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(精)節約的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的節約的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
節約的作文 篇1
媽媽很節約能省一分錢媽媽就非常高興,而我每一次去買東西的時候見什么貴就買什么,在一點我非常的敬佩我的媽媽,因為我認為貴的東西都是好的。
有一次我去超市買東西的時候,媽媽看見有一個東西,就走了過去,有好幾種這樣的東西,但是媽媽買了一個最便宜的東西,我問媽媽:“為什么買這樣的,這個一點也不好。”媽媽很不高興的說:“這都是一個公司出來的食品,味道都一樣。”我又不過媽媽,所以只能買一個便宜的。
吃飯的'時候,我狼吞虎咽的吃了起來,掉了一桌子的米,媽媽走過來說:“粒粒皆辛苦,這樣你一共掉了20粒米,就要農民的的20個汗才能彌補,一定要把這些東西吃完,要不然就不要離開這個地方,我很不高興的說:“吃臟的東西肚子會痛的。”媽媽瞪了我一眼,我吃掉了,吃完飯以后我要打掃衛生,媽媽讓我把所要的飯菜,都放在冰箱了,我只好照做了。
媽媽我敬佩你是因為您讓我看見了,您和爸爸掙錢很不容易,從現在開始我也要做一個節約的孩子。
節約的作文 篇2
“水是生命之源”,為什么這么說呢?原來,水與任何生命都有著十分密切的關系。可以說,沒有水,就沒有生命。
在地球上,水的總面積大約有1360000000立方公里。海洋占據了97.2%;冰川、冰蓋占1.8%;陸海、河里的淡水占了0.02%;大氣中的水蒸氣占0.001%;地下水占了0.9%。如今,水污染及其嚴重。許多工廠把未經處理的廢水隨便排放到河、涌里。下面,我來給大家講講節約用水的方法吧!
我們先來做個實驗。把一只臉盆放在一個會漏水的水龍頭下,看看10分鐘一后,能接到多少水。10分鐘過去了,我發現,竟然在短短的十分鐘接到半盆子水。那如果接一小時、兩小時、三小時……二十四小時。那樣的.話,這個數字將會十分巨大。
做完實驗,我們來想想可以節約水的方法。
1、洗完手要把水龍頭擰緊;
2、用臟水沖馬桶;
3、用洗過米的水來洗菜、澆花;
4、不要拿水來玩……
這些方法數不勝數,但要采取現實的方法。
經過科學家們的研究發現,我們人類、動物、植物所需的淡水只占全球水資源的3%。這個數字是多么渺小呀!如果我們身邊的人、工廠還在不斷浪費水,未經處理地排放廢水,那么,會給我們的子孫后代帶來災難。
人類呀!行動起來吧!珍惜寶貴的水資源。
節約的作文 篇3
有一天,我感冒了,身體不舒服,爺爺送我到學校,順便一塊兒到學校飲食店吃早餐。爺爺說:“時間過得真快。那時我就像你這么大,白天看牛還要打柴,一轉眼就老成了這個樣子。”爺爺真老了,從他那枯搞單薄的身體,頭上那枯草一樣稀稀的白發就可以看出,歲月不給爺爺情面。
“學校的米粉真好吃。”爺爺說,“那時我就像你這么大,你老爺爺過世得早,村上又遇上鬧災荒,我整天到山后面去挖野白薯,一家人經常靠野拌菜來維持生活……”爺爺真正的老了,老得越來越啰嗦。我耐心地聽完他那些陳谷爛糠般的故事。
爺爺認真地吃著一碗素米粉,像是吃一碗山珍海味那樣慢慢地品味,吃完了又伸出舌頭將那個裝米粉的碗舔了一下,然后才小心地放下碗筷。
“嘭咚”——就在我和爺爺快要離開小店的時候,不知從什么方向飛來半塊面包,那半塊面包像一位優秀運動員擲出的球一樣在空中劃了個漂亮的弧形,正好碰著了爺爺的`大腿,滾了兩下便安詳地躺在地上不動了。我非常惱怒地朝四周望了望,一群調皮的男同學正嘻嘻哈哈地從店門前跑過。看著他們,我惱怒得臉和脖子都發燙了。
爺爺并不像我,他慢慢地彎下那硬邦邦的腰去撿起那半塊面包,用手輕輕抹去上面的灰塵,小心地將它裝人了衣袋。
節約的作文 篇4
尊敬的校長:
我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份建議書,是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如:鉛筆只用了一半,就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天,就扔進了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里,我想說,這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分,是我們的伙伴,我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字,留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字,讓我們正確答題;作業本不求回報,讓我們在它身上涂寫,從而給我們提供方便,留下美好的記憶。它們為我們付出了這么多,而我們能做的,僅僅是珍惜它們。因此我建議:
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具,從而提高對學習用具的`使用率。
2、 在校內建立失物招領處,把丟失的學習用具集中起來,讓同學們認領,無主的學具可揀出好的捐往災區。
3、 召開一次全校會議,說明節約學習用品的重要性,進一步提高大家的節約意識。
我相信,做到了這幾點后,藍天會更藍,小草會更綠,空氣會更清新,校園會更美好。