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烏鴉和狐貍作文[優(yōu)選3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的烏鴉和狐貍作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
烏鴉和狐貍作文 篇1
這天,小烏鴉去外面覓食回來,找到了一塊肥美的肉,便停在樹梢上品嘗自己的勞動(dòng)成果。恰巧,已經(jīng)饑腸轆轆的小狐貍經(jīng)過烏鴉的歇腳地。看見小烏鴉嘴里的那塊肥美的肉,肚子不斷打鼓,嘴巴也不停的流口水。為了填飽自己的肚子,小狐貍不在多想,就故技重演,重走祖宗的老路——用花言巧語來行騙!狐貍裝出一副驚訝的`表情,張口說道:“誒呀呀,這不是百鳥中最漂亮、唱歌最動(dòng)聽的小烏鴉嗎!我好久沒有看見你們唱歌了,你可否唱首歌給我這個(gè)粗俗的家伙聽一聽啊,我也好幫你斷定一下你的歌聲是否比你祖宗好聽得多呀!”小狐貍滿以為小烏鴉嘴里的那塊肉是它的了,可事情的結(jié)果卻在它的預(yù)料之外:早已受過祖宗提醒的小烏鴉料到小狐貍會(huì)用這一套,便側(cè)過身子,背對(duì)著小狐貍,還不停的向著狐貍擺動(dòng)它的身體。小烏鴉的意思是:小狐貍呀小狐貍,我以為你有新的招數(shù)呢,可誰能想到你還是用你祖宗的老一套,我不會(huì)上當(dāng)了!
名師點(diǎn)評(píng):
這是一篇童話故事,小烏鴉經(jīng)受住了小狐貍的花言巧語,但沒能忍受了小狐貍?cè)枇R的話語,還是讓小狐貍騙到了肥美的肉。作者抓住小烏鴉和小狐貍的語言、心理活動(dòng)描寫,刻畫出了不同的人物形象,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小狐貍見這套不行,就收回了剛才奉承小烏鴉時(shí)的表情,露出一副兇惡的表情,語氣也變了:“你們?yōu)貘f是世界上最丑、唱歌最難聽的一種鳥,全身都是黑的,剛才我說的話是奉承話,為的不過是你嘴里的那塊肉,像你們這種丑東西,有動(dòng)物奉承你就已經(jīng)是菩薩保佑了!不識(shí)抬舉的東西!”小狐貍說完后并沒有善罷甘休,而是繼續(xù)辱罵小烏鴉的家族。小烏鴉再也忍受不了小狐貍對(duì)家族的辱罵,就用嚴(yán)厲的語氣開口說道:“當(dāng)年你祖宗用花言巧語騙了我祖宗的食物,現(xiàn)在又來騙我,你行騙不成功,便辱罵我的家族,你算什么東西!”小烏鴉說完后,才發(fā)現(xiàn)自己上了小狐貍的當(dāng),肉早就從自己開口說話時(shí)落到小狐貍的肚子里了!
狐貍吃了這塊肉后,便又說道:“老烏鴉說的沒錯(cuò),的確是要腳踏實(shí)地的做自己,但是它還忘了,不但要不聽信花言巧語,還要能忍受其它動(dòng)物自己的辱罵!哈哈哈……哈哈哈!”
烏鴉和狐貍作文 篇2
自從烏鴉被狐貍騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很后悔。
有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍眼睛里直放金光,垂簾三尺。它決定故技重施,便滿臉堆笑,假惺惺地說:“美麗的烏鴉女士,早就久仰您的大名,您能否一展歌喉,讓我也欣賞欣賞。?”烏鴉一言不發(fā),對(duì)狐貍置之不理。這下,狐貍急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),它見軟的不行,來硬的。
狐貍露出了猙獰的'一面,惡狠狠地對(duì)烏鴉說:“好你個(gè)丑東西,你是全森林最丑的動(dòng)物。整天只會(huì)“苦啊,苦啊”地叫,我早就聽得耳朵都起繭子了!”狐貍是想激怒烏鴉,讓它開口說話。可是狐貍的計(jì)劃泡湯了,烏鴉不但沒說話,反而把肉放在樹上,大聲說:“你個(gè)死狐貍,想吃肉是吧?有本事上來拿呀!”狐貍聽了,迫不及待地爬上幾米高的大樹,誰知腳下一滑,掉下了樹。
烏鴉叼起肉津津有味地吃了起來。
烏鴉和狐貍作文 篇3
烏鴉丟了肉,非常生氣。他把這件事告訴了孩子們,讓他們記住了教訓(xùn)。
孩子們很傷心。他們自言自語道:“狐貍吃了媽媽的肉。我們必須收回它,為她報(bào)仇。
于是烏鴉趁著媽媽不在的時(shí)候找到了狐貍。他們找了又找,但還是找不到。烏鴉幾乎失去了信心。最后,一只小烏鴉發(fā)現(xiàn)并打了狐貍。他先給其他烏鴉打電話,然后設(shè)計(jì)策略,說:“我們先和他談?wù)劇H绻贿給我們,我們就搶劫他。如果他做不到的話,我們就請(qǐng)大狗先生來對(duì)付他,“小烏鴉做了一個(gè)很好的策略后,就開始和狐貍和睦相處,狐貍不理他們。于是烏鴉和狐貍搶走了肉,但他們沒有。他們不得不問大狗先生。
大狗先生一回來,就把狐貍打得粉碎。烏鴉成功了。狐貍不敢做別的.事。從此,烏鴉過上了幸福的生活。
烏鴉明白,他們可以一起贏!
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