我們的“大家庭”作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的“大家庭”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的“大家庭”作文1

　　我們班的大家庭要算很不錯的了，可是，我們中間有時也會發(fā)生一些小爭吵，比如：我們的班上有一位同學(xué)，他的名字叫做張芷溪，很不受同學(xué)們的歡迎,她的脾氣也不是很好，只要我們說他一句，她非不跟你吵幾句不可，漸漸的，我們把和她吵架當(dāng)成了一種樂趣，所以，她的脾氣發(fā)的越來越大，我們也都知道這一樣子并不好，可是我們一定要這么做，漸漸的，我們都開始動手打她了，她也不得不防護(hù)，我們又就能和她和好了。我們班上有些特別會打人的同學(xué)，中間特別有一個，專門打我們班的一個弱小的同學(xué)，和一些女孩子，那個人長的很高，也很壯，不因該打那個同學(xué)和女孩子，而是因該保護(hù)那個同學(xué)和女孩子，這一樣子才是對的。

　　我們的班上還有一種很不好的事情，就是，有很多的小朋友會到小店里去買東西，這是特別不因該的，我們現(xiàn)在流行一種小郵票，我們就會整天的玩、玩、玩老早就把學(xué)習(xí)拋到后腦勺那里去了。這些就是我們的缺點(diǎn)，我們要改正這些缺點(diǎn)。

　　我們要改正這些缺點(diǎn)，讓我的`班更加好起來。

我們的“大家庭”作文2

　　每個同學(xué)都有自己的班級，我也有我的班級，我的班級就是江西師大附小三年級一班，那里生活著68個兄弟姐妹。

　　一走進(jìn)教室，你可以看到，擺放得平平整整的講臺上有一盆粉紅色的塑料康乃馨，雖然這是一盆假花，但它依然充滿著溫馨。靠門的墻上有一面圓形的時鐘，它可以讓我們掌握時間，時刻提醒我們要節(jié)約時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著名人字畫，有孟子的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”還有樂府詩集。長歌行中的“少壯不努力，老大徙傷悲。”……在教室后面的一隅墻面，貼滿了同學(xué)們自己的作品，有自己創(chuàng)作的畫，還有自己書寫的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設(shè)計(jì)的。我們從一年級到二年級，再升到三年級，我們一個個長大了，從不懂事的小孩成長為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆，秦老師就像媽媽，她們精心培育我們，與我們共同創(chuàng)造了一個和諧而又溫暖的“大家庭”！

我們的“大家庭”作文3

　　我們是一個“大家庭”，每天過著幸福、快樂的日子，這個“大家庭”就是我們的班級。

　　老師成了我們這個“家庭”的家長，同學(xué)們成了一個個“家庭”的人員。整天發(fā)奮學(xué)習(xí)，都想為我們的“大家庭”爭光。

　　校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護(hù)下，我們猶如一棵棵小苗一樣，一天天地茁壯成長。

　　“大家庭”的每一天都會發(fā)生一件件有趣的趣事。無論是好的還是不好的事，老師都會精心地處理完畢，讓同學(xué)們心平氣和。在老師的教育下，我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽(yù)。

　　例如，上一次的拔河比賽中，雖然我們對抗的是比我們大的年級，盡管對方力量十分強(qiáng)大，可最終在大家的努力下，成功地贏得了這場比賽。

　　還有本學(xué)期的作文現(xiàn)場賽，取得了優(yōu)異的成績。比賽前，兩名同學(xué)緊張地練習(xí)寫作，每天抽空的時間，老師就精心地輔導(dǎo)他們倆，同學(xué)們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導(dǎo)下，分給我們班兩名名額，最后他倆在比賽中，一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。

　　我們這個“大家庭”里，大家一直互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同進(jìn)步，成了不可分開的“大家庭”。

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