家風的作文精選（4篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家風的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風的作文 篇1
家風，指一個家庭或一個家族的傳統風尚或作風，體現了其優良傳統，文化修養，道德情操，它代表著人們從祖輩那里傳承下來的精神品質，是一個家庭及家族不可或缺的精神支柱。
“家庭之內何勤為貴，和則得福勤則是逐。欲求和睦全家共維，互幫互助同心同德。”一走進奶奶家的`臥室，映入眼簾的就是貼在墻上的這四行字，這是奶奶親自用毛筆寫好貼上的，不用說，這時奶奶的治家方針，全家人都本著這四句話在家中與家人相處。和睦相處，團結信任，以情至上，勤儉持家這四個詞奶奶總掛在嘴邊用來教育子女，家中的每一個人都有一顆愛家之心，彼此間相互關懷，克勤克儉，有貢獻精神與責任感，自然家中也就洋溢著溫暖。遠近親戚之間也都經常往來，真誠友善。
此外，奶奶還經常說，本本分分做人，踏踏實實做事。這兩句話說來簡單，但做起來卻很難。怎樣才能本本分分？怎樣才能踏踏實實？在自己的工作上，不偷工不減料，兢兢業業，每一件事都認真對待，去把它做好，做精。為人處事要寬厚大度，豁達明理，不去斤斤計較，小肚雞腸。不管遇到什么事，都要從道德方面去考慮、出發，在社會上要尊重他人，溫文爾雅，給人以親切之感，還要做到光明磊落，誠實守信。
說到這兒，我想起一件事。在暑假，奶奶帶我去超市買東西。奶奶挑了幾棵油菜，讓我去稱一下。我將油菜遞給售貨員阿姨，不知為何，把菜碼給打錯了，才3毛一斤。我暗暗高興，告訴奶奶，誰知奶奶卻生氣了：“你這孩子，怎么能圖這樣的小便宜而敗壞德行呢？讓別人知道了多不好，小時候如果不養成好習慣，長大之后不知會怎樣呢，趕快讓阿姨重新稱一遍。”唉，奶奶就是這樣正直，她作為一家之主，給我們起到了很好的帶頭作用。
我家還有幾個書柜，里面有內容豐富的各種書籍，可以隨時閱讀。奶奶有愛好書法與繪畫，經常寫大字，畫山水，聽說自上世紀我祖爺那一輩兒，家中就開始盛行文墨，也算是一個書香世家吧。
除了這些，我家還弘揚孝老愛親，做志士仁人，有理想有抱負，不死板。總體來說，我家有一種鄰里和睦、真心實意、為人剛正、嚴于律己、崇尚學習的良好風氣，這就是我家的家風，我為我能在這樣一個家庭中成長而感到自豪。
家風的作文 篇2
"十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。"這便是任俠之氣，在我前一十八年的人生中，家庭給予我最寶貴的財富。
家風之我見，便是數輩人浮沉一世，深諳處事之道，內化成的一種精神氣質，顯露在家庭處事中，影響著其它的家庭成員，尤其是下一代。
縱覽古今中外，岳母刺字"精忠報國"，是國家正值危亡關頭，名為"忠義"的家風;愛迪生的母親對于兒子不理想的成績，以理解與鼓勵替代責罵，是孕育創新精神，名為"寬容"的家風;中國最后一位士大夫汪曾祺與其子道是"多年父子成兄弟"，是在時代的新舊交替之中，名為"平等包容"的家風。
可惜!在物欲橫流的如今，家長對孩子灌輸的，多是"明哲保身"的話語，便少了以天下為己任的.仁人志士;以成績作為衡量孩子價值的標桿，以無盡的習題與補習班扼殺孩子所有的興味，便少了勇于忤前人言的創新者;絕對威嚴或是絕對溺愛，剝奪了孩子獨立自主的權力，給社會輸送了無數的"野蠻的文明人"。
因而我感謝我的家庭，并沒有像其它家庭一樣，在我少不更事的時候為我鋪好一條前途無量的康莊大道。面對電視節目中扶老人的難題，他們毫不遲疑的說，要扶。扶了之后如何是他的問題，不扶，便是你的問題。
剛剛經歷過所謂人間煉獄的高中生活，或許對于一些人來說，是煉獄。學校學習的壓力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐懼，足以讓一個人恨透這三年。而我沒有。于我而言，這三年是我一筆最寶貴的財富。在其他人迫于壓力埋頭于題海之時，我擔起了班級所有的文藝工作。我學會唱歌跳舞器樂繪畫。我熱愛，我有家人的支持。他們讓我知道，我這三年不只是為了一紙證書，更是為了在這人生最寶貴的歲月，發揮出自己所有的光與熱，為了一段回憶，一段經歷，一份經驗，一個健康積極的世界觀。
生活腳步匆匆，工作繁忙，家里卻從未少過琴棋書畫，香茗美瓊。看著負面新聞和他人經歷，有時會訝異于，他們年逾不惑，理應看透世態炎涼，如何還能守著如此對生活的一份赤誠之心，對社會的一份任俠之氣。又或許這就是家風的力量，使先輩的高尚情操，得以薪火相傳至今。
"三杯吐然諾，五岳倒為輕。縱死俠骨香，不慚世上英。"這任俠之氣，我必將堅守，傳揚。
家風的作文 篇3
說起家風，我會不由自主地想起“敏于事而慎于言”這一句。年幼的我在書上看到這句時，便問爺爺：“這話是什么意思？”爺爺告訴我：“簡單來講，就是少說多做。少說空話、大話；多做實事……”我似懂非懂，不過，它已經像一顆種子落進了我的心田。
記得有一次，老師把全班分為五組進行搶答比賽。當老師念第一道題目時，我們組參與搶答的人屈指可數，最后，自然是輸得很慘。當時，身為小組長的`我氣憤地指責了他們。回到家，我一五一十地告訴爸爸有一群“豬一樣的隊友”，爸爸卻說：“你舉手了嗎？如果自己沒做好，就沒資格責備別人。”想起課堂上我也因怕錯而猶豫不決，我的臉上似火燒一般。爸爸又語重心長地說：“記住，要少說多做。”對，少說多做！多么熟悉的字眼！
這以后，老師布置搶答時，我大膽地舉起手。而我身邊的人，也紛紛加入了搶答的行列。因為大家的積極參與，我們組終于拿了第一。
慢慢地，這幾個字在我心里生了根。我發現，爸爸媽媽也正是這樣的人。他們平時都不愛說話，更多的時候，我看到的是他們忙碌的身影。家里雖不富裕，但一切井井有條。對我，他們也極少責備和夸獎。考砸了，說一句：“下次努力！”；考得好，笑瞇瞇地“嗯”一聲。
現在，我當上了班長，老師讓我負責管理班級衛生和紀律。每當來到學校聽到書聲很小時，我沒有忙于記名字，而是拉上其他班干部，拿起麥克風，大聲領讀；有的時候，我在過道上看到紙屑，總會毫不猶豫地撿起來……
我的家風，用“少說多做”這幾個字概括再合適不過了。今后，我會把它謹記在心，時刻鞭策自己！
家風的作文 篇4
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的`風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
一天晚上，我去同學家玩，媽媽與我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我與同學玩電腦，心里也一直惦記著與媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快與同學說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，媽媽獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
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