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柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 1
每每都能在花市見到文竹。纖細(xì)的莖稈頂著郁郁蔥蔥的墨綠色竹葉。說是竹葉，倒顯得別扭，其實(shí)形狀更像松葉。羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉，確實(shí)有些不易，至于什么程度呢？不易到風(fēng)一吹就讓人感覺莖稈要斷了似的。聽賣花的人說，文竹是不好養(yǎng)的——澆水多了，容易爛根；澆水少了，又會(huì)黃葉；太陽直曬，莖會(huì)枯死；見不到陽光，葉子又會(huì)打焉。意下之言，像一些沒有經(jīng)驗(yàn)的人，是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪，挑了一個(gè)精致的小花盆，把文竹請(qǐng)回家，置于書桌上，精心伺弄。
爸爸很會(huì)養(yǎng)花，對(duì)于文竹更是仔細(xì)。
文竹沒有辜負(fù)我的期望，它長(zhǎng)勢(shì)旺盛，宛如一支訓(xùn)練有素的儀仗部隊(duì)，精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好，時(shí)不時(shí)有新的枝葉冒出來。大概一個(gè)月，就比剛買時(shí)茂盛不少，顏色也新鮮許多：一片片綠葉平鋪著，就像黃山上的迎客松。那一簇簇綠葉擁擠著，像源源不斷的綠泉在噴涌。那一疊疊綠葉延伸著，像向陽的小傘撐出一片綠蔭。
冬天，我們?nèi)ヂ糜危景雮�(gè)月沒有回家。更糟糕的是出發(fā)前一天我把文竹放在了陽臺(tái)上，晚上睡覺的時(shí)候，竟然忘了把它端回書房。在回家的路上我就已經(jīng)猜測(cè)到，它已經(jīng)零落難堪了。現(xiàn)實(shí)證明了我的猜想——原本翠綠的文竹早已枯黃，葉子有氣無力地匍匐在花盆邊上，陽臺(tái)上鋪了一層層“黃竹葉”，仿佛被機(jī)關(guān)槍掃射過一樣。無可奈何之下，爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來，一股腦兒倒了進(jìn)去，祈禱它能夠起死回生。奇跡并沒有發(fā)生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的'角落里。心里盤算著來年再種些什么花。之后也沒有太過注意廁所的角落。一周，半月，一月……漸漸的，我差不多快忘了文竹，直到兩個(gè)月后，我在打掃衛(wèi)生間時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)——文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽，我欣喜之余多了幾分驚訝，激動(dòng)地把它擺回原處。慢慢的，葉子越來越密。不到一個(gè)月，所有的枝條都抽出了新芽。多么明亮的顏色啊！那青翠的綠色好比二月春光一樣燦爛。又過了幾月，文竹已經(jīng)完全恢復(fù)了往日的生機(jī)，挺直了腰桿，好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。眼前一片濃密的綠，仿佛在向我們炫耀著熠熠生輝的新生！
我不禁愕然，它矮小的身軀隱藏的能量，可能連一些大樹也自嘆不如，同時(shí)也向我展示了堅(jiān)韌不屈、劫后余生的傳奇。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 2
我記得在一本書的自序里面看到了那么一句話：我心中有一只猛虎在細(xì)嗅薔薇。這句是英國(guó)西格夫里薩松說的。我覺得這句話很有味道。心中有猛虎也有薔薇。
一個(gè)人的心中不僅有堅(jiān)強(qiáng)也有柔弱。堅(jiān)強(qiáng)如猛虎，柔弱如薔薇。
一個(gè)人的心中如果缺少了其中的一樣，那并不是完整的。那些表面上看似堅(jiān)強(qiáng)的人，其實(shí)他的內(nèi)心確實(shí)非常的柔弱。我覺得這一句話蘊(yùn)含了很多的道理，可以拿很多的'事情作對(duì)比，讓人回味無窮。
可是我看到了作者的一個(gè)解釋，他說有人便嘆：那猛虎在細(xì)嗅著薔薇，一剛一柔卻如此交融，故剛?cè)缋涫闹腥源嫒崛跎徎ā?/p>
我喜歡這個(gè)解釋，剛?cè)嵯酀?jì)，沒有一個(gè)人從里到外都是堅(jiān)強(qiáng)的。如果一個(gè)人表面上看似堅(jiān)強(qiáng)，那么心中一定會(huì)有柔弱之處。相反，如果一個(gè)人表面上看似柔弱，其實(shí)他的內(nèi)心很是堅(jiān)強(qiáng)，他并不是像表面上看似那么柔弱。
一般情況便是如此，這已經(jīng)形成了一種規(guī)律。
我們本身就不是原本的堅(jiān)強(qiáng)或者是柔弱，我們不能將這些說的太過絕對(duì)。誰說堅(jiān)強(qiáng)的人就不能有柔弱柔弱的人，就沒有堅(jiān)強(qiáng)嗎？他們只是沒有表達(dá)出來，沒有表現(xiàn)出來而已。但是如果你沒有表現(xiàn)出來，沒有表達(dá)出來就代表你心中沒有的話，那是絕對(duì)的錯(cuò)。
我知道我心中也有一只猛虎在細(xì)嗅薔薇。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 3
生命是如此多姿多彩，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，但是又是如此的脆弱，當(dāng)我們珍惜她時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)，放棄她時(shí)，她脆弱。希望汝等惜之......
在秋風(fēng)簫瑟的時(shí)節(jié)，我呆呆的看著窗前的一切，忽地一株猶綠的小草吸引了我，我不由地停下了寫字的'筆。
小草在眾多黃草中多么的光彩奪目，耀眼無比，在我眼中它如一根擎天大柱，支撐著整個(gè)秋天，有了她秋天才仿佛有了一絲絲生機(jī)，她用這種方式來表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)。
我會(huì)心地笑了笑，呵呵，堅(jiān)持下去，加油。
夜晚，風(fēng)雨聲夾雜一起，猶如奏響了死亡之音，仿佛要扼殺一切，她使我擔(dān)心無比。
我在心中默默的祈禱：小草，你一定要堅(jiān)持下去呀，加油。加油......
風(fēng)雨在一個(gè)恐怖的夜晚過去了，我迫不及待的來到窗前。咦？小草不見了，我急了，眼睛不停的搜查，不放過一個(gè)角落，終于在小草原來的位置我看到了一朵小花，噢，我恍然大悟，原來她是一朵野花，這時(shí)世界上只有我和她了，我微笑地看著她，她也頑皮天真地對(duì)著我笑。
看著她那嫩黃色的花瓣，綠色的葉片均稱的分布在小花四周，托住了小花，生怕她摔倒。喲，好溫馨呀！
我忍不住冒出一句：“你今天穿得真美！”
就這樣一個(gè)柔弱的“小姑娘”，在肅殺萬物的秋風(fēng)中撐了一天又一天。
有一天，她再也撐不住了，她的花瓣被雨水打地七零八落，綠葉也失去了往日綠的生機(jī)，但是，她不甘心倒下去，她仍用那瘦弱的身軀在秋風(fēng)中搖擺。
她實(shí)在不行了，生命的極限已經(jīng)到了，我含淚嘆息：“你放棄吧！”
第二天清晨，我準(zhǔn)備去為它送行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她用盡最后一點(diǎn)力，用她已不規(guī)則的花瓣對(duì)著朝陽，盡情地?fù)]灑著生命最后的熱情與活力。秋天在那一剎間溫暖了。
一顆顆熱淚打在她身上，如珍珠般閃耀，我感覺她在對(duì)我告別，對(duì)我微笑。
她倒下了，但那活力與生命地?zé)崆閰s久久地彌漫在空氣中，溫暖了秋風(fēng)，這熱情流入了我的心底。
她也許卑微，她可能偉大，但都已經(jīng)不重要了。她對(duì)生命的執(zhí)著追求是對(duì)她生命的意義地回答。
我昂起頭，看著那象征生命的朝陽，一時(shí)間我明白了許多許多。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 4
水，柔弱之至也，易聚易散，沒有棱角，也無鋒芒。卻正是蘊(yùn)藏于此的至柔，激發(fā)了老子的遙想與感慨，鑄成了“柔能克剛，以弱勝?gòu)?qiáng)”的思想精髓要旨，在新時(shí)代的洪流下依舊熠熠生輝。
這樣的陰柔之物，里面究竟匯聚了怎樣的變化與神通，才能抵達(dá)“弱能勝?gòu)?qiáng)，水滴石穿”的境界？這是老子沒有明說的，也是我們?cè)谄渖鬓D(zhuǎn)中一直所追尋與感悟的。
在我看來，也許水的奇妙之處也許就在于其之生生不息，周而復(fù)始。他沒有人的懈怠與焦慮，沒有人的躊躇與猜疑，空憑那一如初心、矢志不渝地向下奔涌，終年累月而不為所動(dòng)。
精誠(chéng)所至，金石為開。在水這樣一種境界經(jīng)年的疊加下，日積月累而汩汩成流，再堅(jiān)硬的磐石也終將為其所穿。縱使每個(gè)人的“細(xì)流”沖擊力有限，做到水這般“長(zhǎng)流”卻也可以“勝天下之強(qiáng)”。如此的靜水流深，在對(duì)于當(dāng)下社會(huì)逐夢(mèng)的我們青年一輩，格外顯得珍貴。然而，對(duì)人來說，想要保持這樣一種狀態(tài)，卻是需要長(zhǎng)久的修行的。其難度從老子所云“天下莫不知，莫能行”中可見一斑。
我們想要做到“細(xì)水長(zhǎng)流”，要磨煉泰然處世、無問東西的心胸，人類以復(fù)雜的生命形態(tài)面對(duì)于人類社會(huì)，和外界有著難以斬?cái)嗟那Ыz萬縷之聯(lián)系。這些聯(lián)系時(shí)刻左右著我們，使得我們?cè)揪碗y以安定的內(nèi)心更加晃蕩，隨風(fēng)波動(dòng)。故想要做到細(xì)水長(zhǎng)流，坐觀云卷云舒，勢(shì)要褪去自身的浮躁與動(dòng)搖，淡然笑面外界是是非非、滂沱繽紛，始終堅(jiān)持自己的道路。在東京奧運(yùn)會(huì)上，32歲的中國(guó)短跑健將蘇炳添突破人種優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了9秒83的一百米輝煌紀(jì)錄，刷新了亞洲的巔峰成績(jī)。這是他在一次次面對(duì)年齡和人種的.局限與動(dòng)搖后依舊沉淀己身，厚積薄發(fā)的故事，也為我們印證—不為他物所動(dòng)的心智，一以貫之的泰然風(fēng)度有著怎樣的人生意義。
我們想要做到“細(xì)水長(zhǎng)流”，要秉持天長(zhǎng)地久、鍥而不舍的毅力。恰如羅曼羅蘭所言：“是可怕的敵人就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”流水不爭(zhēng)先，而爭(zhēng)滔滔不絕。在人生的長(zhǎng)期拉鋸戰(zhàn)中，往往笑到最后的都是那些勇往直前，永不言棄之輩。細(xì)水長(zhǎng)流，往往在數(shù)千里的奔流后，才能最終匯入大海，修得執(zhí)意之終章。華坪女子中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，不懼纏身疾病，在大山中年復(fù)一年的守候，筑起了其人生信念與價(jià)值追求的燦爛豐碑；洛克菲勒在經(jīng)受無數(shù)次拒絕與從頭開始后依舊執(zhí)著其業(yè)，在日日夜夜地如一堅(jiān)守下，創(chuàng)造了商界首富的神話；中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)在航天領(lǐng)域數(shù)十年如一日的淬洗，亮起光耀九州的“天問”之劍。如此深遠(yuǎn)的流淌，勢(shì)必有無數(shù)痕印見證，才會(huì)在萬難之中沒有留下貝斯與電話失之交臂的遺憾。愈加多元化信息化的時(shí)代，青睞矢志不渝的堅(jiān)持，找尋悠長(zhǎng)延伸的細(xì)流。
“細(xì)水長(zhǎng)流，以弱勝?gòu)?qiáng)”是無數(shù)個(gè)我們從先賢的智慧中所學(xué)習(xí)的，也將是我們花費(fèi)無數(shù)個(gè)日夜去思索與追求的。在新時(shí)代的浪潮里，我們更要秉承著“細(xì)水長(zhǎng)流”的品質(zhì)，逐夢(mèng)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 5
一直以來，我都認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，從來沒有認(rèn)識(shí)到另一面的自己，直至她一次次地離開，我才發(fā)現(xiàn)，原來……
童年·火車站
曾幾何時(shí)，歲月的流逝加快了我成長(zhǎng)的步伐，也加快了你我分別日子來臨的速度。終于，那天還是來了。盡管我知道該來的遲早會(huì)來，我卻仍然抱有希望，希望這一天能夠消散于云煙中。不過可惜的是，時(shí)間的.主宰者并不是我，我哪能管控時(shí)間呢？
這天我和外婆把你送到火車站，靜靜地等著火車。不知為何，平常古靈精怪而又多話的我，怎么突然變沉默了呢？或許是因?yàn)槟阋x開了吧。“嘟——嘟——”一串長(zhǎng)聲打破沉寂，火車來了。你要去檢票上火車了，臨走前，你摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，讓我好好聽外婆的話，不要太調(diào)皮搗蛋了。我點(diǎn)點(diǎn)頭敷衍著你，也不知道該說什么。之后，你拖著行李箱走了……
望著你遠(yuǎn)去的背影，心中涌起千絲萬縷的情緒，很不是滋味，眼看著你就這樣消失在人群里……淚水莫名其妙就濕潤(rùn)了眼眶，一直打著轉(zhuǎn)。收起了平時(shí)的嘻嘻哈哈，突然想起你說的話：要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易落淚，若是控制不住了，就用手捏著鼻子，悲傷就自然沒了。我試著用這方法，沒想到，還真起作用了，悲傷消散后，我笑了，拉著外婆的手回家了。那時(shí)，我覺得，我真堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在·出租車
今年暑假，你難得有空，回家來看看我，我也挺開心的。哪成想，這快樂的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，你又要離開了……“滴——滴——”又是一聲聲響，出租車在樓下候著，你搬起行李放到車上，告訴我要好好讀書，不要玩瘋了，我有些不耐煩地答道：“好好好，知道了。”然后，繼續(xù)轉(zhuǎn)向電視大屏幕。“哐——”門被關(guān)上了，我立馬淚崩了，趕緊跑到窗戶口看你，大概是你不太放心我吧，又往上面瞟了一眼，正好與我對(duì)視，我卻下意識(shí)地躲開了。然后，拉著窗簾，再次目視你離開。我又照著你之前教我的方法做，現(xiàn)在卻沒有用了，反倒是讓我放聲大哭。
這時(shí)，我才明白，原來，我也很柔弱；原來，以前的那些所謂的堅(jiān)強(qiáng)只是我對(duì)柔弱的掩飾……
媽媽，不能怨我，在缺失的親情面前，任何堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也會(huì)柔弱，柔弱得無法控制……
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 6
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是人生中最絢麗的色彩。
她是我最要好的閨蜜之一，因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)“倩”字，所以與她相熟的人都叫她名字的首字母“Q”。
她是一個(gè)十分漂亮的女孩子。她的眼睛非常大，眼瞳就似鑲嵌再臉上的寶石，閃閃的，里面好似有星辰大海。她的嘴巴能說會(huì)道，總能逗得大家哈哈大笑。頭發(fā)非常柔順，常常綁成馬尾，再腦后一甩一甩的，十足一個(gè)充滿陽光的少女。
她是一個(gè)非常樂觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩。仍記得在讀四年級(jí)的那場(chǎng)籃球游戲。當(dāng)時(shí)一個(gè)男生傳球，不小心將球砸在了Q的.后頸，一個(gè)重心不穩(wěn)，Q便重重地摔倒在地，手擦破了皮，膝蓋也磕破了，殷紅的血滴落在地上。我們大家蜂擁而上，想將她扶起來，可是她卻說：“別，不用扶，我自己可以爬起來。”
她小心翼翼地從地上站起來，可因?yàn)橄ドw受傷，差點(diǎn)又摔倒，不過終于還是站了起來。她本身柔弱，可是這種“從哪里跌倒就從哪里爬起來”的精神竟這般強(qiáng)大。
某次期中考試，Q的這種柔弱而又強(qiáng)大的精神拯救了我。
當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上，我前桌的同學(xué)與我同桌傳遞小抄，可是那張可恨的小紙條正好掉在了我的座位底下，更巧的是監(jiān)考老師那雷達(dá)般的目光正好落在我的面前。不容任何辯解，該門課的考試成績(jī)被取消了，以致于后邊其它幾個(gè)科目都沒考好。本應(yīng)是年級(jí)前三的我，掉出了年級(jí)前二十，那種感覺就如同從天堂掉到了地獄。
那天我獨(dú)自坐在教室，呆呆地看著桌上的練習(xí)題……我不知道我現(xiàn)在要做什么，只覺得很迷茫，很不解。
Q慢慢地邁著輕快的步伐走到我的桌前，輕聲問道：“A，我有一道題不會(huì)寫，你幫我看看吧！”我點(diǎn)頭表示同意，便在她的練習(xí)冊(cè)上開始講解。講完后，她似乎是不經(jīng)意地說：“我們A果然很厲害，竟然能讓我一下就明白了這道題的解法。人生遇到挫折要勇敢站起來，人生的路還很長(zhǎng)呢！”說完，她便抬步離開了。
我知道那道題她會(huì)做，只是她想讓我重拾信心罷了。她的一句話是一只柔弱卻不脆弱的援手，拯救了我的未來，裝飾了我的人生。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 7
我也是獨(dú)生子，但是我不是柔弱的花朵，而有些家長(zhǎng)含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。久而久之，養(yǎng)成了依賴父母的習(xí)慣。
所以我們要寧愿做路旁的小樹，絕不做溫室里的柔弱的花朵，我們要迎難而上，同時(shí)也要心存感恩，學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心的人。
報(bào)道表明，中國(guó)孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自強(qiáng)、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國(guó)教育的弱點(diǎn)。
當(dāng)前，絕大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家長(zhǎng)們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，致使有些同學(xué)懶惰、懦弱、自私。獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力的不良習(xí)慣。這種狀況是非常令人擔(dān)憂的。
少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來的希望，將要面對(duì)國(guó)際激烈競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起強(qiáng)壯脊梁的`重?fù)?dān)，所以我們從小就要養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習(xí)慣。
艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗，意味著學(xué)習(xí)上刻苦努力，孜孜不倦;生活上勤勞樸素，吃苦耐勞;意志上堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上。為此，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史，去追溯我黨的艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，探尋事業(yè)成功的奧妙，理解艱苦奮斗的真諦，從而養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，成為合格的跨世紀(jì)建設(shè)者和接班人。
同學(xué)們，這就要求大家從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五節(jié)約”，即：不比吃、不比穿、不擺闊;提倡吃得科學(xué)，穿的整潔，學(xué)習(xí)刻苦;節(jié)約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而，同學(xué)門在日常生活中要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，積極參加社會(huì)服務(wù)、公益勞動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，在不斷實(shí)踐中，付出艱辛的勞動(dòng)，在經(jīng)受挫折和磨難中，形成勇敢、堅(jiān)毅的心理素質(zhì)，懂得團(tuán)結(jié)合作、友愛互助精神的可貴。
同學(xué)們，鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的。愿大家勇做翱翔藍(lán)天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀;成為了溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起任何磨難。
山巔松柏，不做柔弱花朵!
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 8
世界上人的脾氣有兩種，一種就是脾氣非常剛烈的，而另外一種，就是脾氣非常柔弱的。一個(gè)人到底是脾氣剛烈一些好呢，還是柔弱一些好呢？
你們有沒有看過四大名著之一——《三國(guó)演義》？如果你們看了，那么，你們一定會(huì)知道曹操的四個(gè)兒子，在爭(zhēng)奪魏國(guó)國(guó)王的位置的時(shí)候，是怎么殘忍的吧！最后，還是心狠手辣的曹丕贏了這場(chǎng)比賽，最后，終于當(dāng)上了魏國(guó)的國(guó)王。對(duì)了，曹丕就是一個(gè)心狠手辣、性格剛烈的人，他為了讓自己成為魏國(guó)的國(guó)王，不惜用重金買通曹操身邊的大臣，這個(gè)大臣可是曹操最寵愛的大臣，如果有什么情況，曹操一定會(huì)和這個(gè)大臣來商量；并且，曹丕還對(duì)他的三個(gè)兄弟非常提防，生怕他的三個(gè)兄弟把本來就屬于他的王位奪走。曹丕自己的文學(xué)比較好，但是，不如他的三弟——曹植，在領(lǐng)兵打仗的方面，他的三個(gè)兄弟都不如他，尤其是曹植，他根本就沒有上過戰(zhàn)場(chǎng)，性格非常柔弱，簡(jiǎn)直想一個(gè)大姑娘！談到統(tǒng)治能力，他的兄弟就更不如他了。在這三個(gè)重要的方面，只要曹植的才學(xué)比他好一些，這樣，曹丕就把目標(biāo)對(duì)向了曹植，當(dāng)曹丕當(dāng)上魏國(guó)的國(guó)王后，曹丕怕曹植奪去他的王位，于是，命令他的弟弟——曹植在七步之內(nèi)寫一首詩(shī)。你看，在這一輪的較量中，性格剛烈的曹丕贏了。
再談?wù)勚袊?guó)歷史上的明朝，明朝是由朱元璋打下來的，在朱元璋六十多歲的時(shí)候，他的太子——“朱標(biāo)”死了，朱元璋有二十幾個(gè)兒子，但是，朱元璋不能把他們都立為候選人，因?yàn)檫@樣做讓這些兄弟互相殘殺的。朱元璋就把他的`孫子——朱允文被立為“皇長(zhǎng)孫”，朱元璋死了，朱允文繼承了皇位，朱允文的性格柔弱，而他的叔叔們中，有不少人都隨著朱元璋打天下的，性格剛烈，他的四叔叔卑鄙無恥，想要推翻明朝，自己成為皇帝，于是，他造反，朱允文不會(huì)統(tǒng)治國(guó)家，最后，只能讓卑鄙無恥的四叔成為了皇帝。
朋友們，現(xiàn)在，你知道了你的性格因該怎么樣的吧！讓你的性格剛烈一些吧！
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 9
父母是我們的第一任老師，興趣是孩子最好的老師，材料中媽媽在電話里哭，爸爸掛了電話才哭，分別表現(xiàn)了爸爸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，媽媽則是需要呵護(hù)的幼苗。
正讀高中的我們，每個(gè)人都有一部手機(jī)，放假時(shí)，我們都會(huì)與父母聯(lián)系，(說)聊一些生活瑣事，避免不了總要談到自己的成績(jī)，這時(shí)我媽就開始說，我把你辛苦養(yǎng)這么大，你考這么一點(diǎn)兒分來回報(bào)我，你對(duì)得起我嗎?說著便哭了起來，邊說還不忘扯上我爸，真的是……每次和我爸打電話，他就說，不要太辛苦了，別把自己累壞了，大不了明年再來嘛。我相信你，這僅僅是我的日常。
有一次，我犯錯(cuò)了，家里來了客人，我不但沒有端茶倒水而且還站在那里瞪著眼睛，他直接二話不說把我拖了出去，讓我跪在那里。那時(shí)候我很小，心里很是害怕，都在那瑟瑟發(fā)抖，其他人都依舊做著自己的事，直到晚飯結(jié)束后，他叫我下來，我與他爭(zhēng)辯，那時(shí)的我已經(jīng)傻到了極點(diǎn)，過了一會(huì)兒，不知怎的，他落下了眼淚，也不說話，這讓我的.內(nèi)心多了一份疑慮，后來，我就出去了，那是我看到他第一次流淚。
小學(xué)時(shí)我們學(xué)校有活動(dòng)“感恩的心”勵(lì)志演講，他講得讓每個(gè)人都流下了淚，我媽媽也流下了眼淚，最后我們一起做了手勢(shì)舞。
長(zhǎng)大后，我與他們打電話，他總是問我想念他沒有，我才發(fā)現(xiàn)，原來我的父母性格不合，我媽就是希望無論怎樣都讀書，而我爸則認(rèn)為這樣;我每次有進(jìn)步或什么值得表揚(yáng)的事告訴他們，我媽就允許我的承諾，我爸則是一毛不拔的鐵公雞;我爸總是夸獎(jiǎng)我弟，但又給我的生活費(fèi)多一些。
他們總說看你認(rèn)不認(rèn)真讀書，不然以后和我們一樣。每個(gè)家庭中父母都扮演著不同的角色。想著，有一天父母老了是我們?cè)搱?bào)答他們的時(shí)候到了。
媽媽總是忍受委屈，壓抑意志，流下了傷心的淚;爸爸則是作為一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，如果它都哭了，那這個(gè)家是不是有點(diǎn)踏陷。我們要把最壞的脾氣留給外人，把最好的脾氣留給家人，讓這個(gè)家庭更加美好。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 10
溫室里的花朵沒有陽光的照耀，沒有的滋潤(rùn)，也沒有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？即使成長(zhǎng)也是一種不健康的植物。就像我們小孩子成長(zhǎng)一樣，如果在父母的溺愛中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的兒童，才會(huì)有堅(jiān)韌的毅力，自強(qiáng)不息的精神，才會(huì)成為對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人！
我曾看過一幅畫：在一個(gè)貧困的家庭里，有一個(gè)年老多病的老母親，還有一個(gè)身強(qiáng)力壯的兒子。母親什么事都慣著兒子，寵愛兒子，不讓他做一點(diǎn)事，不讓他受一點(diǎn)苦，只讓他好好學(xué)習(xí)，兒子上學(xué)時(shí)，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書來，年老的母親一步一步的艱難的'前進(jìn)著。他完全不顧及母親的感受，重重的壓在母親身上，絲毫沒感到羞愧。而背著孩子的母親滿臉皺紋，幾根白色的白發(fā)格外醒目，她顯得格外憔悴，蒼老。看到這里，我認(rèn)為這個(gè)母親太溺愛這個(gè)孩子了，她不應(yīng)該這樣做，她這樣做會(huì)使她兒子缺少堅(jiān)韌的毅力，自強(qiáng)不息的精神。會(huì)使她兒子養(yǎng)成依賴。懶惰的習(xí)慣，會(huì)不利于他成長(zhǎng)。這個(gè)孩子也不對(duì)，他不應(yīng)該在父母的溺愛中成長(zhǎng)，他應(yīng)該從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只有在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的兒童才有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。才能經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
而我們就像生活在溫室里的花朵，我們不能像他學(xué)習(xí)，不能什么事都依靠父母，不能在父母的溺在中成長(zhǎng)。要自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活中的挫折，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不要做溫室里的花朵，我們中要在逆境中成長(zhǎng)。
許多植物也是這樣的，在百花凋零的時(shí)侯，菊花怒然開放，在嚴(yán)寒的冬季，梅花不畏嚴(yán)寒迎著寒風(fēng)開放……但是，許多人都不是這樣，他們?cè)诶щy面前退縮，在危難時(shí)請(qǐng)人幫助……像這樣的人永遠(yuǎn)都不能面對(duì)生活中的種種困難。
在我們成長(zhǎng)過程中要經(jīng)歷許多生活的磨練，其中包括苦難，失敗，挫折，失意等等。所以我們不要做溫室里的花朵，只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的植物，才有更頑強(qiáng)的生命力，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 11
轉(zhuǎn)眼間我的青春期來臨了，我有些脆不及防，每當(dāng)做完了任性的事情，在夜晚自己一個(gè)人的時(shí)就會(huì)后悔到想賞自己兩個(gè)耳光,可是卻又無法控制,就這樣在青春期的日子里我越來越討厭自己,討厭自己的鹵莽;討厭自己的超差的控制力;討厭自己的情不自禁和叛逆。
慢慢的我似乎習(xí)慣了這樣的自己，那時(shí)我想習(xí)慣真是一個(gè)可怕的東西。可是身邊的人對(duì)我的看法也越來越壞，我開始控制自己，我也學(xué)會(huì)了兩面派，我的評(píng)論也漸漸的變好了，可是我也開始更討厭自己，討厭自己的虛偽；討厭自己做不到不在乎，可是卻又無法更改，我的想法是正確的'，習(xí)慣是可怕的，我無法改變的原因是我已經(jīng)習(xí)慣了偽裝，真是可恥的習(xí)慣。
我在朋友和同學(xué)面前所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)深受他們喜愛，可是他們卻不知我比他們更加害怕，可是我卻從來不哭泣因?yàn)槲矣憛捲趧e人面前流眼淚哪怕那個(gè)人是摯友，不知為什么我的自我保護(hù)意識(shí)特別重，似乎怎么也改變不了，似乎這也是我不愿在別人面前哭泣的原因吧。可是他們卻不知道在深夜里我經(jīng)常哭泣因?yàn)槲仪啻浩诘男睦锩葎?dòng)。其實(shí)所有人都不知道青春期里的人看起來任性無比，其實(shí)卻又無比的孤單和迷茫，更有許多的恐懼，這些都使他們變得任性，只要適當(dāng)?shù)牧私馑麄儯蜁?huì)有許多的人沒有青春的叛逆期了。
我喜歡聽一首歌《難以啟齒的柔弱》并不是隨流行而是那首歌的歌詞真是讓人為之動(dòng)容啊。有些難以啟齒的柔弱
在孤單夜里會(huì)滑落
忽然有太多的話我只想對(duì)自己說
有些難以啟齒的柔弱
有些難以啟齒的柔弱
只能自己慢慢把握
忽然間有一天你不再聽我訴說
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 12
得在一個(gè)天高氣爽，碩果枝頭的秋天，我們相聚在了一起。那個(gè)秋天好美麗……轉(zhuǎn)眼又一年，還是一個(gè)秋，卻多了那沒幾分凄涼……
當(dāng)我們興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]的走進(jìn)那個(gè)新的環(huán)境時(shí)，看見了一張又一張歡笑的臉。那時(shí)我們誰也不知道誰，但樂于交友的我們很快就打成一片[注: 形容感情融洽，成為一體。]了，從此我們成了一個(gè)集體——09-1，那是我們心想——永不分離。
每當(dāng)有什麼集體活動(dòng)時(shí)，我們總是踴躍參加。每個(gè)人都想著為這個(gè)集體做點(diǎn)什么，都想為這個(gè)班集體增光添彩。并且我們做到了，而且真的很出色。望著班里那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀和那一面面來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的。]的流動(dòng)紅旗，老師笑了，我們也笑了。我們迎著朝陽、披星戴月[注: 身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。]努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有著那么一股不服輸?shù)臎_勁兒，都有著自己對(duì)未來的憧憬。在陽光下，我們一起做游戲，大家歡笑嬉戲，仿佛覺得這一刻整個(gè)世界都在為我們高興……
然而，有一天我們開始懶惰了。或許我們有些
疲倦、或許我們有些放松、或許我們有些驕傲總而言之[注: 總的說起來。]我們下降了。看著我們直線下降的成績(jī)，老師無奈的嘆息……而此時(shí)我們卻是一副無所謂的心態(tài)。我們不再那摩努力的學(xué)習(xí)，只顧著玩耍取樂。上課時(shí)，下課時(shí)只顧著嬉戲……就這樣那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀沒有了，那一面面流動(dòng)紅旗不再光顧我們班了，老師的臉上不再有過笑臉了……老師教導(dǎo)我們，勸誡我們，然而這些都挽回不了同學(xué)們的心，大家依舊玩耍嬉戲。雖然我們的成績(jī)一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。]，但同學(xué)們之間的'感情卻日益加深……可是我們殊不知危機(jī)正一步一步向我們靠近，終于它到來了……
那一天陽光很燦爛，可誰會(huì)想到暴風(fēng)雨將要來臨……那一天那一份那一秒我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還深深地記著，上課鈴響了，老師卻遲遲不來教室，大家都有著不好的預(yù)感……果然過了好長(zhǎng)時(shí)間校長(zhǎng)來到了我們教室，好委婉的語氣還帶著一絲請(qǐng)求一字一頓那摩清晰宣布著分班的消息。那一刻，天好像都塌了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走出教室失落的背影，我們淚水一滴、一滴、一滴的往下掉。那不是我們的眼在流淚而是我們的心在滴血啊！望著老師無奈的表情和紅紅的眼圈我們心更痛了……
還是新的環(huán)境，但此時(shí)我們的心情卻悲痛欲絕……如今在這個(gè)新的環(huán)境里，我們是多模想念昔日的同學(xué)和老師啊！可如今后悔又有什莫用呢？只怪當(dāng)初我們不珍惜，不聽話才導(dǎo)致最后這個(gè)分離的局面。失去了才知道珍惜，分離后才知道后悔，花樣少年的我們不懂得珍惜……
勸誡同我們一樣的花樣少年珍惜現(xiàn)在，
把握青春不要知道失去了才知道珍惜……
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 13
題記————人活在世上會(huì)遇到許多不順心的事。會(huì)有開心的，憂愁的，難過的，猶豫的事不過我們要勇于面對(duì)，并戰(zhàn)勝它。就如同小草一樣，每到春天，就會(huì)努力的從新春的泥土里竄出，盡管人們踏春的時(shí)候在它們身上踩過，可是這對(duì)于柔弱的他們根本構(gòu)不成傷害，當(dāng)人們從它們身體踏過去之后，它們很快就又直立起自己的`身姿。繼續(xù)在這嶄新的春天里綻放屬于自己的那份光彩。每當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí)，那些平日里綻放自己美麗的花朵，都經(jīng)受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，一個(gè)個(gè)的被風(fēng)雨打得東倒西歪，花瓣凋零。然而小草卻不屈服，他在風(fēng)雨過后，總是立即挺立自己的身子，有的還帶著淚珠。看起來十分的倔強(qiáng)卻也讓人心疼。
到了夏天，他甘愿成為那些忙于爭(zhēng)芳斗艷的鮮花的陪襯，在他們的身后默默的支持他們，人們都忙著欣賞那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒，卻忘記了那些在他們背后默默付出的小草，如果沒有這些無名小草的陪襯，那么再鮮艷的顏色對(duì)于人們來說都毫無吸引力。
秋天到了。落葉紛飛，一片凄涼之色。但是，小草卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)樗麄冇X得自己很幸福，作為大地的毛毯，能給大地帶來溫暖，是他們認(rèn)為最幸福的事。而我們，則在他們的身上采摘豐收的喜悅，他們盡自己最大的努力，不和那些為人們提供服務(wù)的糧食們爭(zhēng)奪養(yǎng)料，最終枯萎而死。
冬天，小草被白雪完全覆蓋了。這潔白的雪給小草和世間萬物蓋上了一層白絨絨的棉被，讓人們的內(nèi)心都不由得溫暖起來，孩子們?cè)诖蠼中∠锢飦砘乇寂埽醚┳銎嫘喂譅畹男⊙┤耍蜓┱獭g樂極了。而此時(shí)小草卻在溫暖的被窩里深睡著，在為明年的爆發(fā)積蓄力量。
所以，我們要像小草一樣，能屈能伸，頑強(qiáng)拼搏。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 14
人的一生都要經(jīng)歷坎坷，人生的旅途是一條崎嶇的路途，雖然它很艱難，很痛苦，為了我們的初心也得走下去，因?yàn)檫@是成功的必經(jīng)之路。因此我們要為了自己的夢(mèng)想無論再苦再累也要笑一笑堅(jiān)持下去，我不是柔弱的花朵，我要像小草一樣無論頭頂有多重的巨石也要茁壯成長(zhǎng)。
我不是柔弱的花朵，而是奮發(fā)的小草，心中的夢(mèng)想不是虛想，堅(jiān)信著只要我不放棄，不在面對(duì)困難的時(shí)候軟弱，膽怯，我必定會(huì)成功的。那些只專注于外在的美的花朵們，當(dāng)一陣微風(fēng)吹過，那美就消失在人們的眼中，不復(fù)存在，曇花一現(xiàn)，最美只是在一瞬間。更別說狂風(fēng)了。而這時(shí)最不起眼的小草在風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞。
當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，小草挺立在風(fēng)中，看那花朵卻折枝而倒下，這時(shí)它仰望著小草的高大，小草不會(huì)低頭藐視的。因?yàn)樵谧约旱囊簧?道路上對(duì)手不止一個(gè)。當(dāng)你嘲笑你的對(duì)手是有可能不是最成功的那一個(gè)，因?yàn)槟惆炎鋈说牡赖聛G棄。我的老師告訴我學(xué)會(huì)做人才是第一步。小草相信自己，堅(jiān)守自己的初心，只會(huì)向前看。柔弱的花朵，始終是柔弱的，它不會(huì)像小草一樣的堅(jiān)強(qiáng)，它只在乎那鮮艷的存在，以為外在的美就可以代替成千上萬的事物。之所以花朵很快地倒下，是因?yàn)樗膬?nèi)心沒有小草那樣堅(jiān)強(qiáng)。
“豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新”是對(duì)你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成“詩(shī)仙”美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有在大自然里，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古絕唱？
小草十分的單調(diào)，但它內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)是最有特色的。所以只要有特色，即使是帶有缺陷的特色，才是真實(shí)的美。
我們不應(yīng)該在追逐夢(mèng)想的道路上軟弱，更不能放棄，一旦決定了，你一定會(huì)失敗。一旦有了自強(qiáng)不息、奮斗不止的信念，加上堅(jiān)定明確的目標(biāo)，意氣風(fēng)發(fā)的我們一定能成為搏天之鷹、潛海之魚，在生活中勇攀高山，直達(dá)頂峰。這是我一直堅(jiān)強(qiáng)的理由，其實(shí)還有我和我最好的伙伴一起說過要一起努力的，這使我更加不能輕言放棄，你呢？
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 15
“天哪，我的腳又扭了！”小王痛苦地說。只見小王剛從樓梯上下來，腳就扭了，一瘸一拐地向教室走去。
小王算是我們班里最柔弱的男生，他可能明天腳剛?cè)弊佑峙ち恕Ｒ粋�(gè)學(xué)期下來，沒見他有幾天是正常的，他簡(jiǎn)直就是個(gè)紙做的人。
我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，小王的媽媽每次一說寒假或暑假要去海南旅游，小王的脖子馬上就扭了。在一個(gè)寒假，小王的媽媽把去海南的飛機(jī)票和賓館都定好了，沒過幾天小王的脖子就出問題了。我媽媽和小y的媽媽開玩笑說：“人家地球都繞兩圈了，結(jié)果小王才在家里繞了兩圈。”媽媽的意思是小王太脆弱，根本出不了遠(yuǎn)門。
小王不僅身體柔弱，連他的心靈也十分脆弱。每次小王被別人欺負(fù)了，哭絕對(duì)是他的“殺手锏”。他和同學(xué)吵架，吵不過，他對(duì)付別人的辦法只有哭，往地上一坐，兩腳一踹，嘴巴一咧，眼淚不知道怎么的，嘩嘩嘩地直流，有時(shí)候還會(huì)掛著兩條綠鼻涕，哭的時(shí)候他戴的'那副近似眼鏡還會(huì)起霧，就像個(gè)三歲的小孩子。
我為他造了一句話，那就是：世界上沒有哭解決不了的問題。小王這個(gè)柔弱的男生，好像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 16
每天做早操時(shí)，我總會(huì)看到兩個(gè)身影在校園中默默注視著我們，那是一個(gè)女孩和她的媽媽。你一定很奇怪，為什么她不用做早操？媽媽還陪著她？不是因?yàn)槭裁矗皇且驗(yàn)樗且粋�(gè)殘疾人。從她的眼神中，我看到了她渴望站起來，渴望重新站在操場(chǎng)上，和我們一樣，朝氣蓬勃。陽光灑在她美麗的臉龐上，透著一股淡淡的悲傷；烏黑的頭閃著耀眼的光芒，纖柔的手指輕輕撫摩著雙腿......在教室里，她的位置總是最大，因?yàn)檫@樣才能讓輪椅自由出入。有的同學(xué)似乎很羨慕她，有那么多人對(duì)她的關(guān)心、照顧，但是我覺得，如果能讓她重新站起來，她寧愿放棄現(xiàn)在的一切。
我想鼓勵(lì)她，但又不敢開口，畢竟我們不熟（她在2班，我在1班）。她的遭遇，是我想到了桑蘭阿姨。桑蘭阿姨因?yàn)樵诒荣悤r(shí)不小心把骨骼摔斷了，從此成了殘疾人。但她從不自卑，她還是很快樂的生活著；
海迪阿姨5歲時(shí)就癱瘓了，但她沒有每天都哀悼自己的命運(yùn)，而是頑強(qiáng)地向新生活出發(fā)。她學(xué)習(xí)了許多國(guó)家的語言，還幫助許多和自己一樣的殘疾人。在《駱駝草》中，她是這樣說的："我贊美痛苦，盡管它的.重壓碾碎美的人生；我更贊美，即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光。"海迪阿姨永不屈服的信念，給所有殘疾人做了榜樣！
我們的生活中有許多殘疾人，他們需要愛，需要幫助，而不是對(duì)他們的特殊對(duì)待。不要無意間傷害他們的心靈，他們要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)五年級(jí)作文 17
我知道，你從不肯低下頭去看一眼泥土中的花草，因?yàn)樵谀愕难劾锼鼈兲^柔弱；我知道，你對(duì)那些和你一樣忙碌生存的蟲蟻毫無興趣，因?yàn)樵谀愕难劾铮鼈兲^渺小懦弱，即便在陽光下和你一樣擁有生命……你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，一陰一陽，一柔一剛，這本就是世界的和諧音符，是它們共同譜寫了生命的曲調(diào)。不要以為柔者即是弱者，可以輕視，可以冷漠，因?yàn)槿犴g中往往蘊(yùn)涵著易于異于平凡的剛強(qiáng)。
你可曾在意過經(jīng)冬的小草萌發(fā)春意，枯黃的原野中用稚嫩的身軀沖破冰凍的土層，撐出一片新綠；你可曾在意過，那雪峰中流淌的涓涓細(xì)流，無聲地滋潤(rùn)著大地，灌溉著良田，孕育著人類的文明；你可曾在意過微小于你幾百倍的生靈，它們也擁有著自身獨(dú)特的氣息，靜靜地向你講述著世界的秘語。
她，出身庶民，兩入宮廷，三廢皇子，四立儲(chǔ)君。終于，皇袍加身，力抗突厥，詩(shī)書寫意，無一不精。她開創(chuàng)了百業(yè)俱興，一片盛土文明。她以女子之軀，馳騁與歷史煙云之中，一抔黃土難掩她壯志雄心，無字碑上銘刻了她生命中的不屈與剛毅。
她，性格中充滿了叛逆，為了追求屬于自己的天空，將自己放逐于茫茫沙海里，由最初的一點(diǎn)點(diǎn)新綠成長(zhǎng)為撒哈拉中那參天蔥郁。有時(shí)會(huì)怨天尤人，有時(shí)會(huì)慨嘆世事艱難，但那些畫著笑臉的石頭，駱駝皮做成的坐墊，棺材板拼成的沙發(fā)，都張顯著她的頑強(qiáng)。她用生命創(chuàng)造著沙漠中的奇跡，建成了人間伊甸園，歌寫著她享受生命、追求光明的毅力。
她，從小父母雙亡，在唯一的親人家中受盡凄涼，上帝并未賦予她高貴的的身份，驕人的外貌，即使貧窮，也始終不曾磨損她光芒與勇氣。在最愛的人面前也不失去血液中的頑強(qiáng)。就是這樣一個(gè)女孩，一張并不出眾的面孔，一顆向往平等的心，讓人們的心中油然而生敬意。
她，是上帝手中那個(gè)被多咬了一口蘋果，失去了聽說讀寫的能力，都不曾使她失去生活的信心，用眼睛尋找，用四肢表達(dá)，用心聆聽。淡淡微笑，掠過成長(zhǎng)的苦痛，芊芊素手，滑過觀眾的.眼眸……金色的光芒閃耀在舞臺(tái)上，她是舞蹈的靈魂，天音梵唱里，她就是現(xiàn)世觀音。
如果說，一望無際的大海是柔，那么亂石穿空，驚濤拍岸則是剛；如果說綻放的嬌嫩花朵是柔，那么當(dāng)你踏過它的身軀在你的腳上留下的馥郁馨香則是剛；天生殘疾的她是柔弱的，但卻用《假如給我三天光明》詮釋著剛毅；二戰(zhàn)過后滿目創(chuàng)痍是弱，但在“鐵娘子”的帶領(lǐng)下，重新跨入國(guó)際行列則是剛強(qiáng)。
看，那縛于繭中的蛹是多么柔弱，但蛻變成了蝶后卻只是振翅一飛，就引起了一場(chǎng)龍卷風(fēng)，這就是剛。我知道，你已了解到這柔中的深意——柔中有剛。那么就從這一刻開始，善待那些看似柔弱的生靈，因?yàn)槊恳活w星上都站立著一個(gè)守護(hù)天使，每一朵話中都包含著一個(gè)天堂。或許某一天，睜開眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，繁星滿天，花開遍地。
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