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班干部對班級的建議書

時間:2022-02-02 19:46:13 建議書 我要投稿

班干部對班級的建議書

  建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見,建議時使用的一種文體,也叫意見書。那么班干部對班級的建議書怎么寫呢?下面是小編整理個相關建議書。

班干部對班級的建議書

  班委對班級管理建議書【1】

  親愛的同學們:

  教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛生也是學部文明程度的重要標志,是學部對外形象好壞的直接影響因素。

  我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環境需要我們共同去營造,舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,以愛護學部環境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同創建一個美麗和諧的學部、清潔衛生的班級!

  愛我班級,從我做起!護我學部,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學部特向全體學生發出“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議。

  倡議如下:

  1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

  2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;

  3.請管好自己的手,勿亂涂亂畫;

  4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,請勿“投籃”;

  5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

  6. 請節約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

  7.請積極服從衛生委員的值日安排,堅持“每周兩大掃,每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛生,創建文明學習環境”的倡議活動開展,學部學生會特成立了“青年文明監督崗”,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識,一個人的力量是微小的,但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設一個文明干凈的文學部教室貢獻一份力量吧!

  班委對班級管理建議書【2】

  給班級的建議:

  1、 學習成績

  良好的班風、學風是取得優異成績的前提,同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委的帶動下,我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題,互幫互助,共同進步。學習成績優異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學,排除他們學習上的障礙,調整他們的心態,使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。我班四級和計算機二級通過率都提高了,在今后的學習中,我班同學仍將保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風,靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

  2、 體育鍛煉

  我們班級雖然大三了,但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,積極參加學校組織的各種體育活動,比如說經濟學院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,還有積極參加冬季校運動會,平時班級里也會組織關于體育方面的活動,加強身體素質。

  3、 宿舍建設

  我班同學都積極參與學校后勤集團組織的宿舍文化節美化大賽,各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,在宿舍里擁有良好的學習氛圍,有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業,良好的學習氛圍讓我們住著舒心和安逸。

  班委對班級管理建議書【3】

  尊敬的林老師:

  尊敬的老師:

  1;制定德育學分制度細則(包括平時曠課,缺席會議,遲到等等減分項,還有積極參加班級各種榮譽加分項)

  2,平時各種會議,活動,以及班級各種考勤,統一由副班長馮偉帥負責并記錄,最后參與德育學分的評定

  3,實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度,期末由學習委員總體負責,其他班委協助,在期末是給每一位同學做一個匯總,包括成績,平時表現等等,統一發到家長手機

  4,針對學生考四六級的狀況,提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語,每次早上又學習委員負責簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對于參加早讀的同學可以采取加德育學分的獎勵制度(但不能加太多,具體可見德育學分制度細則)

  5,班委上課平時做好表率,督促其他同學學習,認真聽課,少完手機,對于曠課的同學不予包庇,如有發現嚴懲不貸,督促同學按時到教室上課,班委應該在宿舍做好帶頭表率作用

  6,嚴格執行上課考勤制度,對于遲到,早退,曠課等狀況的同學,平時進行詳細記錄,超出一定次數取消班級榮譽的評定

  7,平時由宣傳委員負責班級qq,微博等,在這些公共平臺上多發一些有利于同學成長的文章,語句,或者圖片,引發大家的思考,開拓大家的視野‘

  8,健康委員積極的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況,在平時每周周末在班級的公眾平臺上發布一些健康小提示,例如天氣的變化,還有關于健康方面的資料,供同學們了解學習,引發思考,以關注自身身心發展

  9,針對班級兩極分化嚴重的問題,為了增強班級凝聚力

  (1)我建議由體育委員出一份策劃書,策劃一次涉及全班的體育運動,例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學號分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報,以此來提高大家的凝聚力。

  (2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動有一定風險,只是建議有待審核)。

  10,定期開宿舍長會議,首先改變學風從班委抓起,其次為宿舍長,為防止學生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課,對于部分遲到曠課嚴重的同學,由班長負責談話,其次是由宿舍長負責監督改正,并及時與其溝通,隨時掌握每一位同學的動態。

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