家庭作文匯總7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的家庭作文7篇，希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
圖圖執意要去朵朵家 圖圖和朵朵是一個學校，一個班上的，倆人是好。圖圖幾次提出，要到朵朵家玩玩。朵朵只好答應：“好吧。”
“聽說你家養了好多動物，對吧？”
“沒錯。”
“有多少呀？”
“有……很多很多呢。”
“我能見到嗎？”
“能呀。”
圖圖一路問個不停，朵朵不能不回答。
說著說著，倆人來到朵朵家門口。
朵朵打開門，圖圖恍若入夢
朵朵家從外觀看，與別人家沒什么兩樣。可是，當朵朵打開家門，圖圖就驚呆了，他懷疑自己是不是走進了夢鄉。
撲面而來的，是一群大大小小的動物，有大白熊，大象，長頸鹿，小狗狗，小貓咪，烏龜，各種鳥兒……可多了，一下子認不完。
奇怪的是，這些動物在一起，非但不互相殘殺，還個個很溫存，見到主人，又是勾頭，又是搖尾，好不喜歡。
朵朵對它們說：“這是我的好朋友。”
動物們馬上列隊歡迎，嘴里還唱著一首動聽的歌：
朵朵的朋友，
就是我們的朋友。
請朋友上座，
接受我們的歡呼！
唱著唱著，它們一齊歡呼起來，讓圖圖非外感動。
朵朵家除了動物，沒有一樣家俱
圖圖覺得新鮮，在朵朵家走走看看。令他好奇的是，朵朵家沒有一樣家俱，除了動物，還是動物。
朵朵家的客廳沒有茶幾和沙發。廚房沒有灶具。臥室沒有床。衛生間沒有馬桶。
圖圖想，這哪是家呀，是個動物飼養園還差不多。
動物們才不在乎呢，沒有這些東西，留給它們的更大呀。
朵朵也不在乎呢，家里缺少這些擺設，她很無所謂。
圖圖想起自己的家里，買的，全是高檔實木家俱，幾乎把家里塞滿了。
朵朵看圖圖楞神，她把肩膀一聳，作出奇怪的樣子。
圖圖鬧糊涂了：朵朵就在這兒么？我不相信，她怎么生活呀！
拖鞋衣架原來是這樣子的呀
朵朵說：“圖圖，換拖鞋吧。”
圖圖手伸過去，摸了摸朵朵的額頭：“你沒發燒吧？”
朵朵搖頭，甩掉圖圖的手，自己先脫鞋。
圖圖想：哼，我看你怎么換拖鞋？
朵朵左腳從鞋窩里一抽出來，一只小松鼠馬上跑過來，秀成一團，成了一只毛茸茸的棉拖鞋。
朵朵又脫下右腳上的鞋子，另一只小松鼠馬上跑過來，同樣秀成一只十分好看的棉拖鞋。
朵朵又脫外衣，長頸鹿邁著大步走過來，往旁邊一站，嚯，造型很酷的架子呀！
圖圖照著朵朵的樣子去做，果然，一切是那樣自然，只要你有什么打算，馬上就有相應的動物來為你解憂。
總之，讓圖圖大開眼界啦。
朵朵家的客廳比圖圖家的舒服多了
朵朵向圖圖打出一個手勢：“圖圖，客廳請！”
圖圖走向一個空蕩蕩的大廳。
他想要坐時，那只潔白的北極熊走過來，向地上一臥，立刻成了又軟和又寬大的真皮沙發。他坐上去，不但毛茸茸的，還有溫度。北極熊不住地把頭轉過來，讓圖圖撫摸。
“哎呀，這沙發好呀！”圖圖尖叫起來。
朵朵指著左前方一排果樹：“檸檬，椰子，楊梅……你想喝什么，自己盡管要啰。”
圖圖說：“我想喝楊梅汁。”
他剛說完，只見一只渾身金黃的猴子，一手攀著樹，一只臂長長地向他伸過來。一只小鳥落在它伸過來的手上，立即變成一只鳥形杯，杯子里蕩漾著鮮紅的楊梅汁。
圖圖喝了幾口楊梅汁，把杯子向正前方一放，一只肥嘟嘟的小花豬跑過來，四蹄一蹬，穩穩地把身子架在那兒，成了十分漂亮的豬豬茶幾。
我熱啦我涼啦怎么辦呀
朵朵喝著一杯椰子汁，依在一頭獅子的背上，問圖圖：“我家怎么樣呀？”
圖圖說：“我羨慕得嫉妒死了。都說低碳生活呀，綠色環保生活呀，還是你家先做到了。”
朵朵心里美滋滋的。
“不過……”圖圖似乎有話要說。
“不過什么呀？”
“不過，”圖圖鼓起勇氣，“冬天取暖，你家得用取暖器吧？夏天天熱，你家得用空調吧？”
朵朵才不以為然呢。
她說一聲：“夏天快來。”夏天就來了。屋子里馬上熱起來。大象的兩只耳朵忽閃著，涼風刮得滿屋子都是。
她再喊一聲：“冬天快來。”冬天就來了。屋子里馬上冷起來。火烈鳥渾身像著了火，把整個屋子烤得暖烘烘的。
走，到廚房做飯去
朵朵問圖圖：“餓了吧？”
圖圖答：“有一點。”
“走，咱們做飯去。”
圖圖跟朵朵來到廚房。
“連個灶具都沒有，怎么做啊？”圖圖嘟嘟囔囔。
這時，一只火烈鳥蹲在一旁，成了一團火；一只烏龜在地上打個滾，成了一口鍋；一只長尾雀飛過來，成了一把勺子；兩只山羊的角互相交叉著擦了擦，成了兩雙筷子。
“還缺什么呀？”朵朵問。
圖圖環視了一下，什么也不缺呀！
朵朵向鍋里下了一把掛面，圖圖用勺子攪動。很快，麥香襲人的掛面煮熟啦，圖圖美美地吃了兩大碗。
感受一下沒有死木的書房
吃飽喝足，圖圖十分精神。他問朵朵：“你的書房是哪一間呀？”
不等朵朵開口，一只可愛的梅花鹿銜住他的手，拉著他向前走。
他來到一個房間，只見四面墻上爬著綠藤，綠藤交織在一起，組成一圈兒書柜。綠藤上開著五顏六色的小花，香噴噴的。每層書柜都有小鳥裝飾著。小鳥各種各樣。當朵朵看書時，它們根據朵朵的變化，演唱與匹配的歌曲。
圖圖說：“我要畫畫。”
一頭大象馬上成為一張寬寬大大的書桌，一只狒狒馬上蹲成一把椅子。
大象的鼻子成為筆筒，嘴巴成為卷筆刀，耳朵成為扇子，眼睛成為對時鐘。
圖圖揮動著五彩的鉛筆，畫呀，畫呀，畫出連他自己都異想不到的美景，這種景，只有在夢中見過。
有蚊子想襲擊他，眼明嘴快的燕子一口吞了蚊子。
他熱了，大象的耳朵對著他扇了起來。
他臉上掛上汗珠，一頭小牛犢用毛巾一樣的舌頭，給他舔干凈。
愜意呀！圖圖樂不思蜀……
這是兩張爬滿愛心的床
圖圖和朵朵都有午休的習慣。正午時分，照在窗口，暖洋洋的氣氛在催眠。
圖圖張口打著哈欠，朵朵說：“休息一下吧。”
圖圖說：“我可不想睡在地上。”
一只海豹爬過來，靠墻角支起一張寬大的鋪著涼席的床。它細密的短毛十分光滑，摸上去非常舒坦。
一頭駱駝臥在另一個墻角，支起一張鋪著厚厚的駝絨毛毯的床。它棕紅色的長毛透著溫情和暖意，讓人看一眼就享受。
朵朵對圖圖說：“你挑吧，想睡哪一張床。”
圖圖睡了那張鋪著涼席的床，頭下枕著松鼠枕頭；朵朵睡了那張鋪著毛毯的床，頭下枕著金絲雀枕頭。
一只白天鵝飛進來，把雪白的翅膀一展，正好蓋在兩個人身上，成了上好的白天鵝牌羽絨被。
圖圖和朵朵很快進入夢鄉……
比皇上還享受的衛生間
一只紅冠高高、脖子金黃、渾身深紅、尾巴瑩綠的雄雞，在中午兩點整“喔喔喔”地叫了起來。
朵朵一聽到雞叫，就知道起床到啦，她很快從床上爬了起來。
圖圖睜大眼睛，新鮮而好奇地問：“這就是你家的報時鐘啊？”
“沒錯。”朵朵回答，“我定時后，它每天就很準時地叫。”
圖圖下了床，去上衛生間。正準備問：“馬桶在哪呢？”
一只沙皮狗顛顛地跑進來，向那兒一蹲，立馬就成了狗頭馬桶。
圖圖坐上去，雙手還可以不住地逗狗頭。真好玩！
接著，大象的長鼻子伸過來，給他屁屁上噴水。真爽呀！
接著，火烈鳥飛進來，給他屁屁上吹熱風。干得真快呀！
接著，袋鼠跳過來，張開它肚子上的口袋，里面盛滿了清水，圖圖洗過手，別提多開心呀！
接著，幾只小貓咪圍著他，伸出舌頭舔他的手，不一會兒就舔得干干凈凈，他真清爽呀！
他對這個衛生間戀戀不舍。
動物們列隊，演奏起送賓曲
“好啦，上學啦，走啦！”朵朵催促圖圖。圖圖跟著朵朵，慢悠悠地向門外走。
這時，所有動物們按個頭大小，排成兩行，吹吹打打起來。
這是一首多么動人的曲子，既讓人留戀，又讓人。
幾只小白兔眼睛紅紅的，長耳朵一折一申，像是說再見。
圖圖出了門，轉過身，望著一群動物，它們是那樣可愛，那樣善解人意。他的眼里閃著兩朵晶瑩的珠子，一直滾動到眼眶的邊緣。他說：“別落下來，我是男子漢，男子漢不哭。”
朵朵說：“但人是有感情的，有感情就得表達。”
圖圖跑回去，一個挨著一個擁抱了所有動物。他用袖子抹去淚，對朵朵說：“我還會再來的。它們演奏的曲子真好聽。”
朵朵說：“這是送賓曲，我的動物們的杰作。”
圖圖到處廣播在朵朵家的見聞
圖圖和朵朵來到學校。
朵朵一如往常。圖圖可不一樣了，他的嘴巴一刻也閑不住，向們講述著他在朵朵家的見聞。
同學們說：不會吧，你去的一定是原始森林。
圖圖把朵朵拉過來證實，朵朵笑得像花兒一樣。
同學們半信半疑，也想去看看這個特殊的家庭。
朵朵說：“誰善待動物，動物就會跟誰親密。世上沒有不可能的事，只要敢想，敢做，就能創造和諧的奇跡。。”
沒過多久，朵朵家的事，全校師生都知道了。
家庭作文 篇2
要說家庭趣事，誰家也不如我家多。這么說吧，如果你買5斤牛肉，這有的趣事比牛肉絲還多哩。下面我給你講幾件吧。
有一次媽媽去姥姥家住了幾天，回來后一進門，看見家里這么亂，就又走了出去。你猜一猜，我媽媽干嘛去了?她呀，出去看門牌號去了。媽媽看了門牌號，自言自語：“對呀，是301號呀，這是我的家呀，怎么會這么亂?”
媽媽走到我的房間，一看，更亂，被子沒疊，書桌上的書擺的哪兒都是，書柜門開著。媽媽對我生氣地說：“你看看，你看，這么亂，這簡直是個豬窩!”“那誰是豬呀，誰又是喂豬的人呢?”我問媽媽。“那小豬就是你，喂豬的就是你爸。”媽媽更生氣了。“老爸，老爸，該喂豬了。”爸爸聞訊趕來，說：“哦，小豬餓了，該喂了。來來來，小豬，吃飯了!”
我和爸爸這一表演，可逗樂了媽媽，媽媽不生氣了，笑著說：“行了行了，別演了，快收拾屋子吧!”“好了，來了。”我和爸爸異口同聲地回答。
一天中午放學回家，我告訴媽媽下午不上課，媽媽就說：“下午的時間你可以自由玩，干什么都行。”我一聽，高興了，高聲地說：“母親大人改革開放了，母親大人改革開放了。”
爸爸一聽，馬上對媽媽說：“親愛的夫人，您什么時候能給我改革開放呀?”“難道讓你看電視、玩電腦、上網聊天還不夠開放嗎?如果要再開放一點就要等下下下下……下輩子了。”唉，可憐的爸爸只好回去接著看他的電視了。
不過，爸爸可不是肯輕易罷休的，他把電視聲音放的很大，媽媽實在被吵得沒辦法了，扯開嗓門嚷道：“你再不把聲音放小了，你就別想玩電腦、看電視、上網聊天了，聽見了嗎，啊!”爸爸只好把聲音放小了。
一會兒，媽媽聽見沒聲了，就去看爸爸干嘛呢。媽媽來到客廳，見爸爸把耳朵貼在電視音響上，媽媽問爸爸在干啥?爸爸卻說：“老婆大人，按您的吩咐，我把電視音量放小了，我在這正聽電視里說什么呢!”媽媽聽了氣的哭笑不得。
怎么樣，我家的趣事好玩吧。
家庭作文 篇3
我們的家庭里有數不清的有趣事，我先給你說一件吧，是關于吃的趣事。
記得又一次，在姥姥家的時候，要吃晚飯了，我的肚子早就餓的唱起了《我要吃飯》，我風一般的跑到餐桌跟前，開始吃菜，我剛吃了一口菜椒，覺得很辣，就問媽媽：“媽媽，為什么菜椒這么辣？”媽媽跑過來嘗了一口菜椒，說：“這不是菜椒，是辣椒！”“啊？，我疑惑的問，這是辣椒，怪不得這么辣。”“快給我水喝啊！”家里的人聽了，哈哈大笑起來。
家庭作文 篇4
我在黑暗里旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光里。 祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們在黑暗中呼吸激越與執著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。 誰不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍高遠的藍天？誰不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰不愿……
然而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土…… 有我。就讓我自己面對苦難。 魚的淚光 我向往地平線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……
昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力沖去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。 于是閉了眼，任身上的.鱗無力地飄飛。
殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會有暴風雨侵襲，不會有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風景線，還是囚籠呢？
愛我，就別把我摟得太緊。其他 歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢？你聽——
讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護，有時其實是一處善意的摧殘。（58分）
家庭作文 篇5
娃娃家是開放最早的一個區域，經過一個星期的活動下來，孩子們已經從最初的茫然到現在的如火如荼，很快地進入了角色游戲。看吧，今天我們的竺毅煒小朋友選擇了小廚房，只見他和宋雨靜商量好各自的任務就忙開了，竺毅煒的主要任務是負責整理各種蔬菜。他先從大的籃筐里將所有的蔬菜倒到水槽里，打開水龍頭，像平時爸爸在家洗菜的時候一樣，一個一個的洗了起來，洗完蔬菜，只見他關好水龍頭，將所有的蔬菜按類別分別擺放到盤子里。正當他在認真擺放菜時，看見坐在小廚房的徐駿杰把他整理好的菜往桌子上亂擺。這下，他可生氣了，說：“你干嘛，這些菜都是我洗好的。”徐駿杰被他這么一說，覺得好玩，還是照樣擺弄這些蔬菜，竺毅煒只好走過去對他說：“你怎么這樣，我洗好的菜被你弄亂了。”徐駿杰狡辯說：“我沒弄亂。”“我明明就看見了。是你把我洗的菜弄亂的。”竺毅煒理直氣壯地說。但游戲還是繼續進行著。只見竺毅煒對宋雨靜說：“我的菜都洗好了，你來做飯吧！”“好的。”宋雨靜一邊說著一邊就去拿柜子里燒菜的小圍裙穿，竺毅煒看見還去幫宋雨靜一起穿。這時，徐駿杰見縫插針又玩起了這些洗好的蔬菜。這下，竺毅煒急得大聲叫了起來：“你別玩了，好不好？我們等會還要燒菜呢！”“那你拿去啊”徐駿杰馬上為自己解圍撿起蔬菜放進盤子里。“你弄臟了，我又要重新洗了。”……兩人的爭辯沒有停止。最后，竺毅煒只能求助于老師，說：“老師，徐駿杰一直弄我的菜，還掉到地上。”“那你有沒有告訴他，如果菜弄臟了就不能燒了，是很不衛生的呢？”我蹲下身問他。竺毅煒搖搖頭， “如果你能跟他說清楚自己的道理，我想他肯定不會搗亂了。”我鼓勵著跟他說。于是竺毅煒和徐駿杰兩個人又協商了起來。最后兩人又將菜去洗了一次 ，小廚房又恢復了平靜。
竺毅煒在玩小廚房的時候是非常認真的，他知道自己所扮演的角色，并把每種菜洗的很干凈也放的很整齊，這跟家里的環境影響也有很大的關系。可是遇到徐駿杰小朋友來搗亂時，他顯得非常生氣，一而再再而三地跟他說不要弄亂，可徐駿杰非但不聽，還增加弄亂次數，加上他離開餐桌去幫宋雨靜穿小圍裙的一小會功夫，又給竺毅煒機會將菜弄亂，甚至掉到地上。竺毅煒小朋友在看到徐駿杰將菜弄亂、弄掉的時候只顧急著命令他不要弄，說明他在解決矛盾時還欠缺一點方法，“以理服人”。對于他來說，該如何使小朋友聽他話不再搗亂還需要老師給予指點和幫助，在一日活動時候適當增強他解決問題的能力：如和他人商量著玩、跟同伴講道理等；在游戲環節中，明確游戲規則，不能自己隨便打亂游戲方法；多與小朋友合作著玩游戲。
家庭作文 篇6
這天，安麗雪的爸爸安科買回來兩盒芭比娃娃，每盒都有四個大的，兩個小的，很可愛。安科把它們給了安麗雪和白若雪。
白若雪：“我們的都是一樣的。”
安麗雪：“你現在不會嫉妒了吧。”
白若雪：“當然，我是誰！”
可是不到三個鐘頭，白若雪就叫起來：“你這個芭比娃娃呀，頭發真長，來，讓我給它剪剪。”
“不要!”
可是晚了，那個芭比娃娃的頭發已經被白若雪剪的一塌糊涂。
“嗚嗚。”安麗雪哭起來。
黃茜：“你這孩子，怎么能亂剪芭比娃娃的頭發呢？芭比的頭發剪了不能再長了！”
安科：“來，爸爸給你再買一套好的。”不一會兒，又一套六個芭比娃娃的盒子展現在眼前。
白若雪:“哇！真漂亮！我要！”說著就死死抱住盒子不放。
“這是給妹妹的。”
“我的！”
“你呀，真蠻橫無理！”
“快給妹妹！”在大人們的勸說下，白若雪才依依不舍的放下。
建貓貓狗狗房
今天，她們又要建貓貓狗狗房。
她們把塑料雨衣拿來，又拿來三根柱子，固定好，再在里面放好各種設施，貓貓狗狗房就建好了。
她們把小貓小狗放進去，說著：“請進我為你們做的小貓小狗房。”安麗雪早有準備，她按下了錄音鍵。
“這明明是我們兩個一起做的！”
“這是我一個人做的！”白若雪傲慢的說。
突然，小貓小狗一起沖出小貓小狗房，小貓小狗房一下子倒了。
“你看你，怎么修的？小貓小狗一進去就垮了，你修的真差，笨豬。”
“這明明是我們兩個一起做的！”
“你有證據嗎？”
“有！”安麗雪把錄音拿給白若雪聽。
白若雪又無語。
家庭作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起做游戲，發生了許多件趣事。
媽媽買了五個大西瓜，媽媽說：“我們來玩打西瓜吧。”
媽媽把西瓜放好，給我和爸爸系上眼罩，媽媽說：“三、二、一、開始，”我就開始打西瓜了，我東倒西歪走著，不停地打西瓜，忽然，我打中了一個西瓜，我拾起西瓜大口大口地吃了起來，我說：“真美味。”
爸爸打著打著，打到了樹，不知道從哪里冒出了一個蜂巢，一下子掉在了爸爸頭上，爸爸說：“啊……我的臉，我的臉，蜜蜂大哥，饒了我吧！”
“嘻嘻！”我說：“打西瓜的時候，你的棒子可沒長眼睛。”
“傻站在那干什么”！爸爸說：“快來幫忙呀！”
嘻嘻，嘻嘻。
媽媽說：“玩下一個游戲，規則是這樣的，要吃掉所有關卡里的食品！”
我跑了起來，來到了第一個關卡，這個關卡的主題是：蛋糕。
我飛快地吃完蛋糕，來到了第二個關卡，關卡的主題：冰棒。我吃完的冰棒，“真好吃。”我說。
我來到了第三個關卡，主題是：米飯。我狼吞虎咽的吃完飯，跑到下一個關卡。
這個關卡的主題是：牛肉，我拿起盤子，把所有的牛肉全吃下去了。
我來到了最后一個關卡，正要吃就聽到“時間到”三個字，原來15分鐘到了呀！
媽媽說：“我們再來玩最后一個游戲，扔飛機。”
又聽到媽媽說：“三局兩勝。”
“三、二、一、開始！”媽媽說。
過了一會兒，第一局的分數出來了，我15分，爸爸17分。
“三、二、一、開始！”媽媽又說。
過了一會兒，第二局的分數出來了，我10分，爸爸9。
“三、二、一、開始！”媽媽又說。
我扔完了，等著結果出來。
聽到媽媽說：“開開勝利了！”
我喜慶萬分。我今天可真快樂！
今天真好呀！
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