請給我一個機會作文（通用29篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的請給我一個機會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　請給我一個機會作文 1

　　在周末總能見到三五成群的學生，走在街上，帶著如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語，這種頗為普遍的現象在那時卻是極少見的。

　　那時母親雖小，卻也是兄妹中最年長的那個。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務的重任。每天下來，做功課的時間所剩無幾。放假時還要幫助外公外婆去田里干農活。母親的功課便是在那時落下的。從母親的描述中我的知，當時她的學習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。

　　現在回想起來母親總是一臉后悔，感嘆知識的.重要，并現身說法教育我埋頭苦讀。而我每每點頭信服，因為那是她親身經歷的經驗教訓。母親在一家服裝廠謀生計。雖然每月也可得兩三千的工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會在看完我的文章后將我的雜志方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋柜上......雖然這不是個好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽寫，報詞語。母親用生硬的普通話盡力將音節讀準。讀詞的過程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡，一個個升起來砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷蝕的不僅是她的容顏。

　　我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上，并鼓勵我勇敢地去背負它們，跨過一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點點的堅持，直到離目的地越來越近。

　　母親，就讓我借用這樣的機會，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。

　　請給我一個機會作文 2

　　今天對我們來說是個重要的日子。就是開學第一次考試，我們都十分緊張，希望新學期有一個好的開始。

　　第一次是語文考試，幸好第一節課是數學課，下課的時候我們還可以準備一下。

　　“零，零，零”上課鈴響了，每一個同學都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進來。熟練的數著試卷，我只能聽到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會做。我馬上做了起來，時間一分一秒的過去了，考試的時間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個題目，估計連90分都沒有了，但是那時候時間緊迫，要是慢一下，估計就會沒有時間寫。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續寫下去。

　　終于結束時間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。

　　一天過去了，試卷終于發下來了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的`卻是那紅紅的86分。但這一切已經無法改變了。我的眼淚流了出來。我不服，我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話，也讓自己無法想像的一句話：“老師，求求你再給我一次重考的機會，我一定會考出好成績的，可以嗎？只要這一次”，語文老師想了一下說，“晚上放學后你來辦公室重考一次”。

　　我高興地跳了起來。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。

　　其實人的一生中有很多機會，但只要我們稍不留意，他們就會從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。

　　請給我一個機會作文 3

　　人人都需要機會，現在我也需要機會。

　　省作文競賽開賽了，我們班老師決定，從我們班選取五名學生前去競賽。老師點完去競賽的學生名后，我很納悶，因為作文不錯的我竟沒有被選上，而有些作文遠不如我的人卻選上了。看著被點到名的'同學歡呼雀躍的樣子，我心里很不是個滋味。我是多么想去與其它學校的同學比一比，賽一賽啊！我一定要爭取到這個機會！

　　于是，下課后我便懷著忐忑不安的心情來到了老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”“我也想去參加競賽，老師。”“不行啊，上面只給五個名額。”“老師，那你為什么不選我，而選其他人呢？”“因為你是我們班的‘頂梁柱’，應該學習，不去枉費心思去參加比賽。況且期末考試也快到了，你還是趕緊復習復習，迎接期末測試罷！”說完還拍了拍我的肩頭。我說：“那我認真復習，把期末考試考好，用剩余時間去寫作文，參加競賽行嗎？”“可只有五個名額，點過名后反倒不讓人家去，讓你去，不太好吧？”“老師，那您不可以再去爭取一個名額？”老師一拍大腿說：“我怎么沒想到呢？”又說：“考試也一定要考好啊！多復習。”我點了點頭，說：“老師，您放心吧！”

　　一個星期以后，我去領《家庭報告書》，老師滿面春風地告訴同學們，我這次不僅成績是全班第二，同時還獲得了作文競賽二等獎。看到同學們向我投來敬佩的眼神，我表面上若無其事，心里卻樂開了花，好像全世界都在關注我一樣！

　　機會，是靠人爭取來的。你需要機會，就必須去爭取！

　　請給我一個機會作文 4

　　平時充滿歡聲笑語的四（2）班，女生的笑聲聽起來總是特別開心。可是我不知道有些女生從什么時候開始變了。變得能用一丁點的小事切斷我和同學們之間的友情。

　　今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過來一會兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動，昨晚準備活動，單老師老了。說：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會。”我聽了特別的興奮。3次都跑完了，我看有些同學們都沒有休息，我當時就在想如果我休息了，被單老師發現會肯定會讓我做下蹲的，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經跑過了。如果我走了，單老師知道又會說我，可不走，同學又會怎么想呢。怎么辦呢？當時我恨不得聰一條地縫里鉆進去，終于到了終點，沒想到我這次成績最差8秒6，當我正準備回去時，只聽見李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒有跑呢！”我跑去了起點，李斌文又發話了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來有一個發話了，2個、3個、4個......

　　我聽了同學們的批評，誰能知道我的`苦衷呢，但我想跟你們解釋，第二個發話了，我根本無法解釋。當時我就像《西游記》里的孫悟空，聽著師傅的緊箍咒一樣，讓我無法說話。后來，還剩下一些時間，單老師說：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了。可我哪有臉面去和她們玩哈！大家都在鄙視我，萬一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。

　　后來由于大家都誤會了我，我心里很傷心、難過。我在一個角落里暗自流淚，真希望有一位同學能來聽我的解釋！

　　請給我一個機會作文 5

　　曾多少次，把眼前的機會推給他人？曾多少次，徘徊在機會面前？當機會來臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。

　　一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會卻習慣了我給予她的拒絕，不再來到我的面前。我后悔了，后悔自己的舉箸不定，后悔自己的軟弱，更后悔自己一次又一次的放棄。

　　我記得機會的耀眼，她猶如雨后出現的.彩虹紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜。

　　我記得機會的斑駁，她猶如在數之間跳動的光點。點點星光匯成了一個個機會，多少人曾有眼無珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼。現在，我就是他們中的一員，不注意發現細節，卻狂妄的想要得到機會。

　　我記得機會的溫馨，她猶如一位慈母，不厭其煩的來到我的身邊，而我就像一個叛逆的小孩，傷透了她的心，不去理睬她。那時的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了。

　　現在，我懂得了機會的來之不易，期待著機會的降臨，期盼著機會帶我走出現在困境。

　　可是，我苦苦守候，機會去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。

　　終于，我想的透徹了，請再給我一次機會，我會緊緊地把握她，不在以自己軟弱無能當做借口。

　　請給我一個機會，讓自己的心再燃燒起來；請給我一個機會，讓自己不再迷茫無助，去尋找新的目標；請給我一個機會，讓自己能重新擁有她，感受她的美好，擁抱她的溫暖。

　　一個機會，會讓一個人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個機會！只有得到機會，擁有就會，你才會感受到機會帶給你的優勢，這會使你在成功的路上多一份自信，少一點阻礙。

　　請給我一個機會，請給我們一個機會，考入理想的高中大學，擁有更為廣闊的天空！

　　請給我一個機會作文 6

　　“快，拿出你的成績單，給我乖乖呈上來!”父親一本正經、一臉嚴肅地伸出了手，意為讓我將我的成績單交給他。

　　沒辦法，我只能將那份還令自己稍稍滿意的成績單，交了上去。

　　父親拿起成績單，仔細地端詳，那眼神，好似一束紅外線，仔細地掃描著上面每一個數字。他看得那么仔細，那么仔細，恨不得將每一個數字用3D打印出來，一個個放在眼前以便更好地觀看。

　　“你給我過來!你以為交給我一份這么爛的成績單就完事了?你以為放暑假了，就可以玩了?做夢去吧!過來，你自己看看，英語96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考這么低，說好了作文最多只能扣兩分，看看你，96.5!這個，咱先不說，班級第二十八名?本來可以給你提分的英語，竟成了拉分的!你給我回到房間去反思!不許出來!兩千字的.檢查，去寫!!!”

　　“但是，我——我——。”

　　“你什么你!考得不好就不好，還找什么借口?我現在一點兒都不想聽你說話!現在、立刻、馬上，從我面前消失!”父親打斷了我的話。

　　從他的語氣中，我聽出來，他真的生氣了。從他的語氣中，我還聽出來，我一句話都不能解釋。今天這一切，已經無可挽回。

　　回到屋子，打開窗，一陣風飄了進來，使我的心慢慢平靜。那由晴轉陰的天空，就猶如我此刻的心，里面飽含著無盡的痛苦。耳邊又傳來父親的抱怨聲，眼前還彌漫著一股濃濃的迷霧。

　　這一股霧，就像一堵墻，拉開了兩個人的距離。我闡述我的理由，你不聽;你表達你的見解，我不懂……

　　父親，我想要解釋的是，我的英語成績，那二十八分并不代表著班級排名，而是代表著英語那三十分的附加題——我得了二十八分;而我的真實排名，也并不是二十八名，而是第三。

　　父親啊，也許就是一句話，就能改變兩個人的心情。請您給我一個解釋的機會吧!

　　請給我一個機會作文 7

　　“慈母手中線，游子身上衣”，每當我吟誦起這首《游子吟》，便深深感到了母愛是世間最偉大的真情。而我也不禁回憶起隨流年匆匆逝去中母親您給予我的愛。

　　小時候的我體弱多病，而母親您總是不疲于路途艱苦的奔波，帶我尋遍鄭州市所有的醫院，給我找了一家又一家名醫，只為醫治我的疾病，還記得當時問您累不累，您只是笑著說：“你的健康就是媽媽的快樂。”您為我一直多病的身軀，不知花費了多少心血，卻還是不求回報，只是微笑。請給我一個機會，讓我能為您醫治精神的衰退日漸變弱的體質，我會拉著您的手，耐心的.安慰您的不安，給您最大的鼓勵；將醫生的囑托謹記于心，幫您熬藥，按摩，叮嚀你不要受涼，就像您曾就對我一樣。但我我知道即使我盡心竭力，也無法相當您為我付出的滄海一粟，因為您對我的愛毫無保留，世間母愛最偉大。

　　怎能忘記您讓我終身受益的的指導？從我上幼兒園起，您便每天講故事給我聽，后來，我越漲越大，您便開始讓我領會音樂的曼妙，藝術的精美，漢字的剛勁，既磨練了我的心性，也使我成長。我沿著您辛苦為我鋪好的道路，欣賞著沿途的繁花似錦。請給我一個機會，讓我帶您感受世間的精彩，我會不厭其煩的給您讀一本又一本的童話、寓言、小說；我會帶您彈鋼琴，畫畫，即使只是幾個零亂的音符，幾筆草草的線條，我也會為您驕傲。

　　不辭辛苦地找名師幫我提分，帶著期望而驚喜與我一起領略國內的美景和國外的風情，費盡心思讓我的每一頓飯色香俱全……一件件的小事猶如記憶之海退潮后留下的貝殼，我把它們一一拾起，然后把這日常的微感動珍藏在心中，但我多希望我能有一個機會來報答您對我付出的一切啊！

　　請給我一個機會，讓我來付出而您理所應當的接受；

　　請給我一個機會，讓我牽著您的手在人生的路途上行走，為您披荊斬棘；

　　請給我一個機會，讓我們互換身份，讓我給您帶來整個世界。

　　請給我一個機會，讓我能在您在如海般的愛中前行。

　　請給我一個機會作文 8

　　“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”這是我在看到《人類的群星閃耀時》茨威格的一句話，初次看到，心中便有所感觸。

　　就像中、高考，它對于所有的學生而言，就是一個巨大的`，擺在眼前的機會，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無法把握，那會你就將失去它，它就像現實會幻想之前的差距。總是那么的骨感。

　　這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無羨一樣，他曾會過解釋的機會，可以洗脫他害死云夢江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然后來他再三解釋，但也沒有人再相信他。曾經，機會擺在他眼前，但他卻沒有好好把握，盡管后來再想求得大家的原諒，不還是無濟于世了嗎？正所謂，錯過了就是錯過了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最后還不是跌落懸崖，尸骨無存了嗎？

　　可這一切，卻在我看見羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話中改變了我的思考，又重新展開了我的思考。

　　中高考雖然重要，機會不可多得，但若是要重頭再來，重新學習，也并非不可。

　　后來的魏無羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后與藍湛解開了當年真相。

　　所以，機會雖不可多得，但如果不小心錯過，也不用氣餒，把握住下次機會才是重要關鍵。

　　請給我一個機會作文 9

　　長埋于地下數十年，甚至更久，為的只有兩個字：生存；但它終歸有一天會鉆出地面。那，這就表示它只有短短的幾個月生命了；為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終于從地底出來了。這就是蟬，為了追求自己的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的人生的機會：生存的人生的機會。

　　人生的機會，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：人生的'機會——只有一次。兒時的我，認為人生的機會有很多次，甚至用不完；因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注；自然，我失去了很多人生的機會。

　　記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的接受這個無意識的舉動；但，她發火了，她還是第一次對著我發火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋；但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。

　　懷著無助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。

　　一生做事都非常謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒能給我一次改正的人生的機會。終于——眼前那棵槐樹上的最后一片枯葉——凋零了。

　　請給我一個機會作文 10

　　機會對每個人都是平等的。只是每個人對待機會的態度不同，所以觸手可及的機會就溜走了。

　　曾經有一個故事：在一個村子里，突然下起了暴雨，引發了洪水。水慢慢淹沒了村莊，流向最高的'教堂。這時，教會的牧師并沒有跑，而是祈求上帝拯救他。當然，上帝不會讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師，但牧師不知道這是上帝的拯救，船夫就離開了他；第二次，上帝用快艇救了他，但神父還是堅定自信地告訴救助者，上帝會救他；過了一會兒，上帝派了一架直升機去營救牧師。這時，水已經漲到牧師的胸口，但上帝的父親仍然堅持原來的說法。上帝救他的時候，按照當時的水勢，結果可想而知。不會游泳的牧師終于飛上了天堂，見到了上帝。看完這個故事，大家可能會覺得這個牧師很可笑！他向上帝祈求幫助，但三次拒絕上帝的幫助。

　　我覺得這是牧師沒有把握住機會并加以推動的結果。雖然當時神父可能已經被上帝親自救了，但他并不明白這三次救。其實每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的，你祈禱多少就會得到多少回報。上帝是萬能的。他為我們安排，給我們機會，但是我們抓住機會他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會。錯過機會的時候，請耐心等待！當你抓住了機會，就要好好把握，讓它為你服務。

　　請給我一個機會作文 11

　　當今世界，科技越來越發達，社會分工卻越來越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經越來越成為時代的潮流。加強合作更可以優劣互補，幫助我們取得更大的成功！

　　曾經，一位著名的企業家在講臺作報告時，一位聽眾問他：“您在事業上取得了巨大的成就，請問，對您來說最重要的是什么？”，企業家沒有直接回答這位聽眾的問題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫了一個大圈，但是并沒有將圈畫圓滿，而是留下了一個缺口，轉身對臺下的聽眾說：“你沒問我為什么會取得輝煌的成績，道理其實很簡單，我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”。這位企業家的話很發人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時候我們往往還是會忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的`一步。

　　人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓夢它，留一個缺口給別人，發揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢想也就離你不遠啦。

　　其實很多時候，你看見一個人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實是他的背后也有很多別人的付出，善于利用合作的作用，才能產生雙贏或者是共贏，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會不斷的借助身邊的力量。

　　請給我一個機會作文 12

　　在報紙、電視上，時常能看到這樣的新聞：年僅十幾歲的學生，因為一次不理想的考試，或者因為一次嚴厲的批評，便從自家窗口跳出，從十幾層的高樓跳下。就這樣輕易地放棄了年輕的生命。

　　仔細想想這些新聞，我不禁疑惑了。

　　他們怎么舍得拋下身后的爸爸媽媽呢？他們怎么一點都不留戀美好的校園、可愛的同學好友呢？

　　生命是多么寶貴啊！再大的挫折，與數不清的快樂相比一點兒也不重要。更何況，這些同學跳樓的原因僅僅是考試失敗、受了委屈、父母太嘮叨……真是太可惜了！

　　如果來得及，我真想勸一勸那些跳樓的同齡人：一次考試失敗，還有機會努力學習，爭取下次考得好成績呀；受了委屈，還可以解釋澄清嘛；父母的嘮叨最不 應該成為自己放棄生命的理由。那是愛的絮叨，是我們展翅翱（áo）翔的`啟明燈。沒有他們的嘮叨，我們在成長的道路上會多走很多彎路。

　　我曾在電視節目中看到這樣一個鏡頭：一位新加坡的媽媽跟她的兒子說：“你知道為什么在新加坡所有的馬路上都可以轉彎、掉頭嗎？就是為了給那些走錯路 的人一個回頭的機會。”那位媽媽和我們所有人的媽媽一樣，有著慈祥的眼角。她的兒子聽了媽媽的勸說后，最終從失意中爬了起來，在挫折中站了起來。

　　同學們，當你們踏上窗戶時，為什么不回過頭看看身后的路呢？給生命一個回頭的機會吧，沒有什么問題是不能解決的！

　　請給我一個機會作文 13

　　機遇不會一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語，卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

　　十四歲

　　“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

　　來到了班級，我滿心歡喜的環顧著，猜想著輝煌的未來，我是否是他們當中最優秀的？一番交流后，我的名次大概在20名以內……

　　期中考試結束了，我，第13名，這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

　　七年級下冊

　　我的成績由于驕傲和不屑，開始了下滑，終于一次次的`墜入了深淵，我不能自拔，我對學習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后，我對那見不得人的分數，眼里卻充滿了不屑和無畏。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。

　　八年級

　　在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會再次墮入那——萬劫不復之地。

　　不知是命運的捉弄還是我的慵懶，我的成績一直不見起色，始終沒脫離后十名，這像是一根恥辱柱，但背后卻刻著——活該你懶。

　　我退出了實驗班——一個高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　悔恨啊，悔恨啊，這曾經錯過的機會啊，讓我遙感：可憐白發生。

　　請給我一個機會作文 14

　　記得看過這樣一個故事．

　　一個人在沙漠中旅行，有一天他突然發現水壺里的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走著，總幻想著能找到水．突然他發現在前面有一間小木屋，滿懷希望的.走了進去．里面的情況并不另他失望．里面有一個抽水機旁邊還有一個裝滿水的水壺．抽水機上掛著一個紙條，紙條上寫著：把水壺里的水倒進抽水機里你就可以擁有更多的水．他開始進入了思想斗爭，他一想：如果我把水壺里的水喝了我就可以再堅持一天了，說不定明天沒水喝的時候可能還會再遇到這樣一個木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進抽水機里那我喝夠了水后還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎么做呢？最后他顫抖的拿起了水壺，把水倒進了抽水機里．不一會從抽水機里面涌出了清泉．當然他最后安全的走出了沙漠．

　　機會對于我們來說是很重要的，醫生把握住了機會就是把握住了生命；商人把握住了機會就是把握住了金錢；軍人把握住了機會就是把握住了勝利；學生把握住了機會就是把握住了知識，把握住了未來，這樣才不會少壯不努力，老大徒傷悲．

　　如果那個人沒有把握住那次機會，他就必將渴死在沙漠里．因為他不會再遇到第二個這樣的木屋了，因為機會是不會敲第二次門的！

　　請給我一個機會作文 15

　　從前，有一個小女孩不被別人矚目，內心世界里也是極其的孤獨，不愿與別人交流，她害怕自己的丑，害怕做錯。

　　開學頭一天，別人是帶著笑容走進教室的，而她卻是帶著滿臉的憂傷走進這個陌生的教室的。她知道別人是不愿意和她坐在一起的，所以她自己就找了最后一排的位子坐了下來。盡管她人比較長，但坐在最后一排是看不見黑板上的`字的。

　　然而偶而一次機會，激起了小女孩內心的世界，從而改變了她的一生。

　　在課堂上，老師要求每人在5分鐘內寫一則新聞。別的同學都拿起筆迅速地些了起來，而她一點主意都沒有。她認為自己太笨了，隨便寫點算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎下誕生了。

　　第二天，誰也沒想到。上課了，別人的本子都發了下來，還有差的幾本沒發下來。小女孩開始擔心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完后，她才恍然大悟，原來她的是好文章。

　　沒有人知道這是她寫的，老師也沒有說起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師說的那一句話“如果這些人努力的話，長大后是會有希望的，可以去當記者的”。她堅信著這句話，這是她來到這個世界上你一句聽到的真心話。后來，她發奮學習，默默地下決心，長大后一定要去當記者。

　　她堅守自己的諾言，如今她帶著這句話正在放飛夢想。

　　后語：讓我們祝福她吧！

　　請給我一個機會作文 16

　　我的寫作歷程可以說是兜兜轉轉徘徊了好久。開始的時候不知道自己的定位，總是在瞎折騰，實際上浪費了那么多力氣，浪費掉那么多時間，寫出來的東西毫無價值。也許當你輸出的內容必須要有價值的時候，你這才是有用的，否則的話真的是一文不值。好像現在自媒體好像已經過去了紅利期，當時一大批大神抓住了這個機會，迅速的'實現了財務自由。可是現在這一段時間是視頻的紅利期。

　　可是不管怎樣我也沒有放棄。即便是現在自媒體已經不流行了，但它仍然變成了我的一個心結，可以安放自己的情緒，可以撫慰自己的靈魂。而且最近這一段時間我一直在學習資理財的相關知識，也許里面條條道道很多，但是不管怎樣，只要耐心學習，相信一定可以一步一個腳印地了解清楚的。

　　也許在這個世界上很多東西都有他們的精彩所在，也許在很多時候你都要浪費時間去做一件不得不做的事情，但是如何更好的去安排這些時間，如何讓你所浪費的時間最小化，只要看你的智慧和本領。

　　好像我們現在上網課很多老師都變成了主播，他的講課的過程當中有的人嘮嘮叨叨，其實說十句話沒有一句話是重點的，那么這樣的課你就可以少聽，你可以用這樣的時間應用應用分屏來看書，學習其他的東西。其實在這個世界上很多事情都是充滿了技巧的，只是從前的時候我并沒有去發現，也沒有刻意的去抓住這些機會。

　　不過還好，現在覺悟也不算太晚。

　　請給我一個機會作文 17

　　人和人相處，靠的是誠意。思念別人是一種溫馨，被別人思念是一種幸福。最難的是相知，最苦的是等待，最美的是幸福。上帝的預備是天意，人當盡上本份。知音是貼切的'默契。知己是完美的深交。這個世界上沒有誰對不起誰。只有誰不懂得珍惜誰。

　　愛情不是甜言蜜語。而是你為她做多少愛她的事。說千言萬語，不如為她做一件事。男人的魅力不在于有多少錢，長得有多帥，而是遇事有多大擔當。女人的魅力不在于長得多漂亮，而是有溫柔善良的性格和一顆寬容的心！

　　生活中，無論親情、友情還是愛情，自然而然留在身邊的，才是最真，最長久的。真正的耳聰是能聽到心聲，真正的目明是能透視心靈。看到，不等于看見；看見，不等于看清；看清，不等于看懂；看懂，不等于看透；看透，不等于看開。

　　當我們知道人所看重的是最不重要的，上帝要給的才最重要，我們就真正成長了。相遇最美，今生能相遇就無比幸福，無論是擦肩而過，和諧共事，相扶相持，相約百年都十分的珍貴，永遠珍惜這份美好！

　　看懂一個人，一定是你在意過；看清一個人，一定是你落魄過；看破一個人，一定是你較量過；看透一個人，一定是你付出過；看穿一個人，一定是你受騙過；看淡一個人，一定是你珍惜過；看明一個人，一定是你放棄過；看好一個人，一定是你感動過；看壞一個人，一定是你受傷過；看準一個人，一定是你經歷過！

　　請給我一個機會作文 18

　　認識你一年五個月，我心中最耀眼的舞者——劉也。他是個會努力綻放出最好自己的男人，是我想要一直追逐的夢，也是我的信仰。

　　我熱愛芭蕾，從小時候開始，想成為一個優秀舞者的心貌似就在潛默移化中形成。當我看到《星動亞洲》中你的隊輸了比賽，卻進行著無數次精益求精的練習，無數次強忍著病痛，無數盞深夜練習室的燈光，讓當時輸了比賽，父母勸我放棄的我像碰到知音般激動，你干凈利索的舞姿，瞬間激發出我想要在明年獲勝的愿望。一年的光陰，不長，但也不短，這段時間中，我一步一步，乘風而舞，在我比賽那天，《星動亞洲第二季》開播，你和隊友們強勢回歸，而我也初心不負，韓國對你們表演的陣陣歡呼，中國評委老師們對我的陣陣掌聲，我的心中揚起一種奇異的感覺，這是對你實力的肯定，對我夜夜飄灑汗水的褒揚！我想，在2016年3月4日，我們完成了蛻變。

　　喜歡你，阿也，你的舞姿已經印在我的腦海中。感謝你，阿也，在我疲憊不堪時給我繼續的勇氣。我錯失你的過去，但從現在起，我們共同成長，你是我的.信仰，是我的光，是我的引路人，你就像太陽，無言傳遞著正能亮，照亮我的心房。你就像座城，在我心中，有你變暖，天空晴亮。

　　我的追夢路上有你，我們一起并肩同行，我的光……

　　請給我一個機會作文 19

　　陽光明媚，教室里傳出朗朗書聲。

　　老師大步流星走進教室，想了一會兒，笑瞇瞇的說：“今天我們要上一節與眾不同的課。請大家拿出語文書，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書翻開。”話音未落，有些同學便以速雷不及掩耳的速度開始躍躍欲試了。

　　我把鼻子挨近書，慢慢把書皮往上抬，一股墨味頓時撲鼻而來，流進了我的.鼻孔，剛翻了幾頁，上面的書頁便又齊齊刷刷地掉了下來，發出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著重新反復試了幾次，可都因為鼻子不靈活而把頁數又返了回去，還使我的書偏離了位置。突然，書皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。

　　可書本卻像一位認生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開始不耐煩了，東張西望，只見小明用鼻子快速地翻著，眼睛專注地盯著書，還一邊自言自語：“想難倒我？”我也不服氣，又開始試起來。

　　我把鼻子放在書皮底下，用鼻子勾一段兒，接著趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續翻了幾頁，真不容易啊！可這位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書的技巧，勉勉強強翻了幾十頁，翻書不易，讀書更不易啊！這時，我不由自主想到了那些行動不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書都做不好。

　　是啊！通過這節課，我體會到了我們要珍惜好每一次讀書的機會。

　　請給我一個機會作文 20

　　古人曾經說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。

　　那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。

　　星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。

　　我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。

　　經過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！

　　四周的`同學們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個地縫鉆進去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。

　　請給我一個機會作文 21

　　我們在閱讀課上讀課文時，老師采用抽簽的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。

　　記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，后來想讀時已經沒有機會了。我可真慘啊！我想：有了機會，我為什么不及時抓住呢？

　　機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數，而這少數人便是那些成功者。

　　由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應聘，在樓梯上的拐角處有一個臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應聘后帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的一舉一動都被錄像機錄了下來了，因為這個孩子是幼兒園園長的兒子化裝成的`，為了看一看應聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發現了萬有引力。

　　巴爾扎克曾經說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處！

　　請給我一個機會作文 22

　　以前我一直認為錯了就是錯了，沒有彌補的機會。就算彌補了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的`香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅著姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上。”我沒動彈，說：“都已經碎了，還有什么好粘的呢？”“說不定能粘上呢，為什么不試試就把機會給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什么呢？”我很固執。“不，你錯了，蓋子粘好后，確實不能象原來那么好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點機會都沒有了。有希望，就要試試，不要什么事都那么被動，那么消極，做人應該主動一些。”“可，可是，”“可是什么！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結果，那不更糟嗎？”“對，我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎，飛速拿來了膠，結果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚我們做得很好。

　　經過這件事，我深受啟發：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤后，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好！

　　從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應該歸功于姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關系，只要改正，一切都能彌補。

　　謝謝你，姐姐。

　　請給我一個機會作文 23

　　“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會早起的！”今天因為睡過頭了所以看到大家在等我時心里很是過意不去，然而，大家卻異口同聲地說“沒關系啊，不過沒有下次啦，過兩天就要回家了。”心里愣了一下，才發現，原來我現在是已經完全習慣了這里的生活。

　　一想到過兩天會離開這里，再也不會和這么多同學同吃同住，沒有了那些可愛的小朋友們溫馨的.笑聲，再也沒有機會和這些小伙伴們共同完成任務的機會，心里總會覺得戀戀不舍。來這里之前不止一遍地對朋友說我是一百個不愿意來這里，但沒想到最后幾天也會覺得舍不得。我們即將告別，走向各自的遠方，沒有語言，更沒有眼淚，但是卻有對彼此思念和祝福，在我們的心中發出深沉的共鳴。

　　其實以后我們這種整個團隊一起生活工作的機會并不多，團隊成員間相互依存、同舟共濟，彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個目標去努力的生活可能再也不會有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會回到家，恢復以前的生活，然而我們不應該全然忘卻在這里的日子，在這里學到的東西更應該運用于生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰的勇氣等等，這才是三下鄉的意義價值所在。

　　請給我一個機會作文 24

　　張九齡曾經說過：“機不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。

　　在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”

　　只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。

　　星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的'地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的質量不好就沒買，路過鉛筆區的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。

　　抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！

　　專家點評:

　　思想感情較膚淺，結構不合理，主旨深化欠妥

　　請給我一個機會作文 25

　　機會是人給的，能否爭取得到就要看你自己的了。

　　——引子

　　“嘭！”來到家，我破門而入，“這孩子今天發什么神經？”我懶得聽這些嘮叨，便沖進臥室，鎖上門，一頭撲到床上，靜謐的環境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來梳理著一團麻的心情，細細回想今天所發生的事——

　　那是一個初春的午后，我坐在爸爸的車上，舒適的'吹著風，“典典，到了。”突然，爸爸喊了我一聲，像是剛從夢里醒來，腦子有點懵，便搖搖晃晃的邁著“內八步”進了舞蹈班。

　　跳完前面的基礎舞時，我有些“飄飄然”，因為四月的櫻花節馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開始排練在櫻花節的節目，而我則是本劇中第一個上場的，伴隨著《三生三世》那凄婉優美的樂曲，我撐著傘慢慢走上舞臺，也許是有些緊張，所以有的同學笑我走路像僵尸，我聽了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。

　　老師說：“你這么在意別人說什么，我看還是換人好了！”聽到這句話時，我頓時覺得五雷轟頂！那個笑我的同學向我道歉說：“對不起！我只想逗你一下，沒想到……”

　　我頓時懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經不起玩笑；懊惱自己發揮不好；更懊惱沒有抓住機會，讓它溜掉了。風輕輕地吹動著窗簾，心里涌上一陣酸楚……

　　“入夜漸微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長，怎能浪費時光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機會，珍惜大好時光，做好我自己！

　　請給我一個機會作文 26

　　機會，它像霧一樣，深不可測，飄忽不定；但，它又不像霧，無論如何，都抓不住。

　　我到現在都不會忘記，四下期末的那一段時間。在又一次數學考試80分以下后，我下定決心：“我要成為三好學生，考一個好成績！”

　　確定了目標，還只把握住了成功的'一半。第二天，媽媽為我買來了孟建平的語、數、英、科的習題與試卷，我得了“習題恐懼癥”，決心立刻溜走了一半。天啊，我這又是何苦呢？考試只要不是排名倒數不就好了嗎？干嘛非得拿這個折磨自己呢？心里雖然這么想，但腦海里卻浮現出了劉老師在為優秀學生拍照的情景。我到底是做試卷還是不做試卷呢？做吧，優秀學生可以拿到，但是這樣就不可能有時間看書、吃水果、喝飲料、看電視；不做吧，晚上輕松是輕松不少，但注定與優秀學生無緣。哎！死馬當作活馬醫，試試看吧！于是我皺著眉頭，拿起了筆，咬一咬牙，翻開了習題

　　再后來幾天，我晚上回家，不是和習題奮斗，就是與必考點較勁。日子就這樣過去了，把星星月亮、春花秋月都盼了個遍后，期末考試被盼來了。在考場上，我行云流水，輕輕松松完成試卷。幾天后，我的成績出來了：語文90，數學95.5，英語98.5，科學48，排名第六。這個好成績讓我一個寒假都嗨得不得了，如果沒有做題，結局還會是這樣嗎？

　　機會無處不在，它隨處可見，但又無處可尋；它很難抓住，卻能輕松把握。珍惜當下吧，寸金難買寸光陰；把握機會吧，走向美好的明天。

　　請給我一個機會作文 27

　　去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因為那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。

　　有一天，老師布置了許多作業之后，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由于急著出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，說：“你怎么能抄作業呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎?至于這么小題大做嗎?還當著這么多同學的面!看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這么麻煩!我自己做去。”我扭頭就走，不給他再說話的機會。

　　放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關系”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。

　　從那以后，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。

　　現在，我轉學了，離開了以前的.學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”!可惜說不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子!

　　方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你說，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?

　　請給我一個機會作文 28

　　我看過一個連環畫，畫了很多破草房，一群小朋友背著裝滿野菜的背簍，穿著打了補丁的布衫，臉黑黑的，身體瘦瘦的，好像皮包著骨頭，似是一根竹竿……那連環畫反應的是貧困地區的孩子們還過著吃不飽穿不暖的生活。想到這幅連環畫我在心里默默地說了一個咒語，“變，我變，我變變變”我變出很多東西。讓他們的童年也過上跟我們一樣的好日子。

　　假如我會變，我每天都變出好多好多香噴噴的'米飯，青菜，小米粥……放到草地上。那些饑餓的孩子們聞到香味，沖過來，津津有味地吃起來。我看著他們吃飽后滿足的樣子，我會很欣慰。

　　假如我會變，我要變出各季的衣服和一棟棟洋房，讓他們穿得暖住得舒適。

　　假如我會變，我要變出一所所學校，讓那些孩子們免費上學。

　　假如我會變，我要變出游樂場和各種各樣的玩具、，供他們玩的開心。

　　假如我會變，我還要變成馬戲團里的小丑，表演精彩的節目。讓那些缺衣少食想笑又笑不出來的人們，臉上都帶著甜甜的笑，把一切煩惱都忘記。

　　假如我會變，我要變出火車，供他們運出特產掙錢，改善生活。供他們走出來，見見外面的世界。

　　假如我會變，我想變成一位圣人，讓貧困地區的小朋友以及所有的人都能健康快樂地生活。讓人間充滿真、善、美。

　　請給我一個機會作文 29

　　放暑假了，小剛和爺爺一起去捕野雞。

　　他們來到草叢后，先把一個箱子用繩子套著，箱子里面放上米粒，然后小剛和爺爺一起躲到草叢里，用一只手拉著繩子的另一頭，等待著野雞過來。

　　只聽“呼”的一聲，有六只野雞跑到箱子里吃食了。過了一會，小剛的爺爺說：“差不多了，快拉繩子吧。”小剛說：“外面還有幾只，再等等吧。”

　　話剛說完，從箱子里就跑出去了三只。爺爺說:“快拉呀!”小剛說：“不，再等等。”然后，又跑出去了一只。爺爺又說：“不拉就來不及了!”可是小剛說：“肯定會有一只回來的!”可是不僅沒有回來的，連最后兩只也跑了出來。

　　讀了這個故事，我明白了機會很重要的，有時機會一旦錯過了，就不會再回來。因此，我們做事情要抓住機會，該出手時就出手，不要等到機會過去了，再在那兒后悔，就沒有什么用了。就象小剛一樣，本來可以捕六只的，結果由于他沒有抓住機會，總想再捕多點兒，到后來一只也沒捕到。從這個故事里我還知道，做人要有底線，要知足，如果太貪心，什么都想得到的'話，最后往往什么也得不到。就象運動員比賽一樣，如果平時刻苦訓練的話，關鍵時候機會把握住了，就可以贏得比賽，如果機會錯過了，自然就要輸的。我們學習上也是這樣，現在我們的主要任務就是學習知識，不是象大人一樣去工作賺錢，如果錯過了這個學習機會，將來也是后悔莫及的。

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