家鄉的的景物的作文9篇（薦）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的家鄉的的景物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家鄉的的景物的作文 篇1
我的家鄉在四川，那里風景優美，風景十分迷人。特別是家鄉的果園和大海更讓人難忘。
到了秋天，黃澄澄的橘子、紅通通的蘋果、彎彎的香蕉掛滿枝頭，到處都是豐收的景象。
除了累累果實外，我的家鄉還有青的草、綠的葉，藍藍的天空、朗朗明月，更讓人向往的是大海。一大早就有很多小孩來到海邊撿貝殼，到了下午，很多人都會來到這里游泳，我則喜歡坐在海邊欣賞迷人的晚霞。
瞧，我的家鄉很美吧，非常歡迎您到我們的'四川做客哦！
家鄉的的景物的作文 篇2
我的家鄉有很多地方，比如河陽廣場。大張超市。世紀廣場……其中我最喜歡的是河陽廣場。
因為那里有小河。小花。小草。大樹，早晨在那兒呼吸著新鮮的空氣，看那碧綠的大樹，鮮紅的'小花，翠綠的小草，清澈的小河和在河里自由自在游著的小魚，構成了一幅風景畫。一陣微風吹來，柳絮漫天飛舞，站在橋上看到橋兩旁的碧綠的大樹一排排象等待檢閱的士兵，低頭看清澈的河水，揀起石塊扔向河面，小河就會露出一個個酒窩。
怎么樣？我家鄉的風景迷人吧，讓人留戀往返，有機會我還會再來欣賞這迷人的景色。
家鄉的的景物的作文 篇3
我的家鄉很美麗，有山，有水，有橋，你不信我就帶你去看一下家鄉的景物。
春天，我家山上的大樹長滿了嫩綠的葉子。小草從土地里鉆出來，風一吹草就長得更快了，草地一下子變成綠色的啦。五顏六色的花也長出來了，為草地增添了許多顏色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把大山封的嚴嚴實實，只要一走進山里，就會感覺非常的涼爽。夏天西瓜熟了，農民們都到市場上去賣西瓜呢，可好吃了呢！
秋天，果實都成熟了，有蘋果，梨，石榴還有菠蘿等等。樹上的葉子都落了下來，像是給土地蓋上黃色還有紅色的被子。還可以撿落葉做各種動物呢，可美了。橋上路上都是落葉人們從上面走過都會發出沙沙沙的聲音，多么悅耳的聲音啊！
秋天過去了，冬天就要來了嘛！同學們都要穿上厚厚的棉襖，冬天多么寒冷啊，下起雪來更加美麗啦，一片片的雪花像一片片冰晶，地上鋪滿了雪花，像是給大地蓋上了一層棉花溫暖大地。大雪過后還可以打雪仗，做雪人還有可以搭雪橋等等。冬天可美啦！
你們說我的`家鄉美不美呢！
家鄉的的景物的作文 篇4
我們的家鄉有許多美麗的地方，我最喜歡羊山石城。
一天，我和爸爸媽媽去了羊山石城。到了門口，便看到一塊比我爸爸還高的由許多大理石組成的石頭，上面鐫刻著“羊山石城”這四個均勻醒目、蒼勁有力的紅色大字。
走進羊山石城，展現在我們面前的是由大小相同、整齊劃一，由石塊砌成的石梯，石梯旁的石壁上，一個大肚子的彌勒佛笑哈哈地在對我們笑，好像在歡迎我們似的。我們加快了腳步，來到了彌勒佛的面前仔細觀賞，它的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等都雕刻得極為傳神。
在往里走，就是百佛圖像了。那里的石佛也越來越多：觀音、二郎神、赤腳大仙、哪吒等石佛一個個映入我們的眼簾，讓人應接不暇。每一尊石佛都雕刻得栩栩如生，給大山添加了一道威嚴、美麗的風景線。
接著，我們又走上了“八十八階石梯”。走在這石梯上，使人毛骨悚然，朝兩帝望去，真高呀，感覺都要摔下去了，那些石壁筆直陡峭，好像要倒下來似的`。
走過八十八階梯后，我們看到了各種奇巖怪石和“最高峰”，它們有的像駱駝，有的像拇指，只見“最高峰”像一把利劍似的直指天空，好像要把天空壁成兩半，它是那么陡，那么直，讓人生疑，這座石峰不是自然形成，而是能工巧匠們精心制作的一件藝術品。
太陽漸漸西下，我們依依不舍地離開了羊山石城。我回首望去，不禁贊嘆道：“羊山石城，你真是大自然和人智慧的結晶�。 �
家鄉的的景物的作文 篇5
“小橋、流水、人家�！倍嗝疵赖囊环嫲�！
在我可愛的家鄉，有一條一直孕育著我們的小溪，它環繞著我們整個小山村，將我們抱在懷里，給我們安全和舒適，陪我們過著甜美的生活。
大地復蘇，小溪就換了綠衣裳，清澈見底。我會為她的綠而癡迷；為她的清而陶醉；為她的明亮而迷戀。汩汩的小溪順著小村莊，流啊，跑啊，笑啊，戲��！水滋潤了岸邊的花草樹木。大家都你追我趕，你戲我打的玩鬧著。
當小溪的那頭傳來“嘻嘻”的戲水聲，那是因為夏天來臨了�？釤岬�'天氣，使孩子們童興大發，頓時來了玩的興趣，一個個光著腳丫，“撲通”一聲跳進小溪里，就像溪水里歡躍的魚兒般自由。在孩子們的眼里，小溪就像位慈愛的母親，無時不刻地用自己的愛滋潤著孩子們的心靈。
就在孩子們嬉鬧后爬上岸，急急忙忙地跑回家時，一片枯黃的樹葉，依依不舍地飄離了枝頭，搖搖晃晃地落進了小溪，隨波而流。小螞蟻跳到樹葉上對著溪里的魚兒說：“魚姐姐，瞧，秋天來了！”魚兒悠閑地吐著泡泡，忙抖動了幾下魚鰭，箭一般地向前游去了。傍晚，溪邊的農家里升起裊裊炊煙，人們笑了！
一天早晨，一片冰涼透明的晶狀體落在小溪身上，小溪打了個冷顫說：“看來，只有明年，才能和孩子們玩了�！闭f完，漫天飛雪，小溪似乎漸漸睡著了。哦，不！她也只是跟孩子們一樣，多穿了一件晶瑩的衣裳，她還在緩緩地流淌著，她知道，人們從未停過對她的期盼，從未停過對美好生活的盼望。只是，小溪少了些歡聲笑語，多了份成熟的寧靜。
“‘一年之計在于春，預備齊’……”
不錯，書聲朗朗喚醒了大地，萬物復蘇，勃勃生機。不信，請看春天那綠色的腳步，那是她帶來的嫣然春意。
家鄉的的景物的作文 篇6
我的家鄉在河南省，家鄉的四季分明：嬌嫩的春天，翠綠的夏天，金色的秋天，潔白的冬天，四季在我的眼前變換著許多美麗的景色。而我呢？我卻喜歡冬天。
寒冷的冬天又一次來臨了，清晨，(.)冬天又拿起它那只神奇的白色筆，在樹林中，窗戶上、屋頂上畫成了一幅白色的畫，四處一片白茫茫的。很迷人。
小朋友都從屋子里跑出來，他們在打雪仗、滑冰和堆雪人。玩得非常愉快，一個個笑臉就像一朵多燦爛的花。
這就是家鄉的'冬天，所以我喜歡家鄉的冬天！
家鄉的的景物的作文 篇7
1.”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
2.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
3.在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
4.通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5.運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
6.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。
8.描繪景物時，寫出了自己的'體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
家鄉的的景物的作文 篇8
我的家鄉高郵在著名的京杭大運河的中段，向北不多遠是周的故鄉淮安;向南不多遠是江爺爺的故鄉揚州，可好找了。
我家鄉的名勝古跡可真是星羅棋布。你瞧!有7000多年前的龍虬莊遺址，有20xx多年前的天山漢墓，有1000多年前的鎮國寺塔。還有蘇東坡和秦少游聚會的文游臺，你在那兒還能看到大名鼎鼎的“秦郵碑貼”。在南門大街上你還可以看見赫赫有名的盂城驛，那可是我國保留下來的最大的一座古代驛站啊，康熙、乾隆皇帝都光臨過呢!還有清代的王氏紀念館，宋代的古城墻、魁星閣……真是數不勝數啊!
如果說燦若星辰的名勝古跡使你贊嘆不已，那么最近幾年來的新建筑、新成果會讓你大吃一驚了!運河二橋是一座美麗的彩虹，蝶園廣場綠草茵茵、花團錦簇、十分幽雅，十分美麗!一幢幢高樓大廈拔地而起，一條條新建的'大道縱橫交錯，俗話說“一方水土養一方人”，高郵麻鴨、雙黃鴨蛋、羅氏沼蝦、界首茶干、大閘蟹、菱塘老鵝比比皆是，都是美味佳肴!如果你走累了，請乘坐游艇去高郵湖觀光吧，看漁民捕魚，看落霞孤騖。
聽了我的這一番介紹，你們大概心動了吧!心動不如行動，我們一定會滿腔熱情的歡迎你們的光臨!我們一定會竭誠的接待你們!
家鄉的的景物的作文 篇9
在我的家鄉，有一個美麗的荷花塘，那是一個令人四季陶醉的荷花塘。
春天是個多雨的季節，塘中就積滿了水。一晚上，荷花塘就變了許多。荷塘邊長出了茂密的水草，其中還隱約看得見一些小小的野花。荷塘中間也冒出了點點嫩綠，這就是初生的荷葉。慢慢的，春天快過完了，荷葉也茂盛了很多，大小不一的荷葉把春天的荷塘裝飾成了綠色的天堂。
夏季的'荷塘，荷花飄香。雖說是初夏，荷花還沒有綻開，但夏風中已經飄來甜絲絲的香氣，真叫人陶醉。我最喜歡荷花“出淤泥而不染的品德，更愛看它亭亭玉立的樣子。荷塘在荷花開時是最引人注目的。大片大片的荷花含苞欲放，樣子千姿百態。有的已經全部綻放，百里透紅的花瓣裹著中間嫩黃色的花蕊，活一位嬌滴滴的小姑娘；有的還是花骨朵，但它好像奈不住寂寞，像出來看看。夏夜的荷花塘中，有幾只飛舞的螢火蟲，荷塘像被蒙上了一層薄紗，神秘而又高雅。
強勁的秋風對荷塘也是這般的無情。荷花在經過一個季節的輝煌后也慢慢的凋零了。在風霜的催促下荷葉也一片片枯萎了，剩下的只是一池塘泥水。
深秋過后，荷塘又變得熱鬧起來了，原來大家要把埋在泥里的蓮藕挖出來，一些做種子，一些拿出去滿足市場的需要。農民們在刺骨的冷水里熱火朝天的干了起來。搬的搬，挑的挑，抬的抬，好不熱鬧。
荷花就是這樣，不需要人類的精心照管，靠著大自然的賜予年復一年的生長……
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