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美麗謊言作文經(jīng)典（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的美麗謊言作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗謊言作文1
我長(zhǎng)這么大，幫助媽媽做的事并不多，致使我甚感慚愧。
暑假回到鄉(xiāng)下，金黃的麥子鋪滿了遠(yuǎn)近田野。媽媽那雙長(zhǎng)滿老繭的手又要在麥地里不停地勞作。望著媽媽雙鬢留下的汗水痕跡和額角多起的一道道皺紋，使我感到有一種難以言表的難過(guò)。
吃罷午飯，媽媽說(shuō)要上塬頂拔麥子。烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著麥子似乎剝剝作響，何況在一個(gè)孤頂上一個(gè)人去干活，那是何等的寂寞。我心生一計(jì)，裝作上廁所，偷偷地藏在去麥地的路邊等媽媽?zhuān)陂T(mén)口時(shí)我看到媽媽顯得那么精神，身上背著水壺就出發(fā)了，等媽媽略走遠(yuǎn)時(shí)，我便悄悄地跟在后面。不小心弄出了點(diǎn)響聲，媽媽回頭看見(jiàn)了我，臉立刻沉了下來(lái)：“你這娃娃，大熱天的，跟著我干什么去？”我做了個(gè)鬼臉，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨タ纯窜數(shù)柠溩�！”“在地里，非把你烤焦不成！”媽媽生氣地說(shuō)。我就是不聽(tīng)，像小兔子似的蹦在媽媽前后左右。
還沒(méi)走一段路，媽媽便喊我：“盤(pán)恒，你跑哪里去呀？走，拔麥子去！”無(wú)奈之下，我只好順從地跟媽媽來(lái)到爺爺家的麥地里。媽媽放下水壺，開(kāi)始拔了，邊拔邊對(duì)我說(shuō)：“盤(pán)恒，你沒(méi)力氣拔，還是玩去吧！”“我們還沒(méi)到呢，這不是我爺爺家的麥子嗎？”我有意識(shí)地問(wèn)。媽媽從容地回答：“我說(shuō)到塬頂拔麥子是騙你話！”
其實(shí)，我早就看透了媽媽的心思：她不想讓我走那么遠(yuǎn)的路，不愿讓我到塬頂受太陽(yáng)的暴曬，所以才在這里拔麥子。只是對(duì)我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。
沒(méi)拔多久，媽媽就讓我回去，說(shuō)下午外婆要來(lái)我家，讓我回去好好照應(yīng)照應(yīng)，我欣喜若狂，便拿了我的`一件衣服，飛快地跑回家�？傻攘撕镁茫馄胚�沒(méi)來(lái)。等啊等啊，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……可外婆還沒(méi)來(lái)。直到夜幕降臨時(shí)，從大奶的口中才得知媽媽下午一個(gè)人去塬頂拔麥子。我的心一下子涼了大半截，真懊悔！
晚上，我想方設(shè)法地套媽媽說(shuō)出她下午到底在哪里把麥，又為什么哄騙我說(shuō)外婆要來(lái)的事。可媽媽毫不猶豫地說(shuō)：“你走了之后，我一直在你爺爺家的地里拔麥子。你外婆今天可能腿疼沒(méi)有來(lái)。”盡管媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣很肯定，但我心里明白。
這是一個(gè)多么美麗的謊言�。∵@個(gè)謊言里頭包含著一個(gè)母親對(duì)兒子多么深的愛(ài)��！
美麗謊言作文2
其實(shí)，我知道那是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)千萬(wàn)遍。我迷醉其中。
那天的天氣真好，風(fēng)兒對(duì)著綠葉傾訴衷情，陽(yáng)光輕拂著樹(shù)梢。
”假如我變成了一朵金色花，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎…”
我們?cè)诮淌依镒x書(shū)，讀的是泰戈?duì)柕摹督鹕ā�，《金色花》�?xiě)得真好，我完全沉迷在它所描寫(xiě)的美好意境中了。韋老師說(shuō)她是泰戈?duì)柕姆劢z，她說(shuō)泰戈?duì)柺鞘澜缂?jí)的'大文豪，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，我們熟知的許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的句子：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美
如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而哭泣，你也將失去星星和門(mén)二亮。
泰戈?duì)�，泰戈�(duì)枺乙惨獙?xiě)詩(shī)，像泰戈?duì)栆粯訉?xiě)詩(shī)！
回到家，我迫不及待地鋪開(kāi)紙張，學(xué)著泰戈?duì)柕臉幼�，�?xiě)下了一首詩(shī)：
假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動(dòng)著你的頭發(fā)，媽媽?zhuān)阒朗俏覇幔?/p>
假如我變成了一股清泉，默默地滋潤(rùn)著你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？
假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時(shí)侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…
詩(shī)寫(xiě)好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會(huì)不會(huì)笑我不自量力？
第一節(jié)課下了，我未敢拿出詩(shī)作，第二節(jié)課下了，我走近老師又離開(kāi)，第三節(jié)課下了，再不給老師看就沒(méi)機(jī)會(huì)了。對(duì)泰戈?duì)柕膼?ài)終于使我拿出勇氣：
老師，我寫(xiě)了一首詩(shī)，想給您看看，我把詩(shī)遞給老師。
心又怦怦地跳了起來(lái)，比剛寫(xiě)完詩(shī)的時(shí)候跳得還厲害。
我看見(jiàn)，有一絲意外掠過(guò)老師的眼睛，老師還沒(méi)看呢，但我知道，我們的韋老師會(huì)支持我的。我又看見(jiàn)了，老師的眼里滿含著喜悅。
太棒了，完全可以和泰戈?duì)栨敲溃蠋熓悄愕牡谝粋�(gè)粉絲！
什么？我喜出望外，難道我真有詩(shī)人的天賦？
老師的話，讓我像駕著幸福的祥云飛升飛升…
我買(mǎi)來(lái)了《飛鳥(niǎo)集》《新月集》，我要學(xué)詩(shī)，我要寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出泰戈?duì)栆粯拥暮迷?shī)！不知為什么，對(duì)泰戈?duì)柕牧私庠蕉�，�?shī)寫(xiě)的越多，反而越感覺(jué)自己與泰戈?duì)柕木嚯x不止十個(gè)檔次。
老師不是說(shuō)過(guò)嗎？書(shū)讀得越多的人越覺(jué)得自己無(wú)知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈?duì)栂啾取�？要作泰戈�(duì)柨刹皇羌菀椎氖隆?/p>
但我喜歡聽(tīng)老師說(shuō)，你簡(jiǎn)直可以與泰戈?duì)栨敲懒恕Ｎ抑肋@是一句謊言，但我愛(ài)聽(tīng)，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈?duì)枺?/p>
美麗謊言作文3
小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間班里突然涌起一股潮流——穿名牌。
男生們比誰(shuí)的球鞋更貴、款式最新；女生們比誰(shuí)的大衣更好看，好像只要身上多幾個(gè)“對(duì)勾”，就比別人高幾個(gè)等級(jí)。
班里有個(gè)男孩，長(zhǎng)得很矮也很瘦，但學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也優(yōu)異。他總是穿一身洗得發(fā)白的校服。春秋之際，學(xué)校統(tǒng)一穿校服時(shí)，他總是很活潑，主動(dòng)去找大家說(shuō)話，過(guò)了這個(gè)時(shí)間，他就像變了個(gè)人，一直一個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)，頭低得好低好低，好像恨不得鉆進(jìn)書(shū)里去。
那段時(shí)間，他的頭更是一天比一天低，當(dāng)聽(tīng)到有人在旁邊聊名牌時(shí)，他總是偷偷溜開(kāi)。
終于有一天，他沒(méi)有穿校服，穿了一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，胸口上方畫(huà)了一個(gè)大大的“對(duì)勾”，他的臉上，一掃先前的沉郁，頭揚(yáng)得高高的，臉上還帶了兩團(tuán)激動(dòng)的紅色。聽(tīng)到有人聊衣服，他更是主動(dòng)湊上去，開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，他又穿一件“三葉草”，我們都很疑惑，難道是他家中獎(jiǎng)了？有同學(xué)跑去問(wèn)他，他神秘的笑著，臉上滿是驕傲。我們問(wèn)了他好友，他才笑嘻嘻的把衣服脫下，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，這件衣服翻過(guò)來(lái)就是他前幾天穿的那件。
他驕傲的說(shuō)：“厲害吧，這是我媽媽買(mǎi)的，多神奇啊！”我們第一次見(jiàn)到那樣開(kāi)心的他，大家齊刷刷的'選擇了閉上嘴，甚至有人上前表示自己很喜歡，想試一下，那男孩倒也很大方的遞了出去，好像什么都沒(méi)覺(jué)察到。
之后的日子里，大家十分默契，沒(méi)有人再談?wù)撁�，這好像已經(jīng)成了我們班的敏感話題，老師自然也為這樣的現(xiàn)象倍感欣慰。
但更令老師欣慰的，還是那個(gè)小男孩的變化。他不再那樣內(nèi)向了，漸漸地有了很多朋友。后來(lái)老師知道了他衣服的事，叫他去談了一次話，自然也沒(méi)提衣服，只是問(wèn)道，知不知道自己為什么朋友多了？男孩以為是因?yàn)橐路�，老師糾正了他，是因?yàn)樗麨榇蠹掖蜷_(kāi)了自己內(nèi)心的那道門(mén)。
之后，那個(gè)男孩又開(kāi)始常常穿回校服。他說(shuō)穿著校服更自在，可以放心地在操場(chǎng)上自在地玩耍。聽(tīng)了他的話，班里其他人也開(kāi)始穿校服，于是我們班成了一道靚麗的風(fēng)景線。
那一次，除他外全班人都撒了謊，但事實(shí)證明，這個(gè)美麗的謊言使我們?nèi)嗳顺砷L(zhǎng)起來(lái)，并給了一個(gè)普通的小男孩一個(gè)和別人一樣美好的童年。
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