關于家庭作業

關于家庭作業1

　　每一個人在學習知識時，永遠少不了做作業。我已度過了將近六年學習的時光，做過了各式各樣的作業，但令我最不能忘懷的，還是那第一次家庭作業。

　　記得那是六年前三月的初旬，我和爸爸媽媽一起來到了這個不同以往的校園環境中，這里有許許多多小孩，都和我一樣茫然地注視著周圍的一切。這時，一位親切的老師把我領進了班級，安排我和同學坐在一起。不知不覺到了放學的時間，老師鄭重其事地給我們布置了第一次家庭作業。回到家以后，我一如既往地看起了動畫片。

　　看到一半時，媽媽忽然對我說：“欣羽，不是還有作業嗎？快去做作業吧。”我聽了，頭也不回地說道：“我才不做呢，我要看電視！”我以為媽媽肯定不會管我，可出乎意料的是，媽媽居然嚴肅地說道：“欣羽，你現在是一名小學生了，老師布置的作業一定要好好完成。從今以后，你要先完成作業，媽媽也會經常督促你，你可得努力呀！”我聽了這段話，驚訝不已，媽媽平時可都是依著我的，現在怎么嚴肅起來了？也許，她說得對，我已是一名小學生了，不再是從前無憂無慮的小朋友了。對！我應該努力去完成每次作業！于是，我便下定決心，把所有的作業都認真做好，把所有的知識都努力學好。

　　自從那一次下定決心后，我便再也沒有重復過同樣的事。作業，的確是一樣能給予人以恒心毅力的東西，它讓我明白了成功要從一步一步開始攀登，成功要從一點一滴的小事做起。那第一次作業會永遠印在我的腦海中，它就像一位老師，時時教誨著我，時時提醒著我，時時啟示著我……

關于家庭作業2

　　今天早上有一堂科學課，老師給我們布置了一個任務，就是每個人回家種一顆種子，觀察種子發生了什么變化，并記錄下每個階段。

　　我一到家就忘了吃飯，我很快采取了行動。首先，我選擇了一個可愛的花盆，然后我想什么樣的種子是合適的。最后，我和媽媽決定種一顆大豆。之后，我去樓下的小花壇找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子，一個接一個地舀起我最喜歡的土壤。回家后，我選了一些飽滿的大豆，小心地把它們埋在土壤里，拿起水壺，往里面倒了些水，輕輕地把它們放在陽臺的窗臺上，讓它們沐浴在更多的陽光中，迅速長大。

　　我需要耐心地等待，等待那一天，它會在秋天展現出嫩芽，開出白花，結出豐碩的果實。

關于家庭作業3

　　“同學們，今天沒有家庭作業！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺上大聲宣布。同學們先是一驚，然后大聲歡呼起來，教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個班沉浸在熱鬧的氣氛里。

　　當我邁著輕快的步子走在回家的路上時，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒有家庭作業！

　　也許，這是我有生以來，聽到的最親切的一句話了！今天沒有家庭作業――這是事實，是不可能改變的事實。頓時，只覺得天格外的藍，草格外的綠，小鳥兒的叫聲格外的清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家。

　　剛進家門，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽，今天沒有家庭作業！”“沒有家庭作業？”“嗯！”我使勁地點著頭，“真的嗎？”“那還有假。”我如釋重負地坐在沙發上，仿佛要好好放松一下這幾天來的疲勞。媽媽若有所思地說：“既然沒有作業，那我就給你布置一個任務。”“什么？任務？”一聽到任務，我就跟那些堆成小山的復習資料聯系起來，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業？我的心頓時涼了半截。媽媽說：“雖然今天沒有家庭作業，但你必須要把今天晚上安排的充實，不要讓時間白白浪費！”我先是一驚，這倒是個與眾不同的任務，我一定要把它完成好！我默默地想。

　　于是我便動手幫媽媽做了一點兒家務，幫她分擔平日的辛苦，又開起電視看了一些新聞和少兒節目，在了解國家大事的同時也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學習的功課；然后拿起課外書，陶冶情操……就這樣，整個晚上我安排得充實而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學到了課本上學不到的知識！

　　我深深地體會到，今天沒有家庭作業，感覺真好！不僅豐富了知識，而且懂得怎樣合理地安排時間。

　　沒有作業的一天就像我們人生中的一個星期八，她讓我們為你更加快樂、更加自由，星期八我愛你！！！

關于家庭作業4

　　“來，這兒有兩道我出的題，做一下吧！”剛一進家門，我便看到桌子上的紙頁，媽媽邊說邊拿起筆遞給我。我仔細地看了一遍題目，驚奇地發現這些正是我昨天晚上做作業時寫得不太熟練的題型。

　　“咦？奇了怪了，媽，這題——”我詫異道。她神秘地一笑：“這題出得好吧，還是媽懂你，就知道你不會，做就是了。”我點點頭，坐定，努力思索著，想了一會兒，還是沒做出來。媽媽湊過身來，耐心地給我講解，一遍又一遍，直到我徹底明白。

　　一連幾天，媽媽給我布置的家庭作業如翎箭一般正中我的“知識盲點”。我也曾想，或許是她趁我不注意時看了我的數學基礎訓練，又或許她曾向我的老師了解情況。可這幾天晚上，都是爸爸輔導我寫作業，媽媽這學期擔任班主任，工作很忙，我放學回到家，她已經準備好飯菜，去學校監督學生上晚自習了，她哪會有時間去見我的老師呢？這個謎團在我心中發酵，卻一直沒有很好的答案。

　　“行到水窮處，坐看云起時。”我念著詩坐在河邊，抬頭仰望那邊的“山無數，亂紅如雨”，恍惚間，已不記來時路，忽然，狂風大作，我一個哆嗦，走出了夢中的桃源。雙眼略微睜開一絲縫隙，竟捕捉到一個黑影。

　　溫暖而昏黃的燈光點亮了屋中的那一角，怕打擾我睡覺，那臺燈已經壓得不能再低了，“沙沙”的翻書聲輕輕地傳來，書桌旁的那個身影，看得是那么認真。她應該是剛下晚自習，還未來得及把外衣脫去，一身風塵，我甚至能聞到她從外面帶回來的雨水清新的味道。鬧鐘上的數字定格在2 3：3 0。我端詳著她，她在認真地看我的作業，怕被她發現我已經醒了，我將眼皮收窄再收窄，瞇得只剩下一條縫，恰能裝下一個她——我的媽媽。

　　應是看完了，媽媽輕輕地把書放回我的書包，關上燈，我趕緊合上眼。媽媽親了親我的額頭，轉身走出了房間。

　　一滴眼淚從我眼角滑落，原來這就是作業的秘密。

關于家庭作業5

　　公司的出納被解雇了，因為她犯了一個對會計來說致命的錯誤：只是一個小數點位置的偏移，公司損失了3萬多元。沒有責令她賠償已經算是很人道了，所以她在收拾東西離開公司的時候忍著眼淚都沒敢流下來。

　　看著她離去的背影，我的腦海中浮現“兔死狐悲”，也不管它是否貼切，總之覺得終有一天自己會得到如她一樣的下場，除非我永遠不要犯錯。

　　但“人非圣賢，孰能無過？”

　　我也是學過會計的，知道那些數字、符號、公式等對我這種沒有定性的人來說簡直是一種折磨。大學里的會計是最令我頭疼的課程之一，每次考試也總是懸之又懸，勉勉強強爬過及格線。

　　平時還要做一些老師布置的課后作業。當時總覺得牢騷滿腹：從小學到高中每天的課余時間幾乎都被家庭作業淹沒了，怎么到了大學還要做這種類似的作業呢？于是很不認真的應付。

　　有一陣子做作業做到惱火，非常不把金額放在眼里，每一次的作業，動不動就是數目大到不知道有多大的金額，好象學校培養出來的經濟人才，畢業之后個個都是跨國集團的財務總監。

　　馬馬乎乎涂鴉交差，一個星期后發下來的作業本上竟然有老師的朱筆修改，芝麻綠豆的小錯誤也被糾了出來。當時除了佩服老師的敬職敬業外，對自己的錯誤滿不以為然。

　　現在真的工作了，精確度雖然沒有做會計的要求那么高，但如果有了錯誤卻是要用自己的肩膀來扛下了。如果當成是自己在做作業，卻不能像上學的時候一樣，寫完了就沒事了，交給老師批改，錯了，拿回來重新訂正一遍就沒是了。

　　如今真的做錯了，雖然一樣要改，還要再承擔種種錯誤的后果。我想，我不是沒肩膀，卻害怕那怕犯錯所必須承擔的壓力，總是在交作業之前，檢查再檢查，修正再修正，是害怕出現交出去就沒有機會再訂正的錯誤，即使是無關緊要的小錯，又或是決定命運的致命錯誤，可都不是一個“勾”一個“叉”那么簡單的了。

　　我真的很想寫家庭作業，寫有老師幫我批改的作業，寫不會一出錯就不能訂正的作業。

關于家庭作業6

　　從一年級開始，老師就給我們布置作業，其內容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業，卻是我畢生難忘的。

　　那是三年級時的一天放學前，班主任對我們說：“今晚只做一項作業，替父母找白頭發。”我們聽后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業就此一項，不用擔心時間不夠。”我們聽完，再也不出聲了。

　　晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你買拔白頭發。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發也就是那一眨眼的工夫，但后來我發現父親的白頭發數下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我的手都累得抬不起來時，父親的白頭發終于拔完了。輪到媽媽時，發現媽媽那長長的頭發下隱藏著不下十根的白頭發。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我嚇了一跳。我大吼：“干嗎?”媽媽說：“拔白頭發不用那么大力氣的。”我聽了媽媽的教誨，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的白頭發也被我拔完了。那晚，我輾轉難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發。

　　第二天，回到教室，許多同學也是帶著這個問題回學校的。老師一進來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因為父母為了你們兒操碎了心，而你們不理解，使父母傷心呀。”聽完這句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發時他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發?我都明白了!以后我要好好學習，孝順父母，這個道理，我終于悟出來了。

　　這作業雖然看起來與學習沒有什么關系，但對我來說，這次作業是最令我有感觸、最令我受益匪淺。

關于家庭作業7

　　最近，我們班出了個新規矩，就是無作業日。何為無作業日？就是沒有任何一項作業唄！這對于我們班的同學來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業的同學，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。

　　上課積極發言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來。可是這畢竟是曇花一現，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現了，它走走停停，斷斷續續，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？

　　這時，全班同學都以為無望了，在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業日！”高老師接著說。

　　“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業，太爽了！

關于家庭作業8

　　一天晚上，我做了一個神奇的夢。你想知道嗎？看一看！

　　我成了一名科學家。在實驗室里，我正在研究一種新產品，高功能練習本儀器。只要能吸收太陽能，那本練習本就能操作。如果連續幾天沒有太陽，你也可以使用它的太陽能電池。你只需要把練習本放在儀器上。如果你寫錯了單詞，你就說出來。儀器會幫助移除它。如果你有你不能讀或不能讀的單詞，如果你對它說或寫出來，它會告訴你部首和單詞組合。它也將幫助你檢查你的家庭作業！這個怎么樣？我發明的練習本容易使用嗎？今天的技術越來越高。它變得越來越環保。我長大后必須發明更多的產品。

關于家庭作業9

　　今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業。”這讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來,便“耶”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學都到教室外好奇的圍觀，不知發生了什么事。下午的兩節課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內容都不知道。

　　放學過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業，那我就來給你布置吧。”簡直就是驚天霹靂，我心想：不會是讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“女兒，你等一會兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩。”“好好好，”我爽快的答應道，心想：原來就這點家務活呀！太簡單了，哈哈……

　　晚飯后，我兩三下，就干完家務活，就問媽媽“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有。”媽媽說。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》和《阿衰》看了起來，看到高興處，就禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸聽見了，就從寢室里探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去看電視……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發現我已經在沙發上睡著了……

　　今天，我很快樂！因為今天沒有家庭作業，如果每天都沒有家庭作業那該多好呀！

關于家庭作業10

　　同學們每當5分鐘勞動后，都會愁眉苦臉地看著白板上的語文作業或數學作業，發出作多的感嘆聲就是： “今天的作業好多呀！”

　　今天，5分鐘勞動后，我們都等待著林老師來給我們布置語文作業，林老師轉過身，在作業角寫上“今天沒有任何家庭作業”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數學郭老師，他也笑著點點頭，同學們都呆住了，實在太不可思議，大家都覺得這只是一個心理測試，因為我們是畢業班了，作業量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的心理，說：“今天沒有任何的家庭作業，大家可以做自己想做的事情。”同學們立即樂開了花，可我，一向討厭作業的我，卻沒有高興起來，心里總是覺得怪怪的。

　　回家后，我坐在書房發呆，今天沒有作業，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的，可今天沒有作業，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了，第一件是就是問說： “兒子，今天作業做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業，我都不知道要干什么！”我邊走邊說。 “今天是周末，盡量不要使時間空虛掉，要珍惜好時間，雖然沒有作業，你也可以自己去布置作業。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說。

　　說的也是，老師沒布置作業，自己安排吧！

　　我重新回到書房，現在有事情作了，我心里覺得有點高興，也不知為什么！

　　即使老師沒布置作業，自己也可以好好安排，不代表老師沒布置作業，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時間空虛掉！

關于家庭作業11

　　家庭作業是每一個學生，每一天必須要完成的任務。你們每一天的作業是什么呢？來看看我們奇怪的家庭作業吧！

　　每天我們的作業都是寫的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學了，語文老師走進來說：“今天的作業有一些不同。”我心里想還不是背書，寫作業。有什么不同呀？

　　老師卻說：“今天的作業是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時，有的同學開始高興了！而我卻不是很高興，因為我不會洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的鞋子拿了出來，可是我不會洗。我把我爸爸叫來了，讓他教我。爸爸說先把臟鞋子放到一個有水的盆子里，讓鞋子完全浸泡到水中，然后撒一點洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。

　　我爸爸所說的：第一步是把臟的鞋子放到一個有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地問第二步怎么做？爸爸說：“灑一點洗衣粉后再用肥皂擦。”我找來了洗衣粉，把它灑在盆里……

　　我找來了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎么還沒有洗干凈啊？我迷惑不解的說，爸爸說你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干凈，于是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。

　　臟臟的`鞋子被我洗白了。我心里也感到高興！我的家庭作業也就做玩了，這樣的作業是不是很有趣？

關于家庭作業12

　　隨著現代社會的發展，為了培養更多的人才，促使許多老師作業布置得非常多。同學們都苦不堪言，但我認為多布置一些家庭作業是正確的。

　　首先，老師不是占卜大師，不能準確猜出考試的題目。而布置較多的作業，可以更大范圍地進行課后練習，做到更全面地查缺補漏。并且，現在就算去當兵也需要大學的文憑了，沒有大專學歷，連普通的小公司都進不去，所以布置較多的作業是為了學生們好。

　　其次，留更多的作業能占用學生們的課后時間，讓同學們更加自律。比如如果作業很快寫完了，有些不自律的同學會偷偷溜出家門，奔向網吧。把這大好的時光浪費是多么的可惜啊！甚至還有一部分同學干脆不寫作業，在網吧玩個通宵。他們認為反正作業少，隨便補補就行了。如果抱著這種不積極的心態去學習，社會上將再也涌現不出新人才，我們又怎能成為國家的棟梁呢？

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”蘇軾還說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”可見，多留一些作業，能讓學生掌握得更熟練，印象也更深刻。還有，美國那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學，即使到了深夜一兩點，教室里也還是一番燈火通明的景象，再比如廣州的一所中學，那里的學生都是提前計劃好每一分一秒的時間，除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大，難道不應該更加努力地多寫些作業，以此來縮短和他人的差距嗎？

　　最后我想說，老師布置更多的作業是為了我們好。布置那么多作業，是為了讓我們奮發圖強，查缺補漏，鞏固知識，努力拼搏！我們應該積極響應，認真完成。

　　總而言之，我的觀點是作業多是好的，那么你的觀點是什么呢？

關于家庭作業13

　　今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業。”這讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來，便“吔”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學都到教室外好奇的圍觀，不知發生了什么事。下午的兩節課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內容都不知道。

　　放學過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業，那我就來給你布置吧。”簡直就是驚天霹靂，心想：會不會讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩。”“好好好，”我爽快的答應道，想：原來就這點家務活呀！哈哈……

　　晚飯后，我三下五除二，干完家務活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有。”媽媽說。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網上看我喜歡的：《超級戰警》、《未來警察》、《阿凡達》……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發現我已經在電腦旁睡著了！

　　今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業那該多好呀！

關于家庭作業14

　　你是否被嚴厲的父愛批評過，你是否被慈祥的母愛表揚過，你是否在父母愛的搖藍里快樂地成長……

　　為了報達父母對我們無私的愛，老師給我們布置了一份家庭作業就是在母親節來臨時給媽媽洗一次腳，并對媽媽說聲“我愛你”聽到這個消息同學們儀論紛紛，有的說:“從前，是媽媽照顧我們，每天都給我們做飯、洗衣服，現在換我們照顧她。有的說:“是啊，媽媽對我們的小恩小惠是多少錢也買不到的。話雖說如此，但彼此都還是第一次，難免有些不安。

　　回到家，我坐在沙發沉思，頓時我腦海里呈現出兩個聲音，一個說:"去吧！幫媽媽洗一次腳，報達她對你無私的愛。另一個聲音說:“才不去呢！何必浪費這些寶貴的時間呢！玩玩游戲多好啊！于是，我左思右想終于決定幫媽媽洗一次腳。

　　我端來一盆洗腳水，躡手躡腳地走進媽媽的房間，心里感到很不安。媽媽看見了說，想洗腳，我幫你吧！不…這…次…我幫你洗，話音剛落。媽媽摸著我的頭說:“我長大了，懂事了！當媽媽把腳放到腳盆里的時候我驚呆了，媽媽的腳竟然裂了。看著媽媽的腳，我蒙在鼓里，痛在心里。于是用手輕輕地搓著媽媽的腳，生怕一不留神把她弄疼了。洗完腳，我用干抹布輕輕地把腳擦干，還顧不上倒洗腳水就跑到媽媽的旁邊說:“媽媽，我愛你！頓時，媽媽笑了，媽媽的笑容憂如鮮花般的美麗，感覺像年輕了20歲。此時我和媽媽沉浸在快樂之中……

　　“爸爸媽媽我是愛你”簡單而平凡的幾個字卻讓父母格外的高興，格外的……同學們讓我們一起對爸爸媽媽說聲我愛你。

關于家庭作業15

　　那一天，老師給我們布置了一個令我難以想象的作業。

　　這項作業就是讓我們對自己父母說一聲“我愛你”，從小到大，我還沒做過這么讓人不好意思的事。真讓我拿不定主意，想說又不好意思，不說，又對不起他們。我猶豫再三，想來想去還是先把作業寫完吧！可是老師今天布置的作業又非常少，一個小時還不到就全寫完了。這時我的腦子里突然出現了兩個小精靈，其中有一個心靈很好，還有一個心靈很壞。那個好的說：“你現在應該去和媽媽說你愛她了吧！”“就算老師不布置，你也應該主動對媽媽表達你的愛。”小精靈深情地說。“說什么說，有什么可說的，我勸你呀！省省吧！媽媽對自己的孩子好天經地義，不說，難道他就會不愛你了嗎！”壞精靈驕傲地說。我聽了他們的話，又開始猶豫起來了。

　　一直到了晚上，大家全睡了，我還沒下定主意，第二天，老師問我們：“昨天的作業全都完成了嗎？全完成的請舉手。”大家都把手舉得高高的，只有我沒舉，當老師的目光掃到我這時，我緊張地也把手舉了起來，心里卻有一種說不出的慚愧，以至于老師的目光和我的目光接觸時，我突然覺得臉在發燙。為什么？我為什么不好意思對父母說一聲“我愛你”呢？父母含辛茹苦地把我養大，對他們說一聲“我愛你”有那么難嗎?于是我下定決心，今天一定要把這項作業補上。

　　晚上放學，我很快地寫完了作業，然后，我連忙走到媽媽的身旁，對媽媽說：“媽媽，你從小一把屎一把尿地把我拉扯大，每一次，有什么好吃的好玩的都給我，做什么事情，總把我想得最周到。媽媽，我愛你”！媽媽當時一聽，都愣了，對我說：“兒子，你長大了，都知道孝敬父母了。”

　　是啊，我長大了。這項有特殊意義的作業我雖然完成了，但它帶給我的卻是對父母深深的歉意和對我內心深處的極大觸動 。這也許就是為什么我久久不能忘懷的原因吧 ！

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