堅(jiān)持的作文（實(shí)用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持的作文 篇1
在《錢江晚報(bào)》中曾以什么樣的人最快樂為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，最后從應(yīng)征的八萬多封來信中，評(píng)出四個(gè)最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正在用沙子堆筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)旁一站幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人生命的外科醫(yī)生。由此我們知道快樂來自成功，來自夢想，來自愛心，來自堅(jiān)持，來自……而在生活中，我體驗(yàn)到了來自堅(jiān)持的快樂。
我一直非常熱愛跳爵士舞，每當(dāng)那激情的音樂響起，我便情不自禁的跟著律動(dòng)起來，陶醉于其中。而跳爵士舞，體能好也是必不可少的，因?yàn)榫羰课璧哪莻�(gè)勁道，還有一首歌三分多的時(shí)長，都非�？简�(yàn)體能。而我在我們爵士舞班里，體能也可以算是相當(dāng)好了。但是，有一個(gè)人，卻和我不相上下。直到一次，決出勝負(fù)的一天到來了。
記得那天，我照常來上舞蹈課，老師突然對我們說：“今天我們就要來上一節(jié)‘體能課’，并且最后一個(gè)動(dòng)作可是非常考驗(yàn)?zāi)土Φ?哦，正好可以讓大家來一決高下�！钡谝粋�(gè)動(dòng)作開始了——開合跳，本來這個(gè)動(dòng)作還不怎么累的，可是我們誰也沒有想到要足足做200個(gè)，每個(gè)人到最后幾個(gè)時(shí)，幾乎都是隨便做做，蒙混過關(guān)的，而這一個(gè)動(dòng)作還單單只是一個(gè)開頭。本來以為第一個(gè)動(dòng)作做完了，第二個(gè)動(dòng)作至少不會(huì)那么“恐怖”了，可沒想到老師還是不肯“善罷甘休”，第二個(gè)動(dòng)作便是卷腹，又是要整整60個(gè)，四組。看了看大家，在這寒冷的冬天里，居然每一個(gè)人都已經(jīng)汗流浹背了，可是大家卻都還咬牙堅(jiān)持，沒有一個(gè)人放棄，這就是競爭啊，充滿了濃濃的“火藥味”！
我們做完了開合跳、卷腹、登山跑等等后，重頭戲就要來了，也就是大家要一決勝負(fù)的——平板支撐。聽到老師說出這四個(gè)字，大家不禁打了個(gè)寒顫。本來還好，但是前面做了那么多費(fèi)體力的動(dòng)作，現(xiàn)在難免有一些吃不消，所有人都開始唉聲嘆氣。
慢慢的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整四分鐘過去了，大家果然都“倒”下了，就像我所說的，只剩我和她仍然在繼續(xù)較量著。慢慢的，我已經(jīng)筋疲力盡，但她卻依舊紋絲不動(dòng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我的腦海里瞬間出現(xiàn)了許多畫面。我開始審問我自己：這些年我在干什么，等的不就是這一刻嗎？我的熊熊斗志又被重新燃燒了起來。終于，她“倒”下了，我贏了，我堅(jiān)持下來了，此時(shí)的我無比快樂！
就是那一次，讓我深深體驗(yàn)到了來自堅(jiān)持的快樂！
堅(jiān)持的作文 篇2
我說的一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，不是同學(xué)、老師、家人，而是一位殘疾的`陌生大伯。
有一天早上，我坐在爸爸車上去校園，當(dāng)?shù)浇鹂趲X幼兒園門口時(shí)，我看見一位大伯在吃力的走著，他衣服很樸素，左手拿了一個(gè)小拐杖，右手舉著，好像手上有一個(gè)很貴很容易碎的東西。開始我認(rèn)為他是在干什么事，所以沒有在意。第二天還是這樣。第三天我改變了想法，他大概是起來鍛煉身體的。看那模樣，好像每走一步都很吃力。我又想到了劉翔，雖然他腳受了傷，可他還是堅(jiān)持參加了奧運(yùn)會(huì)。他和劉翔一樣堅(jiān)強(qiáng)，不，是更堅(jiān)強(qiáng)。過了一周，那一位大伯還是那樣……
我想對那位大伯說：“雖然我不認(rèn)識(shí)你，可你的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)了，大伯，我打心眼里佩服你。你一定會(huì)康復(fù)的。
堅(jiān)持的作文 篇3
因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍(lán)天;因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán);因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，打開成功的大門。。。。。。堅(jiān)持，這一可貴的精神，實(shí)在有無窮的力量。
媽媽說：“我小的時(shí)候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽，媽媽幫我?guī)н^去，我又走過來，來來返返，下午我就不哭了，因?yàn)槭俏易钕矚g的跳舞，所以我又沒有哭了。”
在跳舞的過程中，我從跪下——腰搶臉——壓腿——把桿——踢腿——下叉——拉叉—橫叉—豎叉——撕叉——滾叉——下腰——前橋——后橋——倒踢紫金——空中分叉——踏步翻身——掃堂——搬腿——大跳——涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅(jiān)持，這是我愛的跳舞，最后我們?nèi)ロn國比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎(jiǎng)。我放棄了娛樂時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)跳舞培養(yǎng)了我的意志力。
我存在，決不放棄。當(dāng)我用生命去理解這句話時(shí)，感到身后有無窮無盡的力量，讓我覺得我們離夢想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的并不是浪費(fèi)了生命的.光陰，我們所得到的不單是一時(shí)的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來的無價(jià)之寶。加油吧！為了曾經(jīng)那個(gè)渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無影無蹤，請所有因夢想而奮斗的人，用堅(jiān)持不懈的努力去證明你的存在吧！
媽媽說：“我小的時(shí)候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽，媽媽幫我?guī)н^去，我又走過來，來來返返，下午我就不哭了，因?yàn)槭俏易钕矚g的跳舞，所以我又沒有哭了�！�
在跳舞的過程中，我從跪下——腰搶臉——壓腿——把桿——踢腿——下叉——拉叉—橫叉—豎叉——撕叉——滾叉——下腰——前橋——后橋——倒踢紫金——空中分叉——踏步翻身——掃堂——搬腿——大跳——涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅(jiān)持，這是我愛的跳舞，最后我們?nèi)ロn國比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎(jiǎng)。我放棄了娛樂時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)跳舞培養(yǎng)了我的意志力。
我存在，決不放棄。當(dāng)我用生命去理解這句話時(shí)，感到身后有無窮無盡的力量，讓我覺得我們離夢想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的并不是浪費(fèi)了生命的光陰，我們所得到的不單是一時(shí)的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來的無價(jià)之寶。加油吧！為了曾經(jīng)那個(gè)渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無影無蹤，請所有因夢想而奮斗的人，用堅(jiān)持不懈的努力去證明你的存在吧！
堅(jiān)持的作文 篇4
我的家里有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強(qiáng)的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開始，我在院子看見了一棵大吊蘭，周圍長出了許多的小吊蘭，便想著要種一盆屬于自己的吊蘭，說干就干，我拿起了一個(gè)藍(lán)色的花盆，便把吊蘭種了進(jìn)去……
我的吊蘭有著翠綠的顏色，垂下來的枝條猶如小姑娘扎起來的辮子，風(fēng)吹過，枝條便如一個(gè)穿著綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著她那婀娜的舞姿。
你別看我的'吊蘭好好的，在她的身上發(fā)生過一件驚天動(dòng)地的大事，在過年前我們一家人正整理著東西回家呢！可唯獨(dú)沒有吧我的吊蘭整理進(jìn)去，我問媽媽為什么不把吊蘭也整理進(jìn)去，媽媽說：“沒關(guān)系的，放個(gè)幾天是不會(huì)死的�！薄芭�！”話音剛落我就跑到院子里給我的花草去澆水了……
過了十幾天后，回到丹城發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過了幾天后，發(fā)現(xiàn)澆水也于事無補(bǔ)了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會(huì)變得枯黃了。這個(gè)時(shí)候，眼淚知直在眼眶中打轉(zhuǎn)，那幾天，一只都下著雨，我一直都在等著老天爺?shù)男�，沒過幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著步來到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來的葉子已經(jīng)枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著花盆跑到媽媽面前，問：“媽媽這個(gè)吊蘭已經(jīng)枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因啊？”媽媽說：“也許因?yàn)樗母�沒有死吧！”這是媽媽摸著我的頭又說：“你看這盆吊蘭它本來已經(jīng)枯了，但它現(xiàn)在又抽出了新芽，它肯定傾注了對生命的堅(jiān)持，你看，那么一盆小小的花都有那份對生命的堅(jiān)持，那么你做任何事不能輸給它，都要有那一份堅(jiān)持。”
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對生命的堅(jiān)持，我喜歡這盆吊蘭。
堅(jiān)持的作文 篇5
晨曦里，一陣?yán)世实淖x書聲傳來。懶洋洋的太陽被吵醒了，準(zhǔn)備開始一天的工作了。太陽還好奇地問：是哪只小鳥在催我早起呀？其實(shí)這書聲是我發(fā)出的。自從開始學(xué)習(xí)作文，每天打卡朗讀，就變成了我的晨起必修課。
朗讀的好處有很多：形成語感、記住好詞好句、培養(yǎng)注意力。
一開始，我是真的不想讀，經(jīng)媽媽死纏爛打攻勢之后才肯的。劇情是這樣的：
老媽：抬頭挺胸，雙手捧起書，認(rèn)真讀！我不服：您就沒有別的辦法嗎？用這種老掉牙的一套，我們是新時(shí)代，您這一套，早該下線了！
老媽火冒三丈，拿著雞毛撣子追著我跑。我一看，老三樣要在我身上現(xiàn)場實(shí)踐了，趕緊說：得嘞，聽您的。
開始讀的`時(shí)候，我像蚊子一樣在老媽耳邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡直到老媽發(fā)出了獅吼功，我才認(rèn)真讀了起來。用老媽的話就是：沒事找事。哎！形勢比人強(qiáng)��！扭不過老媽，只好順著她。
后來因?yàn)橐患�，讓我不愛讀書的習(xí)慣還真改變了。那天，我又被攔路虎作文給攔住了。絞盡腦汁開了個(gè)頭就無話了。從早晨八點(diǎn)一直耗到晚上九點(diǎn)。用爸爸的話就是腦子里沒貨，再想也想不出來。老爸老媽也不肯幫忙，第二天我的作文毫無懸念，被老師打回來重寫。這樣的情況竟連續(xù)發(fā)生了三次。我還是要臉的，坐不住了。我誠摯請教老媽怎樣才能寫好作文。老媽說：1。背100篇作文，2。讀100篇美文。可以二選一。我當(dāng)然選擇讀了，這樣就能解決問題了？老媽很肯定的回答了我。就這樣，我又重新回歸了朗讀之路。每天按照老媽的要求，早晨起來大聲朗讀，有感情的朗讀，還和老媽分角色朗讀，現(xiàn)在是打卡朗讀。
果然讀著讀著，我就發(fā)現(xiàn)了好處：讀完之后心情舒暢。而且那種怕張嘴的感覺，一掃而空。最讓我驚喜的還是：老媽說上句，我就知道下句。寫作文竟然也是這樣，寫了上句下句就自然蹦出來了，寫了開頭后面的詞，竟跟流水一樣的就流出來。原來這些都是我讀過的書里的句子，現(xiàn)在變成了我作文里的好詞好句！
媽媽也說：你自從好好讀書后，作文進(jìn)步大大的。我心里美滋滋。把書上的話變成自己的話，原來作文就這么簡單！
經(jīng)過這件事情，還讓我更愛學(xué)習(xí)了呢！噓，一般人我不告訴他吆。
悄悄告訴你們，愛讀書是會(huì)傳染的喲。我特別愛玩的小弟弟也被我熏陶成了小書迷，每天鸚鵡學(xué)舌跟著我讀。可有趣了。
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