精選激動(dòng)人心的作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天晚上，我聽說(shuō)馬上就要舉行110米欄的跨欄比賽了，“飛人”劉翔也要來(lái)參加，趕緊打開電視，想要一睹為快。

　　參賽選手們紛紛入場(chǎng)，他們有的站在原地做著準(zhǔn)備活動(dòng)；有的在跑道上來(lái)回走動(dòng)，熟悉場(chǎng)地；還有的坐在準(zhǔn)備好的椅子上休息。

　　各就各位后，只聽一聲槍響，“砰！”運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛了出去。臺(tái)上鴉雀無(wú)聲，我也屏住呼吸。運(yùn)動(dòng)員們擺動(dòng)雙臂，奮力向前跑，跑到欄前時(shí)，腿高高地抬起，輕輕一躍，就跨過(guò)了一個(gè)欄。漸漸，運(yùn)動(dòng)員們的差距越來(lái)越大了，第五欄，第六欄，第七欄……就在這時(shí)，另一位實(shí)力雄厚的運(yùn)動(dòng)員紀(jì)偉追了上來(lái)。我的心提到了嗓子眼兒，默默地為劉翔加油。“飛人”劉翔用盡全力向前跑，終于贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這時(shí)，看臺(tái)上響起了雷鳴般的掌聲和徹耳的吹呼聲，觀眾們都坐不住了，紛紛站起來(lái)。有的還亮出橫幅，只見(jiàn)上面寫著：劉翔，你真牛！記者們更是長(zhǎng)槍短炮齊上陣，把跑道給圍個(gè)水泄不通。“飛人”劉翔也顯得十分激動(dòng)。路過(guò)觀眾席時(shí)，他還把外套和運(yùn)動(dòng)褲投向了看臺(tái)，這才匆匆地退場(chǎng)。看到了這一切，我也情不自禁地跳了起來(lái)，一個(gè)勁地拍手。

　　比賽結(jié)束了，但臺(tái)上的觀眾卻思毫沒(méi)有走的意思，依然坐在看臺(tái)上。而剛才在那激動(dòng)人心的一幕也依然我腦中回旋盤繞，讓我無(wú)法忘記。

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　一個(gè)晴朗的下午，天上的火燒云紅得那樣燦爛，在這迷人的夕陽(yáng)下，我準(zhǔn)備和我的好伙伴們舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球友誼賽，我十分興奮，也非常緊張。興奮的是足球場(chǎng)下有那么多的觀眾，其中也包括我的爸爸媽媽。緊張的是，我十分害怕我在場(chǎng)上沒(méi)有好好的發(fā)揮，出了洋相。

　　準(zhǔn)備開始，隨著教練一聲令下。比賽開始了，只見(jiàn)對(duì)方足球選手一腳大悶球，飛了起來(lái)，好像一臺(tái)裝了加速器的飛機(jī)似的向我們這邊球門飛去。瞬間，我們的隊(duì)員慌了，只見(jiàn)我全速?zèng)_向球，把頭微微一頂，只聽”砰”的一聲，球被我頂向了對(duì)手的球門方向，意想不到的事情發(fā)生了，由于我剛才并沒(méi)看清對(duì)方球門的隊(duì)友是敵是友，致使對(duì)方的一位足球隊(duì)員獲得了球，對(duì)方獲得的主動(dòng)權(quán)。場(chǎng)下的觀眾都紛紛議論，我們的啦啦隊(duì)卻都屏住呼吸，睜大眼睛，盯著那顆球，還有的人，甚至用手捂住了臉，怕見(jiàn)到進(jìn)球的那一瞬間。突然，我們的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，原來(lái)我的一個(gè)小伙伴趁人不備，一腳踢開那個(gè)“危在旦夕”的球，我們掌握了主動(dòng)權(quán)。我趕緊不知不覺(jué)的溜到了對(duì)方的球足球門旁，此時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人注意到我的行蹤，大部分的人注意力都不在我身上，而是在那位帶球的我方隊(duì)員身上。那位踢著球的伙伴注意到我，突然他是閃電般的速度把球踢給了我，說(shuō)是遲那時(shí)快，我以雷霆爆發(fā)的力量，把球擊向了球門，那力量險(xiǎn)些把我反推倒地，進(jìn)了，瞬時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)雷鳴般的歡呼聲，我被隊(duì)友們擁在一起，跟著他們一起歡呼。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)我與隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了比賽。

　　在生活中我有許多這樣激勵(lì)人心的事，但不管怎么樣，有許多事總能成功，我從這些成功與失敗的事中感受到，只要團(tuán)結(jié)一致，就能大獲全勝。

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　今天有一件事我等了很久的事情——運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一年只有一次哦。老師帶領(lǐng)著我們來(lái)操場(chǎng)，觀看了前面幾場(chǎng)比賽，我覺(jué)得我壓力山大，因?yàn)槲乙彩沁\(yùn)動(dòng)員。看到每個(gè)人都跑得這么快，萬(wàn)一我輸了沒(méi)能拿到名次，不就白讓老師同學(xué)操心了。老師看見(jiàn)我很害怕就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事不用怕，老師和同學(xué)都相信你，對(duì)了，如果緊張跑的時(shí)候會(huì)更慢，那不就是雪上加霜了嗎？”聽了老師這番話，我就不再那么緊張了。

　　一轉(zhuǎn)眼就到我了，我不負(fù)眾望的上了跑道，做了熱身運(yùn)動(dòng)，只聽“砰”一聲，我就像狼一樣往前跑，但沒(méi)過(guò)多久我就體力不足，雙腿發(fā)軟身后的那位同學(xué)看著機(jī)會(huì)，一下子就反超了我。馬上就到?jīng)_刺跑了，這時(shí)我聽到同學(xué)和老師都在給我喊加油，我心中一直都在說(shuō)不能辜負(fù)同學(xué)和老師的期望，此時(shí)我就像獵豹在追捕獵物，健步如飛，最后到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第1名。回到教室所有人都在為我慶祝我露出了笑容。

　　今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是激動(dòng)人心會(huì)永遠(yuǎn)記住的這美好的時(shí)刻。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　最近，邱老師一直在收集我們的作文，去參加比賽。今天，我們迎來(lái)了本學(xué)期的最后一節(jié)作文課——頒獎(jiǎng)典禮。馬上就能拿到這個(gè)學(xué)期努力的成果了，我們心情別提有多激動(dòng)！

　　我剛到樓梯口。哇！樓道上掛滿了五彩繽紛的氣球，看來(lái)，這次的頒獎(jiǎng)典禮非常隆重。來(lái)到三樓，給了我個(gè)更大的驚喜：走廊上，鋪著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯直伸到教室門口；走廊邊的桌子上擺滿了各種各樣的水果和零食，不知是為誰(shuí)準(zhǔn)備的。走進(jìn)教室，只見(jiàn)投影的屏幕上，展示著“厚望作文頒獎(jiǎng)典禮”八個(gè)字，一旁還有一個(gè)金杯。教室上掛滿了氣球，現(xiàn)場(chǎng)非常的喜慶！

　　頒獎(jiǎng)典禮開始啦！邱老師拿出一沓厚厚的獎(jiǎng)狀，高度和我的書包差不多，可能全班都有，只是等級(jí)的區(qū)別。終于，到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻。我屏住呼吸，仔細(xì)地聽。第一個(gè)不是我，沒(méi)事，我肯定是下一個(gè)。第二個(gè)不是我，不對(duì)，我應(yīng)該是再下一個(gè)。第三個(gè)還不是我……獎(jiǎng)狀只剩下幾張了，卻遲遲沒(méi)有念到我的名字，難道沒(méi)有我的獎(jiǎng)嗎？我坐立不安，既希望邱老師快點(diǎn)念，結(jié)束我的煎熬。又想讓邱老師念慢點(diǎn)兒，好讓我聽仔細(xì)了。“譚同學(xué)！”終于念到我了！我松了口氣，看來(lái)我也有獎(jiǎng)。“一等獎(jiǎng)！”天吶！真不敢相信，我是一等獎(jiǎng)！我快步走上去，除了激動(dòng)，更多的是自豪。望著手中的榮譽(yù)證書，想想一直以來(lái)自己的努力與堅(jiān)持，不禁感嘆道：昔日齷齪蹉不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花！

　　最后，董益君得到了特等獎(jiǎng)。雖然我沒(méi)有獲得最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，但我仍然很開心。這可是我一個(gè)學(xué)期努力的成果，我一定要好好珍藏。如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定爭(zhēng)取拿特等獎(jiǎng)！

　　頒完獎(jiǎng)之后，邱老師讓我們?nèi)ネ饷娉詵|西。原來(lái)那些好吃的是為我們準(zhǔn)備的啊！我二話不說(shuō)，抓了兩根棒棒糖，一根拿給好友趙同學(xué)，另一根我自己吃，棒棒糖，棒棒噠！

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　9月28日爺爺過(guò)來(lái)接我回老家，在前一天晚上很激動(dòng)的問(wèn)媽媽為什么外公不來(lái)接我，我想他們了，因我是外公外婆帶大了，所以我喜歡回南塘；那里有疼我的外公外婆。但媽媽說(shuō)外公有事不能上來(lái)，爺爺來(lái)接；到了站點(diǎn)他們會(huì)來(lái)接我們的。我聽了有一點(diǎn)開心，但也有小小的傷心。

　　我跟媽媽說(shuō)：我在老家想你了怎么辦，你能不能也跟我們一起回去啊！媽媽回答說(shuō)：可以給她打電話！

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)又來(lái)到了，同學(xué)們都迫不及待地來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，這時(shí)候操場(chǎng)早已是人山人海。有的同學(xué)正在跑道上飛奔，有的同學(xué)正在跳繩，有的同學(xué)正在為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了50米的田徑?jīng)Q賽。我們班的曾雅婷同學(xué)也光榮地加入了這個(gè)行列中，發(fā)令員剛剛扣下槍，運(yùn)動(dòng)員們就像脫了韁的野馬飛奔了起來(lái)，曾雅婷努力地向前沖著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。最后，曾雅婷取得了第三名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　下午的400米田徑賽更值得同學(xué)們關(guān)注。在賽道上，運(yùn)動(dòng)員們都激動(dòng)萬(wàn)分，躍躍欲試，我在心里想著：“這里高手如云，我能不能堅(jiān)持跑完這漫長(zhǎng)的400米呢？”看著我們班的男運(yùn)動(dòng)員吳挺堅(jiān)同學(xué)剛剛在這個(gè)賽道上獲得了第一名的好成績(jī)，我可一定要堅(jiān)持下來(lái)啊！我站在了第三賽道上，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，一聲響亮的.槍響過(guò)后，我便飛快的跑了出去。我們班的拉拉隊(duì)隊(duì)員們都手舉著“五3）班，加油！”的牌子，大聲吶喊：“五（3）班，加油！五（3）班，加油！”霎時(shí)間，吶喊聲響徹云霄。

　　聽到同學(xué)們的吶喊聲，我跑得更快了一些。跑到第三個(gè)來(lái)回的時(shí)候，我的腿已經(jīng)完全軟了，失去了力量。但是，在同學(xué)們陣陣吶喊聲的鼓舞下，我還是堅(jiān)持跑完了400米。這時(shí)候，我已累得氣喘吁吁，連站都站不穩(wěn)了，我和班上的劉璇一攙一扶地走回了教室。雖然我很累，但是我很驕傲，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己，跑到了終點(diǎn)！

激動(dòng)人心的作文 篇7

　　今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。

　　等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。

　　這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)。講解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計(jì)。

　　一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書全面鋪開。

　　二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢(shì)磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生畫出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書。另一個(gè)寫作特色是大量的比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的激情昂揚(yáng)，場(chǎng)面的熱烈宏大。

　　三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話寫話訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。”我啟發(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”

　　思考了一會(huì)兒，學(xué)生就發(fā)言了——

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”

　　看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單啊！”

　　至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！

激動(dòng)人心的作文 篇8

　　又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，花兒展開了燦爛的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小草綠油油的，同學(xué)們開心地坐在觀眾席上，觀看精彩的比賽。

　　我參加八百米跑，當(dāng)聽到廣播叫八百米跑的選手到跑道上集合時(shí)，我的心里像裝了一只小兔子怦怦亂跳。老師和同學(xué)們一起來(lái)到跑道上給我擁抱、鼓勵(lì)。為了緩解我的緊張，我在跑道上深呼吸，壓壓腿準(zhǔn)備著。這時(shí)，裁判員喊：“各就各位，預(yù)備跑！”我一開始像一支離弦之箭一樣跑了出去，遙遙領(lǐng)先。有些同學(xué)在草地上一邊陪我跑，一邊替我加油，有些同學(xué)則在終點(diǎn)等待著我。

　　可是我跑到四百米時(shí)，我雙腿越來(lái)越沉，越跑越慢，像一個(gè)泄了氣的氣球。有幾名選手已經(jīng)超越了我，陪我跑的同學(xué)一看，都替我著急，皺著眉頭，拳頭握得緊緊的，大喊道：“加油，你可以的，跑快一點(diǎn)！”我聽了同學(xué)們的話，全身充滿了力量，像腳踩風(fēng)火輪似的，在還剩一百米時(shí)，一鼓作氣，飛快地跑到了終點(diǎn)，取得了冠軍。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，全身肌肉顫抖著，不敢相信自己會(huì)取得第一名。頓時(shí)同學(xué)都沖上來(lái)，把我圍得緊緊的，個(gè)個(gè)都笑開了花。

　　這是一場(chǎng)令我激動(dòng)的比賽。我取得第一名，離不開同學(xué)們的鼓勵(lì)。這不只是我個(gè)人的榮譽(yù)，更是整個(gè)班集體的榮譽(yù)。

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