被識(shí)破的謊言作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的被識(shí)破的謊言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“你到底抄了沒(méi)有？”媽媽擰著麻花狀的眉頭怒氣沖沖地指著我。

　　“沒(méi)有”。我滿(mǎn)臉通紅地極力為自己辯解。

　　那日一早我就和媽媽發(fā)生了不快，起因是我抄了答案。媽媽讓我在房里好好寫(xiě)作業(yè)，不要抄答案。我嘴上答應(yīng)的好好的，心里卻想：沒(méi)事的，我就核對(duì)一下，不算抄答案。我把房門(mén)輕輕地關(guān)上，寫(xiě)好了第一大題和第二大題后，我總感覺(jué)有幾題拿不定主意，先想著偷看一眼，就只有一眼不要緊的，邊想邊把手伸過(guò)去。轉(zhuǎn)念一想：不行不行，媽媽說(shuō)了不能抄答案。兩種思想在我腦海里很快打起架來(lái)，打的我的頭好像要炸了一樣，我不停地按摩著太陽(yáng)穴，也按捺住自己焦躁，卻又時(shí)不時(shí)往答案瞟一眼。

　　我努力讓自己冷靜下來(lái)，先別看，一定要相信自己的答案。其實(shí)題目很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么難度，可我的心里總有一種奇怪的聲音在叫，你錯(cuò)了好多呀！難道你不想瞅一眼答案嗎？我頓時(shí)感覺(jué)自己錯(cuò)了好多，一大把一大把的紅叉呈現(xiàn)在我眼前，同學(xué)們的嘲笑和老師的責(zé)備劈頭蓋臉地向我砸來(lái)，我不敢再想下去了，于是一把抓起答案。正抄得起勁的時(shí)候，媽媽悄聲無(wú)息地走了過(guò)來(lái)。

　　“想偷看答案��？你怎么這么不自覺(jué)呀？”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不行不行，必須撒一下謊，蒙騙一下媽媽?zhuān)�要不然媽媽又該嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就撒謊一次，就這一次，絕無(wú)下次。

　　“我沒(méi)有，我沒(méi)有，我只是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你別騙人，我在門(mén)外看得一清二楚！”我還想為自己申辯，媽媽卻一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給，大聲吼叫起來(lái)：“你別找借口，我告訴你，我在門(mén)外看得一清二楚。你別想蒙我！”我理屈詞窮了……

　　我和媽媽之間豎起了一座冰山。冰山的一面是是我橫眉冷對(duì)的桀驁，另一面是媽媽焦灼不安欲言又止的神色。

　　幾天后，媽媽又一次試探著約我去散步，我勉強(qiáng)答應(yīng)，但心里還是疙疙瘩瘩的。散步途中，媽媽指了指不遠(yuǎn)處兩株大小不一的植物對(duì)我說(shuō)：“你看這兩種植物，一種小，卻精神抖擻；一種大卻病怏怏的。你知道這是為什么嗎？“看著我疑惑的神色，她又接著說(shuō)：”這種小的雖然小，卻精神抖擻，是因?yàn)樗�長(zhǎng)在無(wú)人照料的河堤上，它沒(méi)有依賴(lài)性，靠自己的'根在土地里尋找水源；而這種大的生在主人的院墻邊，靠主人的照料存活，總是依賴(lài)天下雨或者別人來(lái)澆水。外界條件一旦變化，它的長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)受到影響。長(zhǎng)得也就沒(méi)有河堤上的植物精神�！翱次胰粲兴�思地低下了頭，媽媽又繼續(xù)說(shuō)到：”其實(shí)，學(xué)習(xí)也一樣，如果你一直依賴(lài)答案去做閱讀理解題，做題時(shí)，你似乎弄懂了，其實(shí)你喪失了分析思考的能力，一旦考題有變，你沒(méi)有具備舉一反三的能力，考試的結(jié)果會(huì)讓你更加無(wú)地自容的。“……

　　轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月過(guò)去了，曾經(jīng)撒謊的孩子已沒(méi)有了撒謊的習(xí)慣，作業(yè)更是扎扎實(shí)實(shí)靠自己，即使不會(huì)，也不再想抄答案了。因?yàn)槲視r(shí)刻記著：弄虛作假對(duì)自己沒(méi)有好處，不僅會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害別人。一個(gè)人只有勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，才會(huì)有改正錯(cuò)誤的可能。

　　那個(gè)被識(shí)破的謊言，那個(gè)散步的夜晚將永遠(yuǎn)銘記在我心里。