【實用】改善校園環(huán)境的建議書3篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書在寫作上具有一定的格式要求。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編為大家整理的改善校園環(huán)境的建議書3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改善校園環(huán)境的建議書 篇1
尊敬的副校長：
您好！
我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者和三五個同學(xué)一起在學(xué)校里寫作業(yè)，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過了不久，就會看到這紅漆上已有很多腳印，下課后，有時還會看見有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎？校長為了裝修這學(xué)校花了多少錢？難道我們不應(yīng)該愛護(hù)他們嗎？
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費(fèi)資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費(fèi)資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時關(guān)門，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們增強(qiáng)節(jié)約資源的知識。
希望副校長能抽入一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！
年 月 日
改善校園環(huán)境的建議書 篇2
尊敬的實小校領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!
我是六(6)班的段紀(jì)迪，希望您們能細(xì)心地讀我的建議書。我們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇、綠樹成蔭，令人心曠神怡。我為能做一名實小的學(xué)生，而感到無比自豪。
但是，因為同學(xué)們的行為習(xí)慣，使“花園式的校園”的稱號格格不入。例如：操場上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的早餐，那兒成了蒼蠅們快樂的天地;還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶扔在地上當(dāng)做“陷阱”，不注意的同學(xué)踩上去了，會灑得滿地都是，惡心極了。
校領(lǐng)導(dǎo)們，您們每天在校園里工作，難道這些您們都沒看見嗎?難道您們都不會思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來分析一下吧：
①學(xué)校重視不夠，監(jiān)管不力，
②一些學(xué)生思想不陽光，沒有把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待;
③少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習(xí)慣。
校領(lǐng)導(dǎo)們，您們想一想，這是什么行為?這對我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們，為了我們共同的利益，為了我們學(xué)校的良好形象，我向您們提出如下建議：
①學(xué)校要大力開展“愛我實小，愛我校園”的活動，采取各種形式，如舉行演講、辦手抄報、辦黑板報、寫征文……讓同學(xué)們認(rèn)識到污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去;
②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清潔區(qū)，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。
③希望食堂的.工作人員把早餐做好吃點，這樣一來，同學(xué)們既吃得飽，又會讓廁所干凈多的;
④我建議關(guān)掉小賣部，因為造成校園環(huán)境破壞的根源就是它。許多同學(xué)上課就想著買零食，下課了像離弦的劍似的，急忙朝小賣部奔去。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習(xí)慣。
⑤要增強(qiáng)全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣，及時提醒、勸阻、教育管不住自己的同學(xué)。
希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。
祝
工作順利
改善校園環(huán)境的建議書 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級（1）班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校，下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開的后花園、有綠如碧毯的操場、有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人如意的問題。
教學(xué)樓后面是大家娛樂嬉戲的地方。一次，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚小蝦在河中快樂的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話面。成群各見的魚的尸體鋪滿水面…看見此伏，我正想長給他們上一節(jié)環(huán)保小知識課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。
學(xué)校的各個角落，像走廊上，操切。花園我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗，所以我提出了以下的建議。
1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理。如：對愛護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級進(jìn)適當(dāng)?shù)莫剟睢Σ涣夹袨檫M(jìn)行批評。
2、在學(xué)校通過廣燔、雜志、貼畫等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺、聽覺的強(qiáng)大功勢，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列。
同學(xué)們，讓我們行動起來，將環(huán)保的種子散播到世界各地！
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