實(shí)用的節(jié)約的作文優(yōu)選【6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的節(jié)約的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約的作文 篇1

　　這天，我在數(shù)學(xué)練習(xí)題上看見(jiàn)了一道題。

　　題目就是這樣的：我們國(guó)家大約有13億人口，如果每人每一天節(jié)約1角錢，我國(guó)每一天就節(jié)約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢能夠供給180500位沒(méi)錢上學(xué)的'小朋友。

　　看了上方的信息，我想：真就是人多力量大啊！我突然想：如果這13億人，每人都浪費(fèi)了1滴水，那么一共就浪費(fèi)了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下方滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。

　　真就是不算不明白，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電。”那也就就是說(shuō)260噸水能夠發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費(fèi)掉一滴。

節(jié)約的作文 篇2

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是隨著生活水平的提高，家家戶戶都變得富裕起來(lái)，這種美德便漸漸被人們淡忘了。但是，有些人并沒(méi)有忘記這一傳統(tǒng)，依舊勤儉節(jié)約，我的奶奶就是其中的一員。

　　奶奶已經(jīng)七十多歲了，滿頭白發(fā)，臉上堆滿了皺紋。她平時(shí)十分節(jié)儉，恨不得把東西復(fù)制幾個(gè)，按奶奶的話說(shuō)就是：“這東西沒(méi)壞，湊合著用吧。”奶奶平時(shí)喜歡撿瓶子去賣錢，小時(shí)候，在奶奶的感染下，我也有了這個(gè)習(xí)慣，在我上一年級(jí)時(shí)，一次在校園里，我看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，于是我把它偷偷藏了起來(lái)，到了下午放學(xué)的時(shí)候，我放下書包，馬不停蹄地往我藏瓶子的地方跑去，當(dāng)我看見(jiàn)瓶子還在時(shí)，欣喜若狂，連忙跑到欄桿前，對(duì)著欄桿外面的`奶奶喊到：“奶奶，我找到一個(gè)瓶子！”說(shuō)完，我用盡全身的力氣，把瓶子扔了出去，奶奶撿起瓶子，拍了拍上面的灰塵，放進(jìn)了隨身攜帶的袋子里。奶奶夸獎(jiǎng)了我，“真是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，現(xiàn)在回想起來(lái)真覺(jué)得有點(diǎn)可笑。

　　奶奶的衣著十分樸素，在奶奶看來(lái)，衣服只要是沒(méi)有穿破，就算是好衣服。一次，媽媽給奶奶買了一套新衣服，奶奶見(jiàn)了，十分生氣，“買這么貴的衣服干什么？，趕緊拿去退了，”奶奶的態(tài)度很堅(jiān)決，在奶奶的堅(jiān)持下，沒(méi)辦法，媽媽只能把衣服退掉。事后媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“再也不給你奶奶買衣服了！”

　　別看奶奶平時(shí)這么節(jié)儉，但遇到大事上卻一點(diǎn)也不含糊，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在大地震時(shí)，奶奶把自己節(jié)省下來(lái)的錢，全部捐贈(zèng)給了地震災(zāi)區(qū)，用來(lái)幫助那些急需幫助的人們。

　　這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，我要學(xué)習(xí)奶奶的這種美德，并把這種美德傳承下去。

節(jié)約的作文 篇3

　　今天，我們擁有比過(guò)去更美好的生活，但也面臨著比過(guò)去更嚴(yán)峻的問(wèn)題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費(fèi)等等。所以現(xiàn)在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節(jié)約的美德，來(lái)改善浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　我在一次食堂值勤中深有體會(huì)；飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的.荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了。各種各樣的小吃零食應(yīng)有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè)，雪碧……這些零食本就不應(yīng)該吃，若是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃多少的原則，這些都是基本的常規(guī)；由此，我就開(kāi)始反省自我，這些都做到了嗎？

　　于是第二天，我照例來(lái)到食堂，與往常不同的是，我開(kāi)始認(rèn)真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節(jié)約又營(yíng)養(yǎng)。至此以后，我每天都買多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問(wèn)題，更進(jìn)一步的則是為能勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食而感到驕傲，自豪。

　　勤儉節(jié)約不光在節(jié)約糧食上得以體現(xiàn)，還有例如節(jié)約用水，電，煤，節(jié)約用紙，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。少開(kāi)車，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛(ài)護(hù)花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動(dòng)和象征。

　　地球上的資源是有限的，我們不能永無(wú)止境地開(kāi)采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒(méi)有辦法生存，到那時(shí)再意識(shí)到節(jié)約就已經(jīng)來(lái)不及了。總之，盡早醒悟吧！勤儉節(jié)約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動(dòng)起來(lái)，那么我們的生活就會(huì)更加美好！

節(jié)約的作文 篇4

　　有一個(gè)男孩叫小剛，他很不節(jié)約水。一天，小剛又不擰緊水龍頭就走了。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有人在叫他，便回過(guò)頭去。“啊”小剛大叫。原來(lái)是一個(gè)水滴。“你，你會(huì)說(shuō)話？”小剛嚇得一屁股坐在地上。

　　小水滴說(shuō)：“我是水滴國(guó)國(guó)王派來(lái)的使者，前來(lái)帶你去水滴國(guó)去。”小剛很奇怪，問(wèn)：“水滴國(guó)是什么國(guó)？怎么去啊？干什么”小水滴說(shuō)：“不要多問(wèn)，到了水滴國(guó)自然知道了。”說(shuō)完，小水滴帶小剛到水龍頭前，念了一句咒語(yǔ)，忽然，一扇大門打開(kāi)，將他們吸進(jìn)去，之后便消失了。

　　小剛到了水滴國(guó)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)路人都是小水滴，都往一個(gè)方向走，小水滴對(duì)小剛說(shuō)：“跟上他們，去碼頭。”小剛問(wèn)：“他們是誰(shuí)？”“他們?nèi)�是你浪費(fèi)的水”小水滴回答。到了碼頭，小水滴說(shuō)：“你浪費(fèi)的水都成大湖了。現(xiàn)在去知識(shí)山都要坐船了，水面太大了。”

　　到了知識(shí)山，出現(xiàn)一臺(tái)大電視機(jī)，小水滴對(duì)電視拍拍手，屏幕打開(kāi)，出現(xiàn)一位老爺爺，老人對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我是水滴國(guó)國(guó)王，你知道嗎，水是寶貴的，水是生命之源，一個(gè)人三天不吃飯不會(huì)死，不喝水便會(huì)死。你這么浪費(fèi)水，真不應(yīng)該啊。水雖然很多，但能喝的水卻越來(lái)越少了，因?yàn)槿嗽絹?lái)越多，用水的地方越來(lái)越多，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，你用過(guò)的.水還可以澆花、洗衣服、拖地等。”

　　說(shuō)完，老人便消失了。

　　小剛說(shuō)：“太神奇了，我一定要告訴朋友們，讓他們都要節(jié)約用水。”小水滴說(shuō)：“為了祝你進(jìn)步，頒給你一個(gè)節(jié)水獎(jiǎng)?wù)隆！毙�剛接過(guò)獎(jiǎng)，笑了。

　　等小剛睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)，從此他再也沒(méi)有浪費(fèi)水了。

節(jié)約的作文 篇5

　　你們一看這個(gè)題目，一定會(huì)哈哈大笑，你們可能會(huì)想：世界上的水是用不完的，為什么還要節(jié)約用水呀？你們不信，就接著往下看。

　　1998年1月，在外國(guó)的一所小學(xué)時(shí)，老師給同學(xué)說(shuō)：“在非洲，那里的小孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至有人喝不干凈的水而死了。如果我們有70元就能為他們挖一口井！”

　　6歲的瑞恩靠自己的雙手?jǐn)�了寶貴的70元，把錢捐了出去……我們一定要節(jié)約用水，水是生命之源，浪費(fèi)水就是浪費(fèi)生命！

　　我們喝的是淡水，這些淡水的`分布又極不平均，巴西、俄羅斯、中國(guó)和美國(guó)等幾個(gè)國(guó)家的的淡水資源占了世界淡水資源的60％，約占世界人口總數(shù)的40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)約有15億人口淡水不足，其中26個(gè)國(guó)家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計(jì)到20xx年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的淡水嚴(yán)重不足。

　　地球上的水為我們的生命和世界做出了極大的貢獻(xiàn)。讓我們一起去節(jié)約用水，讓清澈純凈的水永遠(yuǎn)流淌在我們那美麗的地球上。

節(jié)約的作文 篇6

　　從小父母和老師就教育我們要多做好人好事。讓我們懂得了什么是好，什么是壞;什么是善，什么是惡。就像雷鋒，他雖然家境貧苦，父母雙亡，但他的心卻依舊樂(lè)觀向上，為人民服務(wù)，為國(guó)家著想，從不抱怨命運(yùn)。雷鋒認(rèn)為，只要人民好，他就好。他的這種品質(zhì)、精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　我們以前也學(xué)過(guò)許多關(guān)于好人好事的文章，比如譚千秋老師舍己求人，犧牲自己救學(xué)生，讓我們深刻體會(huì)到什么是“人生的價(jià)值”;《愛(ài)之鏈》告訴我們?nèi)巳硕夹枰獛椭�，人人都�?yīng)該給別人幫助……其實(shí)生活中的“雷鋒”也很多。比如掃地的清潔工阿姨，每天不嫌臟和累地為大家清掃馬路;送報(bào)的叔叔，不管刮風(fēng)下雨，總是能把最好的.報(bào)紙?jiān)诘谝粫r(shí)間呈現(xiàn)在你的面前;賣牛奶的伯伯，起早貪黑，為的是讓我們喝上最暖心的新鮮牛奶……他們都在為人民服務(wù)，在幫助大家，想讓我們生活得更好一些。

　　我的同學(xué)冉玉婷就是一個(gè)“活雷鋒”。她樂(lè)于助人，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)上前給于幫助。去年“六一”兒童節(jié)，我的鞋在上樓梯時(shí)，一不小心被絆壞了，恰好我的奶奶又不在家，怎么辦?節(jié)目是我主持呀，沒(méi)有鞋怎么出場(chǎng)呢?正當(dāng)我著急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然想起來(lái)——找不參加表演的同學(xué)換一下鞋子不就可以了嗎?我迅速跑回教室，對(duì)她們說(shuō)：“大家好，我的鞋子壞了，哪位愿意把鞋和我還穿一下呀?”她們東看西望，絲毫沒(méi)有和我換的意思。“你一會(huì)兒還要主持表演節(jié)目，我和你換!”說(shuō)這話的正是冉玉婷，我愣了半天，心里熱乎乎的，充滿了感動(dòng)與感激……

　　好事不難做，好人不難當(dāng)。其實(shí)就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的援助之手，哪怕單單只是一件小事而已，別人也會(huì)感覺(jué)開(kāi)心的。或許，等下次你有困難他(她)也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，互幫互助!

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