鼓起勇氣，手向身后打去，沒東西，腳也向后面踩，還是沒東西，我轉身一看，哈哈！根本沒有鬼。我又不覺自主地笑了起來。

　　經過這次的試膽量，我再也不怕鬼了，因為我知道，世界上根本沒有鬼！

經歷的作文篇5

　　最近在學習過程中我需要一本數學參考書，于是我和媽媽去書城買書。

　　一走進書城，我都愣了，這里上下好幾層，到處都是書，讓我去哪里找我要的書啊？

　　正當我一籌莫展的時候，媽媽提示我，書城里的圖書都是按種類擺放的。這時我發現，每一個書架上都標注著書的種類，有工具類，教輔類，科普類等等，我想我需要的參考書應該屬于教輔類吧！我很快就找到了教輔類的書架，發現這類書又按年級和課程的不同分成了好多類，我又按照我的需要選擇和比較了一下，終于找到了適合我的數學參考書。

　　我拿著挑好的書讓營業員開了票，然后去收銀臺交了錢，最后在書的末頁蓋上書城的章子后，我和媽媽就拿著新書離開了書城。

　　回家的路上，我心里很高興，因為我今天有了新的收獲。通過這次經歷讓我明白，凡事要善于觀察，勤于思考，這樣的話遇到任何問題都能解決。

經歷的作文篇6

　　今早來到學校，又看到旁邊的空座位，我突然大笑起來，引來同學們一片好奇的目光，事情呀還得從開學第一天說起。

　　新學期的第一天，媽媽早早地就把我從美夢中拽了起來，不停地催促著：“今天你就升入五年級了，快去快去，別遲到了，好好努力學習！”我趕忙穿好衣服，連飯都沒顧上吃，就向學校飛奔而去。來到學校時，驚奇地發現同桌竟然還沒來呢。真奇怪，她可是出了名的“早早鳥”啊！哈哈，終于比她早到了一回，我在心里竊喜著。

　　老師伴著上課鈴聲走進了教室，可同桌還沒有來呢。“她這是生病了？還是有事請假了？”，我在心里嘀咕著。可老師一站在講臺上就問我：“你知道同桌去哪了嗎？”我一臉疑惑地反問：“老師，難道她沒有請假嗎？”老師聽了我的話，眼神中立刻流露出憂慮的神情，我的心也一下子慌亂起來。

　　老師顧不上講課了，趕緊給同桌的父母打電話，可家長的回復很肯定，她的的確確一大早就來上學了。我的心揪得更緊了，因為她的家離學校比較遠，又是自己來上學，會不會在路上發生了什么意外呀？是發生交通事故了？還是有壞人出現了……無數恐怖的念頭一下子都涌上我的心頭。接著，在我的腦海中，又一幕幕閃現出她陽光燦爛的笑容，樂于助人的品質和勤學好問的精神……我的眼淚撲簌簌地流了下來。我在心里不住地向上天祈禱：老天保佑她！保佑她平平安安，不要出什么意外呀！

　　一節課就這么迷迷糊糊地過去了，我拖著沉重的腳步來到操場上做廣播操。突然，我在四年級的隊伍中看到了一個熟悉的身影。是她！沒錯，就是她！我的同桌！我撒開腿，以百米沖刺的速度奔了過去，拉著她的手就往辦公室跑。此時，老師已經心急如焚，正要給公安局打電話報警呢！只見我同桌一臉羞愧地解釋說，昨天睡得太晚了，今天早早起來，迷迷糊糊地就走進了原來四年級的教室里，和弟弟妹妹們一起上了節課，把我和老師逗得哭笑不得！

　　真是一場有驚無險的經歷啊！不過在這起“失蹤”事件中，我也深深體會到了愛他人是一件多么幸福的事情啊！

經歷的作文篇7

　　二年級結束的時候，媽媽告訴我：我要轉學到北干小學，在那里開始新的學習生活。

　　聽到這消息，我驚得說不出話來。盡管我不止一次地向父母抱怨育才小學離家太遠，并且北干又有&ldqu;地理優勢&rdqu;，離家近。25分鐘與5分鐘的步行時間自然是不能比的，晚起也的確是一份美差，但……育才有我熟悉的老師和同學，老師很喜歡我，同學之間也相處得十分融洽。可現在，卻要我面對一個完全未知的環境，吉兇未卜，還是不動為妙。所以有相當的一段時間，我竟對北小十分抵觸。聽到北小的鈴聲，總會捂住耳朵；看到北小的校園，總會轉過頭去；甚至在聊天中刻意地去避諱與北小有關的一切字眼……

　　然而，感情無法代替現實，過度的焦慮只會搞得自己悶悶不樂。經過媽媽一暑假的開導，我終于鼓起了勇氣，決定冒險一試。

　　開學那天，我懷著忐忑不安的心情，來到了北小校園。那驕陽灼燒般的找不到教室的著急，更加劇了我對于未來的焦慮與不安。我揣測著：新老師是怎樣的？同學又會是怎樣對我……不安！忐忑！恐懼！我都快被這種心情逼瘋了。

　　一進教室才發現，之前種種的焦慮、不安、忐忑、恐懼完全是多余的。一進門，孔老師的笑臉就迎了上來，使我倍感親切，一時間竟如回家一般，消除了對新事物的敵意。之后，諸如自我介紹一類程序，自然也是十分順利，同學們雖不太熱情，但也沒有敵意。我至此時完全地消除了一切顧慮。之后的學習中，我盡情地揮灑自己的實力，與同學們打成一片，直至現在。

　　我想，一切事物都不能沒體驗就妄下結論，要大膽去試、去體驗，這才能對事物有一個正確、客觀的評價與認識。說實話，經歷這件事后，我對事物的認識有了極大的改觀，這件事培養出了我嚴謹、客觀地看問題的品質。

　　既能轉學、又能明理；既換環境、又培品質，這次給我留下深刻印象的轉學，真可謂一舉多得！

經歷的作文篇8

　　這已是一段往事，可它至今仍深深地印在我內心，時時讓我升起一股對學生的寬容和理解之情，讓作為老師的我總不由自主的反思：該怎樣給孩子一片晴朗的天空，讓他們自由地呼吸，快樂地成長？

　　那天上午，我的學生們正在班主任的指導下進行作文考試。我則在教室里批改數學作業。偶然抬頭，發現一個學習成績后進的學生正托腮沉思。走近他，我看到了這樣一篇剛寫完的作文：媽媽的愛

　　現在媽媽終于回來了，我真高興。昨天下午一放學，我就像小鳥一樣飛回了家，剛一放下書包，媽媽就很嚴厲的走過來，跟我說了今天在學校里與老師交換意見的情況，說了一大通我的壞習慣，我心里難受極了，我也恨自己，怎么老是不爭氣，惹老師和媽媽生氣呢？

　　接著媽媽讓我拿出書和本子做作業，她把自己關在房間里看電視去了，可聲音仍傳到我耳中，我一邊聽著一邊做作業，我做完了語文，又做數學。過了一會兒，媽媽來檢查我的作業，在我的作業里找出了許多錯誤，媽媽拎我的頭發，捏我的眼皮，把我的眼淚都疼出來了，媽媽沖著我大吼。我一邊哭一邊修改作業，我知道媽媽對我認真，嚴格，是為了我好，我知道這是媽媽對我的愛！

　　讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關在房間里看電視”、“媽媽沖著我大吼”的時候，我再忍不住自責起來：平時我總批評這名學生，甚至懷疑過他能否跟上班級的學習進度，可從今天的這篇作文來看，一個二年級的學生能寫出這樣充滿真情實感、語言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這個老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關愛孩子啊！

　　放學的時候，我特地留下這名學生。等了很久，他年邁的爺爺終于蹣跚而來。我和班主任把這篇作文拿給他看，詢問孩子在家的生活情況。老人流著淚告訴我們，孩子的父母離異，母親出國打工，姥姥由心疼而衍變為溺愛，對孩子不加管教，爺爺想把孩子接回去住以便管管他，可卻擔心造成新的家庭矛盾。長期處在這樣的生活環境中，孩子養成了驕寵任性、不思進取的不良習慣。這些不良習慣又使得他在班上成為一名后進生，自信心受到極大的影響，形成了嚴重的自卑心理。母親出國幾年歸來，一方面愛到極點，一方面要求過嚴，給予過高的期望后又恨鐵不成鋼，最終發展成為棍棒教育。

　　我想起了自己的學生時代，那時的我也是個貪玩的孩子。父親讀過一點書，農活整天都忙不過來，難得有時間關心我的學習。小學三年級的時候，有個星期天正好下雨，父親一邊搓著草繩，一邊讓我讀一本書，書名是《西湖的傳說》。父親不多話，但很嚴厲，我雖然有好多字不認識，卻不敢不讀。好不容易結結巴巴讀完幾篇故事，父親并沒有說什么，可我卻深

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