關于教師節的作文900字合集九篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的教師節的作文900字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的作文900字 篇1

　　蔡老師是我的語文老師，英俊不足，瀟灑有余。

　　他身材微胖，油光滿面，臉上總是留著一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，還有那大嗓門，用學校貼吧上的話來講，就是“在校門都聽到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺上，說不上高大挺拔，但十分精神，手撐在講臺的兩邊，就開始上課。

　　還記得那第一節課，蔡老師在黑板上寫下他的名字：蔡啟者，然后來了一段讓所有學生都記憶猶新的自我介紹。

　　“……我小時候是想當警察的，因為‘蔡’，諧音是查，‘啟’拆開來就是‘戶口’兩個字，‘者’解釋為‘…的人’，所以連起來就是‘查戶口的人’，這不就是警察嘛!所以說，我的名字非常好記，就是‘查戶口的人’!”

　　正襟危坐的同學們都繃不住笑臉，終于破功，笑得前仰后合。我邊笑邊在心里想，就蔡老師這熊樣，沒被歹徒追著跑就不錯了!

　　蔡老師還講到以前的學生，都喊他“老蔡”，同學們沒大沒小，也起哄著要喚他“老蔡”，蔡老師一臉嚴肅地說：“那可不行!等你們長大了，上了大學了，再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。

　　蔡老師上課時，班里總是笑聲不斷，有時，看著被逗得大笑的我們，蔡老師也會咧開嘴笑得十分得意。

　　記得在第一次期中考前，蔡老師還特意站在講臺上鞠了一躬，說：“至少也給我這個語文老師一點面子吧，要不然我在家長會上可抬不起頭了!”

　　那滑稽的模樣，可逗笑了一批人。只是，當我們拿著不太光彩的成績重回課堂時，總覺得有點對不起老師。

　　蔡老師也有嚴肅的時候。雖然上他的課，同學們都十分放松，但蔡老師講得正認真時，誰也不敢放肆。他不常生氣，但拉下臉的樣子也有點可怕，有時，哪個老油條又不交作業、嬉皮笑臉時，就能看到他虎著臉的模樣。還好，他平常都是笑嘻嘻的，大家也都很喜歡蔡老師。

　　一次上課前，蔡老師突然神神秘秘地從口袋里摸出手機，說：“今天有一位同學的家長給我發來了短信，寫得挺有趣的，我給大家讀讀。”

　　里面的話都文縐縐的，還挺長，具體的我也記不全了，只有那四個字我記得最牢，就是“啟路之者”。讀到這時，老師還特地講解了一下：“嘿，‘啟路之者’，我叫蔡啟者，啟者嘛，啟路之者。”這下老師的名字又有新的解釋了。

　　老師讀時，還特地把名字隱去了，讀作“某某某”，同學們自然是不甘心了，叫囂著要知道到底是哪位高人寫的短信。

　　我聽著聽著，心中莫名地涌起了一種不詳的感覺，回到家，正看見爸爸拿著手機炫耀呢，一看，這不就是那條短信么!我頓時心情有點復雜，不知道該說什么好，爸爸聽說蔡老師還讀了他的那條短信，顯得更加得意了。

　　只可惜，蔡老師才教了我們一年，就因為合并的事情調到本部去了，雖然心里有點遺憾，但還是經常能碰到，看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點自信的笑容，心里也倍感親切。

　　只可惜，沒能再上一次老蔡的課了!

教師節的作文900字 篇2

　　我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。

　　初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭發能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也了解我們。對于這個新老師，我們都還滿意。

　　她比較嚴苛，對我們，松懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。后來漸漸習慣她的這種嚴肅之后，甚至面對她這種嚴肅也已成為習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我；雖然我不是班里的佼佼者。

　　她很是關心和疼愛我，經常在課余時間慰問我有什么在上課沒有聽懂的內容，有什么不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。

　　她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執著和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起！現在回想想，其實不是，因為我們都在努力著，拼搏著，為自己的一生做著尋常不過的付出。

　　教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。

　　四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上，不偏不倚，捧著書本，教誨我們讀懂書里的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生最好的啟迪！

　　她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下著淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節臺階都敲得滴答作響。

　　家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病床上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。

　　不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家里養了一個多月，那一個月里，我沒有她和同學們的半點音信。后來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因為她礙于工作的緣故，沒能親自前來看我，為此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念著我。

　　這會是怎樣的一種情誼呢？這么多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷里，我才得以在大多數人生存的環境里堅持下來，以至于到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的為生活各自擔承！

　　在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什么是我能夠為您做的嗎？除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞匯來問候您了，而我也知道，您是不需要的。

　　祝您，節日快樂！

教師節的作文900字 篇3

　　師者，傳道、授業、解惑，在我一年年成長的同時，讓我曉事理明天下的當然少不了恩師。師恩難忘，轉眼畢業多年，而不同時代不同恩師的諄諄教誨，猶在耳邊。家鄉老師的故事，讓我尤其難忘。

　　我生在一個小山村，那里有我的父老鄉親，胡子里長滿故事，談笑中埋著鄉音，一聲聲喊我乳名，多少親昵，多少疼愛，多少開心，多么美的歌聲，多么美的回憶。勤勞善良的父老鄉親給了我們純樸的心境，卻無法給我們放眼世界的才情。

　　學校的條件異常的簡陋，老師多是代課的，在村子里說來能到縣城上完高中回來就不錯了，當然能當我們的老師也就不錯了。

　　整天在草垛里摸爬滾打，小河里擊水摸魚的我吵著想上學，媽媽把我送到學校的時候，學校都開學好久了。當時正在上音樂課，老師介紹我，然后問我會唱什么歌。呵呵，我說會唱小花貓。這樣在風琴的伴奏下，我完成了我的入學考試。那年的冬天，我病了很長時間，以至于多年后看見家鄉的赤腳醫生眼神兒還充滿恐懼打針打的。加上年齡小，所以不幸的事情發生在了我身上一年級留級了。

　　讓我唱小花貓考試的老師不教我了，換了個非常厲害的老太太，于是我開始遭受了非常大的打擊幾乎是天天挨批評。那個時候似乎也沒什么鼓勵教育。老師很少表揚我們的。我最怕的就是發作業，最怕老師說：全班作業最亂的就是***。而我就是***。于是我費盡心機啊，一筆一劃，可是沒辦法，堅持不了多久就又挨批評了。那個時候一天不挨批評都覺得幸運，作業得了優的時候，美得簡直不得了。

　　后來在初中、高中、大學，都有同學羨慕我的字。在我走上工作崗位的那場考核中招聘校長大加贊賞的就是我的板書。很多人也問我是怎么練字的。自己只能暗暗竊喜：是老師逼得我從小學一年級就在研究我們的方塊字怎么擺能得優老師的苦心，讓我受益終生。

　　在求學的路上，我是幸運的。小學上完后，回到了父母身邊，在縣城里讀完了中學，順利的考入大學，工作時選擇了離家不遠的城市。遠離了那個可以在麥田里撒野的小村莊。如今回過頭再看我童年的小伙伴，在中考的戰場上全軍覆沒。農田里日出而作，日落而息，走著父母輩曾經走過的路。不是他們不想上進，他們中有的成績當初比我還要優異，但是家鄉的師資與環境，讓大家歪歪扭扭的走完了小學的路，中學，卻走得格外難。教中文勉強，教起英語來，只能是一塌糊涂時間久了大家竟然也就認為這樣是正常的了。學不好英語是正常的，考不上高中也是正常的。考上的孩子那是相當聰明鄉親們都是這么說的。

　　每年回家都會聽到些中考的抱怨，披荊斬棘考上大學的，包括我在內，都成了名人，父母把孩子送入大學后，從不曾也不愿奢望讓他們再回來。

　　我是老師但從不敢把自己比作紅燭，這是我在這個城市賴以謀生的職業，想到我的家鄉，我的小學老師們，我只能慚愧。對于支邊的老師，我羨慕，更敬佩，同時在替我的家鄉期望著

教師節的作文900字 篇4

　　9月10日星期五是第二十六個教師節，也是我們小學生涯中的最后一個教師節。

　　這是我們為小學老師過的最后一個教師節，這次送禮物可不能這么隨便，到底要送什么呢？我思前想后，這個教師節讓我感到意義深刻。為了給老師一個驚喜，最后同學們一致決定要好好地布置一下教室。

　　這天一早我們不約而同就來到了教室，教室里靜悄悄的，幾乎沒有幾個人。我們先打掃教室，天氣很熱每個同學都汗流浹背，但都不覺得累。然后我們開始認真的布置教室，每個人都忙得不亦樂乎。有的在門上掛風鈴，一陣風吹來，風鈴隨風擺動發出清脆悅耳的聲音；有的在門上掛著一串串帶著祝福的千紙鶴；有的將自己帶來的花朵有序的擺放在講臺上……邊邊哼著小曲，就連平時最淘氣的雷鑫煜也帶來了一包氣球。大家鼓足了氣，吹氣球，一個個的臉都憋成了紅蘋果。毛雅雯由于將氣球吹得太大，爆炸了，幾個膽小的女生捂著耳朵多到了角落里，嚴子樂沒有拿住，氣球象個不懂事的小孩在教室里亂跑，最后停在了講臺上……葉慧家離學校最遠了，還捧來了盆沉甸甸的吊蘭連蔣澤強也帶來了自己親手編制的五角星小心地念在門上，從中流露出女孩子的一份細心。

　　好像大家是第一次那么聽指揮，第一次為教師節精心準備。經過我們地裝飾，教室已非常漂亮了。可以說“萬事俱備只欠東風”了只等著老師的到來。“鐘老師來了！”偵查員大叫道。每位同學都認真地讀書，當鐘老師走進門的那一刻，鐘老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么舒心，我深深的沉醉在了鐘老師的微笑中了。第一次看到鐘老師那么甜美的微笑，就像綻開的花朵，讓我不禁想起了往事。

　　以前，鐘老師的目光是嚴肅的，常常讓人感到畏懼在五年級教師節的那幾天，同學們并不在意這件事，因為同學們說鐘老師總是不讓自己上體育課、電腦課，還要背好段，因此討厭老師，可他們也不想一想原因，當我聽到一聲聲對老師的祝福，從回憶中醒了過來，這一聲聲的祝福是我們學校一道亮麗的風景線。這一次的教師節同學們真的發生了很大的變化，每一次上課，同學們的心都繃得緊緊的，上課遲到幾分鐘都要背好段，甚至背好篇！漸漸的我們的寫作水平提高了，成績也提高了。每一個同學都紛紛給老師送禮物，包括那些平時經常被老批評的同學，可我卻沒有禮物送給老師。于是，我便決定奮發圖強，用我的好成績我的進步，給老師作這個教師節的禮物。自從鐘老師來了之后，我們的成績有了很大的進步，這多虧鐘老師的嚴厲呀！此刻我非常感動，猶然而生的是一份敬佩。老師總是忘我的工作，深夜里，窗戶上還能看到老師批改作業的身影。

教師節的作文900字 篇5

　　又快到教師節了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當我寫祝福語的時候，腦海里總會浮現他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那么真實。

　　他姓周，是個可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個壞習慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候，也換了老師，他教我們

　　數學，在他教我以前我是個調皮，搗蛋的人，但我很喜歡數學，而且數學成績也很好，但卻很自大，常常在數學課上睡覺，因為我覺得老師教的一點都沒用，不如自己自學的好。

　　還記得第一節課他剛進我們教室，同學們就在私下竊竊私語：怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個樣，都只會照本宣科，沒點新意。

　　然而我想錯了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因為他喜歡把數學當故事來講，周老師講課有個特點，他總會在講得很激動的時候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎?”同學們知道有詐，便集體大喊：“不對!”他便又問：“不對嗎?”這下，大家就有點慌了神，用微弱的'聲音再答：“對。”這個時候，他總是瞪大眼睛吼出他獨創的感嘆句：“對個屁!”同學們嘩然，教室里轟倒一片。

　　那時我數學好，所以理所當然做了數學課代表，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，批改作業，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發覺。一次學校要選出數學最優秀的人參加省里的競賽，那時只有一個名額，我很榮幸被選上，而培訓我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的，培不培訓都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓，我很不好意思，以后就去他家培訓，師母是個很好的人，老喜歡做點心給我吃。老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。

　　然而天有不測風云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫院檢查的時候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅持要出院給我們講課，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時候倒下了，送去醫院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導致病情惡化搶救無效死亡。當我聽到這個消息的時候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。

　　他下葬的那天正是我參加競賽的時候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報他，那次競賽我得了一等獎。但我把那張獎狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學生沒讓他失望!

　　真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終于有了這個機會，不是為了什么獎項，只是為了紀念我敬重的老師。

教師節的作文900字 篇6

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時，莫忘謝師恩！

　　老師，猶如駿馬中的首領，領導著我們前進；老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈；老師，多么平凡卻又格外神圣的職業，多么熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、激勵著我。

　　那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時間宛如溪流，總在不經意間悄悄流逝。教室里，同學們奮筆疾書，筆下發出沙沙的聲音，課室到處彌漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水，見證了他們的奮斗歷程。

　　步入初三后，各科的任務不斷加重，難度也不斷增加。對于我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數學成績及格的次數也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對數學這門學科幾乎失去了信心，整個人好像氣球在逐漸泄氣似的。就在我萬念俱灰的時候，她，出現了！

　　這天，數學老師親自把我叫道她的辦公室，我心里想，要么會被老師呵責一番，要么就是在我的作業量上翻倍，肯定沒好事。可事實并非如此，沒有斥責，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數學有關的一些有趣經歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數學的認識發生了改變。隨后，數學老師把我之前做錯的題目細心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨！

　　教室對面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時光里，數學老師更是對我照顧有加，每當中午放學后，數學老師都會把我留下來輔導。生活上更是關懷備至，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態備考。在數學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數學成績發生了質的飛躍。這讓我在沖刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量！

　　電子板上的數字到底還是出現了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數學老師并沒有來為我加油鼓勁，據說是老師病倒了，正在醫院打點滴。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負老師一直以來對我的栽培，我突破了自我，超常發揮，取得了極佳的成績。

　　黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有現在的我。

　　老師，是迷航時的一盞明燈，為我帶來希望，是一道岸堤，在我無助的時候給我筑起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學習的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您！您辛苦了！

教師節的作文900字 篇7

　　第一次這樣真切地感到遺憾和由衷的悲痛,是在聽到了恩師離世的噩耗,一剎那間,他的語重心長,他的幽默風趣,他的和藹可親,他的“甜”言“密”語,在開啟記憶的一刻,全都涌入我的心里,令我久久難以忘記......

　　難忘他的開場白“我姓虎，但我不吃人，我是一只慈祥的老虎”，教室里的笑聲仍縈繞在耳畔，我清楚地記得，微笑鐫刻在他的臉上，滿眼盛著慈愛的光芒，正是那樣的微笑和慈愛，讓我放下對化學符號的恐懼，重新走入那一片由離子、原子、分子構建的神秘之地。

　　更難忘他的語言精妙之極，“在我的課堂上，你需要認真仔細，我是遍地撒寶，你們必須要眼觀六路，耳聽八方，練就一雙火眼金睛”“我的每一節課都是費了九牛三虎之力，為你們準備的大餐，噢，當然加上了我這只虎”...... 他的課堂每每都是在愉悅中度過，以前最頭痛的化學元素在他的語言中鍍上了生命的靈性，一個個活蹦亂跳到你的面前讓你感受到它的真實，那一個個童話般的故事讓我讀懂了化學：“為什么有的是正離子，有的是負離子?例如Na、K等，他們風格高尚，總是提供電子，為了表彰它們的奉獻精神，為它們掛“+”字勛章，例如Cl、O等，這些家伙貪婪成性，每和別的元素湊在一起，就貪吃人家的電子，為了懲罰它們就砍們一刀，留下“-”樣的疤痕......經過了十多年的今天，念及這些，仿佛又看到他那豐富的表情，智慧的眼睛，聽到了他擬人化的語言，同學們開心的笑聲。

　　最難忘他那父親般的語重心長，每一節課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵，幾多關懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習慣，由習慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學習，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他------一個五十多歲的快樂老頭。他不是班主任，卻仔細關心我們的學習和生活;他不是父母，卻懷著對孩子的關懷與期望，提出他的要求與鼓勵.......

　　我不想再去回憶有關他的事情，因為我會為他的離去而止不住落淚，但我關不上記憶的門，所有的往事片段在教師節來臨的時刻，拍打著、擁擠著、爭先恐后地破門而來。只是因為我們依戀的、懷念的虎得坡先生，他是一位優秀的人民教師，今天是他的節日!我為自己減少流淚“忘卻”老師的想法而深感羞愧，我為自己曾經擁有這樣一位老師而深感驕傲，我為自己的笨言拙語不能畫出老師豐滿形象而懊悔，我為自己曾經享受到老師的妙趣橫生而自豪...

　　教師節，所有教師的節日，在教師們身著禮服接受祝福的時候，我的老師已吐盡金絲遠離了講臺。那是屬于他的講臺，那是他人生的舞臺，象勇士的戰場，但卻只有三尺見方的土地，耗盡了他最后一滴血汗，竭盡他最后一絲氣力。只有三尺見方的土地，他走了三十多個春夏秋冬;只有三尺見方的土地，他卻種出桃李滿天下;只有三尺見方的土地，用盡了他所有的語言;只有三尺見方的土地，長出了數不清的成功笑臉。

　　透過淚光，依稀看見老師的身影，打著手勢在說著什么：“......陽離子踢了陰離子一腳說‘你不能站在這兒，到負極去!’......”噢，原來在講原電池，伴著他的話語，聽到了同學們開心的笑聲......

教師節的作文900字 篇8

　　她是一位山村教師，她從來沒對這里感到滿意過，她認為，她來這里支教是不公平的。

　　她也就二十四，五的年紀，卻整天灰頭土臉，沒有年輕人身上的朝氣，像個老太婆，而且每天對山里的孩子頭痛，臉上的皺紋也特別的多，還一直抱怨個不停。其實山里的村民知道來了位新老師是十分高興的，但老師卻沒有住的地方！村民知道后，自發的用他們的微薄的收入來為這位老師干了一件簡單的小房子，還一切安排妥當，還時不時給他送些雞蛋什么的，這些都是他們舍不得吃留給她的，怕他會和其他老師一樣一聲不吭的走掉，即使這樣，她仍感不到滿足，對一切都看不上眼，雖說在以前自己家并不是富裕，但也比這里的條件好上千百倍吧！

　　她今天像以前一樣很晚起床，窗外又下起了雨，山里這幾天一直這天氣，使得她這幾天的心情都不好，沖孩子們發脾氣的次數也頻繁起來。簡單的洗漱后她來到班里，班里鬧哄哄的，其實并沒有幾個人，他們都因為窮無法來這里上學。孩子們一見到老師立馬跑回破舊的桌子前坐好，低著頭翻開缺張少頁的課本。

　　她掃了兩眼：“王強！你的書呢！”被突然點名的王強吞吞吐吐：“丟……丟了。”“那就不學！整天丟三落四，這里的人都一個德性！”說完憤憤地走上講臺，講的內容枯燥，根本沒有可聽的價值。

　　隨著鈴聲的響起，終于放學了，由于學校規定任課老師都要把學生們送到門口看他們離去。主要也是因為學校旁有個大斜坡，雖用木棍簡單圍了個圍欄，但也十分不安全，老師們要看護好自己的學生。

　　“孫富！干嘛呢！”她一回頭就看見自己班的孫富扶著木棍斜著身子，伸手夠什么東西。她沖上去就把他拉起來，自己卻腳上一滑，身子不受控制的向下傾，孫富伸手慌忙拉她，一個用力把她甩到一邊，自己由于慣性滑了下去，木棍也沒能擋住他。

　　她驚慌失措，還沒起來就開始喊人，眼淚也流了一臉，聽聞的人都圍了過來，又被老師趕到安全范圍，學校的男老師拿著繩子就趕過來，天又下起雨，涼的厲害，也涼進了人的心里。

　　在縣醫院，她緊抓著孫富的手抖得厲害，眼淚，濕了被單。

　　“老師，您別哭。”孫富虛弱的安慰，把手從被子里拿出來，小手攥的很緊，指尖都發白了，他張開手，一朵捏的變形的喇叭花躺在他的手心，“我覺得她很好看，很適合老師，所以我想送給你，今天……是教師節。”她伸手捂住嘴巴，一臉不可置信的樣子，眼淚更像斷了線的珠子。

　　孫富從此失去了一條右腿，但大家得到了一位可敬的老師，她為自己的以前道了歉，整個人也發生了翻天地覆的變化。

　　從此，幾乎每天都能在學校看見她如采彩蜜的蝴蝶一樣，在校園里飛舞。

教師節的作文900字 篇9

　　有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的褶褶光芒溫暖人心。這種師生情不會因為歲月的流逝而被沖淡，相反它只會隨著時間的消磨而越來越富有光澤。學生總以為老師是自己最大的仇人，其實不然。我認為老師是我們人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，總有老師在前方為我們照亮前進的道路，為了不讓我們跌倒她情愿替我們。當我們走完生命中最重要的一段路時，再次回首，那張俊美的臉已經是飽經滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，那全是為我們留下的記號啊

　　那是一次發生在盛夏的事情。那一天我們剛剛考完了語文測試，同學們都十分緊張，因為這次測驗卷子不簡單，我甚至沒有把握考到90分。幾天后的語文課上老師發了試卷，我竟然出乎意料的考了97分，這是何等的殊榮!我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春風得意。

　　下課了，郭老師對我表揚了一番，但也告誡我不要驕傲，當時我已經樂不可支，哪有心思聽這個，于是就沒把這話當回事。我趾高氣昂地在教室里來回走動，顯得傲氣凌人。這時，一位同學竟面帶疑色地跑過來問我卷子是不是抄的，真是氣煞我也!一把把他抓住，“你再說一遍!”我十分兇惡地說。可他卻不識好歹，用鄙夷的目光看著我說：“你肯定抄了!”我忍無可忍了，爆發吧，我的小宇宙!我跟他打了起來，他見情勢不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，對他又是一陣拳打腳踢，他被打的狼狽不堪，只好向我認錯，我見他態度良好，就揚長而去。可不久，郭老師便聞訊趕來，氣呼呼地對我說：“我剛才才和你說，不要太驕傲了，才一會工夫，你就給我打起架來了啊!”這每個字都說的都十分有力，我聽著都發抖，可我仍在頑固抵抗：“是他先說我是抄的!”老師又生氣地說：“他先說你是他不好，那你也不能這么沖動啊，你可以來報告我，不一定非要采取暴力的手段啊。打架是一種不文明不理智的行為，我們都不知道我們的生命將會在什么時候終止，如果是明天呢?那么處在今天的你難道還去和別人打架嗎?”這下我可是徹底沒了脾氣，經老師的調節，我和那位同學終于和好了。老師也欣慰地笑了。

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美您的精神品質。教師節征文800字

　　假如我是個畫家，我就要用各種彩色，來描繪出您在教育上的一個個光輝成就。

　　假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出您和藹可親，平易近人的品格。

　　然而我什么都不是!我只能用我貧乏的文字，來描寫這可歌可泣的教師品質。

　　郭老師，我在此對您獻上最真心的敬意。

　　我們永遠為有您這樣一位老師而驕傲。

　　在學習的路上，您是指引我們的一盞明燈。

　　在困難面前，您是讓我們去克服它的勇氣。

　　在人生的路上，您又是為我們引導方向，又不讓我們“迷路”的指南針。

　　難忘師生情!