多彩的活動(dòng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的多彩的活動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
多彩的活動(dòng)的作文1
今天是我們小主人新聞學(xué)校一年一度的“十一”校外大采訪的活動(dòng)，下午三點(diǎn)，在”凱德龍之夢(mèng)”集合點(diǎn)，所有的同學(xué)都到齊之后，活動(dòng)也正式開(kāi)始了。
本次活動(dòng)有五個(gè)打卡地點(diǎn)，基本每一層都有一個(gè)采訪地點(diǎn)，同學(xué)們習(xí)慣性的從最近的一樓開(kāi)始，我也不由自主的跟了上去，但是我試了幾次之后都失敗了，我總結(jié)下來(lái)是因?yàn)橥瑢W(xué)太多，采訪對(duì)象都被搶光了。于是，我決定先從三樓開(kāi)始，她是我的第一個(gè)采訪對(duì)象，我對(duì)她的印象特別深刻，她穿著淺藍(lán)色的上衣，藍(lán)色的'牛仔短褲，頭發(fā)是黑色和淺棕色，皮膚白白的，特別時(shí)尚。我壯著膽子，悄悄地跟了上去，試探著叫了一聲“阿姨”，她停下了腳步，彎腰看著我，我先是作了自我介紹，最后問(wèn)她：“你可以接受我的采訪嗎？”她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心情也在她的笑容里從忐忑變得自信，最后我高興地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，阿姨”，一直到這個(gè)時(shí)候，她才溫柔的提醒我叫她姐姐，頓時(shí)我的臉通紅，趕忙改口說(shuō)：“謝謝姐姐。”并附上一個(gè)歉意的笑容。
這就是我最難忘的一次采訪。
多彩的活動(dòng)的作文2
李老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次見(jiàn)到李老師，我就喜歡她了，因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)話很溫柔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，會(huì)寫的字也越來(lái)越多。可是最近我的作業(yè)寫得有點(diǎn)亂，李老師就溫和地對(duì)我說(shuō)：“小董同學(xué)，寫字要認(rèn)真，我相信你一定能寫好。”我當(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)和努力，我的作業(yè)有了明顯的'起色。有一次，李老師指著我的作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵(lì)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
平時(shí)，李老師教我們?cè)S多知識(shí)。她教我們寫生字、讀古詩(shī)、懂禮貌、學(xué)做人等等。無(wú)論她做什么事，對(duì)我們每個(gè)人都很耐心，這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過(guò)的一篇課文《一株紫丁香》對(duì)李老師說(shuō)，我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了，紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌；當(dāng)您困了，紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
多彩的活動(dòng)的作文3
“哎喲，哎喲”摸著一塊塊傷疤，我心里的疼痛感油然而生，學(xué)習(xí)滑板的一幕幕情景浮現(xiàn)在我的眼前。
開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板我一點(diǎn)都沒(méi)有靈感，不像李知卓、高建豪那樣一學(xué)就會(huì)，我卻摔了好多次連滑板都站不上去。看到他們游刃有余的在廣場(chǎng)上穿來(lái)穿去，去心里那個(gè)急啊、羨慕啊，暗暗下定決心，一定要把滑板學(xué)的像他們一樣。高建豪似乎看出了我著急的心情，主動(dòng)愿意當(dāng)我的`滑板老師，別看他年紀(jì)和我差不多，可當(dāng)起老師來(lái)有板有眼的，首先他教我動(dòng)作要領(lǐng)，再告訴我不能偷懶，堅(jiān)持練習(xí)。我呢，不怕疼，不怕累，練得汗流浹背，別人都走了我還在體會(huì)要領(lǐng)，身上摔得青一塊、紫一塊，都沒(méi)有感覺(jué)到疼。
我現(xiàn)在的滑板也是相當(dāng)熟練了。通過(guò)這次練習(xí)滑板，我明白了做一件事只要不怕苦，堅(jiān)持到底，就會(huì)成功。
多彩的活動(dòng)的作文4
我參加過(guò)不少活動(dòng)，但其中最讓我難忘的是那次和老師、同學(xué)去郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)挖紅薯的`活動(dòng)。
到了那里，我心想要奮力挖薯，向紅薯地沖去。突然，xx邊招手大喊：“快來(lái)！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅薯。”于是，我趕忙跑了過(guò)去，我們戴上手套，一起拽著它用力往上拉，可費(fèi)了九牛二虎之力，他還是紋絲不動(dòng)。怎么辦呢？我們都眉頭緊鎖、束手無(wú)策。這時(shí)，我一扭頭，發(fā)現(xiàn)地上有根樹(shù)棍，頓時(shí)，一個(gè)主意冒了出來(lái)。我急忙跟他說(shuō)：“我來(lái)松土，你邊搖邊拽它。”“沒(méi)問(wèn)題！”我們說(shuō)干就干，我用樹(shù)棍把紅薯周圍的土弄松，同時(shí)，他不停地晃動(dòng)紅薯，并用力向上拉，這招果然奏效，不一會(huì)兒，大紅薯就被我們挖了出來(lái)。我們舉著紅薯，高興地跳躍著、歡呼著……之后，我們又挖了許多紅薯。最終，滿載而歸。
雖然我們滿臉汗水、累得不行，但我們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。這真是一次難忘的活動(dòng)！
多彩的活動(dòng)的作文5
上午，我們看完了演出。下午，我們開(kāi)始畫畫啦！
先是陸戰(zhàn)小隊(duì)、神鷹小隊(duì)、陽(yáng)光假日小隊(duì)致力于。就在這個(gè)時(shí)候，我想：“我們威虎小隊(duì)畫什么好呢？畫城堡還是畫樹(shù)林呢？還是畫城堡吧！”
后來(lái)甘裕翔爸爸來(lái)了。我找甘爸爸搜集了城堡的圖片，蘭雨蕊選了一幅漂亮而我們又能畫的圖片畫在紙上，同時(shí)還畫了草坪和太陽(yáng)，組成一幅畫。
輪到我們小組的畫時(shí)候，我們的隊(duì)員用黑筆勾線筆畫輪闊，搶著用碼克筆涂色。畫完草坪甘裕翔畫好樹(shù)，我給樹(shù)上色，蘭雨蕊畫好了太陽(yáng)，我給太陽(yáng)上色。我再給城墻上色。然后，我給“二（4）中隊(duì)威虎小隊(duì)”上色。
當(dāng)我把“二（4）中隊(duì)威虎小隊(duì)”涂完后，鄭華慧把天空畫好了，劉秦子杭把花畫好了，趙詩(shī)涵把房子畫好了，鄭治把城堡畫好了，蘭雨蕊把小鳥畫好了，甘裕翔把小雞畫好了，我們小隊(duì)分工合作，很快就反整幅畫都畫好了！
今年的六一兒童節(jié)讓我終生難忘。
多彩的'活動(dòng)的作文6
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有很多，但我最敬愛(ài)的老師是楊老師。
楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒。他性格開(kāi)朗，時(shí)常講笑話給我們聽(tīng)，也常說(shuō)起他小時(shí)候的`故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。
楊老師愛(ài)寫作，尤其愛(ài)寫詩(shī)。記得楊老師曾說(shuō)過(guò)，他要每天寫詩(shī)，一直會(huì)堅(jiān)持下去。我想他的詩(shī)快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會(huì)在媽媽手機(jī)上拜讀他的作品，從中學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)做人的道理。
楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，還把好的作文發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的寫作水平。班上好多同學(xué)的作文已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力寫作，期待著自己的作文也能發(fā)表呢。
楊老師的諄諄教誨如春風(fēng)細(xì)雨一般，為我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠(yuǎn)的老師！
多彩的活動(dòng)的作文7
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的.眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。可我卻望著時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
多彩的活動(dòng)的作文8
一場(chǎng)十分有趣的游戲——猜詞比賽，如火如荼的開(kāi)始了，同學(xué)們“八仙過(guò)海，各顯神通”。
一共有4個(gè)組，1組表演的最搞笑。他們是——王煜凱，王修鐸。
第一輪開(kāi)始了，剎那間周圍一片寂靜，連心跳聲都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)。王煜凱哈哈大笑起來(lái)，打破了沉寂，“這個(gè)動(dòng)作真是易如反掌！”只見(jiàn)他深吸一口氣，把手筆直的放在頭上，踮起腳四下張望，可以看到他們的腳在微微的抖動(dòng)，透過(guò)鞋里仿佛可以看到他們的腳趾在左右擺動(dòng)。這真是“神同步！”看到這一刻同學(xué)們的反應(yīng)更是激烈，他個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑個(gè)不停，張靖仰天長(zhǎng)笑“哈哈——”馬多吉加的'手指在不停搖動(dòng)，嘴里還說(shuō)著“5。4。3。2。1。”“眺望”終于1組的段存裕做出回答，“正確”林俊希接著補(bǔ)充了一句。
第二輪，他們抽到的詞比剛才還低：“墜落。”讓我們來(lái)看看他們是怎樣表演的吧。他先搬了一把椅子，站在椅子上，向下跳。大家看到后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住了耳朵。“咚”大家深吐了一口氣，然后放下了手。
四組比賽有條不紊的進(jìn)行著，幾輪下來(lái)最終四組略勝一籌。
這次比賽讓我知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要合理分工才能百戰(zhàn)百勝。
多彩的活動(dòng)的作文9
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。名字叫：“看動(dòng)作、寫詞語(yǔ)。”
我沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，萬(wàn)一猜錯(cuò)了，害怕別人說(shuō)我笨。我的心害怕得怦怦直跳，我的頭冒出來(lái)了一些汗，腿害怕地打哆嗦。
游戲規(guī)則是每個(gè)組派出一個(gè)代表來(lái)拿紙片，代表按紙片的詞語(yǔ)做動(dòng)作，讓同學(xué)來(lái)猜，不能讓自己組的人猜詞語(yǔ)。如果說(shuō)出來(lái)的話，就犯規(guī)了。
開(kāi)始比賽了，第一組派出了一個(gè)人，大家看他的動(dòng)作，有的人冥思苦想、有的高高地舉起手、還有的在想他做的詞語(yǔ)是什么、有人恍然大悟猜出了是跨欄。第二組派出的是曹旭楠，他的動(dòng)作非常有趣，他的第一個(gè)動(dòng)作是擊劍，他拿鉛筆當(dāng)劍前后戳來(lái)戳去，我很快地猜出來(lái)是擊劍。我立刻舉起手，果然是擊劍呀！我高興極了。第二個(gè)動(dòng)作是仰游，他直接躺在地上劃了又劃，做出游泳的動(dòng)作，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的同學(xué)害怕叫不著他，就站在桌上興高采烈地舉起手歡呼雀躍。
該我們組進(jìn)行表演了，我們派出了譚諾雪，她轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)出了哄的一聲，原來(lái)是她一下子摔倒了，原來(lái)熱鬧的教室，變得鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)摸著腦門、有的`托著下巴、還有的的冥思苦想。突然劉基宇恍然大悟說(shuō)是摔跤。老師說(shuō)對(duì)了，大家恍然大悟。
這個(gè)游戲真有趣。
多彩的活動(dòng)的作文10
我的課余生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜愛(ài)跳繩了。
“丁零零……”下課了。大家跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開(kāi)，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的`小腿。開(kāi)始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來(lái)，繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中飛速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”。我看著，心里很高興。“時(shí)間到！”我立刻停下來(lái)，問(wèn)李奕凝自身的成績(jī)。“你一分鐘跳了558下。”我聽(tīng)著，心里很高興。
“丁零零……”上課了。大家依依不舍的回到教室。大家約好，下課還在一起玩。
跳繩運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)大量，它可以豐富自己的課余生活，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，冬季運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。
其實(shí)不只我喜愛(ài)跳繩，大家班大量同學(xué)喜愛(ài)跳繩，就連宮老師也喜愛(ài)跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒(méi)看到，不過(guò)我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“徐雅竹贏了！”我要抓緊訓(xùn)練跳繩，說(shuō)不定哪一天，我也能贏宮老師呢。
多彩的活動(dòng)的作文11
今天，我們學(xué)習(xí)了一整天，終于到下課放松的時(shí)候了。
下課了，我收拾完?yáng)|西，把書包往門口一放，一溜煙就跑到綠地。到了綠地，我看見(jiàn)宋亦菲和張雨旋在說(shuō)話呢，我就過(guò)去問(wèn)："你們倆玩啥呀？"他們異口同聲地說(shuō)："玩“花花仙子”"。 "我能和你們一起玩嗎？""好呀！你就當(dāng)小松鼠吧！""好啊,好啊。"我高興地喊道。宋亦菲是花花仙子，張雨旋是草莓仙子。我們來(lái)到了"學(xué)校"一進(jìn)門有好多同學(xué)在這兒，主人說(shuō)要讓我們裝糊涂，然后才能帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。于是，大家就很聽(tīng)話地裝糊涂了"睡著了"。而且在我們的身上還要留一張請(qǐng)假條，上面寫：老師，是主人把我們弄糊涂的，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩向你請(qǐng)個(gè)假。您的學(xué)生小松鼠。
來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我們首先走獨(dú)木上下橋。主人掉下來(lái)好幾次，而我們卻一下沒(méi)掉的.通通過(guò)了關(guān)。第二關(guān)是旋轉(zhuǎn)木馬，就是原地轉(zhuǎn)50圈。我轉(zhuǎn)了十圈就暈頭轉(zhuǎn)向了。主人太厲害了一下轉(zhuǎn)了75下，太帥了......
玩完之后我們又來(lái)到了超市買了可多東西.
今天和他們玩真痛快,明天繼續(xù)玩!
多彩的活動(dòng)的作文12
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的呼喊聲。球員們穿好了黃白兩色的運(yùn)動(dòng)衣，準(zhǔn)備贏得這次的比賽。
比賽就要開(kāi)始了，雙方摩拳擦掌、躍躍欲試。我們隊(duì)的'同學(xué)一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎已經(jīng)預(yù)示了這場(chǎng)比賽的勝利。
比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)們?cè)诓賵?chǎng)的兩旁不停為隊(duì)友打氣呼喊。足球就像風(fēng)火輪一樣朝我們飛馳過(guò)來(lái)，我接到球后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就傳給了小明，他可是我們班最厲害的足球運(yùn)動(dòng)員呢！只見(jiàn)他一個(gè)人把球帶到球門前不到10米的位置的時(shí)候，突然對(duì)方的球員攔在他的前面，小明當(dāng)機(jī)立斷，直接帶著球繞了過(guò)去，然后一腳把球踢向球門，那足球就像一支離弦的箭，冒著火光朝著球門飛去。對(duì)面的守門員也是那他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就進(jìn)球了。場(chǎng)上一片排山倒海的歡呼聲，叫的、喊的，觀眾們都為我們喝彩。第二輪比賽又打響了，小明沖在隊(duì)伍的最前面，企圖把對(duì)面的球給搶過(guò)來(lái)，但對(duì)面的小張吧球傳給了離小明最遠(yuǎn)的人，他二話不說(shuō)就用力往球門里踢，我們的守門員小李反應(yīng)可快了，他縱身一躍就接住了關(guān)鍵的一球。
比賽結(jié)束了，我們隊(duì)獲得了勝利，成績(jī)?yōu)?：0，觀眾為我們鼓掌，我們隊(duì)十分興奮，而我懂得了做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，只有團(tuán)結(jié)互助才能獲得勝利。
多彩的活動(dòng)的作文13
操場(chǎng)上正在進(jìn)行著豐富多彩的大課間活動(dòng)。大哥哥們激烈地打著籃球。你看，有人正快速運(yùn)著球，突破敵方包圍，把球投進(jìn)了籃筐。頓時(shí)，旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲；還有人不小心犯規(guī)了，比如打手、二次運(yùn)球、起步……這時(shí)，裁判就吹起哨聲，大聲說(shuō)道：“你犯規(guī)了，得給對(duì)方發(fā)球”；有的投籃時(shí)不小心被對(duì)方蓋帽了。大家都玩得十分投入，各個(gè)都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
你瞧，還有些小弟弟在足球場(chǎng)上開(kāi)心地踢足球。別看他們年紀(jì)小，卻各個(gè)堅(jiān)守著自己的“崗位”，尤其是守門的小弟弟，只見(jiàn)他全神貫注，隨時(shí)準(zhǔn)備著把球阻擋在球門之外。突然，一個(gè)球還是突破了守門員的防衛(wèi)，“刷”一聲射進(jìn)了球門！只見(jiàn)他們高興地一蹦三尺高，手拉著手轉(zhuǎn)著圈圈。球場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩著，沒(méi)有一刻停止。
還有些大姐姐在分組跳大繩。有的時(shí)不時(shí)被繩子拌到，甚至摔倒了，但是馬上站定，重新開(kāi)始；有的整齊劃一的起跳，落地，再起跳，再落地；有的.一口氣可以跳很久，臉不紅氣不喘的。甩出的繩子在空中猶如一座座彎彎的小橋，有節(jié)奏的擊打著地面，揚(yáng)起些微的塵土。
多彩的活動(dòng)的作文14
我最喜歡的老師是我們作文補(bǔ)習(xí)班的王玘老師。
她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細(xì)，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她很溫柔，笑起來(lái)非常的好看。王玘老師看起來(lái)只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的溫和可親，也很幽默。每一次上課的時(shí)候，她總會(huì)和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑或者講幾句非常搞笑的話。上作文課的時(shí)候，我們總會(huì)玩成語(yǔ)接龍，遇到不會(huì)接的成語(yǔ)時(shí)，王玘老師就會(huì)做搞怪的動(dòng)作或者做一些搞笑的怪表情來(lái)提示我們應(yīng)該怎么去接下一個(gè)成語(yǔ)，這些動(dòng)作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學(xué)到了新成語(yǔ)。
王玘老師不光很幽默，同時(shí)也非常的細(xì)心。每一次寫作文時(shí)遇到不懂的地方或者遇到不會(huì)寫的地方，王玘老師總會(huì)及時(shí)的幫助我們解決。比如說(shuō)今天我問(wèn)老師寫人幽默應(yīng)該怎么寫，老師耐心地告訴我，要從那個(gè)人的動(dòng)作或表情以及周圍人的.反應(yīng)入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會(huì)認(rèn)真修改，有時(shí)候連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都不放過(guò)。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領(lǐng)導(dǎo)得更好。
多彩的活動(dòng)的作文15
學(xué)校每周五下午是校本課，校本課比較自由。下了課，我們都在玩游戲，其中最好玩的也是我們最喜歡的.游戲就是三國(guó)殺了。
三國(guó)殺分為低階和高階，高階比低階多很多牌和武將，但也比較難。它分為三種牌，一種基礎(chǔ)牌，有“殺”“閃”“桃”；一種錦囊牌，有特殊作用的，比如：“順手牽羊”，可以拿走別人的一張牌；“南蠻入侵”除你（使用者）之外，必須打出一張“殺”，否則減一滴體力值（血）。
游戲的參與人數(shù)沒(méi)有嚴(yán)格要求，二到十個(gè)人都可以玩，并且人越多越好玩。如果想玩身份局，那至少要四個(gè)人玩，有四種身份：忠臣，勝利條件是保護(hù)主公消滅反賊和野心家；反賊，勝利條件是毀掉主公；野心家，勝利條件是毀掉除自己外的所有人；主公，勝利條件是毀掉反賊和野心家。哪個(gè)身份先達(dá)到勝利條件，就算贏。
當(dāng)然啦，這個(gè)游戲的規(guī)則比較復(fù)雜，我再找時(shí)間教你們。同學(xué)們，你們的課外活動(dòng)是怎么樣的呢？你們都玩些什么？一起來(lái)吧分享吧！
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