活動的作文(精品4篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的活動的作文4篇,希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
星期四下午,我們班舉行了一次主題為“我與書交朋友”的班隊活動。
首先我們全體起立高唱校歌,鮮艷的隊旗在歌聲中走來出來,主持人有流利的普通話介紹了活動內容,接著幾個同學一一上臺發言,他們用不同的道理暢談讀書的樂趣,也告訴我們怎樣讀書,怎么樣讀書才能記得牢的.道理,是我們深受啟發和教育。
大文豪高爾基曾經說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。一點沒錯,書籍是人類進步的階梯,是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦,復蘇了干涸的心靈。
我愛讀書,樂于與書交朋友。無時不刻,書籍是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊,安靜時,拿出一本書,仔細閱讀,與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書,書中深刻的哲理,無不是在訴說著人間的酸甜苦辣,風雨走遍了世間的角落只有穿越風雨才能見到五光十色的彩虹,書激勵著我的成長,告訴我只有勇敢的面對困難,才能到達幸福的港灣。
在熱烈的氣氛中,我們的班隊活動結束了,老師最后告訴我們一定要多看書,要記住三點:一要讀書好;二要讀好書;三要好讀書。
今天的班隊活動雖然結束了,但我想關于讀書的話題還未結束,我要從今天開始,好好讀書,讀更多的書。
活動的作文 篇2
今天,天氣晴朗、陽光明媚,天空萬里無云。我早早地起了床,因為今天,我要去社區參加活動。
我刷好牙洗好臉,吃完早飯,就急匆匆地去了社區,進了社區大門便看到了許多小朋友,我想他們應該都是來參加社區活動的。因為時間還早,我在社區里逛了一圈,參觀了畫廊等。
很快來了一個阿姨,她是今天的老師,給我們講解了垃圾葙顏色的分類及用途。綠色箱子是擺放廚房垃圾的,有果皮、果殼等等許多廚房垃圾。黃色箱子是擺放其他垃圾的,他主要包括塵土、污染紙張等等許多其它垃圾。藍色箱子是擺放可回收垃圾的,主要包括它的.紙張、金屬、牛牛盒等等。最后就是有害垃圾了,箱子的顏色是紅色的,主要包括電池、廢舊電子產品、過期藥品、染發劑及廢棄的燈管等等。
通過本次學習,讓我知道其他垃圾是除去廚房、可回收、有害垃圾的總稱;還知道可回收垃圾的再生利用價值較高,能進入廢品回收渠道;更讓我明白今后的生活中要帶頭辨別好各類垃圾,主動將垃圾分類并處理。
活動的作文 篇3
今天小記者邀請我和媽媽、爸爸去植樹,我們先坐車來到朗詩美麗洲——我們植樹的目的地。
首先拿工具,工具分別有鏟子、桶、手套。拿好了工具就排好隊等待上堤坡,堤坡上面光禿禿的,等著我們大展身手把綠色帶給人間。我們栽的是銀杏樹,還叫白果樹,又名公孫樹。我們拿到的樹有2米多高,2個手指頭那么粗,樹枝上的芽含苞欲放,樹根被肥沃的黃泥土包裹著。我把土坑挖大一點,我和爸爸把樹放進土坑里,爸爸扶牢樹,我用鏟子把泥土鏟到坑里踩平,用桶澆水。完完整整的`植樹過程就完成了。最難的就是鏟泥土,媽媽教了我一個絕巧,把腳踩到鏟子的左側,手用力往下壓,泥土就松了。我按這個方法連續栽了二棵樹,累的我汗都出來了。大家都忙得熱火朝天!
這是我第一次植樹,以后多來參加這樣有意義的活動!
活動的作文 篇4
今天上午,我收到了兩封遠方的來信,這兩封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的,看過來信以后心情非常激動,非常感謝他們對我的信任與關心。
兩位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好,提出了增進了解、增強友誼的建議,寫得情深意切,詳細具體,真讓人感動啊!可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的`愛好與興趣與這兩位同學有許多接近或相同的地方,有許多共同語言,我為自己能認識這樣的好朋友而高興!因為我發現這兩位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子,有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這兩個遠方的同學回信,我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項;告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事;達到共享快樂,分擔憂愁、相互激勵;我也要提出用現代網絡交流的方法,這樣省時間又省錢,還可以視頻看清各自形象,可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題,或對一些相互關心的問題開展討論,或講一些悄悄話,以便相互啟發,相互促進,這樣會多么的開心啊!
真的非常感謝手拉手活動,它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起,讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機遇,倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力,讓友誼長存一直伴隨著我們成長!
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