我的家風故事作文

時間：2024-07-21 15:09:28 家風我要投稿

我的家風故事作文（經典）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的家風故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的家風故事作文（經典）

我的家風故事作文1

　　想起以前在自己家里吃飯的時候，無疑這些菜都是我的了，事后給爸爸講了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”的道理，我聽后點了點頭表示明白了。

　　第二年再次回家過年，因為開飯的'時間有點晚，我的那些表哥表姐都覺得餓了，看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤，被我攔住了，“讓爺爺先吃”邊說邊跑到爺爺的身邊說：“爺爺你就先吃一口吧，我們都餓了，您先吃一口我們幾個就可以吃了”，大人們聽了都笑著稱贊說：“這孩子真懂事！”

　　爸爸就是這樣在生活中通過一件件小事將家規家訓無形地滲透給我們，讓我們在不知不覺中學習、理解并遵守家規，成為一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好青年。

我的家風故事作文2

　　世上千千萬萬的人，都生活在千千萬萬的家庭中；每一個不同的家庭，都有著不同的家風，進而造就了千千萬萬不同的人。法國作家羅蘭曾經說過：“環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。”由此可見，家風建設對一個人的成長至關重要。

　　在我的家中，一直以來都有一股清澈的家風滋潤我成長，那就是——勤儉節約之風。

　　首先說，勤。自古以來，婦孺之間廣為傳頌的就是：“業精于勤荒于嬉！”古人也常常將勤作為立家之本。從小就聽說了《馬蘭花》的故事，我便立志要做一個勤勞勇敢，善良淳樸的人；我相信勤儉是為人的本分。勤，不僅是勤于學習，也是勤于思考，更是勤于腳踏實地的做人做事。不貪便宜，樸實誠信，做一個本分的人，這是我家人要我秉承的家風。

　　再來說，儉。儉是一種節儉有度的生活態度，是一種化繁為簡的生活方式。儉，節儉，司馬光曾在《由儉事康》中說過：“由儉入奢易，由奢入儉難。”中國古代歷代帝王總是因為揮霍無度而不理朝政，最終導致國家滅亡，曲終人散。所以生活節儉才能居安思危。當我們養成節儉的習慣，就不容易為眼前花花綠綠的世界迷惑，也才能更專心做好每一件事情。勤儉結合，才能百尺竿頭更進一步！以前我總是喜歡浪費筆墨文具，經常沒用完就丟掉，當我看到貧困山區的孩子因為物資匱乏而不能上學的事情時，我就深深認識到生活的`不易，也更加意識到節約的重要性；只有養成不浪費的好習慣，才能有細水長流的好生活。

　　勤儉是一種文明，是尊重他人的勞動成果；勤儉是一種態度，蓄滿生活的正能量，才能揚帆起航；勤儉是一種品質，培養我們謙虛自省，天天向上。這種勤儉之風，源于家族良好的家風。春秋時期齊國的相國晏嬰，自幼深受勤儉家風的影響，為官正直。別人說他過于節衣縮食，而他卻說：“一個國家的風貌是通過百姓的高潔品行所表現的。”最終被皇帝看中其品格而重用。晚晴時期的朝廷重臣曾國藩，一生勤儉，好學務實，他的家風一直成為我們后人學習的典范。中國古代類似故事還有很多，舉不勝舉。所以說，家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤！

　　家庭是圃，孩子是苗，孩子只有在父母營養雨露的澆灌下，才能成長得更健康更強壯。父母是孩子的鏡子，良好的家風培養了孩子良好的性情，熏陶了孩子出類拔萃的優良品格。這種無形的力量會影響并且教育孩子在社會上的為人處世和人生態度。只有家風端正清澈，文化才得以昌盛，國家才得以富強。所以，作為炎黃子孫的我們，應該將好的家風世代傳承！

我的家風故事作文3

　　今天，老師給我們布置了一項作業，寫寫自己的家風。可是，我不知道家風是什么意思？

　　爸爸告訴我，家風就是家里的好習慣，好行為。哦！我明白了。

　　這幾天，爺爺生病住院，奶奶一直在照顧爺爺，家里的家人有時間就去看望爺爺。家里的人都有一顆孝順的心。

　　我的'奶奶勤勞又節約。每天都給我們做可口的飯菜、洗碗、拖地，很辛苦。我的姑姑也很尊敬老人，那天，我和表妹、姑姑要去新區，在公交車上，有一位老爺爺上了車，姑姑彬彬有禮給老爺爺讓座。老爺爺連忙說：“謝謝！謝謝！”

　　爸爸經常對我說，要懂得孝順，不和別人攀比，懂禮貌、講衛生，做一個文明的孩子。

　　瞧！這就是我們的家風！

我的家風故事作文4

　　“家是最小國，國是千萬家”。家庭是社會的基本細胞，是我們每個人人生的第一所學校。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在優良家風的熏陶下，我們都會像小樹苗受到春雨的滋潤，健康成長，出類拔萃。對于每一個家庭來說，家風與家規都是至關重要的，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。家風是一個人道德發展基礎的源泉，是誠實守信社會的根本，是我們民族振興國家富強的基石。

　　小時候，爺爺說，家風這棵小樹需要誠實的泉水澆灌才能發芽。個人的發展，家庭的發展，乃至全社會的發展，都與誠實的品質密不可分，而拾金不昧就是誠實的一部分。有一次，我在校園中偶然發現地上遺落的.幾張紙幣，腦海里立刻浮現出爺爺教育我要拾金不昧的情景，他告訴我，不屬于自己的錢財不能拿，還經常給我講古代樂羊子“路不拾遺”的故事。想到這里，我立馬撿起地上的紙幣，將它交到學校教務處。于我而言，誠實是為人處世的基本準則。正是在這樣良好家風的沐浴之下，我們的道德標準才不斷地建立和完善，我們才能形成健全的人格，才能進入社會的大浪中去搏擊，才能成就我們偉大的人生。

　　爸爸也說過，家風這棵小樹需要守信的春雨滋潤才能成長。“一諾千金”的美談啟示著我們要繼承和發揚古代先賢的美德，并將它融入到時代的潮流中，而良好的家風無疑是傳承這種美德的途徑之一。有一次爸爸理發，他付給老板10元錢，結果老板錯找他40元，回到家他才發現了。爸爸立即跑去給人家退錢，結果老板沒在，等了好長時間才等到老板，把多找的40元錢還給老板后才安心回家吃飯。這件事給我留下了深刻印象。我覺得不多拿約定之外的東西也是守信，而更大范圍上，守信應該是對自己說過的話做過的事負責。若沒有能力完成，就不要輕易許諾，話既出口，則定要兌現。爸爸以身作則，教會我守信，這樣的家風潛移默化地影響著我，教育我在平時的生活中踐行守信的品質。

　　媽媽常常對我說，家風這塊土壤需要包容才能孕育出好的幼苗，才能長出參天大樹。我家原住在一個老舊小區，樓與樓之間距離小，小區各家各戶的垃圾無法及時清理，導致樓道經常廢紙箱堆集，比較混亂，爸爸曾不止一次抱怨鄰居占據樓道。媽媽就給全家人講了著名的“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的六尺巷的故事。全家人把這個故事記在心間，我們先反思自己在處理鄰里關系之間的問題，進而在一點一滴中改變。把大家的公共空間打掃得十分干凈，鄰居家里有困難我們也鼎力相助，大家相互之間彼此理解、彼此包容、相互幫助。從此之后，我們鄰里之間關系一直很融洽。從媽媽的教導中，我知道了寬容才能鄰睦友好，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。有時候看似吃虧，其實在其他方面會有新的收獲。這樣的家風使我明白了做人做事一定要學會寬容，利人才能利己。社會是由一個個家庭單元構成的，家風純才能民風正。具有良好家風的家庭多了，自然會帶動整個社會風氣向善向上。

　　我說，我們若是樹，家風就是雨露；我們若是魚，家風就是活水；我們若是鳥，家風就是天空。好的家風培育出的優秀品德，時時刻刻常伴我們左右，帶領著我們走好屬于自己的人生之路。作為新時代的中學生，我們要傳承好家風、涵養好學風，樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代重任，練就過硬本領，為實現中華民族偉大復興貢獻力量！

我的家風故事作文5

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我長大以后要記得好好學習、尊敬師長、尊老愛幼。這些教育一直伴隨我長大。

　　在平時的生活中，我會幫助家人做一些力所能及的事，比如幫奶奶掃掃地，疊衣服；幫爺爺遞工具，倒杯水。爺爺奶奶夸我長大了，他們很高興，我也很開心。每次爸爸媽媽在外面看見好吃的東西，總是會買兩份回來，一份送給老爺爺老奶奶吃，一份給爺爺奶奶。我感覺這就是尊老敬老，爸爸媽媽給我做了很好的`榜樣，我一定要好好傳承我的家風。而老爺爺和老奶奶總是最心疼我，最愛我，每個周末回去的時候他們拿出平時自己不舍得吃的東西讓我吃，我知道這是他們對我最好的愛。我們是相親相愛的一家人。

　　我的家風故事很平凡很普通，但是我們生活的很幸福。

我的家風故事作文6

　　兒時，粗壯的老樹在門口站著，仿若古老的歷史和屋中那兩個相對而立的大字般長久，那兩邊掛著的大字，左邊是“學”，右邊是“德”。

　　這兩個字的而引發的故事十分的有趣。我爺爺和我講過：在上面的老一輩們，有兩位老人，想給以后的小輩們定一個家風，讓他們知道后能把這個家越帶越好。于是，那兩位老人苦思想了好幾天，終于各自定好了一個字，就是“學”和“德”。

　　但是兩位老人卻因為字而吵了起來，為什么呢？因為那正中央只有那一個位置，只要一進門就能看見。若是兩個一起放，那一進門就沒辦法第一眼看到。兩個人就因此而爭吵，都認為自己這個字比對方的好，自己這個字才應該放在正中央。

　　那個寫“學”字的老人說：“你來看看我這個“學”字不比你的字好嗎？只要拿我這個當家風，那小輩們看到了就知要好好的學習，奮發圖強，以后把咋們家帶到高學歷那個位置難道不好嗎？我的這個‘學’字就應該放到正中間的那個位置去！”

　　另一個寫“德”字的老人就不服了說：“你就吹吧你！有我這個‘德’字好嗎？‘學’當家風確是不錯，但是和我的相比就差多了。我可不像你。我就是希望那后面的小輩們品德言行要好，不要想那些不切實際的，我的‘德字才應該放在正中間！”

　　后來兩位老人覺得一直這么吵下去也不是個辦法，便相互各退一步，掛在了左右兩邊，就出現了左是“學”，右邊是“德”的現狀。

　　當時的我并不明白，為什么只是兩個字的位置卻能引發出兩們老人激烈的爭吵，抬起頭詢問給我講述這個故事的爺爺：“爺爺，那是為什么他們會因為這種小事而爭吵的`這么厲害呢？”

　　而他僅是笑著摸了摸我的小腦袋，似是意味深長說：“你要知道，這可并不是一件小事，而是決定以后的一件大事，所以他們才會因為位置的問題來爭吵。”我雖然并沒有聽懂爺爺到底說的是什么意思，可是我還是裝作聽懂的意思哦了一聲。

　　而現在，那棵老樹雖已不在，但是那兩幅家還掛在屋中的左右。年少不懂其意，現在已知。那兩幅掛在屋中的字畫。就是我們家中不斷傳承的家風“學”和“德”。

我的家風故事作文7

　　我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。爺爺一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。我爺爺也是個大孝子，我今天就是要講述我爺爺和他母親之間的故事。

　　從我開始記事起，爺爺的母親很早就得了老年癡呆癥，她每天總是把自己關在房間里，不愿出來見人，還經常自言自語，嚴重的時候，連她自己的兒子都不認得。可是不管怎么樣，爺爺還是十幾年如一日，每天細心的照料她。一日三餐，一頓不拉落送到我曾祖母的床前，給她先洗臉，后洗手，再把熱騰騰的飯菜送到曾祖母的手中。等吃好飯再把碗收拾好，然后從上到下，從左到右的，把我曾祖母的房間打掃的干干凈凈。為了讓我的曾祖母睡個舒服覺，夏日里，每天給擦洗涼席，冬日里，經常給曬曬被子。

　　記得有一次回老家，爺爺叫上我一起去給曾祖母給送飯，開始我有點害怕，因為與曾祖母接觸太少了有點生疏了。爺爺說：“不怕，有爺爺在，你也應該去看望一下你的曾祖母。“似懂非懂的我，跟著爺爺走進曾祖母的房間，房間沒有開燈，我隱約中看到一個瘦小身軀躺在床上。爺爺把燈打開，拉開窗簾打開窗，外面的陽光傾刻曬進房間的每個角落下，床上的身軀稍稍動了一下，嚇得我立馬躲在爺爺的身后，爺爺轉身摸了一下我小腦袋說：“別怕，快叫你曾祖母起床吃飯了。”我探出半個腦袋大聲說：“阿太，該起床吃飯了。”可是躺在床上的她，根本沒有理睬我。可是等爺爺走近床頭，府下身湊到她的耳邊，輕聲叫喚到：“媽、媽、起床吃飯了。”難道是因為熟悉爺爺的聲音，曾祖母像條件反射一樣，立馬從床上坐了起來，爺爺還是像往日一樣，給她穿上外套，然后給她洗臉，洗手。收拾了一下，人立馬變得精神了許多，但她突然對著爺爺問道：“你是誰？”爺爺有點哭笑不得回答道：”我是你兒子，我是慶和呀！”“慶和。和……”曾祖母嘴里反復念叨這個名字，好像是很努力地想到底是誰。爺爺把飯菜端到曾祖母手中，可是曾祖母就像耍小性子的孩子一樣，不肯吃飯，爺爺只有耐著性子連騙帶哄一口一口喂她吃下。爺爺看看外面的天氣很好，背起曾祖母到樓下的小院里曬太陽。我拿來了指甲鉗，小心翼翼地給祖母剪起指甲來。我靠著曾祖母，前先緊張的心情早就消失的無形無蹤。溫暖的.陽光照耀我們三個人，在小院的墻壁上折射出一幅美麗人影畫像。小院前一條小溪每天嘩嘩地流淌著，記錄著爺爺與曾祖母之間點點滴滴的故事，更像是在為爺爺拍手歡唱。

　　曾祖母離開我們時候，已經是95歲的高齡，一向堅強的爺爺，還是被我發現他偷偷地躲起來擦掉了眼角的淚水。看到爺爺難過的樣子，我也控制不住流下眼淚。我要感謝我的爺爺，因為他已經在我心中埋下孝心的種子，我知道它一定會深根發芽的，也一定會拙壯成長的！

我的家風故事作文8

　　家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。老師說家教是子女在家庭接受的影響和教育，家長對子女的言傳身教。是一個人一生的初始化教育，對于人有著非常顯著的影響作用。

　　我們家的家風就一個字：“孝”。孝敬父母，尊敬師長。爸爸媽媽對我很寵愛，但對我的要求很嚴格。

　　爸爸一直告誡我：百善孝為先！他常給我講：“三條魚”的故事。其中微山湖烏鱧的故事非常讓我感動。據說：此魚產子后便雙目失明，無法覓食而只能忍饑挨餓，孵化出來的千百條小魚天生靈性，不忍母親餓死，便一條一條地主動游到母魚的嘴里供母魚充饑。母魚活過來了，而子女的'存活量卻不到總數的十分之一，它們大多為了母親獻出自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚。

　　爸爸常說：“如果一個人不孝，沒有人會和他真心交朋友。”爸爸媽媽對奶奶爺爺很孝順，我要向爸爸媽媽學習，做一個孝敬父母的好孩子。

　　我們家的家風：學習之風、勤勞之風、孝敬之風、節儉之風，伴隨我健康成長，愿這些家風常駐我家中。

我的家風故事作文9

　　很多人的家里都有家風，家風也是一種傳承、一種習慣。要說起我們家的家風，那主要就是：有孝心、講誠信等。

　　“百善孝為先”，孝敬老人是我們中華民族的傳統美德。

　　爸爸媽媽從小就教育我要有孝心，要尊老愛幼。是他們告訴我怎樣孝敬長輩的。我們家有一個習慣，當然我確信這是個非常好的習慣。通常我們一家人在一起吃飯的時候，要等人到齊了，奶奶、爸爸、媽媽都坐好，長輩先動筷子我和哥哥才能吃，好吃的不能獨吃，要先給長輩吃。記得有一次，盤子里還有不多的幾塊排骨，媽媽先給奶奶夾了一塊兒，又給爸爸夾了一塊兒，最后又給我和哥哥每人一塊兒。我問媽媽：“你怎么不吃呢! 你不是很喜歡吃排骨嗎？”媽媽笑著對我說：“因為我上有老下有小呀。”聽了媽媽的'話，我感動萬分，忙把碗里的那塊夾給媽媽，我深深地體會到了媽媽上孝婆婆下疼子女的那份苦心！

　　誠信自古至今都是人們交往過程中的道德準則。

　　記得，那是一個炎熱的夏天，爸爸給了我５０元錢，讓我去買個西瓜。一聽說要有西瓜吃，我就很高興的向外跑去。

　　看到路邊的車上有滿滿的一大車西瓜，西瓜攤上聚集了許多買主。我也趕緊湊了過去，原來是一位老爺爺再賣西瓜。我挑了一個西瓜給老爺爺，老爺爺稱了下說：“１７元。”我把爸爸給的五十元給他，然后老爺爺找了我８３元，他多找了５０元。這時，我看了看周圍的人，發現老爺爺根本沒發現多找了。頓時，我的心中竊喜：反正沒人注意我，我就直接回家吧!想著，我便偷偷地溜出人群，飛快地朝家中奔去。到了家里，我十分開心地把錢和西瓜都交給了老爸，并說了這件事。結果，老爸竟然板起了臉，把我給狠狠的訓了一頓，讓我把多找的５０元錢還給老爺爺，并且向老爺爺道歉。

　　不知不覺，在爸爸媽媽的言傳身教下，有孝心、講誠信已成為了我和哥哥的習慣，也是我們最值得驕傲的。

我的家風故事作文10

　　家風是每個家庭道德的標準，也是每個家庭的教育的主旋律，更是我應該時刻明記的。好的家風承擔著祖祖輩輩們對后代的期望和鞭策。大家應該都知曉“狼來了”的故事：前兩次放羊的小孩為捉弄大家尋開心，而欺騙山下的農夫，等第三次狼真的來的時候，山下的農夫再也不愿意去救他的羊。爸爸常用這個故事來告誡我：“做人要講誠信。”這就是我家的家規。

　　爸爸要求我講誠信，同樣我們全家人也是這么做的。一次，我們去銀行存錢。平日里我對數字特別感興趣，于是好奇地盯著柜臺上的點鈔機，前三次都顯示出的是“100”，最后一次卻只顯示了“84”。“1萬，2萬，3萬，4萬，您們共存4萬對嗎？”阿姨微笑著對媽媽說。媽媽愣了一下，立馬轉身疑惑地問站在一旁的爸爸：“老公，你有沒有補齊到4萬？”“沒有啊，就只有38400元。”爸爸肯定地回答道。“不對，阿姨您再數數，我們存的'是38400元，不是40000元。”我對阿姨說。“哦，難道是我數錯了嗎？”于是阿姨又重新數了一遍，“確實是38400元，瞧！您這兒子真細心啊，教育的多好啊。”媽媽微笑說：“沒事兒，本來我們存的就是38400元。”

　　離開銀行后，我便好奇地問爸爸：“如果阿姨給我們存的是40000元，那么結果會怎么樣？”“等銀行下班盤存清點的時候，一定會發現少了1600元，到那時阿姨就有可能要自己拿出這1600元。或者銀行會調當天所有的監控，這樣會給銀行增添很多很多的麻煩，阿姨因此有可能會受銀行的處罰。”爸爸向我解釋道。“我明白了，所以我們一定誠信！”“兒子你說地很對，做人要有誠信，不屬于我們的東西，無論是什么都不能要。”爸爸又微笑地對我說。今天我感到陽光特別的明媚，天空特別的藍，鳥兒的叫聲也特別得悅耳。

　　每個人都喜歡與誠實、守信的人交往，這樣雙方都會感到安全、高興。請相信誠信對待他人，必會獲得他人傳遞你的誠信，久而久之就會有更多的人成為您朋友，并且一直信任你，支持你，選擇你。這是用錢都買不到的人格魅力！這就是我家的家風故事。

我的家風故事作文11

　　家風!家風?家風……

　　家風，是一個端莊而又和諧的詞語。它博大，卻又平凡。在我們不經意間，它已經浸透了我們的心靈。伴隨著我們從懵懂走向成熟，一步步在人生的階梯上烙上腳印。

　　家風無處不在。拾起一片紙片，扔進垃圾桶;吃飯前，等所有人到齊再拿起筷子;睡覺前互相說聲晚安。這些都是小小的家風，也是家庭成員之間的好習慣。

　　睡覺前為什么要說聲晚安呢。有人覺得，只有西洋人才會說Goodnight!但我認為，任何國家、任何城市、任何身份的人，在睡前和家人道一聲甜甜的晚安，多好。晚安，多么美好的字眼。說完晚安，再輕輕掩上那一扇房門，關燈，進入夢鄉……

　　家風，簡單的兩個字，愿你在睡前，也為家人送上那溫暖的“晚安”。

　　家風，是什么?

　　是一句話，一個動作，一個微笑，一個贊賞……

　　在我的家，家風是讀書，家風是民主。

　　小時，母親隔三差五的就會給我帶回來一本書，或帶我逛書店。我們常常可以在書店待上整一個下午。回家前，還可以帶上滿滿的一袋書。有母親的，有我的……有時，我們也會去圖書館。兩個人各找一個安靜的角落，自顧自的翻看書。各自安好。長大了，看的不再是那些繪本了，漸漸地開始看一些文學書。母親也看散文。有時是她看完，我拿來翻看。有時，母親也會偶爾借我的'書看，在書上劃劃，寫寫……有時，我也會不高興，母親在我的

　　書上劃、寫，免不了嗔怪她，但母親幾乎從不說什么。我想這便是民主。家庭里，父母從不過多干涉我的生活，我想上什么興趣班，想學什么課程，都由著我。有些人問母親，你怎么不讓你的孩子上課外輔導班。母親總是笑笑說，我不強求，她愿意學什么就學什么。

　　也有人覺得母親于我，是溺愛。但是，他們錯了。這是父母對我的尊重，也是我們家的民主作風。每一個人，有每一個人的愛好及自由。

　　當我在生活中有困難、煩惱、抱怨時，母親總會安慰我，用一句話語、一個笑話，或者是給我一個擁抱，讓我的煩惱憂傷頓時煙消云散。

　　母親也是一個老師，一個很民主的老師，和在家一樣。母親總不會布置過多的作業給她的學生。但是，母親每天都會布置看書半小時的作業，哪怕是臨近期末考試，背誦、默寫、練字和隨筆，一點一滴的積累，母親從不隨便丟棄。所以母親的學生都很喜歡她。母親雖然布置的作業不多，可是學生的成績卻并不差。這就是民主，是互相尊重下的自由。我想，是這樣的。

　　民主、互相尊重，重視讀書，這是我們家的習慣，也是我們家的家風。

　　我的家，因為有良好的家風，所以在我的家里，既有令，也有暖。

我的家風故事作文12

　　從我咿呀學語時，媽媽就教導我要學會分享，那時我似懂非懂。只記得每天晚飯后，我們全家人圍坐在一起，聊著一天中發生的趣事、新鮮事，那一刻是最快樂的。我漸漸地長大了，終于明白，“學會分享，享受分享的快樂”，是我們家幸福美滿的秘訣，它蘊含著我們家淳樸的家風。

　　讓我真正領悟分享真諦的是9歲那年——

　　那是過年時，大家都沉浸在節日的喜悅之中。妹妹欣然一家從七都到我們家來拜年，大人們聊得正歡，我和妹妹靜靜地躺在柔軟的沙發上看著電視，我自顧自吃著香甜的考拉餅干。

　　妹妹那雙烏黑發亮的小眼睛直勾勾地盯著我手中的'餅干，看著她垂涎三尺的樣子，我卻無動于衷。或許是妹妹太想吃了，她悄悄對我說：“元元姐姐，能不能給我吃點？”我上揚的嘴角立刻垂了下來，滿臉的不情愿。

　　這一幕被一旁的奶奶看在眼里，她輕輕地走到我身旁，意味深長地說：“元元，東西吃完了可以再買，可是快樂是買不到的。分享是有魔力的，不光自己快樂，別人也會快樂，你收獲的將是雙份的快樂。”聽了奶奶那一番簡單而又蘊藏著深刻道理的話后，我慚愧地低下了頭。我立刻把餅干遞給妹妹，妹妹接過餅干，臉上頓時綻放著甜甜的笑容。看著妹妹那可愛樣，我內心一下子感受到了分享是多么快樂。

　　從那以后，我學會了分享。五年級上學期，我們全體學生外出游玩，我和好朋友希希、蓉蓉、小韻結成一小隊，在園內隨便逛。走著走著，一群小白鴿吸引了我的注意力，看，它們活蹦亂跳，琥珀色的眼睛在陽光下顯得格外明亮。

　　我連忙買了一袋黃燦燦的玉米，喂給這些“小天使”吃。在一旁的朋友們向我投來羨慕的目光，我不由地想起了奶奶說過的話——分享是有魔力的。我便把這玉米送到她們眼前，她們瞪大了雙眼，驚喜地問：“真的可以和你分享嗎？”我微笑著點點頭。我們幾個抓起玉米就往地上隨手一撒，當白鴿撲棱棱飛過來啄食玉米時，我們情不自禁地手舞足蹈。看著朋友們那開心樣，我心中有說不出的喜悅……

　　感謝我最親愛的家人，讓我沐浴著分享茁壯成長，讓我學會了分享，懂得了分享是快樂的。

我的家風故事作文13

　　我的家鄉很美，大樹高高的，小花美美的，清清的小河流一切都很完美。我家里種著葡萄，每年的葡萄都是酸酸甜甜的，這是奶奶的.勤勞。

　　我們家個個都很勤勞，我們一家人有一個共同的目標，那就是讓家里變干凈——于是每個人都特別喜歡打掃和整理房間。

　　爸爸媽媽從小教育我，要尊老愛幼，節約糧食，節約用水，還對我說，多做好事，少做壞事，這才是一個好孩子。

我的家風故事作文14

　　在成長過程中，家風對個人的影響不容忽視。作為一種潤物細無聲的品德力量，一種經過千百年沉淀留存下來的信仰，家風無時無刻不在影響著一個成員的一生。

　　家風是一種好的風氣，從外表，到品德，無所不包，它從遠古傳承到現在，更是一種直入人心的力量，襲來時只覺得神清氣爽，卻又總讓你自慚形穢。記得三年前有次翻族譜，上面太爺爺的一句話，讓我終身難忘：“后世子孫，謹記立身的根本：仁，信，勇”。

　　第一次領悟到“仁”的含義，已是四年前了。

　　那時候我還小，不明白“仁”是什么，更沒有試圖尋找過“仁”的根本。記得那時，我有個很要好的朋友，她挺仗義的，有什么事，只要找她，她都會盡力幫忙。那次美術期末考試，我沒有帶工具，便對她說，這次考試推遲了。她相信了，工具大半給了我，考試時自己卻無可奈何。直到翻開族譜那次，我才幡然醒悟過來，覺得十分愧疚。記得曾聽人說，人活在世上，最不能利用的，是對方對你的仁義。可惜，我明白得有點兒晚了。

　　時光飛逝，如行云流水，在這不著痕跡的時間的饋贈中，再一次咀嚼這三個信條，“信”的含義，悄然涌上心頭。

　　孔子曾說：“不信，則不立身也”。而族譜對信的定義，當然不僅是立身這么簡單。記得那是我第一次自己去買東西。我買了一支筆，老板收了十元后，找了我九元。我多么高興啊！老板多找了一塊錢，我可以多吃一顆糖了。可是回了家，氣氛卻并非如此。母親的目光，如利劍般穿透我的鎮定，她說：“這只筆，好像不止一塊吧？”我的'臉紅了，畢竟……“寶貝兒，你喜歡聽孔子的話，對不對？孔子說信以立身，那么，為什么十減二會等于九呢？”我又記起了族譜中太爺爺寫的家風，心里慚愧了。“其實，信，誠信，所能帶來的不僅僅是立身，友誼、親情，都建立在信之上。所以，做到信，其實不難。”這是家風的第二道坎，我慶幸，我跨過了。

　　當然，世間家風千萬種，我不可能一一去領悟和明白，讓我慶幸的是，在初一那年，我領悟了“勇”這第三條家風。

　　勇是什么？當然不僅僅是勇敢這一表層，它太寬泛了。媽媽說，勇是指勇于承擔責任，面對自己做出的一切。文學大家葛亞夫也曾說“勇于承擔責任的人，一定是長大了。”我慶幸，在13歲那年，我長大了一點兒。

　　那時，剛入初中，或多或少的總有點兒不適應。再加上初中語文比小學語文明顯深入了一個層次，所以第一次周考的成績，是我極不愿意接受的。又是媽媽來到我身邊，她沒問我成績，而是輕輕在我耳邊說：“孩子，記得我們的家風么，勇。”盡管媽媽并未點破，我卻明白。這是自三年級起，我第一次敢于面對和總結成績不佳的考試。我想，我的13歲，總算有了點兒實質性的增長。

　　寫下這篇文章時，我已經上初二了。回憶當前與過去的種種，浮現左宗棠“耕讀傳家”匾額，再比對處事方法和成績。我知道，家風在引領我。

　　這，就是我的家風故事，一個平凡又特殊，簡單又繁復，淺淡又深刻的，直入人心的故事。