活動的作文【優(yōu)秀5篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的活動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
今天我特別得高興。一大早我就起了床，換上姑姑剛給疊過的嶄新校服，系著嶄新的紅領巾，一蹦三跳地到了學校。
今天是少先隊第５７個建隊日，同學們一排排，一行行坐在廣場上，慶祝儀式就在廣場上舉行。廣場上五星紅旗迎風飄揚，禮炮聲響徹上空，同學們手拿彩球：紅的、綠的.、黃的、紫的，五彩繽紛，繪成了彩色的海洋。
當我手捧紅領巾給小同學系在脖子上時，我感到小同學的心在激烈地跳動，猛然間，我想起自己第一次戴紅領巾的情景，我的心情就更加地動。
微風拂面，笑容燦爛。這樣的場面，這樣激動人心的時刻，不但蕩漾在每個人的臉上，更銘記在每個人的心上。
活動的作文 篇2
周四的早晨，天還沒亮，我就從床上爬了起來。匆匆吃完早飯，背上鼓鼓的背包，興沖沖地向學校進發(fā)。這是不是很反常啊？哈哈。那是因為今天我們學校四、五、六年級要外出進行實踐活動。
經過一個多小時的車程，我們終于到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這里我們將生活兩天一夜。
換上迷彩服，聽完開幕式。上午的.任務就是軍訓。軍訓果然不一樣，教官的要求非常的嚴格。站軍姿的時候只要有同學動一下就會被教官要求全班加時一分鐘。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落，都成了每個教官的經典語錄了。真是太悲慘了！怎么總是有同學亂動呢？你們就不能站好嗎？
好在下午的活動就有趣多了，我們進行了綠野仙蹤活動。其中讓我影響最為深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現得特別好，很快就完成了。而男生還在吵吵鬧鬧，沒有任何進展。于是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的人數。直到男生完成基本任務時，我們女生的最高記錄竟然是六個人一起跳！這是我第一次跳大繩，我跳得還很不錯，這讓我有點小驕傲。
結束了一天的活動，晚上我們回到寢室。十個女生一個房間，大家說說笑笑地洗漱完，鉆進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經歷。因為這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜，真是太有趣了。
第二天，我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間。了解了棗的儲藏方式和加工流程。我想以后我一定會開始喜歡吃棗，而且會買“好想你”這個品牌的。
兩天一夜的實踐活動很快就結束了，整個過程上我收獲了很多。我們體會到了軍紀的嚴明，有錯誤要大家一起來承擔，還有要時刻保持團結，團隊協作是非常重要的。我會永遠記住這次實踐活動的。
活動的作文 篇3
星期六，我們班舉行了親子活動。當然啦！我肯定也是親子活動的一員。
下午十三點之前， 我吃飽喝足，早早地來到了校園，等待著同學們，哇！我們就要上大巴，額！為神馬是最破并且最小的那輛。
一路上， 我們大家有說有笑，路旁的風景有些好像在像我們招手，而有些又好在給我們加油。耶！終于到五桂山。哨聲一響，大家懶懶散散地排成了兩隊，教練先給我們講了這里的規(guī)定，然后再讓我們去吧包包放進帳篷里，然后再去上廁所，最后再拿一瓶水…….好的， 既然大家都排好隊了，現在我們就開始玩“珠行萬里”請大家在玩的過程中不要說話，掉球，手也不能碰到球，現在請大家看模擬示范！教練說：大家都目不轉睛地盯住三位教練的示范……哇！第四局了，我們還一局也沒有成功呢！在過程中，大家都屏息凝神，恨不得球一下就入桶。耶！我們二隊以三分四十五秒的'成績入了桶。
“接下來是定點救援，現在我來教你們搭擔架，首先拿兩個竹竿和一個網子，然后把網對折平放在地上，然后像媽媽織毛衣一樣，把竹竿在網里穿來穿去，穿好了的話，然后用網子上的繩子綁在竹竿上，記住一定要綁緊，不然‘傷員’從上面摔下來就真成傷員了。這是答題卡和衛(wèi)星地圖，答題答完了就可以在我這里領擔架了”。大家都開始答題了……呼！終于找到傷員了。我們不管三七二十一，迅速搭好擔架，讓“傷員”躺了上去。“嘿咻嘿！嘿咻嘿！”終于回到營地了，我們順利的完成了任務。終于等到了這一刻，“我們終于可以打野仗了！”大家興奮地叫到。教練讓我們帶好頭盔……“殺呀！沖啊！Let”s go!”大家熱血沸騰，好像真的在戰(zhàn)場上和敵人廝殺，“砰，砰砰砰砰！”雙方都已經掛了不少人。哎！最后我們攻城方慘敗了！這里還有篝火晚會呢！
我感覺沒過多久就要離開了，還真有點舍不得，真想再和這些教練們一起Happy!
活動的作文 篇4
今天，爸爸、媽媽帶著我去公園進行了一次有意義的家庭環(huán)保活動。到了公園，我們的總指揮-?老爸下達了第一個任務：拾廢舊電池。
老爸話音剛落，我和老媽就像小鳥一樣地散開了。呀，廢電池真難找，我找了半天也沒找到一節(jié)。我偷偷地瞟了老媽一眼，見她正專心致志地彎著腰，沒有半點松懈，手里的膠袋里，已經躺了二節(jié)電池。“加把勁，我不能落后”，我暗暗地對自已說道。于是我打起精神，繼續(xù)找了起來。不一會兒，我終于找到了第一顆廢舊電池，我高興極了！
不多久，不光是我，爸爸媽媽也拾到了不少廢電池，我們把戰(zhàn)利品放在一起，一清點，有十五節(jié)。我撿了6節(jié)，爸爸撿了5節(jié)，媽媽撿了4節(jié)。我有點泄氣，嘟噥著說太少了。爸爸告訴我：“一節(jié)廢電池如果不處理好，可以污染一噸的水，幾乎是一個人一生的飲水量。我們今天撿了十五節(jié)，避免了可能造成的十五噸水的污染，你還覺得不滿意嗎？保護環(huán)境貴在堅持，而不是只做一次”。
接著，老爸下達了第二個任務：打撈湖面垃圾。我們一人拿了一張網，在水面上賣勁地撈，不一會兒就撈上來許多垃圾，我們把這些垃圾分類放進了垃圾箱。我記得書上講過，這些浮在水面上的垃圾，很容易滋生細菌，污染水源；垃圾里的有機物溶到水里，有可能促進一種叫“水浮蓮”植物的.瘋長。這種植物會覆蓋和污染水面并且會使魚蝦無法呼吸。
通過這次活動，我知道了其實很多環(huán)境污染，都是我們日常生活中許多的不注意造成的。所以，我們要從身邊的小事做起，從點滴做起：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂扔廢電池，讓大家都有一個舒適的生活環(huán)境。
活動的作文 篇5
小學生活就像一個五彩斑斕的萬花筒，里面裝著無窮無盡的精彩，讓我難以忘懷的就是那次拔河比賽。
那天，陽光無比燦爛，我們的心情也無比激動，因為我們班又迎來了和一班的拔河比賽。
大家已經準備就緒，就等著比賽開始一展雄姿了。“嗶---”清脆的哨聲一響起，早已攢足勁兒的雙方隊員立刻使起勁來，麻繩“噔”地一下被拉得筆直筆直的。雙方隊員都握緊了繩子，一個一個腳蹬地，身體向后傾，都使出吃奶的勁兒拼命地向自己的方向拽繩子。雙方的實力都很強，紅布帶一會兒移過來，一會兒又移過去，像是兩只小雞在爭一只蟲子，互不相讓。時間已經過半了，我感覺自己雙手變得火辣辣的，我們班的'隊員看起來也都有點力不從心了。這時，耳邊傳來拉拉隊的吶喊聲：“二班，加油，二班必勝。”我們的隊員聽著加油聲仿佛注了強心劑，一起發(fā)力猛地一拉，一班的隊員被攻得猝不及防，有個同學向前摔了一跤，我們趁熱打鐵，繼續(xù)使勁，終于紅布帶過線了，我們贏下了第一局。
稍作休息后，第二局比賽又開始。同學們還沉浸在勝利的喜悅中，有好幾位男生還得意地說：“沒事，這局我們班準會贏。”一班同學正是趁著我們班掉以輕心的時候，一開始就卯足了勁往后拉，我們班被這突如其來的強勢攻擊打得落花流水，我的手也一松，向后倒去，我們班便像多米諾骨牌似的接二連三地倒了下去。唉！這局我們班輸得一敗涂地。
前兩局兩個班平分秋色，就看最后一句戰(zhàn)況如何了。激烈的冠軍爭奪賽拉開了帷幕，比賽開始，雙方猶如在進行一場殊死拼搏，任何一方都全力以赴，一刻都不松懈。我抬起頭，只見一班蔡堯瞪圓雙眼，鼓起腮幫，臉漲得通紅，再看他后面的朱博涵，腳尖頂著蔡堯的腳跟，咬著牙，咧著嘴。我收回目光。把目光落在了我們班“大力士”徐澤亞身上。你看，他腦袋冒著“蒸汽”，臉漲得通紅，豆大的汗珠順著額頭流下來，牙咬得“咯吱咯吱”地響，雙手就像鐵鉗子一樣緊緊地攥著繩子，身子使勁向后仰，幾乎與地面平行了，雙腳用力蹬地，恨不得一下子就把對方同學拉過來。雙方勢均力敵，紅布帶竟然穩(wěn)穩(wěn)地停在中線上，一時僵持不下，拉拉隊也被這緊張的氛圍感染，一個個沒出聲，瞪大了眼，生怕錯過精彩時刻。這時，“嘿---呦--加油！”不知是誰，喊起號子來，在他的帶動下，拉拉隊也齊聲吶喊起來，加油聲不絕于耳。有的在搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的也跟著咬牙使勁……時間一分一秒地過去了，一班看起來漸漸有些體力不支了，我們抓住眼前機會，趁勢將繩子往后一拉，紅布帶離我們越來越近了，紅布帶超過白線，“嗶……”哨聲響起，比賽結束了。“勝利了，勝利了！”大家歡呼雀躍，激動得擁抱在一起。
雖然比賽結束了，但那時熱鬧的氣氛，喜悅的心情不會消失，那份六年級最美好的回憶會永遠珍藏在我心里。
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