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[熱門(mén)]節(jié)約的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的節(jié)約的作文8篇,歡迎大家分享。
節(jié)約的作文 篇1
“皮皮!你又在浪費(fèi)水!小心水精靈來(lái)找你,到時(shí)候,可別怪我沒(méi)提醒你。”媽媽雙手叉腰,一副很生氣的樣子。
“水精靈?傻瓜才會(huì)相信呢!”皮皮朝媽媽做了個(gè)鬼臉,仍繼續(xù)開(kāi)著水龍頭,一邊仔細(xì)地清洗自己粘滿(mǎn)泥巴的臟手。邊洗,皮皮心里也感到陣陣發(fā)寒:到底有沒(méi)有水精靈啊?如果真的碰上了該怎么辦?它會(huì)不會(huì)把我痛扁一頓啊?皮皮越想越心虛。
此時(shí),媽媽已經(jīng)走開(kāi)了,皮皮則繼續(xù)洗他的手。突然,不知怎么的,水龍頭自動(dòng)關(guān)上了。皮皮只得再打開(kāi),結(jié)果剛開(kāi)的又關(guān)了。就這樣,又開(kāi),又關(guān),又開(kāi),又關(guān)……就這樣重復(fù)了N遍之后,一直幫皮皮關(guān)水的那個(gè)不知名的,看不見(jiàn)的“人”終于忍不住了,大叫一聲:“你有完沒(méi)完!”皮皮被這一聲怒吼嚇到了,腳一軟,癱坐到了地上。
空中的“人”開(kāi)始現(xiàn)形:它有著水滴一般的身體,上尖下粗,同樣有手、腳、眼睛和嘴巴,只是手上有兩個(gè)指頭,腳上有三個(gè)腳趾。而身上卻臟兮兮的.,滿(mǎn)身污點(diǎn)。皮皮真懷疑是某人在玩Cosplay,直到它表演出隱身的絕活,這才相信。
它告訴皮皮,它是水資源的守護(hù)者,水精靈,這次是來(lái)管教一下皮皮的。因?yàn)槠てぬ速M(fèi)水了。天長(zhǎng)日久,累積起來(lái)浪費(fèi)的水已達(dá)N噸了。至于具體的噸數(shù),連水精靈自己也記不清了。水精靈還說(shuō),之所以它身上有這么多污點(diǎn),是拜人類(lèi)大肆污染水源所致。不過(guò),據(jù)水精靈的觀察,世界上還是有不少習(xí)慣節(jié)約用水的人的。
節(jié)約用水第一步:言談節(jié)約用水的好處和方法。
從那天以后,每天的睡覺(jué)前15分鐘就成了皮皮的恐怖時(shí)間。水精靈每天都會(huì)來(lái)到皮皮床邊,講重復(fù)的內(nèi)容,使皮皮一聽(tīng)就困,一想睡就被水精靈強(qiáng)制拉起來(lái)。這讓皮皮每次一看到水精靈,就產(chǎn)生想馬上抓著頭逃跑的沖動(dòng)。10多天后皮皮已將水精靈說(shuō)的節(jié)水要點(diǎn)背得滾瓜爛熟,倒背如流了。水精靈這才放過(guò)他。
節(jié)約用水第二步:將方法應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
這可苦了皮皮,每次洗手他都會(huì)至少在水里沖上三分鐘以上。雖然這也可以說(shuō)是他愛(ài)干凈的優(yōu)點(diǎn),但在水精靈眼里是不可饒恕的。每次當(dāng)皮皮不自覺(jué)又在浪費(fèi)水時(shí),水精靈會(huì)罰皮皮一天除了洗澡,其它時(shí)間都不得用水。因此,他身上總是臭烘烘的,經(jīng)常被同學(xué)笑話(huà)。好不容易熬過(guò)了這一難關(guān),皮皮終于能條件反射似的,不浪費(fèi)水了。
節(jié)約用水第三步:催眠法教導(dǎo)。
一天,皮皮熟睡時(shí),水精靈把自己分解,圍繞在他身邊。頓時(shí),皮皮的夢(mèng)里響起了一番話(huà):“我已將節(jié)約用水的潛意識(shí)輸入了你的大腦,我要去找其他的人了,希望你能節(jié)約用水,生活愉快!”之后,水精靈恢復(fù)了原形,向著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
皮皮走在大街上,感覺(jué)十分快樂(lè)。雖然這短短的半個(gè)月,好像什么也沒(méi)發(fā)生,但他卻成了全校最節(jié)約用水的人。他想:我以后也要做一個(gè)水精靈,讓別人都節(jié)約用水。他笑得更開(kāi)心了。而那個(gè)水精靈則在遙遠(yuǎn)的天空望著他,露出滿(mǎn)意而欣慰的笑容。
節(jié)約的作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
地球是一個(gè)美麗的星球,也是我們共同的家園。它就像我們的母親,孕育著我們,滋養(yǎng)著我們,慷慨的給予我們資源和生活條件。它是多么的偉大!
可是生活中,沒(méi)有幾位同學(xué)珍惜自然母親的一部分:經(jīng)常可以看見(jiàn)發(fā)冷的水龍頭在低聲哭泣,一滴接著一滴滴;房間里,電視、電腦和電燈在為人類(lèi)做貢獻(xiàn),可卻沒(méi)有一個(gè)人看它們一眼,使用它們一下;新買(mǎi)的筆記本,還沒(méi)為主人效勞幾天,就被拋棄在垃圾桶的懷里;新新的鉛筆還沒(méi)發(fā)揮極致,便被主人遺棄,從此活在孤獨(dú)的世界里……這些都是生活中微小的細(xì)節(jié),但卻十分浪費(fèi)。為此我提出以下幾點(diǎn)建議:
1、打一盆水,先刷牙,再洗臉,還可以用來(lái)拖地板,最后變了樣的水還能再次利用,沖廁所也是綽綽有余的'。一盆水因此變的神奇。
2、一疊紙,正面用完后,別忘了反面還能發(fā)揮它的作用。一張張黑白相間的紙,在圖上顏色疊成小船、千紙鶴,也別有一番風(fēng)趣。
3、我們不用一次性筷子,不用一次性快餐盒,不用一次性杯子,只要擁有“一次性”這響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào),我們就離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
地球,人類(lèi)稱(chēng)它為“地大物博”,可事實(shí)并非如此。為了我們美好的明天,多多留心身邊他人的行為,好好珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,感謝地球?yàn)槲覀兲峁┑囊磺校瑒?chuàng)建美好的共同生活環(huán)境!
節(jié)約的作文 篇3
“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。”這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué),一下課,就跑到水龍頭跟前,把買(mǎi)的氣球放在水龍頭上灌滿(mǎn)水后走到別人身邊將氣球摔在地上,四處開(kāi)花,有的同學(xué)身上濕透了;有的同學(xué)頭發(fā)也濕透了,男孩子在樓道里一邊追打一邊開(kāi)心的笑著,就像過(guò)了潑水節(jié)一樣,同學(xué)們的一時(shí)之樂(lè)卻忘記了一旁的水龍頭,它們還在一角默默的“哭泣”。水是我們的生命,沒(méi)有了水就沒(méi)有了這一切 ,希望我的同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中一定要節(jié)約用水,從自身做起,讓世界變得更美麗!
我曾經(jīng)也干過(guò)這樣一件“傻”事。 每個(gè)禮拜,我和姐姐都要玩水,我們把水龍頭打開(kāi),水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大,紅三角轉(zhuǎn)的速度越快,付的水費(fèi)也就越多。
一天,我和姐姐又要玩水了,姐姐一打開(kāi)水龍頭,水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來(lái)了。姐姐看了,自言自語(yǔ)道:“要是水流出來(lái),水表不走那該有多好啊!”這句話(huà)正巧被在旁的我聽(tīng)見(jiàn)了,我想了想,就說(shuō):“姐姐,我們只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn),讓它慢慢滴,水表就不會(huì)走了。”“真的嗎?”姐姐驚訝的問(wèn)。“不信你自己試試看。”姐姐試了試,果然,和我說(shuō)的一樣。姐姐又高興又驚奇地問(wèn):“誰(shuí)告訴你的?”“誰(shuí)也沒(méi)有告訴我。”“昨天,我洗完臉,沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來(lái),可水表一點(diǎn)也沒(méi)走。”我神秘地對(duì)她說(shuō)。“好,好,好!那我們快積水。”可是她一想,便皺起眉頭,姐姐說(shuō):“這樣太慢了!”“不要緊,我們只要從早上開(kāi)始一直積到中午,不是就有許多水了?”她立刻迎上去說(shuō):“這叫積少成多。”說(shuō)完,我倆發(fā)出低微的會(huì)心的笑聲。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。 我們爭(zhēng)先恐后的把這個(gè)“秘密”告訴爸爸,以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我們。誰(shuí)知道,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們知道你們?cè)诟墒裁磫幔窟@是偷水!”“啊?我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了,這么嚴(yán)重呀!爸爸又說(shuō):“如果人人都像你們一樣,誰(shuí)給國(guó)家交水費(fèi)呀!你們不是偷了國(guó)家的水嗎?在說(shuō),浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的!”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話(huà),我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過(guò)了一會(huì)兒,我忽然昂起頭,指著那盆水說(shuō):“爸爸,我們把這盆水交工吧!”“這倒不必了,以后可不能再這樣做了。”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。我們響亮的回答:“yes”。可是我大錯(cuò)特錯(cuò)洗個(gè)襪子就要一盆水,洗完了也不說(shuō)留下沖沖馬桶 ,而有的時(shí)候我和姐姐就能看見(jiàn)媽媽和大姨把洗了菜的水或是淘了米的水留下,洗了菜的.水可以沖馬桶,拖地而淘了米的水可以澆花。我問(wèn)媽媽這是為什嗎,媽媽告訴我說(shuō)節(jié)約用水,現(xiàn)在有些地方還吃不上自來(lái)水,你生在福不知福,沒(méi)有水的生活是么的痛苦。
同學(xué)們,如果你們也是這樣的話(huà),就請(qǐng)趕快改正吧!不要像我們做不理智的選擇。
水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水,讓全世界的人民都互動(dòng)起來(lái),把我們的地球變得更加美麗、漂亮……
節(jié)約的作文 篇4
“嘩嘩——”一陣水聲傳入耳中,原來(lái)是一群小朋友正在玩水。盡管地上滿(mǎn)是水,可他們還是一次又一次地將清水灌入下水道,欣賞著從下水道傳來(lái)的一陣陣哭訴般的“音樂(lè)”。許多水就這樣嘩嘩地流走了。
我顧不上制止他們,前方又傳來(lái)一陣水聲。等我跑到前面時(shí),他們已經(jīng)開(kāi)得特別大、特別猛。水卻不斷地從水龍頭里“嘩嘩”地沖下來(lái),形成一道小小的水瀑。白花花的'水不斷流著,不知道浪費(fèi)了多少水;可小朋友們?nèi)徊活櫍^賞這一道“袖珍瀑布”。
現(xiàn)在我真想大叫一聲:“請(qǐng)你們別浪費(fèi)水了!我們要節(jié)約用水!節(jié)約!節(jié)約!節(jié)約!
現(xiàn)在還有很多同胞再受干渴的煎熬。我多么想將極為珍貴又有甘甜的誰(shuí)為他們送去呀!讓他們可以滋潤(rùn)一下干燥的喉嚨!可我們有水卻毫不珍惜,還要故意浪費(fèi)水,這怎么能行?所以我們?cè)撋儆盟⑸偻嫠?/p>
同學(xué)們,如果我們不節(jié)約用水,那么‘地球母親給我們寶貴的財(cái)產(chǎn)’很快就會(huì)用盡,到時(shí)候,人類(lèi)只能后悔莫及地留下最后一滴清水——悔恨的眼淚。如果現(xiàn)在節(jié)約用水,就可以挽救我們的財(cái)富——珍貴的水資源。記住:“節(jié)約用水,人人有責(zé)!”
節(jié)約的作文 篇5
資源,并不是取之不盡,用之不竭,有的可以靠勞動(dòng),再次創(chuàng)造出來(lái),而有的,卻再也無(wú)法挽回。地球,也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì),在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì),工廠(chǎng)、汽車(chē)、……成了污染地球的“惡魔。”
隨著人類(lèi)的發(fā)明,生活越來(lái)越好了,但無(wú)限制的砍伐樹(shù)木,使大地失去了天然的保護(hù)層,熱帶雨林面積正在迅速地縮小,據(jù)估計(jì),正以正以每年11萬(wàn)平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)變得烏黑,有些還長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草,以致魚(yú)、蝦呼吸不
到新鮮空氣,全部漂浮在水面上。人類(lèi)為了自己的生活,開(kāi)設(shè)了成千上萬(wàn)的電場(chǎng)和工廠(chǎng),污水被排入到河道中,河成了廢河;廢氣直入云天,空氣受到污染,變得渾濁;藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”,以被廢氣熏得發(fā)黑;從汽車(chē)的排氣管中排出的'氣,在四周分散開(kāi)來(lái),空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此,人類(lèi)也在不斷浪費(fèi)資源,把用過(guò)的“資源”隨手仍掉,成了垃圾,不但浪費(fèi)了資源,而且污染了環(huán)境。如今,地球表面的綠色越來(lái)越少,多數(shù)以被黃色占領(lǐng),主要原因是人類(lèi)無(wú)休止地砍伐導(dǎo)致樹(shù)木大量減少,沙漠化增加。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源,讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù),不再浪費(fèi)水資源,讓地球不再受到傷害。
節(jié)約資源,保護(hù)地球,就等于保護(hù)了我們的家園,否則,空氣就會(huì)得渾濁,最后的一滴水必將是人類(lèi)的眼淚!
節(jié)約的作文 篇6
水是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水,人無(wú)法生存,萬(wàn)物將不能生長(zhǎng),世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此,要珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水,從我做起。
“節(jié)約用水,人人有責(zé)”這句話(huà)時(shí)時(shí)掛在母親的嘴邊。每當(dāng)我們誰(shuí)浪費(fèi)水資源的時(shí)候,母親都會(huì)不由自主的上前跟我們講起一水多用。“你看,你看,這么干凈的水怎么能倒掉呢?這洗完臉的水還可以洗腳、洗抹布、洗拖布……這水要是浪給了多可惜啊!你想想,那些水要是給那些缺水的地區(qū)的人們,你知道他們會(huì)是怎么樣的珍惜這水嗎?你再想想啊,要是沒(méi)有了水,萬(wàn)物將會(huì)滅絕、人類(lèi)將會(huì)死亡、世界將會(huì)……”一直沒(méi)完沒(méi)了的對(duì)我們說(shuō)起了一水都用的的道理。
要是有人來(lái)我家住,這位同志肯定倒霉。因?yàn)閶寢寱?huì)把這位同志當(dāng)成不懂事的'小BB一樣來(lái)看待,保證少不了聽(tīng)我母親那,嘮叨的話(huà)語(yǔ):洗澡的時(shí)候,盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂沐浴露,最后一次沖干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。千萬(wàn)不要用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服啊、褲子啊、裙子啊……洗澡要是時(shí)候就是洗澡,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊玩邊洗。要記住:時(shí)間就是水啊,小朋友們……一直講到你能遵守這些原則為止。作文
雖然媽媽的話(huà)很多,但是媽媽的嘮叨還幫了不少人的忙呢!例如:鄰居的阿姨把洗衣服的水剛想倒掉,卻聽(tīng)到媽媽狼般(我這么比喻只是想體現(xiàn)以下媽媽當(dāng)時(shí)喊的尖的聲音而已)的一喊,阿姨停下了手,先是一楞,還不知媽媽的用意。媽媽卻在那里一本正經(jīng)的說(shuō)到:“哎別倒啊!這水還可以洗一下拖布呢!要不然你洗拖布還要重新放水,多浪費(fèi)啊!”鄰居的阿姨一想,也對(duì)啊!這樣也算節(jié)約用水啊!
“恩!這個(gè)方法不錯(cuò)啊,既養(yǎng)成了節(jié)水的好習(xí)慣,又節(jié)約了水資源!真是一個(gè)一舉兩得的好辦法啊!我也得幫著宣傳宣傳!”阿姨自言自語(yǔ)的說(shuō)道。我聽(tīng)了心中暗暗自喜,有個(gè)好媽媽的感覺(jué)真好啊
節(jié)約的作文 篇7
節(jié)能減排意思就是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放。其實(shí)在何時(shí)何地,我們都能看到許多關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ),如:“節(jié)約資源”“節(jié)約水源”“珍惜自然資源”等。這些都是提倡人們要好好珍惜身邊一切的自然資源,而且這些日漸得到人們的共識(shí)。
人的生活環(huán)境是很重要的.,但朋友們,你的生活環(huán)境又怎么樣呢?是不是和我一樣呢?我身邊的環(huán)境是天空沒(méi)有往日的湛藍(lán)了,河水沒(méi)有魚(yú)兒可見(jiàn)了,只有黑糊糊的水,身邊的花草樹(shù)木沒(méi)有那么多了。這樣的生活環(huán)境稱(chēng)得上綠色環(huán)境嗎?因此,我們作為這個(gè)家園的一位公民,我們是否有責(zé)任伸手拯救呢?
我們可以采取一些節(jié)能減排措施。比如說(shuō)每年少買(mǎi)一件衣服,每月手洗一次衣服,每年少用1千克洗衣粉,這些都能節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤和減排二氧化碳。在夏天的時(shí)候,我們?nèi)绻芽照{(diào)調(diào)到26℃以上,風(fēng)扇低檔轉(zhuǎn)速,一年可以節(jié)約幾十億度電,減排二氧化碳。家庭照明改用節(jié)能燈,一年可以節(jié)約幾十億度電。11瓦的節(jié)能燈可以代替60瓦白熾燈,也明顯照明效果比白熾燈好。每月少開(kāi)一天車(chē)可以節(jié)約油量,減排二氧化碳、我們要減少使用一次性的物品,因?yàn)檫@樣可以減少消耗林業(yè)資源。其實(shí)還有很多生活節(jié)能資源方法,只要大家做到那么一點(diǎn)點(diǎn),一起努力,地球母親會(huì)變得像以前那樣的楚楚動(dòng)人。
對(duì)于減排污水這些也許是許多人都無(wú)法做到的。但沒(méi)關(guān)系的,只要我們以身作則,從我做起。做個(gè)榜樣,號(hào)召大家,讓大家學(xué)習(xí),一起攜手保護(hù)地球。
節(jié)能減排,從我做起。讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起,共同維護(hù)我們繼續(xù)生存的未來(lái)。
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