關于社團活動的作文37篇

　　在中國，大學生是一個令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望。他們有知識、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。下面是小編為大家整理的關于社團活動的作文，希望大家喜歡。

　　社團活動的作文 1

　　一周一度的社團活動可盼來了，我報的是街舞。

　　到了下午上過第一節課我就背著書包奔跑到街舞社。我想街舞會是什么樣的，我思考著，不一會老師來了，她衣著整齊，臉像紅蘋果一樣,從遠處看像是天上下來的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動，我們隨著音樂進入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂停了，我們也被從夢境中拉出來了。這時我們才明白老師要來檢查動作了，于是老師讓我跳律動，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說：你做錯了所以才會倒地。我站了起來老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂我們全體都在跳律動，一彎一直像招財貓在給學校增添福氣。而這次我不擔心會彎不下去了。

　　叮鈴鈴......下課了我去給老師跳第一節課學的，我問老師哪里跳的不夠好老師說沒有了，我聽了心里面美美的，心想我一定要多加練習跟老師跳的.一樣好，一眨眼要上課了。老師打開了音樂又教我們五彩斑斕，我認真的學，很快就會了，我跟著音樂歡快的跳著，有些同學跟不上拍子，有些同學在開小差，還有的同學在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開街舞社。

　　今天的舞真酷，我會好好的練習不讓老師失望，相信以后的街舞會更精彩更新奇。

　　社團活動的作文 2

　　最近，我們學校舉辦了一個活動——由六年級同學自己創一個社團。我參加了小主持人社團，我們的指導老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數學老師朱老師。

　　我們的小主有趣的社團活動-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的社員一共有8個。我們8個人一起來到大操場，海報貼出不到10分鐘，就招了17個三，四年級的小朋友來參加我們的.小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經有26個人參加了。接著，馮老師帶領小朋友一起到了音樂教室，分了一下具體的工作。我們的社長是郭鑫楠，副社長是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動畫片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動畫片的時候，有一些小朋友在想我詢問我們班的同學和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺得這些小朋友十分可愛，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點像電視里那種打探別人底細的小家伙似地！

　　我覺得這個社團活動舉辦的很好，可以讓每個人都在這個活動中感受到快樂，更可以在活動中可以得到好的鍛煉。

　　社團活動的作文 3

　　這次社團活動在我們班進行，通過這次社團活動我發現了在活動中的很多不足之處。

　　首先，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來決定，這樣比較公平。

　　其次，沒有考慮到時間的問題，所以在選參賽人員上浪費了太多的`時間，至于大家朗讀的時間太少了，時間才會有點緊張，這是因為事前沒有估計好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次還是提前準備好，就不會出現以上的情況。

　　不過這次活動也有很多可取之處。

　　在這次活動中，我發現許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優秀人員的時候，大家都積極發表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。

　　我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術得到精進。在活動中，能力得到鍛煉，友情得到發展。

　　社團活動的作文 4

　　大學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。大學生參與大學社團活動有重要意義。大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業競爭力方面發揮著不可替代的作用。

　　社團的組織架構包括正副會（社）長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業競爭力。大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學生思想道德品德、敬業精神和團隊協作精神等方面存在一定優勢。遵守社團的規范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協作、傳統、倫理、道德等職業精神規范的內容。

　　此外，我真正懂得了什么是領導者的價值？什么叫領導力？領導者的價值在于把追隨者培養成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領導力方面是很明顯的.，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個好的領導人，知道怎么樣跟其他人溝通�！秾O子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通�？催^《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手；列寧，演講高手；毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現優秀的同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。

　　大學生就業問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發展的需要。在大學畢業生就業形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學社團在提升大學畢業生就業競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。大學社團是大學生自發組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。

　　也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學�；蛘咛と肷鐣�，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：不在其位，不謀其政，我們更應該得其時，當其位。在我們能力范圍內的事情，千萬別說不，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常�？吹竭@樣的畫面嗎？就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：是草都有根，是話都有因�，F實社會中，雖然滅口不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼備的人來更好地為他人服務。

　　社團活動的作文 5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個社團采訪嘍！首先，我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會有一個男孩子？不管了，先問問�！斑@位男同學，請問你怎么會參加女孩兒的社團呢？”

　　那位男孩滿臉自信地回答：“誰說只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學會了編織，就可以給媽媽編織手套了�！焙呛牵�可真是懂事的同學。接下來，我們又采訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道：“嚴老師，請問您覺得學校創辦這個社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會編織就好了。

　　離開了編織社，我們就來到了折紙社團。展現在我眼前的`是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個男同學，問道：“你好！請問你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答�！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見！”放學的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……

　　社團活動的作文 6

　　10月1日下午，我們在中心廣場舉行了一期“我為祖國送祝福”的社團活動。

　　因為今天是國慶節，應該把節日氣氛弄得濃烈一些，所以媽媽專門買了一些國旗和心形的國旗貼畫，給我們每個人發了兩個國旗一個貼畫。

　　等社團成員都到齊了，我們首先在用花卉拼成的鮮艷的國旗下合了影，然后就排著整齊的隊伍進去參觀展墻，展墻上記錄了大濮陽從古至今的各種大事件，以及現在取得的成果，不知誰說了一句：“看！我們的學校！”我們在展墻上看到一幅校園的畫面，從各個角度看都好像我們的大七中，但，不知為何，下面卻注明是子路小學，難道各個學校都一樣？參觀完展墻，我們社團的同學和家長們滿懷激動，手持鮮艷的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國送去生日的祝福！

　　接著媽媽帶領我們去電影院，觀看《我和我的祖國》這部電影以七個短篇合成將回望新中國成立70年來全民的共同回憶，聚焦重大歷史事件下普通人和國家命運相連接的.故事，以小人物見證大人物，讓平凡人走進不平凡的歷史，瞬間以情動人充滿了溫度，真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事！

　　這期活動太有教育意義了，讓我認識到有國才有家，因為祖國，讓我們學到知識，并且有了現在幸福的生活，我愛你！祖國！

　　社團活動的作文 7

　　你們聽說過在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動課哦！

　　剛出去，同學們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來，開始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說：“同學們，你們認識我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說：“是八角金盤�！狈坷蠋熣f：“沒錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤，你沒看，它像不像八只腳的章魚呢？”說完房老師自顧跑走了。過來一會兒，她神秘地走過來，笑瞇瞇地說：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝��？”同學嗎爭先恐后的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚。”“猜對了，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。

　　往前走，我們來到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹吸引了過去，這美麗的`景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹也隨風而動，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著清淡而美麗的氣息，沁入心脾。

　　這節課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節這樣的活動課。

　　社團活動的作文 8

　　星期三下午，社團活動如期進行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來。

　　不一會兒，老師帶著嚴肅的表情走進教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書，緩緩走進教室，與前幾次有著強烈的反差，一改“俏皮老師風”換“嚴肅老師風”。老師把手里的書放在了桌子上，端著杯子站在了講臺前，“同學們，你們的作業呢?”

　　我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因為我最近一直沒有交作業。我和左邊的夏陜豫對視了一眼，轉頭看了看，班里只有幾個三年級小孩寫了作業，我羞愧的低下了頭，一個六年的大姐姐，盡然還不如一個三年級孩子!

　　這時，劉昱杉從門外跑了進來，在老師身后做了一個鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。

　　老師生氣了。

　　老師問我們，還記得第一次上課時，老師教了什么嗎?我身后的一個小男孩回答了老師:“多看書，多積累，多觀察，多練習。”老師點了點頭。我思索半天，也補充說：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾�！崩蠋熡贮c了點頭。

　　老師還說，我們不讀書，不積累，小作家之夢是不會實現的。是啊，盡管我的'夢想不是當一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應該走下去�？纯船F在的我，作業一拖再拖，一直不寫，現在的我不會堅持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯誤的，這樣的結果更是悲催的，所以無論我的夢想是什么，現在我都要努力用功，努力學習，才有可能完成自己的夢想!

　　所以，為了夢想，努力吧!

　　社團活動的作文 9

　　“乒乒乓乓……”，你聽，這是什么聲音？原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個操場的乒乓球臺都被他們“占領”了，看那樣子，不奪個校冠他們也不會停手吧。

　　平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會出來打乒乓球呢？

　　原來，今天下午最后兩節課是社團活動。各項活動精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂趣，而我們寫作社團，則是出來收集素材了。

　　看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了。回頭遙望，一支整齊的隊伍在跳著他們熟悉的舞步，問過才知道，那是體舞社團，我們看了好長時間，才戀戀不舍的離開。

　　我們還在教學樓里看了許多社團，有口才辯論，話劇，奧數，素描……

　　我再介紹一下我們寫作訓練社團吧。我本身是因為自己寫作基礎不好，才參加這個社團�，F在我面對他總會感到無奈，一想起來就有點恐懼，希望在學習一段時間以后，能夠改進這種狀況吧。

　　一開始，我懷著恐懼的心理走進了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的`恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領下，我的作文水平一定會突飛猛進的。

　　回到教室里，同學們都嚷嚷著時間太短了，兩節課很快就過去了。看來，這些小小的社團活動不但豐富了我們的課余生活，而且開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發我們學習的樂趣。

　　期待著下一次的社團活動……

　　社團活動的作文 10

　　這學期，我校開展了豐富多彩的社團活動，有籃球高手、筆下生花（繪畫）、指尖飛揚（剪紙）……聽說化學社團可以做許多實驗，我便毫不猶豫地報了名。

　　星期三下午第二節課剛下課，我便興高采烈地奔向社團活動地點——化學實驗室。一路上，我就在想：今天老師會教我們做什么實驗呢？伴著歡快的上課鈴聲，我進入了實驗室。實驗室里擺放著許多瓶瓶罐罐，還彌漫著一股淡淡的香味，也許這就是傳說中學習的味道吧。此時的我感到自己就是一個即將進行偉大實驗的科學家。

　　老師先幫我們分了組，接著告訴我們今天的學習任務是練習在粗鹽中提煉細鹽，然后一邊講解實驗步驟，一邊操作。沒等老師的實驗結束，我和搭檔戴凡越便迫不及待地做起實驗來。我們先找到一個裝有粗鹽的瓶子，從中挖了三勺子粗鹽，倒入一個小燒杯中，并倒入10毫升的水，用玻璃棒攪拌，一直到無法溶解為止。接著我們用紙疊成一個漏斗形放入漏斗中，將和水混在一起的粗鹽順著玻璃棒一點一點地倒入漏斗中，這樣純鹽水就會透過紙進入漏斗中，而無法溶解的`物質卻留在了紙表面。然后我們又將提出的純鹽水倒入燒杯中，并放在酒精燈上燒。為了防止加熱不均勻，導致水四濺，我們要用玻璃棒不斷地攪拌。我們倆目不轉睛地盯著這個燒杯，生怕錯過了一絲一毫。漸漸地，水越來越少，燒杯底上出現了一個個晶體，亮亮的，這就是鹽�？粗�這些可愛的小家伙，我心里美滋滋，我們的實驗成功啦！

　　社團活動的作文 11

　　為了豐富大家的課余生活，增進同學們之間的友誼，在新學期，我們首南第一小學又開始了有趣的社團活動。

　　這一期的社團活動形式真是豐富多彩�。∮刑飶�、美術、五子棋……，我和班級里的二十多個同學一起參加了“趣味謎語競猜”社團。平時我就很喜歡猜謎語，不過這次老師組織的可真是別出心裁哦，先進行了一組動物類競猜，是以搶答形式進行的，老師把謎面一寫在黑板上，就有幾個同學七嘴八舌地亂猜了，“大姐樹上叫，二姐嚇一跳，三姐拿棒打，四姐點燈照。（猜四個昆蟲）”其中的“蟬和螢火蟲”大家一猜就準了，可是剩下兩個就難猜了，同學們絞盡腦汁地想著、猜著，卻都被老師否定了，最后還是老師一邊做出動作，一邊提示，我們才恍然大悟，那不就是“蚱蜢和螳螂”嗎！

　　接著老師又改變了猜謎形式，“你做動作他來猜”，由兩人一組，一人根據謎底表演，但不能暗示答案，另一人來猜，每組有三次機會，最后猜對最多的為勝出。同學們都爭先恐后地舉手，我很幸運地加入了第一組，可是我的搭檔卻因為表演不出青蛙的樣子，只能遺憾的推出。不過同學們的表現實在是太精彩了，尤其是一個男生模仿大猩猩走路的姿勢，那一搖一擺，抬頭捶胸的樣子，真是像極了，那有趣的.樣子把我們都逗得前仰后合。

　　不知不覺下課鈴響了，我們都還沉浸在剛才的快樂中，在這樣的社團活動中，不僅可以豐富大家的課外知識，還可以鍛煉同學們的膽量和語言表達能力，我們都期盼著下次的社團活動日快快來臨呢！

　　社團活動的作文 12

　　今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。

　　大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經想出八個字了。可是，還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮�！巴＃　眳抢蠋熣f：“大家一個一個說�！庇型瑢W說：“甲。”有同學說：“田。”還有同學說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。

　　第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃�？晌业淖笫趾孟駢牧艘粯�，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的`手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！

　　今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。

　　社團活動的作文 13

　　一周一度的社團活動可盼來了，我報的是街舞。

　　到了下午上過第一節課我就背著書包奔跑到街舞社。我想街舞會是什么樣的，我思考著，不一會老師來了，她衣著整齊，臉像紅蘋果一樣，從遠處看像是天上下來的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動，我們隨著音樂進入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂停了，我們也被從夢境中拉出來了。這時我們才明白老師要來檢查動作了，于是老師讓我跳律動，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說：你做錯了所以才會倒地。我站了起來老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂我們全體都在跳律動，一彎一直像招財貓在給學校增添福氣。而這次我不擔心會彎不下去了。

　　叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節課學的，我問老師哪里跳的不夠好老師說沒有了，我聽了心里面美美的，心想我一定要多加練習跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開了音樂又教我們五彩斑斕，我認真的學，很快就會了，我跟著音樂歡快的跳著，有些同學跟不上拍子，有些同學在開小差，還有的同學在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開街舞社。

　　今天的`舞真酷，我會好好的練習不讓老師失望，相信以后的街舞會更精彩更新奇。

　　社團活動的作文 14

　　這個星期，我們學校的社團活動又開始了，我換了一個新的社團——乒乓球社。因為我特別愛動，原來的文學社好像不太適合我。

　　那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經來了很多同學，有的人已經開始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長椅上和朋友談論球技。這時林老師吹著哨子進來，開始點名，并告訴我們今天實戰練習，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。

　　我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個。我先和金開打，黃是裁判，剛開始四球時，我以4:0領先，金推了推眼鏡說：“我不會服輸的`，再來!”我笑一笑：“來吧，誰怕誰!”接下來的比賽越來越激烈，金以9:7超過了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點也不慌張。我已經看清了他的弱點，我只要在桌角發一個球，打到網的邊上，他就接不住。我向他發動反攻，最后他果然受不了我的強攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來說：“現在你服不服?”金學著灰太狼說：“我一定會回來的!”現在輪到章和黃開戰了，章是一個厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認輸了。

　　一個小時的快樂時光就這樣去了，我們喜歡社團，比起在教室里寫作業，社團真是太好玩了，太自由了!社團讓我回味無窮，我期待著下個星期五的到來。

　　社團活動的作文 15

　　我們班“繪畫小能手”的稱號就要歸小笑莫屬了。

　　小笑整個人都顯得溫柔典雅，他有著烏黑的頭發，高高的個子，一雙手纖細而又靈活，簡直是為畫畫而生的。

　　有一次美術課上，老師給我們布置了一項任務，那就是自己想象一種書包，然后，想好的書包造型畫在紙上。正當大家陷入一團迷茫之時，小笑卻已經畫完了，她畫完之后，有許多人去欣賞她的畫作，只見她在我們平時用的書包上架了鐘表、日歷、字典和自動傘等各式各樣的東西，感覺她畫的書包像“活”了一樣，我真想擁有這樣一款書包。欣賞完之后，大家都不禁連連稱贊起來。

　　還有一次，我們進行了一次激烈的美術繪畫比賽，主題是:艷麗的花。此次比賽就是想考驗一下誰能把百花繪制的最美麗。于是大家都埋頭苦思起來，唯獨小笑胸有成竹。只見她的美術工具樣樣齊全，繪畫速度更是驚人。他拿著畫筆“唰唰”幾下，一支美麗精致的玫瑰花便畫好了。猛一看，她畫上畫的那些花就像真的鮮花一樣美麗。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的`顏色鮮艷美麗，就像是一片永不凋謝的花叢，吸引了不少同學圍觀。她的作品一下就被選中了，并成同學們美術方面上的楷模代表。

　　小笑真不愧為我們班的美術小能手呀！我多么希望有一天能和她畫的一樣好呀！

　　社團活動的作文 16

　　模型課在我心目中既好玩又能開發智力，為了增強自己的動手動腦能力，我參加了學校的模型社團。入社以后，我認識了很多新同學，并和他們成為了好朋友，而且在社團里收獲很大。

　　那次，我去上模型課，由于平時我對車呀、船呀模型不感興趣，缺少觀察，一時不知道該從哪里開始�？匆娖渌�同學都在認真而又順利的拼裝模型，我急得哭了。就在此時，模型老師走過來說：“孩子，別著急，失敗乃成功之母，每個人都有失敗的`時候，要堅強呀！別哭了，來，老師幫你看看。”說完老師就開始手把手教我，他說：“第一步，先把馬達安到船模底部，再把蓋子蓋上去；第二步，把風扇安到馬達中間的小洞上，用螺絲刀把螺釘固定好；第三步，把底蓋安好�！笔Ｏ碌募毠澙蠋熡肿屛铱凑f明書，對照說明書上的圖形安裝。我靜下心，開始認真拼裝，可裝好后模型船卻怎么也動不了，這是怎么回事呢？這時我才想起老師的話，“要仔細看說明書”！我看了一下就發現了問題：我真糊涂呀！原來我把風扇安錯位置了，所以模型船怎么也動不了。按照老師教的方法，我重新拼裝，模型船終于被我成功的拼好了！看著自己動手做好的模型，我高興地笑了！

　　通過這節模型課我學到了很多知識，讓我培養了仔細觀察的習慣和動手操作的能力，同時還使我明白了：只有通過自己的努力，才會取得成功！

　　我愛模型課！

　　社團活動的作文 17

　　我現在是二年級，可是參加的社團活動可不少，你猜有哪些？讓我來告訴你吧！

　　一年級上學期，我參加了國畫社團。在那里，我們完成了很多有趣的作品，比如，果盤里的櫻桃、雪地里的企鵝、草地上的小雞、秋天里豐收的絲瓜和一串串紫色的葡萄。我很喜歡國畫。可惜的是，下學期選課的時候，我聽說國畫每學期的課程都是差不多的，因為不想上重復的`課，我放就棄了國畫，改成影視欣賞社團了。 影視欣賞嘛，你知道的，小朋友都喜歡看動畫片，那里可是我們的動畫小天地哦！米奇和他的伙伴們、唐老鴨從軍記、綠野仙蹤......每一部都很好看。

　　二年級開學的時候，我發現有個“車模社“，當時以為是要開真實的賽車比賽呢！我開過碰碰車，心想開賽車肯定更有趣吧，就報名了。沒想到，車模社是讓我們遙控買來的車模，看誰的技術更好。爸媽給我買了一個蘭博基尼的埃文塔多橙色車模，我很喜歡。別看以前沒玩過，我上手可快了，老師說我的水平都可以跟高年級的哥哥姐姐比賽呢！到了下學期，我對乒乓社團又產生了興趣，這不，拿著爸爸送我乒乓球拍，我正練習原地端球呢！最多的時候，我一次可以端367個球了。

　　你看我的興趣多吧？我感謝學校有這么多社團可以選擇，這樣我就可以學到各種各樣的本領了。媽媽說我應該堅持一個社團不放棄，我覺得應該多多嘗試。你說呢？

　　社團活動的作文 18

　　為了豐富我們的校園生活，我們學校讓所有的老師自己組織一個社區。同學們踴躍報名，有的報名參加了diy手工社團，有的報名參加了有精彩歌曲的合唱。而我選擇了語文老師的俱樂部。

　　我們社會的名字叫“走進三峽建設者”。怎么樣，好看嗎？老師教我們知識的時候，我們會認真聽講，搞社團活動的時候，我們會認真聽老師的安排和規劃。每次社團活動，同學們都拿出自己寫的關于這個班的文章，老師也讓我們試著穿上這些文章給我們拍照�？�，學生們可愛的動作總是讓老師咯咯笑。學生們也很認真，他們總是按照老師的要求去做，沒有任何粗心大意。有時候，老師會讓我們每個小組做幻燈片給大家看，學生也從中學到了很多知識；有時候，老師會給我們帶來一些有趣的課外知識，檢查我們上次學的東西。每一次活動實踐都讓大家明白了團結協作的意義。

　　我非常喜歡我們的俱樂部。每當周五到了，我就忍不住跳起來，很興奮。在這個社會里，我學會了互助、團結、友誼的.精神，也學到了很多有趣的知識。每次幻燈片放映后，我的同學和老師都會為我鼓掌，為我高興。每一項活動不僅增強了我的自信心，也培養了我的實踐能力，使我的頭腦和雙手得到了很好的訓練。對了，還有一點，就是你可以以活動的題目玩一個專門的專業人員！

　　雖然有diy手工社和精彩合唱，但我還是喜歡中國社，因為他們能讓我獲得更多的知識和快樂！

　　社團活動的作文 19

　　每當星期四的下午，我總是很開心。因為我又可以用鼠標畫出美麗的線條，然后勾成一幅幅五彩繽紛的圖畫。

　　“叮鈴鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們最喜歡的社團活動開始了。我迫不及待地來到電腦教室，上電腦繪畫課。我打開電腦，聽老師給我們講解。老師告訴我們畫畫要有主題，人物，而且顏色要搭配好。于是老師發送一些圖片給我們參考，但是不能畫得一樣。我選中其中一幅，學著畫上面的太陽花 。先用圓形畫出花盤，然后用曲線勾成花瓣，再用正方形花出花壇，最后在花壇里“種上”一枝枝玫瑰，并給它們添上了小眼睛，小嘴巴，這樣就顯得更加生機勃勃。小女孩們挎著花籃來到這里，把花摘下來戴在自己辮子上，更美了。每一節課老師都會精心挑選出同學們好的作品貼在墻上，好看極了！當然，我就有好多作品被貼在了墻上，心里自然甜滋滋的。

　　通過一段時間的學習，我不僅知道了畫畫一定要有主題，內容要豐富，人物要鮮明，而且明白了畫畫自己要有想象力，不能抄襲別人的作品，更要有刻苦鉆研的精神。于是每次上完課回到家，我都會“加班”，自己再練習。在自己不懈的'努力下，我參加了電腦繪畫比賽，得了兩個三等獎。我可開心了，因為這可是我辛勤努力的結果。

　　我喜歡社團活動，更喜歡電腦繪畫。

　　社團活動的作文 20

　　星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。

　　進入社團的教室，首先映入眼簾的是墻上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室后面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹后，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，搜集寫作素材。

　　1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講臺上揮舞著雙手，滿懷激動地講授知識。臺下的學生也都聚精會神地聽講著。

　　來到2班，就像來到一個拍攝場地，講臺上站著幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演著她們各自的角色，生動有趣，臺下，兩位老師專心致志的`觀看著，好像并沒有注意到我們的到來。

　　接著，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視頻，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視頻的聲音回蕩在教室。

　　7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室里充滿了歡聲笑語，多么和諧的景象啊！

　　17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室里傳來了悅耳的旋律。

　　陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。

　　瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨著音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟著搖擺起來。

　　每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！

　　社團活動的作文 21

　　我最喜歡的社團活動是跳繩，它豐富了我的生活，增強了我的體質，讓我感受到了成功的喜悅。

　　法國著名思想家伏爾泰曾說過“生命在于運動”。出于對運動的熱愛，我在很多社區活動中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的身體，就要努力學習跳繩。我也為此付出了巨大的代價：炎炎夏日，別人在家享受空調的涼意，我在空蕩蕩的`操場上揮汗如雨，練習跳繩；九個冬天，刺骨的寒風讓人手一伸，別人在享受家的溫暖，我卻忍著風學跳繩。雖然好累好辛苦，但我還是深深地愛著“跳繩”這個社團活動。

　　我喜歡跳繩的另一個原因是楊先生獨特的“獨立”學習和教學方法。我們的跳繩團隊成員在學習方法和訓練上是“獨立”的：在學習新花樣時，老師把動作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學習。即鍛煉我們的思維，增強我們的體質；在訓練中，“自主性”得到充分體現。我們分組獨立訓練，排練模式，安排動作。在跳繩隊里，我們才真正意識到自己是運動的小主人。

　　跳繩社團的成立給我的學習帶來了很大的幫助。我現在是六年級學生，每天弓弦都很緊。跳繩俱樂部的活動給我枯燥的生活帶來了很多樂趣。勞逸結合讓我的學習成績提高了很多。

　　不勞無獲。由于我們跳繩隊員的共同努力，我們取得了許多令人羨慕的成績。在“安陽十運”、“陽光體育”、“陽光青春”中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更自信的面對生活。

　　我愛跳繩，也愛跳繩社。

　　社團活動的作文 22

　　每周的俱樂部活動是可以預期的。我報名參加了街舞。

　　下午第一節課后，我背著書包跑去街舞俱樂部。我想過街舞會是什么樣子。我想了想。很快老師來了。她穿著整齊，臉像紅蘋果，遠遠看去像天上的仙女。下課后老師讓我們先和她跳舞，她先教我們跳節奏。我們隨著音樂進入仙境，仿佛在空中起舞。突然音樂停止了，我們被從夢中拉了出來。這時我們意識到老師要檢查動作，于是老師讓我跳節奏。我嘴里喊著節拍，我跳了起來。我無法彎腰，突然摔倒在地上。老師說：“你做錯了，所以摔倒在地�！蔽艺酒饋�，老師給我重做了一遍。我終于按照老師的方法彎下了腰。于是老師又放音樂了，我們都在有節奏的跳舞。一彎總是像一只幸運的貓，為學校增添祝福。而這一次，我并不擔心自己不能彎。

　　丁、下課后，我去給老師上第一節舞蹈課。我問老師哪里舞跳得不夠好。老師說不行，我聽著心里的美，想著一定要多練，舞跳得和老師一樣好，一眨眼就要上課了。老師打開音樂，教我們豐富多彩。我努力學習，很快就會實現的。我隨著音樂快樂地跳舞。有的同學跟不上節拍，有的同學開小差，有的`同學打架。他們對老師太不尊重了。音樂放完后，鈴聲響了，我們依依不舍地離開了街舞俱樂部。

　　今天的舞蹈真的很酷。我會好好練習，不讓老師失望。相信未來的街舞會更精彩，更新穎。

　　社團活動的作文 23

　　最近，我們學校開展了小社團活動，我覺得很開心。

　　在每周六上午十點十分，我們都要來學校參加小社團活動。因為我特別喜愛籃球，所以就報了籃球班。爸爸還請了一個教練，每次上課都學到了不少基本功。

　　第一次上課，徐老師先給我們講了一下規矩：“以后上課，先繞操場跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開始上課�！蔽覀兌颊辙k了。徐老師又說：“今天，我們就學習運球和肩手投籃。”說著，便給我們示范起來。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤：“運球要讓對方拿不到球，投籃要讓對方蓋不到你的帽�！币驗檫@兩點我們都做不到，所以我們認真地聽老師講：“想要讓對方拿不到你的球，最關鍵的就是用一只手防住對手，還要左右移動拍球，以避免后面的人搶球�！蔽覀円贿吘毩曇贿吢犂蠋熣f。為了加強練習，我們還玩了一個非常有趣的游戲：在紅區內運球，盡量把別人的.球打出紅區外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學到了不少知識。

　　徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發力。投籃時，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手還要高過眼睛，用下方的空隙對準籃球架頂上的一個虛點投�！崩蠋熃形覀兺段鍌�藍，還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃，覺得很不習慣。練熟了，就習慣了，準確度也提高了�？磥磉@樣的投籃方法很好。

　　我喜歡小社團活動。

　　社團活動的作文 24

　　“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動呼喊，我興奮的撥開人群，目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮，激動，喜悅……不約而同地涌上心頭。

　　嘿！那不是中國結藝社團嗎！只見同學們早早的圍在桌子邊，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的'穿梭起來，手腕上系著的小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧！素描社也隆重登場了！它不僅吸引來了我們學校的同學，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團聽老師介紹，聽指導同學的指揮，揮舞著畫筆一展身手！看，藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了！這么多的社團，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗哪一個好。

　　這時，我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上，聽名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊伍像長龍一般，不見頭，不見尾。可為了吃，我硬著頭皮走向隊尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤滿滿的，裝著水果的拼盤。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬，一口放進嘴里，只感覺帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術社”，回味無窮呀！

　　社團活動的作文 25

　　一個目的:

　　豐富學生的業余時間的生活在校園里，滿足學生的多元文化的需求，同時促進學生的全面發展，充分挖掘學生的潛力，使學生初步形成一些特殊的技能，并不斷提高的培養學生在藝術、文學、書法、等，服務校園，服務社會，學校的校園文化建設。體現學生的精神風貌和藝術特色。

　　社會組織；

　　學�，F有書法學會、科技藝術學會、舞蹈學會、合唱學會、體育學會五個社團。每個俱樂部都有一個主席和幾個教官。

　　活動的具體目標和要求

　�。�1）協會安排:

　　1、每周安排一次社區活動時間。時間安排在每周四最后一節課。所有的社區活動在這個時候都是統一的，便于老師統一安排，也形成了學校濃厚的社區氛圍。

　　2、全校有五個社團。原則上，每個2-7年級的學生只能注冊一個社團。負責每個社團的老師可以選擇不同年級的'成員。每個俱樂部大約有15個人。

　　3、地點可以在學校的備用教室或專用教室

　　（二）社團建設

　　這個俱樂部對學生來說比較新。為了激發學生的學習興趣，豐富他們的課外生活，俱樂部的教練可以選擇性地選擇俱樂部的成員誰滿足要求，一周一次，開展活動培養學生的優勢在這方面，這樣可以開發自己的長處和奧坎河學校的校園文化可以開發。

　　（3）關聯的過程

　　9月中旬左右，學校舉辦了俱樂部會員選拔活動，即俱樂部登記活動。注冊后，各俱樂部將開展自己的活動，可以隨時參加學校的各項活動。12月將有一周的社團活動展示。我們每天都會安排一次俱樂部的展覽，比如藝術、書畫展、科技作品展；體育、舞蹈、合唱等俱樂部將組織演出。讓學生展示他們的風格。

　　社團活動的作文 26

　　我最喜歡的社團活動是跳繩，跳繩豐富了我的生活，增強了我的體質，讓我體會到了成功的喜悅。

　　法國著名的思想家伏爾泰曾經說過“生命在于運動”。出于對運動的熱愛我在眾多社團活動中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的體魄，就得努力學習跳繩。我也為此付出了很大的代價：炎炎夏日，別人在家里享受著空調的'涼爽，而我卻在空曠的操場上揮汗如雨，練習跳繩；數九寒冬，刺骨的寒風讓人的手都伸不出來，別人在享受著家的溫暖，而我卻忍著狂風學習跳繩花樣。雖然如此勞累，如此辛苦，可我依舊深深喜愛著“跳繩”這項社團活動。

　　我喜歡跳繩活動還有一個原因，那就是楊老師別出心裁的“自主”學習教學方法。我們跳繩隊的隊員無論是在學習方法和訓練時，都做到“自主”：學習新花樣時，老師把動作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學習。即鍛煉了我們的思維又增強了我們的體質；訓練時，“自主”更得到了充分的體現，我們自主分組進行訓練，排練花樣，編排動作。在跳繩隊，我們真正體會到自己是體育的小主人。

　　跳繩社團的成立，給我的學習了帶來了很大的幫助。我現在是一名六年級的學生，每天學習的弓弦繃地緊緊的。跳繩社團的活動給我枯燥的生活帶來了很多樂趣。勞逸結合，讓我的學習成績進步了許多。

　　一份耕耘，一份收獲。在我們跳繩隊成員的共同努力下，我們取得了許多令人羨慕的成績。在“安陽市十運會”、“陽光體育活動”、“陽光少年”這些大大小小的活動中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更加自信地面對生活。

　　我喜愛跳繩運動，我喜愛跳繩社團。

　　社團活動的作文 27

　　我有許多興趣愛好：我喜歡吹響悠揚動聽的薩克斯曲，喜歡用畫筆描繪來之不易的幸福生活，喜歡用話筒在主持人現場傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛的就是在學校的機器人社團搭建自己的機器人小作品！

　　剛加入學校機器人社團時，我就被眼前那個奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿了整個桌子，老學員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會兒，一個栩栩如生、會跑會動的機器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺像做夢一樣。

　　機器人由許多細小的'零件組成，由許多線路連接，甚至還要為它設定好運行的程序。剛開始，張老師先帶我們認識零件，別以為這項任務簡單，我用了好幾個小時才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個完整的機器人，必須耐心、細心，還要肯動腦筋，所以我非常喜歡這樣一個富于挑戰的事情。但并不是每一次的拼裝都會很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費了九牛二虎之力把作品拼好，滿心歡喜地開始了測試，咦！可“單杠小人”怎么不動呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過來仔細一看，給我指點了“迷津”——原來是粗心的我漏裝了一個小齒輪。這下我明白了，科學是一件十分嚴謹的事情，任何一個小的疏忽都會導致失敗，從那以后，我做事情變得更加認真細致了。

　　在學校的機器人社團里，我體會到了敢于嘗試的精彩，體會到了團隊合作的力量，更感受到了老師給予指點那一刻“茅塞頓開”的快樂！我相信現在的每一次創意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問到底”的提問，都是在為自己將來成為一名機器人專家積蓄力量呢。

　　我愛機器人社團！

　　社團活動的作文 28

　　從寒假結束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學期。新的社團活動，一展校園新的風采。參加了文學社，第一次社團活動，并沒有苛刻的要求，而是校園采風。

　　我帶著一絲說不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是讓我感動。他們每個人都很認真地參加著社團活動，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽光輝的發梢；哪怕此時無人知道他們的努力，也沒有認為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動，但也依然咬牙苦撐……

　　我感覺自己仿佛是第一次真正走進校園，不少身影從那邊走來，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。

　　我三步并作兩步，來到了乒乓球社團。只見兩名同學揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規律地敲擊著桌面。我的'心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個不停。當他們兩人比拼完畢，就像淋了一場雨一樣，渾身是汗，像個名副其實的水汗人。我揣著老師交給的任務，小心翼翼地走到這兩名同學身邊，做個采訪�！按驍_一下，請問，你們進乒乓球社后感覺如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養了興趣。”其中一個同學氣喘吁吁地搶著而爽快的答道，自豪而自信。

　　聽到這簡單而又明了的回答，我不禁覺得很滿足，他們參加社團的目的是非常明確地，同時也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。

　　接下來，我還到了其他的社團，他們個個信心滿滿……

　　校園采風很快就結束了，再回首校園，發現校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團活動變得更加美麗而豐滿！

　　社團活動的作文 29

　　周三是我們一周一次的“心家長活動”，這次老師邀請到的是陸薇妮的爸爸，一位廚師，他要教我們制作月餅。雖然我沒有參加做月餅，但我在社團里也發生了許多有趣的事，讓我帶你走進我的社團生活去看看吧。

　　說到排球，大家往往好像是不屑一顧的，也就是不太關注。當你在電視機前看到熱火朝天的排球比賽時，一定想不到是那樣一種場面，就是排球隊員的艱苦訓練。而我，身為文萃小學一名排球隊二傳手，深深的體會到了這其中的酸甜苦辣。

　　這天，我們打對抗賽，“比賽正式開始!”隨著李老師的宣布，我上場了，站在了2號位上，之前的比賽都輸給了對方，這次一定要爭氣，一定要“一雪前恥”!我正想著，對方已經發起了猛攻，他們身手敏捷，動作干凈利落，很快就贏了第一場。然而我們也不敢落后，很快就扳回了一場!

　　現在只剩下最后一球了。對方發球，只見球很快地向我方沖過來，那球快得都看不見影。但這可難不倒我們。

　　只見許子潘一個飛撲將球救起，球穩穩當當地落到了我的手上，我奮力起跳，球飛了起來，在空中劃出一道完美的弧線，就像長了對翅膀似的直抵攻手，曹漪雯一個箭步沖了上去，接著一個虎跳，手臂揚高，雙手呈扇形，接著就是一記準狠的扣球，球以飛快的速度旋轉著，撒潑般的飛了出去，然后落地!

　　我們贏了!替補隊員為我們歡呼，隊員們都跑過來擁抱在一起。

　　以前濕透的衣服，流過的'汗水這一刻都是值得的。我沒有辜負老師和隊員對我的期望，沒有辜負二傳手這個位置。

　　不積跿步無以至千里，不積小流無以成江海。謝謝你——排球，是你讓我有了前進的方向。我會一直堅持下去的，永遠、永遠……

　　社團活動的作文 30

　　今天下午，原本安靜的校園變得異常熱鬧起來。因為我們哲商小學舉行社團展示活動呢！首先我們班同學到美術大教室，里面展示了許許多多房屋，那些房屋各式各樣。來到樓下的櫥窗，上面貼著高年級同學的電腦畫、簡筆素描、還有剪紙。這些素描畫有賽爾號的精靈，一些男生發現這幅畫都驚訝不已，而我再喜歡是一個小女孩的簡筆畫，那個小姑娘長著一雙水靈靈的大眼睛，特別討人喜歡。剪紙是張秀娟大師曾手把手教高年級同學剪出來的，有霸道的`螃蟹、呱呱叫的青蛙、活蹦亂跳的小白兔、弓著腰的龍蝦……他們個個剪的動物都栩栩如生、活靈活現。

　　來到書法大教室，映入眼簾的是墻上、桌上到處一幅幅書法作品，這些字寫得非常好看，可見他們一筆一劃都很認真，字跡工工整整。接著來到我們做早操的地方操場，看見許多里三層外三層地圍滿人，走近一看，原來是大哥哥大姐姐們在下象棋和圍棋比賽。

　　然后在隊室內，還展覽了高年級同學的手工藝品，有圍巾、手套、項鏈、蝴蝶結……其中我最喜歡的還是蝴蝶結，它樣子那么精致而小巧，色彩繽紛亮麗。圍巾手套都是大姐姐親手一針一線編織出來的。

　　后來我們又來到操場，那里高年級大哥哥在進行激烈的輪滑比賽，還看到我們班姚博中等同學參加機器人比賽，首先是拼裝機器人，其電線連到遙控器上，再操縱機器人舉行足球比賽，把足球放在中間，同學們手拿遙控器正進行操縱著機器人……快樂的時光總是短暫的，展示活動結束了。這次見識了豐富多彩的知識和作品，真令人大開眼界�。�

　　社團活動的作文 31

　　一周的學習生活接近尾聲的時候，每個人都會很興奮，還沒下課便收拾好書包，等待那磨人的下課鈴響起，步履輕盈地向溫暖的家奔去……

　　“鈴鈴鈴……”周五最后一節課的下課鈴響了，只見身邊的人什么都沒拿，急匆匆地向教室外走，臉上滿是欣喜和期待……對了，今天是學校社團納新的日子。

　　我決定收拾完東西再去，好一陣子之后我才走下樓。遠遠地，我就聽到體育場傳來電吉他讓人興奮的聲音，向那兒定睛一望———兩個足球場大小的區域已經被擠得滿滿的，一個個攢動的黑點已經變成了一個面，各種歡呼聲、討論聲、鼓掌聲全都混在一起，像一場巨大的盛會。

　　走到人群當中，溫度立馬提升了好幾度。這里不像是死板的招聘現場，更像是變相的展銷會：電子樂團社把所有的設備都搬了出來，一首首電子樂讓圍觀的同學忍不住扭動起身體來；街舞社的女孩兒們跟著音樂的節奏擺動著身體，火辣的舞步沖擊著我們的視覺；雙節棍社表演的兩位小伙子，兩眼炯炯有神，兩腿馬步一扎，一手一根雙節棍，在眼前飛舞，眼花繚亂的棍影勢如閃電，伴著鐵鏈甩動時發出“鏗鏘”的聲響，氣勢磅薄……就像展銷會的商家們一樣，極力展示自己社團的特色、風采。可是和商家們不同的是，商家要的是顧客口袋里的錢，而社團需要的.是真正的人才！

　　每個社團的報名處都擠滿了踴躍報名的新生們，個個爭先恐后，激動不已。我早已報名了足球聯賽的活動，再報社團只恐怕時間會沖突。沒有任何意向的我在其中逛了一圈，也并不是沒有收獲。也許，多彩的高中生活就從此開始，一天辛苦的學習之后，和社團里的朋友們彈首曲子唱支歌，不僅放松身心，而且減輕壓力。

　　我憧憬著，未來帶出校園的不止是書本上的知識。

　　社團活動的作文 32

　　上周我們班搞了一個社團活動分組，全班同學自由組合，自己組團。我組建了“筷子隊”，加上我共有9名成員，我們隊的目標就是使用一次性筷子、橡皮筋等來搭建小物品，設計并制作10件作品。

　　我們9個人還相約晚上8點上網討論了一下要準備哪些材料，在哪個地方采買，每個人大概分工各自需準備的物品。我們隊的每個成員上一周陸續將材料交到 我手里集中，何岍蕈拿了25雙一次性筷子，樂燭兒準備了100根橡皮筋，袁夢準備了200根橡皮筋，楊蕊豪拿了100根，楊子韻準備了一本設計書，而我在 家設計制作圖，補充了10雙筷子……班會那天，我們筷子隊材料準備就緒，大家按照我畫的設計圖分頭制作，我制作“諸葛連弩”，這是我在“自然科學探索營” 到的，楊蕊豪和楊子韻合作“金字塔”，段雨江和楊子韻后來還合作制作“獨木舟”，袁夢和樂燭兒覺得我制作的“諸葛連弩”好玩，就跟著我做，何岍蕈一個人制 作“米字架” ，袁夢后來也做了一個 “米字架”，李沄蓉做了2個“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11個作品，其他組的同學放下自己的手工制作，跑到我們組來參觀，譚錦澤同學 對我的“諸葛連弩”很感興趣，下課了都拿著我的作品玩，差點把自己的'任務給忘了（看他那么感興趣，下周我去教教他如何做）。

　　第一次社團活動沒想到這么成功，我們9個人都開心極了，班會結束時，我們組向全班同學展示了我們“筷子隊”的所有作品，吳老師專門拍照留念。

　　這次“筷子隊”合作非常成功，大家都說下次我們還繼續開心組團。

　　社團活動的作文 33

　　好不容易終于盼來了這個星期的社團街舞課，這一天讓我期待又緊張。

　　來到街舞社的活動教室，現在我不象以前那樣膽怯怕生(一直站在教室門口)，而是直接就進去了。

　　街舞活動課一開始是熱身，做一些準備動作，把身體的每個地方都拉開。我上一次恐怖地拉過腿后，這一次感覺輕松很多，直立站著彎腰可以用手指碰到地面。做完熱身以后，上次提到的那個好人學長微笑著問我：“你是不是轉學機械舞?”“是啊!”我回答，并跟著學機械舞的同學們一起練習。

　　一開始我們是練抖手臂：先把右手放到身子前面，左手放下，跟著節拍連抖兩下，然后再換手。我們跟著學長練習抖手臂，可是我們抖肌肉的幅度和學長的幅度相差甚遠。學長告訴我們說：“你們一開始練習，沒有什么肌肉的話就可以甩一下手關節，手掌向下彎曲，關節向上，接著再彈回來。”就這一個動作，我們練了十多分鐘，兩只手都抖酸了。

　　學長教給我們第二個動作是“pop”，也就是胳膊象波浪一樣過去的感覺。我練習了一會兒，發現右手胳膊做起來比較有感覺，左手胳膊做起來還是很僵硬。在練習的過程中，我們還可以欣賞到學長的精彩舞蹈：當音樂中出現一長串連續鼓聲時，學長用一種象觸電一樣的`動作在跳，并且每次抖動都和節奏配合。我找不到任何語言形容我的心情，只是覺得很欣賞。后來，另一個學長表演了太空滑步：他在教室中央圍著一個小圈滑步走著，那動作真的象在一個平面內，物體延軌跡向后滑行。

　　我在這次街舞社團活動中學到了很多，也大飽了眼福。我決定抽時間不停地練習，因為它不需要太大的空間。沒想到我練得太過火，現在手臂轉一下，都感覺到酸痛。但是心里覺得跳機械舞很有趣，我很開心。

　　社團活動的作文 34

　　一年之中，漫長而快樂的暑假是無數學生的夢中情人，可對于我們老說就是一個只有二十多天的假期。自從回到學校開始補課，我沒有一天是悠閑的，一天中唯一算得上休息的時候是每天下午的一個小時的社團課。

　　社團課的內容全是關于運動的，有籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子。每天下午的五點半至六點半，只要天氣允許，我們就可以去操場進行自己喜歡的運動，如果沒有運動器材可以散散步。

　　下午課程結束，初二、初三全體同學去操場上活動，初二年級主任兼體育老師姬老師對我們提出要求：1、注意安全2、不準帶課本，要去玩！然后就解散了。因為風大，我報的羽毛球項目暫時不能進行，于是我就和同伴在乒乓球臺周圍散步。目之所及全是穿著紅校服的初中生�；@球項目照常進行，整片籃球場都是少年們恣意奔跑的身影，怒發沖冠、鮮衣怒馬、肆意橫生。夾雜著籃球入框的聲音，腳步擦地的聲音還有口哨聲，真真是讓我感受到了青春的'熱血。

　　抬頭望天，雖然沒有太陽，但也不見一絲陰沉。幾陣清風徐徐而來，調皮地弄弄衣角，拉拉頭發又迅速消失，讓人抓不到它。樹木整齊地排成一列，像巨人一樣把各個區域分割開來，身后的大操場上是高中體育生在鍛煉。我感受到了久違的輕松，在這里沒有緊張的課程，沒有寫不完的作業，我像只自由的鳥，任意伸展自己的筋骨。

　　很快一個小時過去了，要去吃飯了，有的人大汗淋漓，衣服被汗水浸透，有的人一身干爽，但他們臉上都在快樂、暢快，即便知道馬上又要開始學習，也是如此。

　　社團活動的作文 35

　　今天，我校又開展了社團活動。

　　我走進教室，老師已經在教室里等著我們了。“同學們，今天我們要來做一個有趣的實驗，大家按照制作手冊上面的提示先試著做一下吧�！�

　　我早已經迫不及待了，挽起了袖子，從我們的實驗盒子里拎出了一個黑袋子，輕手輕腳地拿出了一個裝著透明液體的大瓶子。我是我們社團的主力軍，其他同學遇到了一些不會的地方，都向我圍了過來。只見我神秘地拿出了一個空空如也的小瓶子，還有兩個夾著藍色夾子的氣球。我碰了碰氣球，發現里面有東西，就打開來看了看，只見里面裝的是一些粉末，我和同學們都覺得很奇怪。我帶著這個疑惑，接著把實驗做了下去。我先將大瓶子里的液體倒入了一個小瓶子中，一滴透明的液體不小心滴到了我的手上，我甩了甩手，又用嘴吹了吹。呦呵！這透明的液體腐蝕性還挺大的。我不敢馬虎，立刻戴上了實驗手套，接著又小心翼翼地將氣球套上了小瓶子的瓶口，生怕里面的'粉末會提前進入不明液體中。一切準備就緒，我長舒一口氣。這時老師見我做好了準備，走過來，說：“見證奇跡的時刻到了�！�

　　只見一撮撮白色的粉末滑滑梯似的滑進了不明液體中，一瞬間氣球膨脹了起來。又過了一小會兒，那強大的壓力沖破了氣球，形成了一股壯觀的噴泉。

　　實驗就這么結束了，在老師的講解下，我才終于明白，那不明液體，原來是白醋啊。氣球里的粉末是小蘇打，小蘇打中的碳酸氫鈉與白醋里的醋酸混合就可以產生醋酸鈉、水和二氧化碳。就是他們混合在一起讓氣球爆炸的。

　　啊，這次實驗可真神奇！科學總是那么高深莫測，讓人難以捉摸。

　　社團活動的作文 36

　　“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動呼喊，我興奮的撥開人群，目光頓時被豐富多彩的社團活動吸引了。興奮，激動，喜悅……不約而同地涌上心頭。

　　嘿！那不是中國結藝社團嗎！只見同學們早早的圍在桌子邊，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來，手腕上系著的小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧！素描社也隆重登場了！它不僅吸引來了我們學校的同學，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團聽老師介紹，聽指導同學的指揮，揮舞著畫筆一展身手！看，藝術動手社團的老師們正耐心教女同學們編蝴蝶結，連我也被它的有趣吸引了！

　　這么多的社團，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗哪一個好。這是，我的目光停留在了“舌尖上的藝術社團”上，聽名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊伍像長龍一般，不見頭，不見尾。可為了吃，我硬著頭皮走向隊尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤滿滿的，裝著水果的拼盤。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬，一口放進嘴里，只感覺帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的.，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！

　　品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術社”，回味無窮呀！

　　社團活動的作文 37

　　星期三，一碧如洗的天空把操場映襯地格外美麗。我、徐陳晨、徐懷之等8人手拉著手，一邊哼歌一邊走向操場。

　　到了操場后，我們便開始練習壓車。壓車在騎獨輪車當中可以說是最微不足道的一點，可對于我們來說，壓車可還真是一樣技術活哩！我坐在車座上，右手向側面舉了起來，準備壓車�？蛇�沒等我壓好，車子就溜向前方。無奈，我只能再壓一次。功夫不負有心人，經過無數次的練習，我終于掌握了壓車的技巧。

　　接下來，搖車更是難上加難。我現將車調好，將左腳踩在踏板上面，右腳使勁一蹬�！罢O呀！”由于我用力過猛，我滋溜一下摔了下來。真疼，我的屁股都快要被摔成兩瓣了。我一點兒也不灰心，爬起來就繼續練。這次，我吸取了上次的教訓，將右腳小心翼翼的踩上去，這下總算不會摔下來了吧！我暗自得意。可意想不到的事發生了：我上去地太慢，車子一下子就向我臉倒了過來。更！疼！了！我氣得火冒三丈，將車猛地一摔：這鬼東西，害得我摔得一次又一次，我才不練了呢！我蹲了下來，看見大哥哥、大姐姐騎得是那樣輕松！他們還騎出了各種各樣的花式：有的在一邊騎車一邊打籃球，有的.一邊騎車一邊舞蹈，還有的……我多么想向他們那樣�。∮谑牵�我又拿起獨輪車，開始練了起來。我結合上兩次的經驗，將右腳稍微用了一點力踩上去，將車向前騎騎，又向后退退。一次、兩次、三次……天�。∵@次我搖了五次！我高興地一蹦三尺高。

　　下課了，我們8人又手拉著手走進教室。等我學會了，我一定要在同學面前好好炫耀一番。

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