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教師節(jié)的二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的二年級(jí)作文1
感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專(zhuān)長(zhǎng)。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物的恐懼一一一而且說(shuō)服我去透徹地理解它們；感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人。
在生活中遇到麻煩便會(huì)去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們?cè)谄疵烽T(mén)，但我們?cè)谶@兒非常安全。
在這塊小小的'空間我們學(xué)會(huì)相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。您將美放入我的手中，那就是我的開(kāi)端。您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識(shí)，由此營(yíng)造起我的一生。在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
教師節(jié)的二年級(jí)作文2
今天是九月十日教師節(jié)。
在這一天，許多同學(xué)都會(huì)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
我心中有這樣一位可愛(ài)的老師，她就是我的班主任張老師。她上課的時(shí)候用慈祥的目光看著我，仿佛在用眼睛跟我說(shuō)話(huà)。她說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，就像在唱歌。她對(duì)每一位同學(xué)都非常關(guān)心。在張老師的'教導(dǎo)下，我取得了一次又一次的進(jìn)步。
在這個(gè)專(zhuān)屬于您的節(jié)日里，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！我一定會(huì)更加努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。”
教師節(jié)的二年級(jí)作文3
今天是9月10日——教師節(jié)，全班同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。
老師一進(jìn)教室，全體同學(xué)立正向老師敬禮，齊聲對(duì)老師說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”這時(shí)麗麗和蘭蘭來(lái)到老師面前，麗麗送給老師一束美麗的.鮮花，蘭蘭送給老師一張精美的卡片，她們對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝你們！”
這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
教師節(jié)的二年級(jí)作文4
清晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。上課鈴響了，我們一起祝老師節(jié)日快樂(lè)。我很感謝老師的辛苦付出，是老師給我們一遍又一遍地批改作業(yè)，一遍又一遍地講解難題。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的笑容；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤。
我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)的`二年級(jí)作文5
一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都好開(kāi)心！
一大早同學(xué)們來(lái)到教室，王小明說(shuō)：“我們來(lái)給老師一個(gè)大驚喜吧！”說(shuō)完之后，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位做準(zhǔn)備。忽然，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們就排著整齊的隊(duì)伍向老師行隊(duì)禮。王小麗和王小紅去給老師送禮物，王小麗送了一張卡片，王小紅送了一束鮮花，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
教師節(jié)的'二年級(jí)作文6
明天就是教師節(jié)了。
我和奶奶一起親自動(dòng)手給老師準(zhǔn)備了一份小驚喜，它是用一顆棒棒糖和彩虹紙做成的花束。愿平凡高尚的老師在生活中像棒棒糖一樣甜甜蜜蜜，在工作中像彩虹一樣繽紛閃亮。
做您的`學(xué)生我驕傲，我自豪！祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的二年級(jí)作文7
今天是xx教師節(jié)。
早上，大多數(shù)學(xué)生給老師帶禮物。有的送花祝老師節(jié)日快樂(lè)，有的送洗發(fā)水祝老師節(jié)日快樂(lè)，有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。并且發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。
老師們收到了這份禮物，他們都很喜歡，也很感動(dòng)。
江老師也收到了大家的'禮物，她很喜歡。但江老師說(shuō)：“雖然我很喜歡這些禮物，但我更希望你認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。”
祝老師教師節(jié)快樂(lè)的方式有很多，比如送花、洗發(fā)水、糖果、短信等。我覺(jué)得祝福老師節(jié)日快樂(lè)的禮物不應(yīng)該送給誰(shuí)輕誰(shuí)重，只要我們的心來(lái)了，老師開(kāi)心就好。
最后，衷心祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的二年級(jí)作文8
秋季，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。
坐在陽(yáng)臺(tái)前，我總覺(jué)得有哪些話(huà)要和老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來(lái)了吵鬧聲。
教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這個(gè)時(shí)候，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒(méi)有嚴(yán)肅，沒(méi)有愁眉，這是快樂(lè)的'世界。
來(lái)一同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節(jié)。
教師節(jié)的二年級(jí)作文9
教師節(jié)到了，我給老師送上一份賀卡！可老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得最好的禮物是好的學(xué)習(xí)！老師很開(kāi)心，但是，老師說(shuō)，最好的.禮物是好好學(xué)習(xí)，天天向上！我開(kāi)心地笑了，老師說(shuō)，你為了我，可以花心思做賀卡，你也要好好努力學(xué)習(xí)哦！呵呵呵。名師點(diǎn)評(píng)：文章簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽诵∽髡咴诮處煿?jié)時(shí)送給老師禮物的場(chǎng)景，表達(dá)了小作者對(duì)老師的節(jié)日祝福。文章敘述流暢，表達(dá)清楚，感情真摯，相信老師收到你的禮物一定很開(kāi)心，但是小作者以實(shí)際行動(dòng)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師會(huì)更加開(kāi)心哦！
教師節(jié)的二年級(jí)作文10
9月10日，星期一的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，今天是教師節(jié)，是一個(gè)特別的日子。
我們班的同學(xué)都早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都準(zhǔn)備了禮物，期待李老師快點(diǎn)進(jìn)教室。上課鈴響了，老師來(lái)了，同學(xué)們排好隊(duì)向老師敬禮，王小麗獻(xiàn)上一束美麗的花給李老師，朱悅雙手捧上一張彩色的'賀卡，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師說(shuō)：“謝謝你們！”
大家很開(kāi)心，這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日啊！
教師節(jié)的二年級(jí)作文11
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，天天把常識(shí)毫無(wú)保留地教給大家，我很地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不可以。我想送老師最喜愛(ài)的東西。
那大家就要好好學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，每次考試要獲得好的'成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，大家的學(xué)習(xí)才會(huì)愈加好，老師才愈加快樂(lè)。
教師節(jié)的二年級(jí)作文12
今天是教師節(jié)，我背著書(shū)包興高采烈地去上學(xué)。
上課鈴聲響了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們一起祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我的'心情很激動(dòng)，還親手折了一只紙鶴送給老師。我希望老師天天開(kāi)心，謝謝老師辛苦教我們讀書(shū)、寫(xiě)字。
祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康！
教師節(jié)的二年級(jí)作文13
我親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
今天是您的節(jié)日——教師節(jié)！
我們非常非常的感恩您！因?yàn)槟探o我們很多很多的東西。
您用春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色和冬天的白色來(lái)擴(kuò)展我們的視野。
您用豐富的知識(shí)來(lái)填充我們的.大腦。
您傳授的知識(shí)，不但能讓我們擁有一個(gè)多姿多彩的小學(xué)生活，而且能夠讓我們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
您不要鮮花，不要禮物，只希望我們擁有更美好的明天！
謝謝您——我的老師！
教師節(jié)的二年級(jí)作文14
9月10日是一年一度的教師節(jié)。早上，同學(xué)們都在教室門(mén)口迎接李老師的到來(lái)。李老師一進(jìn)教室，王小麗拿著一束鮮花獻(xiàn)給老師說(shuō)：“李老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”王紅紅拿著一張賀卡送給老師說(shuō)：“老師，這是我們親手做的`賀卡，祝您節(jié)日快樂(lè)！”后面的同學(xué)整齊地站成一排給李老師敬禮，異口同聲地說(shuō)：“老師您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！"
教師節(jié)的二年級(jí)作文15
9月10日，大家都知道是教師節(jié)——教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應(yīng)該送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒(méi)有創(chuàng)意。
我決定給老師一份更好的`禮物。老師說(shuō)禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習(xí)。于是我找了一張紙，寫(xiě)在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個(gè)人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無(wú)知走向光明，從無(wú)知走向知識(shí)，從無(wú)知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。