節(jié)約的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的節(jié)約的作文4篇，歡迎大家分享。

節(jié)約的作文 篇1

　　地球是一個(gè)美麗的大水球，但百分之七十九是海水，在剩下的淡水中，可供人們食用的淡水只占地球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。的確，地球上許多地方嚴(yán)重缺水，特別是學(xué)習(xí)了作家馬朝虎寫的《水》后，我對(duì)缺水的苦有了更深的感受。

　　雖然我的家鄉(xiāng)在江南，這里水源充足，但由于工廠的大量排放無數(shù)，農(nóng)藥的濫用，水生植物的猖獗……水質(zhì)越來越差，根本不能直接使用。我們現(xiàn)在用的是需要經(jīng)過很多道過濾、軟化等工序加工輸送到這里的長江水。好在現(xiàn)在有許多人開始認(rèn)識(shí)到水的'可貴，開始節(jié)水護(hù)水了。

　　我的爺爺就是一個(gè)愛水的人。爺爺經(jīng)常做的一件事就是清理我家后面小河里的水草。那條小河原本很清澈，小魚在水里追逐嬉戲，偶爾會(huì)看到一兩只紅蜻蜓靜靜地停在岸邊的青草上。不知什么時(shí)候瘋長的水草蔓延到了整個(gè)水面，草根在水里腐爛后變黑了，發(fā)出陣陣臭味。爺爺便拿一根長竹竿插到水草里，用力轉(zhuǎn)動(dòng)竹竿，使勁一拉，許多水草連根被拉上了岸。爺爺反復(fù)做著這些動(dòng)作，累得滿頭大汗。我也會(huì)在旁邊幫著拉并整理拉上來的水草。那塊清理掉水草的地方慢慢又清澈了，“重見天日”的小魚們快活地游來游去。雖然爺爺清理完的大半個(gè)河面沒過幾天又長出一大片水草，爺爺要經(jīng)常清理，但水質(zhì)越來越好，又有紅蜻蜓來了，奶奶和村上的婆婆們又可以在河里淘米洗菜了。

　　爺爺在村上管水稻的灌溉，需要打水的日子，他常常半夜起來去關(guān)水閘，還及時(shí)幫人家堵住稻田的缺口，奶奶嫌他太費(fèi)事，他總是說：“可不能讓水白白流了，多可惜呀！”爺爺還在我家后院挖了個(gè)蓄水池，把雨水存起來澆旁邊的菜地，還在池里種了荷花，養(yǎng)了金魚，你看，我爺爺多會(huì)利用水呀！

　　在爺爺?shù)挠绊懴拢�我們一家都有�?jié)水護(hù)水妙招。我就學(xué)會(huì)了用泡茶的水澆花，及時(shí)關(guān)水龍頭，洗澡時(shí)盡量洗淋浴，打沐浴露時(shí)把淋浴龍頭關(guān)掉……

　　雖然我做的都是小事，但我相信“節(jié)水愛水無小事”。讓我們節(jié)水、護(hù)水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。讓地球這個(gè)大水球更清、更藍(lán)；讓生命之源歡快地流到每個(gè)角落。

節(jié)約的作文 篇2

　　紙對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說都不陌生。我們的課本是紙做的，試卷是紙做的，練習(xí)本也是紙做的，因此，我對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說都不陌生。

　　紙是造紙工人用自己的勞動(dòng)換來的，他們用勞動(dòng)換來的`就是我們現(xiàn)在的方便。因此，我們要感謝造紙的工人。如果沒有紙，我們寫字就非常困難，所以我們要節(jié)約用紙，不要把紙亂斯亂扔。紙對(duì)我們學(xué)生來說是非常重要的，但是有些同學(xué)不節(jié)約用紙，而且還專把紙撕碎扔了一地，這樣做，既浪費(fèi)紙張，又破壞環(huán)境。還有一些同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，只寫錯(cuò)了一個(gè)字，拿著本子就去撕，撕完后，還不顧形象地把紙扔在地上。我們不但要節(jié)省紙張，而且還要保護(hù)環(huán)境。

　　紙可以在上面打印一些字，好讓我們學(xué)習(xí)，在紙上可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，比如我們的課本，我們可以從課本中懂得做人的道理；比如我們的試卷，試卷可以檢驗(yàn)我們?cè)谶@段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍＜垖?duì)我們有很大的幫助，我們要節(jié)約紙張。

　　我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開紙。我們從開始上學(xué)的那天起，就開始與紙打交道，可以說紙伴我們過了一個(gè)快樂的童年，不管是現(xiàn)在還是未來，我們都將離不開紙，紙就像我們的好朋友，我們不能沒有朋友。讓我們節(jié)約紙張，從我做起吧！

節(jié)約的作文 篇3

　　柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，老百姓開門七件事是最為普通不過的了。從很小的時(shí)候，我都會(huì)看到媽媽每天都會(huì)做同一件事—一那就是煮飯。每次煮飯時(shí)，媽媽都會(huì)先用一個(gè)舊的量米杯量出一家人所要吃的米量，或一杯，或一杯多一點(diǎn)。

　　說是舊，你或許沒見過這么舊的量米杯。或者，它根本就不能被叫做量米杯。那只不過是個(gè)上了年代的鋁制熱水杯蓋。我好奇地拿起它，仔細(xì)端詳，那叫一個(gè)丑啊。表面極不光滑，像極了一個(gè)長過痘痘的丑女人的臉，上面甚至還有一層黃黑色的`灰垢。看著它，有種說不出的惡心。而我們家，竟用這樣一個(gè)量米杯盛了十幾年的米，甚至是更長時(shí)間。

　　再也不能用這樣的杯子盛米了，我得想個(gè)法子。

　　于是，我想盡一卻辦法要換掉這個(gè)杯子。健康衛(wèi)生飲食，我得先用“科學(xué)理論”教育大人們，讓他們?nèi)拥暨@個(gè)量米杯。“病從口入,媽媽你看這個(gè)杯子多臟，我們換一個(gè)吧。”“這是你奶奶留給我們家的傳家寶，不能換。”媽媽態(tài)度很堅(jiān)決。

　　一計(jì)不成，我就用第二計(jì)——軟磨硬泡。“媽媽,別人家用的量米杯那么漂亮，那么環(huán)保，我們也換一個(gè)吧。”或是“媽媽，這個(gè)量米杯跟乞丐家用的差不多。我們家又不差錢，至于嘛?”我好說歹說,可是媽媽怎么也不同意換杯子。

　　看來得拿出最后一招了——扔了它。趁著周末媽媽去超市買菜的工夫，我找出量米杯，以百米跑的速度，跑到小區(qū)垃圾筒旁，一個(gè)漂亮的拋物線，“哐當(dāng)”一聲，量米杯應(yīng)聲入桶。“再見了，老古董!”回到家，換上早已準(zhǔn)備好的新量米杯放進(jìn)裝米的櫥柜里。

　　做晚飯時(shí)，媽媽照舊打開櫥門，準(zhǔn)備盛米做飯。“小冰，量米杯呢?媽媽尖叫起來。“你把它扔哪了?”媽媽的臉色越來越難看。看紙包不住火，我只好如實(shí)告訴媽媽。

　　媽媽急忙飛奔到垃圾筒，費(fèi)了好大功夫，找到了量米杯。清洗完成，媽媽莊重地用它盛米，下鍋，煮飯，仿佛是在完成一項(xiàng)儀式。坐在我身邊,媽媽語重心長地說：“孩子，這個(gè)杯子是我嫁給你爸爸那天，奶奶親手送到我手上的。老人告訴我用這個(gè)量米杯時(shí)要記牢‘一日攢積一把米，日長天久富自己。’的道理

　　我終于懂了，其實(shí)奶奶傳給我們的是勤儉節(jié)約、愛惜糧食的“傳家寶”。一個(gè)量米杯，一個(gè)祖祖輩輩勤儉持家的好傳統(tǒng)，我們家一定要把這種好傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳承下去!

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