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全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報（精選17篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，簡報對人們來說越來越重要，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報，希望對大家有所幫助。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 1
今天是全國學生營養(yǎng)日，今年營養(yǎng)日的主題是健康餐盤3：2：1。據(jù)調(diào)查了解，除了一日三餐之外，不少家長喜歡買很多零食給孩子，看似不缺營養(yǎng)，但是其實很多孩子營養(yǎng)并不均衡。要么是成了小胖子小胖妹，要么就臉色蠟黃，體質(zhì)較差。專家表示，飲食結構不合理，也會造成營養(yǎng)失衡。
誤區(qū)1：為了圖方便早餐多湊合
研究表明，城市中小學學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富。學生膳食中鈣攝入不足，僅為有關標準的40.6%，這與學生膳食中奶制品、豆類消費量偏低有關。值得一提的是，中學生學業(yè)負擔重、飲食不重視，導致營養(yǎng)狀況不如小學生; 城市學生因生活水平高，學生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時缺乏體育運動和身體鍛煉。
記者隨機采訪了幾位家長，基本上都不知道早餐該怎樣搭配最為營養(yǎng)。
家住禪城華遠東路的黃曉麗，每天送兒子上幼兒園時都會光顧樓下的小食店。“早上總想多睡一會，要么買個面包加牛奶，要么就吃個腸粉喝個粥。”大多數(shù)時候，黃曉麗都會選擇買面包和牛奶，因為那是最省時方便的。
家長杜洪濤每天早晨6點半都會準時起床給兒子煮早餐，兒子的早餐一般都是固定的三個搭配：面包加粥;或是蒸些速凍的饅頭、包子加粥;或是煮碗面加個雞蛋。“一般都是這幾樣輪換，雖然有時也會厭，但沒有那么多時間去換其他花樣了。”
醫(yī)生提醒：早餐一定要吃好
“早餐要能夠提供一天中三分之一的營養(yǎng)，所以早餐一定要吃好。”佛山市第二人民醫(yī)院臨床營養(yǎng)科陳艷鴻副主任醫(yī)師介紹，早餐要保證有1~2份的高蛋白食物如雞蛋;2份的淀粉食物，包含精糧和粗糧;1份堅果和1份蔬菜水果。包含這些元素的早餐，才算是一份營養(yǎng)充足的.早餐。佛山市中醫(yī)院營養(yǎng)科潘永主任中醫(yī)師建議早餐最好吃含有豐富碳水化合物的東西，例如米、面或者饅頭、包子之類的，并認為合理的早餐搭配應該包含米面、饅頭、包子、粥、雞蛋、牛奶等。課間還可以加餐，吃些牛奶或者面包，最好是吃些水果，因為水果在兩餐之間吃是最好的。
誤區(qū)2：學校吃不好家里猛補肉
除了早餐存在問題，很多孩子的中餐和晚餐營養(yǎng)搭配也不合理。
有些孩子中午會在學校飯?zhí)贸燥垼且驗轱埐瞬缓衔缚冢３３缘煤苌佟Ｋ裕瑸榱藦浹a午飯的不足，家長常常會在晚上準備豐富的晚餐給孩子吃。怕孩子不夠營養(yǎng)，家長做的晚餐往往肉多菜少。如此一來，孩子長期晚餐吃很多的肉，很少的菜和飯，飲食結構失衡。而這樣的孩子要么臉色蠟黃，要么體重過重。
此外，由于現(xiàn)在家庭中孩子少，生活水平高，家長慣著讓著孩子，讓孩子養(yǎng)成嚴重偏食或者挑食的習慣。“許多孩子都只吃肉不吃菜。曾經(jīng)有一個4歲的小女孩因為太愛吃肉，小小年紀就得了高尿酸。”陳艷鴻介紹，偏食的孩子常常大便干，或者幾天才一次大便，缺乏維生素，體質(zhì)差，抗病能力弱。
醫(yī)生提醒：營養(yǎng)搭配要合理
陳艷鴻表示，現(xiàn)在部分學生飲食方面營養(yǎng)不夠均衡，就會引起各種營養(yǎng)素缺乏的問題，例如女生鐵、鈣的攝入量不夠，維生素B族的攝取量較少等。“有不少家長來咨詢，說自己的孩子上課沒有精神，近視越來越深，痛經(jīng)越來越厲害……其實，這些都與營養(yǎng)素缺乏有關。”她建議，家長應引導教育孩子均衡飲食，如果孩子在寄宿，可以適當幫孩子補充些黑芝麻、紅棗、核桃等有營養(yǎng)的食品，選擇適合孩子腸胃的奶制品，也可以適當給孩子吃些復合維生素。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 2
5月20日是第xx個中國學生營養(yǎng)日，“全國營養(yǎng)與健康示范校”活動今天在杭州青藍青華實驗小學舉行。省疾控中心營養(yǎng)所所長章榮華表示，經(jīng)濟發(fā)達的浙江，學生的營養(yǎng)過剩比營養(yǎng)不良更突出，肥胖學生占10%，超重學生占20%，導致一些成人期的疾病出現(xiàn)在了孩子身上，如高血壓、高血脂、高血糖等，此外，還有約10%的學生貧血，貧血將對智力造成不良影響。
常言道，早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少，可是一般家庭不重視早餐，常常是早餐馬馬虎虎，中餐湊合湊合，到了晚上再給孩子大補，造成現(xiàn)在不少孩子的身體素質(zhì)不容樂觀。
青藍青華小學最近向二年級學生發(fā)放了早餐情況問卷，調(diào)查顯示，93.53%的學生有吃早餐的良好意識，而6.47%的學生沒有吃早餐的原因是沒時間吃和沒有喜歡的早餐。對此，省疾控中心營養(yǎng)所專家王瑋給家長和孩子們帶來一場關于營養(yǎng)早餐的科學講座。
“同學們每天早上起來，胃就像一個排空了的布袋，布袋一直在自己搓動，如果不放進食物，布袋就會越搓越薄，甚至受傷。”王瑋說，吃早餐可以保護胃黏膜，給孩子補充一上午所需要的能量，提高上課注意力，思維更敏捷，運動更活躍，而且還能控制體重。“大家千萬不要以為不吃早餐可以減肥，不吃早餐只會讓你中餐和晚餐吃得更多，反而會攝入更多能量。所以一定要早起10分鐘，留出吃早餐的時間。”
一頓營養(yǎng)搭配的早餐就像一座5層的寶塔，底層是主食，第二層是種類達3種以上的水果和蔬菜，第三層是畜禽魚蛋等葷類，給人體補充蛋白質(zhì)，而兒童每天對蛋白質(zhì)的攝入量要高于成人。如果沒有糖尿病，對蛋白質(zhì)的攝入量不需要控制得很精準。第四層是奶制品，兒童每天應攝入300毫升的牛奶。如果喝牛奶拉肚子可以喝酸奶替代，而且酸奶中所含的益生菌更有利于清除腸道垃圾。最上一層是“塔尖”，油鹽糖，要少吃。每天鹽的攝入量不應超過6克，油的攝入是每天25克到30克，糖的.攝入量是每天不超過15克。此外，每天應攝入不少于1200毫升的水。
“要保持膳食平衡，還有一個好記的方法：一個圓圓的餐盤，分成水果、蔬菜、谷物、蛋白質(zhì)4塊，水果和蔬菜要占一半，另外餐盤外還要有一杯牛奶。”王瑋說，沒有條件的話，水果、蔬菜、谷物、蛋白質(zhì)、乳制品中“5選3”也可以，“因為膳食的量是以一周為單位來計算的，如果今天蛋白質(zhì)多了，蔬菜少了，明天少一些蛋白質(zhì)、多一些蔬菜就可以了。”
王瑋還建議家長們帶著孩子一起做早餐，這樣可以增加孩子的食欲，比如一起做“思慕雪”，把酸奶直接淋在水果上，或者把新鮮果肉和牛奶、酸奶一起放在攪拌機里攪拌。此外，家長應多選擇全谷類食材，如全麥面粉、糙米、蕎麥、燕麥、玉米、大麥、小米、高粱米、藜麥等，因為它們不僅耐饑，還富含維生素和礦物質(zhì)，富含的膳食纖維能促進胃腸蠕動，還能控制血糖。
學齡兒童有個早餐原則：干稀搭配，如果早餐達不到營養(yǎng)要求可以加課間餐，課間餐可以是一份面包或糕點、包子之類主食加牛奶，最好能保證每天吃一個雞蛋加少量堅果。
營養(yǎng)專家的早餐建議：
1.冰箱里儲存一些健康早餐的備選。
2.前一晚盡可能多做準備。
3.周末多做一些全麥饅頭、包子、餃子、餡餅等放速凍柜保存。
4.充分利用廚房小家電，多使用預約功能。
5.讓孩子早10分鐘起床。
6.培養(yǎng)孩子準備早餐。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 3
合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎，5月20日是全國學生營養(yǎng)日，揚州市梅嶺小學團支部聯(lián)合揚州大學動科學院學生會共同開展“關注營養(yǎng)，關注學生健康”的主題教育活動。
活動前期，揚州市梅嶺小學三年級學生代表進行了“合理飲食，均衡營養(yǎng)”的小課題研究，通過生活調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、班級辯論會等各種形式，了解了哪些食物屬于營養(yǎng)健康食品，哪些食物含有不安全成分，哪些食品容易導致肥胖，哪些食品含有添加劑等。在前期的實踐活動中，同學們在老師的引導下，各抒己見，發(fā)表自己對日常飲食的理解和生活習慣，在互相討論中，一個個具有營養(yǎng)、健康的飲食小常識不斷被發(fā)現(xiàn)和認可：
1、養(yǎng)成吃早餐的良好習慣，特別要注意的是早餐要吃好。必須含有充足的熱量，增加一些營養(yǎng)豐富的.雞蛋、牛奶、花生、大豆等，還要堅持喝牛奶或豆?jié){，保證自己能精力充沛地學習。
2、飲食要多樣化。按營養(yǎng)學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。主食除米飯之外，還應適當搭配面條、饅頭、包子、餃子，以及粗糧玉米、小米、蕎麥等雜糧。
3、每天多運動，加強體育鍛煉。適量運動和合理營養(yǎng)結合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對于提高少年兒童的生活質(zhì)量和健康水平有著重要的作用。
5月20日，來自揚州大學綠行社的九名大學生志愿者走進揚州市梅嶺小學開展“關注營養(yǎng)，關注學生健康”的主題教育活動，梅嶺小學三（4）班全體師生參與此次活動。
首先進行的是“營養(yǎng)大科普”環(huán)節(jié)，由大學生志愿者通過幻燈片展示和營養(yǎng)傳單的閱讀，介紹相關科普知識，建立學生知識理論與生活經(jīng)驗的架構與連接。
第二環(huán)節(jié)“我是小小營養(yǎng)師”，揚大志愿者先向同學們展示了一些營養(yǎng)攝入不足或過量的案例，同時介紹不同營養(yǎng)物質(zhì)對身體的作用，鼓勵同學們積極思考，通過團隊小組討論，為這些案例提出合理化建議，制定科學的營養(yǎng)方案。
最后一個環(huán)節(jié)“營養(yǎng)小競猜”，學生組每組安排四名學生代表參與，通過對牛奶的觀察和品嘗，說出相應牛奶口味，同時說出牛奶對人體健康的有益之處。同學們在這項活動中，集思廣益，在體驗的過程中收獲知識與成長。最后由揚大志愿者和學生代表共同制作營養(yǎng)美食，根據(jù)食材配比的科學性以及個人的口味愛好制作水果沙拉。同學們在沙拉做完后，邀請自己的小伙伴們品嘗評價，猜出所使用的食材及所富含的營養(yǎng)成分，在活動結束后，評選出最佳優(yōu)勝小組，獲得相應的獎勵。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 4
為推動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃（“營養(yǎng)改善計劃”）順利實施，進一步提高營養(yǎng)改善計劃管理人員科學指導、規(guī)范管理和營養(yǎng)宣傳教育的能力，云南省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃管理人員培訓班在昆明舉辦。全國學生營養(yǎng)辦和國家疾控中心營養(yǎng)與健康所專家就學生營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)健康宣傳教育工作、食品安全防控和突發(fā)事件應急處理等專業(yè)知識和技能授課，300名來自云南省各地方教育局和疾控中心負責營養(yǎng)改善計劃的管理人員參加了此次培訓，并交流經(jīng)驗。
來自隆陽區(qū)教育局營養(yǎng)辦的代表在培訓班上結合“億滋希望廚房——營養(yǎng)健康活力計劃”項目在保山市開展的情況，分享了隆陽區(qū)一年來開展食育教育的經(jīng)驗與感想。金雞鄉(xiāng)小學陳曉玲老師說：“在上營養(yǎng)健康課之前，有許多學生不喜歡喝牛奶、雞蛋也吃膩了；自從學生上了營養(yǎng)健康課，懂得了牛奶和雞蛋的營養(yǎng)價值，不僅吃雞蛋喝牛奶，而且吃飯也不那么挑食了。”
中國疾控中心營養(yǎng)與健康所張倩研究員提出：“‘億滋希望廚房—營養(yǎng)健康活力計劃’以營養(yǎng)宣傳教育與促進身體活動為出發(fā)點，集企業(yè)、社會組織和專家團隊的合力，培養(yǎng)地方營養(yǎng)師和營養(yǎng)教師，以健康教育課為基礎開展形式多樣的'營養(yǎng)健康教育。項目實施一年來取得了可喜的成績，大家將繼續(xù)努力，進一步探索營養(yǎng)健康教育的合理模式，為政府制定相關政策推動我國農(nóng)村兒童的營養(yǎng)健康狀況提供科學建議。”
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 5
為廣泛、深入宣傳營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。5月20日，通江縣大興鄉(xiāng)小學在“全國學生營養(yǎng)日”之際積極開展學生營養(yǎng)知識宣傳活動。
一是各班班主任利用晨會，對學生營養(yǎng)不良及偏食、挑食對學生健康影響進行深入淺出地講解；
二是營養(yǎng)專管員利用第二節(jié)課后間餐時間對學生營養(yǎng)餐的`政策落實再次宣傳，讓學生了解膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害；
三是學校利用校園廣播廣泛宣傳營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；
四是開展“小手拉大手”活動，指導學生把相關營養(yǎng)知識及惠民政策的落實帶到家庭、引向社會；
五是加強培訓。通過培訓向家長、學校食堂管理人員傳授學生營養(yǎng)與健康知識，指導家長、食堂管理人員科學合理安排家庭食堂飲食，發(fā)揮家校在學生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動，使該校師生和家長掌握了科學的營養(yǎng)與健康知識，樹立起了健康飲食觀念，促進了全體學生健康成長及科學、均衡的飲食習慣，為將來良好的體魄打下了堅實的基礎。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 6
20xx年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，今年的宣傳主題是：“健康餐盤3：2：1”，含義就是把一餐分成6份，當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。我校紅十字會結合這一主題，在校內(nèi)開展了一系列宣傳教育活動。
一、保健室校醫(yī)通過知識講座，讓學生了解了營養(yǎng)與健康的關系。
二、學校通過國旗下講話對全體師生宣傳了健康餐盤3：2：1，也就是把一餐分成6份，主食、蔬菜、肉食的比例為3：2：1。
三、學校信息處通過家校通平臺給家長發(fā)送短信，提醒家長中小學生正處于生長發(fā)育階段，更應該合理安排好膳食，以保證學齡兒童的生長健康的需要。
四、食堂制作了精美的知識展板進行展示，介紹了五谷雜糧的來歷、六種理想的午餐食物等知識，同時食堂將營養(yǎng)膳食寶塔的宣傳畫貼在餐廳的.玻璃上，將每周食譜在學校網(wǎng)站與餐廳進行公示。
通過此次活動的開展，提高了師生及家長的營養(yǎng)認知水平，讓學生具有了正確的飲食營養(yǎng)觀念，使學生進一步認識到合理膳食和食品安全的重要性，今后將逐步建立科學的飲食衛(wèi)生習慣，不挑食，不偏食，合理營養(yǎng)，平衡膳食，堅持參加體育鍛煉，遠離肥胖與慢性病，健康快樂每一天。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 7
食物多樣化 量要充足且平衡合理
均衡的營養(yǎng)是學生們生長發(fā)育的基本。因此，應對家長普及一些營養(yǎng)相關的知識，為學生提供合理的飲食結構，建立良好的飲食習慣。除了家長需要注意以外，中小學校、托幼機構也應根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)素和不同年齡段學生的營養(yǎng)標準，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
食物要多樣化，以谷物為主，多吃粗糧，多吃雜糧;多吃蔬菜、水果和薯類，尤其應多吃紅、黃、綠色蔬菜水果;經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油。可以多吃魚類，尤其是海產(chǎn)魚，建議每周吃1~2次;堅持每天喝奶，多吃豆類及其制品;要少吃油、鹽，青少年不應飲酒;注意食量和體育活動平衡，以保持適量體重。
均衡營養(yǎng) 合理分配三餐
早飯：“一日之計在于晨”，作為每日第一頓攝入的食物，早餐的重要性不言而喻。按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。比起便利快捷的麥片，其實各種豆類做成的'八寶粥作為兒童早餐更有營養(yǎng)價值。如果選擇傳統(tǒng)的“雞蛋、牛奶”作為早餐，需搭配面包和生菜，就可以在補充蛋白質(zhì)的同時，補充碳水化合物和維生素。
午餐：學生營養(yǎng)午餐的食物供給量，應包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚肉禽蛋類等三類食物，并所占比重分別為65%、10%、25%左右較為適宜。建議午餐多吃魚，魚類脂肪多由不飽和脂肪酸組成，對活躍大腦思維有幫助。
下午加餐：由于孩子本身的胃容量小，為了攝取更多營養(yǎng)，建議在飲食上遵循“少量多餐”的原則。每頓飯不要吃太多，也不要嚴格控制飯量，可以每隔幾小時加餐一次，下午三四點左右家長可為孩子準備一份“下午茶”，水果是一個不錯的選擇哦。
晚餐：學生營養(yǎng)晚餐的食物應包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚禽蛋奶類等三大類食物，所占比重分別為60%、10%、30%左右較為適宜。適量吃點海產(chǎn)品晚餐的搭配與午餐基本相似，如果時間寬裕，家長不妨用海產(chǎn)品烹制一些菜肴。在食材的選擇上，可加入海帶、紫菜、小蝦皮等。特別是小蝦皮，其中蛋白質(zhì)含量較高，每100克蝦皮含鈣約1700毫克，是食物中良好的鈣源。
合理的搭配，均衡的營養(yǎng)是為了讓我們的孩子更加健康的成長!
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 8
20xx年5月20日是第xx個全國學生營養(yǎng)日。為認真做好學生營養(yǎng)日宣傳活動，落實朝陽區(qū)教委學生健康促進工程精神。垂楊柳中心小學在校領導和主管張主任的大力支持、協(xié)助下，學校于5月20日前后，相繼開展了：《科學飲食控制體重預防肥胖》營養(yǎng)知識宣傳廣播;介紹學生營養(yǎng)日的意義;分別以低高年級進行營養(yǎng)知識問卷;針對六年級學生的年齡特點，講了一節(jié)《走進營養(yǎng)世界》專題講座，并指導六年級學生設計均衡營養(yǎng)健康知識手抄報活動;向每位學生發(fā)放一封家長[微博]信，不僅向家長們宣傳科學飲食的重要，還請家長與孩子一起設計一周食譜，進行評優(yōu)活動;根據(jù)學生的手抄報作品和評出健康食譜在校園內(nèi)展出。
學生參與活動的積極性非常高，率達到100%。通過豐富多采的'活動，學生不僅對健康成長有了進一步的認識，還迎得家長們的支持與認可，不少家長還為我們的活動提出許寶貴意見和建議。學校會積極接納、改進，為每個孩子幸福的明天努力。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 9
近日，太和鄉(xiāng)衛(wèi)生院到金子小學舉辦了主題為“健康中國營養(yǎng)先行”的宣傳活動。
主講醫(yī)生文俊林從“吃”的重要性出發(fā)，為金子小學的師生們闡述了各種營養(yǎng)物質(zhì)攝入標準以及不同食物與常見疾病患病風險的關系，并結合自身經(jīng)歷，讓飲食小細節(jié)變得生動易懂，幫助師生們了解食物、提高營養(yǎng)意識和健康水平。
據(jù)了解，太和鄉(xiāng)衛(wèi)生院臨床營養(yǎng)科已在太和鄉(xiāng)各校開展了各種慢性疾病飲食營養(yǎng)咨詢指導、體重控制、各種疾病導致的.營養(yǎng)不良的治療等，并為學生發(fā)放了“中醫(yī)保健”、“中醫(yī)健康教育處方”等宣傳資料，旨在幫助廣大師生了解食物、提高營養(yǎng)意識和健康水平，引導當代青少年學生樹立健康的飲食觀念，提醒大家在品嘗美食的同時，更要注意合理營養(yǎng)，平衡膳食，吃出健康。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 10
5月20日，麥蓋提縣城鄉(xiāng)各中小學校圍繞“樹立食育理念，促進學生健康”這一主題，開展了全國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動。
據(jù)了解，麥蓋提縣16所中小學共同舉辦本次宣傳教育活動，目的在于呼吁全社會關注青少年營養(yǎng)健康狀況，進一步引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生對膳食營養(yǎng)知識的'認知水平和食品安全意識，有效地預防了食品安全事故的發(fā)生。
活動中，麥蓋提縣實驗中學通過校內(nèi)電子大屏、校園宣傳欄等開設了“普及營養(yǎng)知識，關注營養(yǎng)健康，倡導平衡膳食，養(yǎng)成良好生活習慣”專題欄目；刀郎雙語小學通過發(fā)放營養(yǎng)知識告家長書，向家長、社會進行宣傳；尕孜庫勒鄉(xiāng)中心小學少先隊大隊輔導員向?qū)W生詳細講解了均衡膳食營養(yǎng)的重要性；央塔克鄉(xiāng)中學則舉辦學生營養(yǎng)健康知識講座，引導教育學生注重膳食營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食，遠離垃圾食品，養(yǎng)成健康文明的生活方式和良好的飲食習慣。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 11
5月20日是第xx個“中國學生營養(yǎng)日”，為了引導學生養(yǎng)成科學的生活方式和飲食習慣，柴桑小學圍繞“認識影響行為，行為決定健康”開展主題教育活動。
據(jù)了解，不少學生存在不合理飲食習慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的'煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學生歡迎但如此飲食很容易導致營養(yǎng)的偏差、缺乏，若長此下去會形成不良的飲食習慣，難免讓人擔憂。活動中，學校通過開展國旗下講話、主題班會等行式，重點向?qū)W生宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，引導學生糾正不良飲食習慣，并幫助學生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學飲食觀念。并讓學生設計一份營養(yǎng)早餐，促進學生參與營養(yǎng)健康的自我管理。
通過此次教育活動，讓學生了解了均衡營養(yǎng)對身體的重要性，使其形成了正確的營養(yǎng)觀和健康觀。
現(xiàn)代學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，同時由于長期缺乏合理營養(yǎng)知識，片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，導致學生中營養(yǎng)不良者日益增多，偏瘦、肥胖、營養(yǎng)不良等侵蝕學生健康，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 12
5月20日是第xx個中國學生營養(yǎng)日，為增強學生飲食健康意識，二十三中小學充分利用宣傳展板、學生小報、主題班會、講座等形式舉行“中國學生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。
李根元校長在今天的升旗儀式后，針對學生平時飲食、生活習慣等，以常見的實例、生動幽默的'語言向?qū)W生宣傳了合理營養(yǎng)膳食的重要性，教育學生養(yǎng)成不挑食、少吃或不吃油炸食品等，養(yǎng)成健康的生活習慣。
校醫(yī)還給學生開了“學生營養(yǎng)”處方：早餐可按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，應有粥類、面點類、冷菜類等三部分組成，盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求，在餐后加一份瓜果補充維生素；午餐應包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚肉禽蛋類等三類食物。晚餐應包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚禽蛋奶類等三大類食物，所占比重分別為60%、10%、30%左右較為適宜。
通過宣傳教育使學生獲得了更多的健康常識，紛紛表示在以后的生活中盡量不挑食、偏食、厭食等。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 13
在第xx個“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，為了讓孩子們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學生的良好飲食習慣，5月20日，龍居鎮(zhèn)中心小學開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動。
一是通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，讓孩子們明確開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動的意義。注意每日營養(yǎng)，是小學生強健體魄和維持正常學習活動的有效保證。
二是各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學飲食習慣。
三是各班出一期“營養(yǎng)與健康”主題黑板報。
四是各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會。各班班主任向?qū)W生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的.方法和注意事項。
活動的開展，讓全體學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，教育孩子們從小樹立食育理念，促進身體健康。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 14
為廣泛、深入宣傳營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。5月20日，通江縣大興鄉(xiāng)小學在“全國學生營養(yǎng)日”之際積極開展學生營養(yǎng)知識宣傳活動。
一是各班班主任利用晨會，對學生營養(yǎng)不良及偏食、挑食對學生健康影響進行深入淺出地講解；
二是營養(yǎng)專管員利用第二節(jié)課后間餐時間對學生營養(yǎng)餐的政策落實再次宣傳，讓學生了解膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的.危害；
三是學校利用校園廣播廣泛宣傳營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識；
四是開展“小手拉大手”活動，指導學生把相關營養(yǎng)知識及惠民政策的落實帶到家庭、引向社會；五是加強培訓。通過培訓向家長、學校食堂管理人員傳授學生營養(yǎng)與健康知識，指導家長、食堂管理人員科學合理安排家庭食堂飲食，發(fā)揮家校在學生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動，使該校師生和家長掌握了科學的營養(yǎng)與健康知識，樹立起了健康飲食觀念，促進了全體學生健康成長及科學、均衡的飲食習慣，為將來良好的體魄打下了堅實的基礎。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 15
為了加強幼兒的營養(yǎng)健康教育，引導孩子們養(yǎng)成科學的'生活方式和良好的飲食習慣，合理飲食，健康成長，在5月20日第25個“中國學生營養(yǎng)日”來臨之際，金水區(qū)新建幼兒園以“健康餐盤3:2:1”為主題，開展了特殊的教育實踐活動。
將幼兒的每周的食譜張貼在家長宣傳欄里，教育孩子們養(yǎng)成科學合理的飲食習慣，園所積極定期改善幼兒食品，按照營養(yǎng)結構定制幼兒食譜，教育幼兒做到不偏食挑食、不吃垃圾食品、不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。在此基礎上還積極鼓勵孩子們多進行戶外運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。此外，幼兒園還根據(jù)幼兒飲食狀況，編寫了健康教育兒歌，教育孩子了解營養(yǎng)與人成長的關系，懂得合理搭配營養(yǎng)。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 16
為大力普及合理膳食和身體健康知識，促進兒童青少年健康成長；引導城鄉(xiāng)居民樹立合理膳食理念，養(yǎng)成良好飲食習慣，登州街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心于5月17日下午組織開展全民營養(yǎng)周暨“5.20”中國學生營養(yǎng)日宣傳活動。
醫(yī)務人員來到開發(fā)幼兒園，于田興大夫用生動有趣、簡單易懂的語言給小朋友們講解了偏食挑食、暴飲暴食等不良生活方式帶來的影響，又教給小朋友們生活中如何做的合理膳食、適量運動，養(yǎng)成良好的生活習慣。向過往居民、學生及家長發(fā)放宣傳冊，普及合理飲食、常見病預防、減鹽防控高血壓等知識，提高社會、家長和學生健康知識知曉率和健康行為形成率，牢固樹立營養(yǎng)與健康的新理念。
活動現(xiàn)場
通過此次宣傳活動，有利于居民樹立合理膳食理念，增強青少年營養(yǎng)健康意識，充分認識到營養(yǎng)失衡的危害，樹立健康飲食觀，養(yǎng)成良好的.飲食習慣，健康快樂的成長。
全國學生營養(yǎng)日主題教育活動簡報 17
為落實《xxxx市國民營養(yǎng)健康指導委員會關于開展20xx年全民營養(yǎng)周和“5·20”中國學生營養(yǎng)日主題宣傳活動的通知》做好日常幼兒健康飲食觀念的引導教育，養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高幼兒營養(yǎng)健康水平，促進我園幼兒健康成長。在“全國學生營養(yǎng)日”到來之際，我園結合幼兒年齡特點，特開展了“全國學生營養(yǎng)日”主題宣傳教育活動。
國旗下講話活動
通過國旗下講話的集體活動，讓幼兒知道“全民營養(yǎng)周”和“5·20”中國學生營養(yǎng)日的由來，宣傳營養(yǎng)健康理念、提高居民營養(yǎng)健康狀況而集中開展營養(yǎng)教育和知識傳播活動。
觀看“營養(yǎng)健康”視頻
介紹營養(yǎng)健康知識、樹立健康飲食觀、養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，做到“早吃好、午吃飽、晚吃少”不挑食、均衡營養(yǎng)，促進幼兒健康成長，提高幼兒的.綜合素質(zhì)。
家校聯(lián)合，親子觀看
親子觀看視頻，學習科學健康飲食搭配，讓家長學會根據(jù)自己孩子的身體特點和生理需要，合理增加營養(yǎng)，均衡膳食，不讓孩子暴飲暴食，不吃“三無產(chǎn)品”或者垃圾食品，嚴禁早上空腹上學，以免造成超重肥胖和貧血等不良現(xiàn)象。
此項活動的開展，對于普及營養(yǎng)知識，預防營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩起到了很好的促進作用，有利于幼兒的身心健康成長。
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