【精選】?jī)?yōu)秀環(huán)保作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀環(huán)保作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
22世紀(jì)，由于人們大量砍伐樹(shù)木、浪費(fèi)且污染水資源，樹(shù)木溪流植物寥寥無(wú)幾，臭氧層也穿了一個(gè)大洞。而人們卻過(guò)著開(kāi)心愉快的幸福生活，漠不關(guān)心地球。
一天，人們正穿著三層的宇航服（防止紫外線照射）在樂(lè)園里玩耍，忽然，黑黃色的天空上閃過(guò)一道金黃的光，太白金星乘著筋斗云從天而降。一進(jìn)入大氣層，立即狼狽地咳嗽起來(lái)：咳咳咳，咳咳，咳咳咳咳！好不容易停止了咳嗽，大聲地向全人類宣布：“天庭正式向人類發(fā)出警告：如地球一年后仍然是這樣的話，就會(huì)將全人類沉睡1000000年，咳咳！”說(shuō)完這段話，就立即飛走了。
在太白金星下面的是一位著名的科學(xué)家——李建宇，他第一個(gè)聽(tīng)到了這個(gè)令人驚恐不已的消息。其他的人們也走街串巷，告訴四鄰街坊。沒(méi)幾天時(shí)間，全世界人都知道了這個(gè)消息，世界掀起了一股種樹(shù)風(fēng)波。可是人們發(fā)現(xiàn)，全世界只有一粒樹(shù)種！
建宇苦想了2個(gè)月，終于想到了一個(gè)兩全齊美的辦法：制造一種可以把人的尸體吞噬掉并轉(zhuǎn)換成樹(shù)木的細(xì)菌！人們嘲笑他，說(shuō)他是異想天開(kāi)。但是8個(gè)月以后，這種被命名為“人體綠化師”的細(xì)菌真的被研制出來(lái)了。當(dāng)然，只有建宇一個(gè)人參與研究發(fā)明。他準(zhǔn)備向國(guó)家專利局申請(qǐng)專利，卻遭到了眾人的冷落……無(wú)奈之下，他準(zhǔn)備用自己的身軀做一次試驗(yàn)，并寫(xiě)了一張紙條告訴父親：請(qǐng)將“人體綠化師”滴在我的尸體上。
父親忍痛將建宇的尸體埋在了土里，并滴上了一滴“人體綠化師”。10秒鐘后，奇跡出現(xiàn)了！土里突然射出了一股清澈的晶瑩的水流！周?chē)娜舜舐暱窠衅饋?lái)：“水！水！”緊接著，地面又出現(xiàn)了兩棵小樹(shù)苗！人群又沸騰起來(lái)：“樹(shù)！樹(shù)！”
建宇的父親發(fā)瘋了似的叫：“‘人體綠化師’成功了！‘人體綠化師’成功了！”
……
一個(gè)月后，地球全變了樣：森林遍布了世界各地，江河湖海（淡水占50%）占了全世界一半的面積，到處是一片生機(jī)勃勃。太白金星又下凡了，看到一大片一大片的森林、水資源，嚇得一頭栽到了灌木叢里。這時(shí)全世界每個(gè)國(guó)家每個(gè)省每個(gè)城市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有著建宇的雕像，上面用金字寫(xiě)著建宇的“名言”：地球的各種資源不是無(wú)限的！請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！
幻想畢竟是幻想，現(xiàn)實(shí)世界里沒(méi)有“人體綠化師”。那么，就讓我們一起珍惜水、電、木、礦、煤等物資，保護(hù)環(huán)境吧！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
我家樓下有一位非常愛(ài)護(hù)環(huán)境的小女孩，他是我們小區(qū)的環(huán)保之星。
有一次，我偷偷的跟著她。原本我以為她在街上就會(huì)原形畢露，但是跟我想象的完全不一樣。
我跟著她來(lái)到了中心廣場(chǎng)。那的人很多，垃圾也很多。小女孩從包包里拿出一個(gè)塑料袋，開(kāi)始撿垃圾。這時(shí)一位阿姨隨手將垃圾扔在地上，小女孩看見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您把垃圾扔在地上了”。阿姨說(shuō)：“小孩子別在這兒多管閑事，一邊去。”“阿姨您怎能這樣呢？地球是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。我們只有一個(gè)地球，我們不能破壞它。”阿姨灰溜溜地走了。小女孩的塑料袋滿了，她跑到垃圾池，把袋中的易拉罐、礦泉水瓶選出來(lái)放在一邊，倒掉垃圾，又提著易拉罐、礦泉水瓶到廢品店。她把賣(mài)廢品的錢(qián)裝進(jìn)包包里，又朝中心廣場(chǎng)走去。我想小女孩只是為了賺錢(qián)，而撿垃圾的吧！我繼續(xù)跟著小女孩。她來(lái)到一個(gè)殘疾人的面前，把包包里的錢(qián)拿出來(lái)給了殘疾人。殘疾人說(shuō)：“謝謝初中，謝謝你，小姑娘。”小女孩說(shuō)：“不用謝。”
還有一次，我在同學(xué)家寫(xiě)完作業(yè)回家，看見(jiàn)小女孩又在撿垃圾。原來(lái)是一些人在商店門(mén)外噴彩帶，那些彩帶把地牢牢的粘住了，小女孩看看了看，把隨身帶的塑料袋拿出來(lái)，把彩帶一根根撿起來(lái)，過(guò)路的人看見(jiàn)了都嘖嘖贊揚(yáng)小女孩，有好幾位阿姨還前來(lái)幫她撿地上的彩帶。
這就是那個(gè)可愛(ài)的環(huán)保小女孩。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
人人都參與環(huán)保，是為了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
在許多小吃店中，一次性筷子成了餐桌的主流，它們以其方便廉價(jià)的優(yōu)勢(shì)讓人們樂(lè)于使用但是，在長(zhǎng)期的使用中，人們發(fā)現(xiàn)這些筷子使身邊的環(huán)境變得越來(lái)越糟：許許多多的樹(shù)木慘遭砍伐，留下光禿禿的樹(shù)樁；樹(shù)木被卡車(chē)無(wú)情的拉走，再也沒(méi)有凈化空氣的綠色天使一次性筷子只能用一次，用完了就扔掉，一天要扔掉數(shù)以億計(jì)的筷子，一年下來(lái)，會(huì)破壞多少樹(shù)木？污染多少空氣？制造出多少垃圾？但是，消毒餐具就不一樣了，消毒餐具用過(guò)了，還可以再送回消毒廠去消毒，再循環(huán)使用。這樣既環(huán)保又衛(wèi)生，還省下很多木材。有利于環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。如果地球上每個(gè)人都拒絕使用一次性筷子，這個(gè)世界該多美好！
現(xiàn)在社會(huì)，寵物成了很多人家中不可缺少的成員。一些叔叔阿姨家養(yǎng)的寵物，在路上，小區(qū)里隨地大小便，臭味還會(huì)影響到附近的居民。如果人們隨地吐痰，痰中的細(xì)菌隨著空氣到處傳播，這樣就會(huì)使很多人都感染上病菌。要是全國(guó)每個(gè)人每天都要開(kāi)車(chē)，那么一年365天，空氣中就將會(huì)彌漫著刺鼻的汽車(chē)尾氣，是空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降。還有工廠排放臭氣污水，江河成了污濁橫流的死水，讓人們不禁掩鼻匆匆離去。如果人們?cè)俨画h(huán)保，就將會(huì)生活在一個(gè)臭氣熏天、令人厭惡的環(huán)境中。但是，如果人人都參與環(huán)保，那我們的環(huán)境會(huì)變得優(yōu)美，生活會(huì)愈來(lái)愈好，這個(gè)世界是令人心曠神怡的居住地。
我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)，也應(yīng)該不忘珍惜能源。
夏天到了，太陽(yáng)的炙烤使人們大汗淋漓，直呼熱。到了晚上，家家戶戶都開(kāi)空調(diào)，空調(diào)的噪音會(huì)吵得人睡不著覺(jué)，沒(méi)有精神，而且還很費(fèi)電，用電過(guò)度還會(huì)停電，一些偏遠(yuǎn)的郊區(qū)，因?yàn)橛秒娺^(guò)度，造成了幾天幾夜的停電，沒(méi)有電，會(huì)給人帶來(lái)很多麻煩，例如：不能用電飯煲煮飯，不能燒開(kāi)水，沒(méi)有電晚上洗澡不方便，沒(méi)有電還會(huì)熱出病，不能吹風(fēng)扇，不能開(kāi)空調(diào)，冰箱沒(méi)有電，菜還會(huì)臭掉沒(méi)有電是多么的不方便，所以我們要節(jié)約用電，節(jié)約能源。
有些小區(qū)里，有垃圾池，每天日常垃圾都往這扔，而且很少有人來(lái)收這些垃圾，所以垃圾就經(jīng)常堆放在這，現(xiàn)在是夏天，垃圾被太陽(yáng)暴曬，再加上垃圾放置的時(shí)間久，這些垃圾就會(huì)變得臭烘烘的，影響附近居民的生活。一開(kāi)窗就會(huì)聞到臭味，而且聞久了這種味道對(duì)身體特別不好，很容易生病。所以，大家要環(huán)保起來(lái)，一起清理這些垃圾，打掃衛(wèi)生，這樣就能讓一個(gè)臭氣熏天的小區(qū)，重新變得空氣新鮮。
創(chuàng)造美好家園，創(chuàng)建文明城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起。人人參與環(huán)保，處處爭(zhēng)當(dāng)模范讓我們用雙手和行動(dòng)，讓城市更加美麗吧！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
我的語(yǔ)文老師——馮老師是教務(wù)處主任，在學(xué)校里馮老師為我們上課，還忙碌學(xué)校很多事務(wù)，但是今天發(fā)生了一件事，讓我從心底佩服她！
前些天，原來(lái)不知為什么我們班第四組水槽積滿了污水，沒(méi)有人知道怎么辦，沒(méi)人想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各管各的，好象和自己沒(méi)任何一點(diǎn)關(guān)系。我坐第四組的時(shí)候，我的本子常常受“災(zāi)”，其他組同學(xué)看見(jiàn)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恐怕有一點(diǎn)污物也留在作業(yè)本上，今天馮老師發(fā)現(xiàn)不是水槽壞了,是水槽賭住了水流不下去,馮老師乘我們?cè)诳荚嚂r(shí)自己卻不怕臟、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把水槽溝的蓋子揭開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的把橡皮爛紙還有發(fā)黑的水往外掏…….看著馮老師的行為，當(dāng)時(shí)我想：“這么惡心，老師您不怕臟不怕累嗎？您又不是班主任！您的女兒也不在我們班。” 來(lái)自：作文大全 雖然我聽(tīng)著她過(guò)后再埋怨都是我們班的同學(xué)惹的禍，但是我覺(jué)得她矮小個(gè)子在漸漸地變了更高大，好像一棵小樹(shù)瞬間變成了參天大樹(shù)！
一下課，我在心里暗暗著想：“我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們自然而然地?fù)炱鸬厣系拿恳恍K紙，“言傳身教”的確是這么回事！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
我們共同擁有一個(gè)綠色的家園，但你有好好維護(hù)嗎？如今，人人都在爭(zhēng)當(dāng)文明小先鋒，你何不也來(lái)，因?yàn)椤h(huán)保人人有責(zé)。
在春天到來(lái)之際，萬(wàn)物都已甩開(kāi)被冬天刷上的單調(diào)的白色，大家都恢復(fù)了生機(jī)。而身邊卻到處傳來(lái)什么全球變暖、20xx等等，搞得人心惶惶。我決定去種植一棵小樹(shù)，為地球再減輕一些負(fù)擔(dān)，就算微不足道，也要種。
這天，我與爸爸來(lái)到了上海植物園，一走進(jìn)大門(mén)，一條筆直的大道再加上一排高大挺拔的古樹(shù)，使整個(gè)植物園顯得花團(tuán)錦簇、郁郁蔥蔥。
不一會(huì)兒，我和爸爸便來(lái)到了種植區(qū)，那兒的許多樹(shù)木都是人們親手種植的，樹(shù)上還寫(xiě)著主人們的名字與他們美好的祝愿呢！我好奇地探了探頭，發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)上刻著：希望我這學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步！樹(shù)上那歪歪扭扭的字跡，一看便知，是一個(gè)孩子希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步！我那早已按捺不住的心，當(dāng)見(jiàn)到這些個(gè)可愛(ài)的小樹(shù)，便立刻爆發(fā)了出來(lái)！
我迫不及待地抱來(lái)一棵比我矮不了多少的小樹(shù)苗，想必它在“植物界”還是個(gè)“小娃娃”吧！在我遐想之余，爸爸也已手腳麻利的找來(lái)了各種種植用品：有水桶、鏟子、麻繩……樣樣俱備。我向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，略帶夸張地笑道：“爸爸，我們開(kāi)始吧！”說(shuō)完，我們便動(dòng)手做小樹(shù)苗的新“家”。可是，通往成功的路，是不可能一帆風(fēng)順的。那把小鏟子總是不“聽(tīng)話”，當(dāng)我每每要開(kāi)挖時(shí)，它都東倒西歪，如同是一條被激怒的蛇似的。最后在爸爸的幫助下，我終于“馴服”了這條不“聽(tīng)話”的蛇，這才挖了起來(lái)。
這時(shí)，身旁的小樹(shù)苗好像活了似的，迫不及待地對(duì)我說(shuō)：“小主人，快，我要搬入新家，快嘛！”聽(tīng)完，我立刻應(yīng)了它的“話”，將他輕輕抱入新建的“家”中，仔仔細(xì)細(xì)地將泥土覆蓋在它的“腿”上，又在泥土周?chē)鷿采狭艘蝗λ�用麻繩把“脊背”有些彎的小樹(shù)苗矯正了。
干完了這些，我的小樹(shù)苗便又煥發(fā)了生機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)苗身上新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉仿佛向我微微點(diǎn)頭致謝呢！
后來(lái)我又為我的小樹(shù)苗起上了名字，他就叫“環(huán)保”，并在后面寫(xiě)上了：環(huán)保人人有責(zé)，綠色家園，環(huán)保先鋒。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
在一個(gè)小村莊里，有個(gè)男孩，叫做“小望”，他的心目中充滿了好多好多的希望，希望世界越變?cè)矫篮茫阶冊(cè)矫利悺Ｖ豢上В３Ｊ麡O了，因?yàn)榫瓦B他所住的村莊里，大家都不知道要好好維護(hù)生存的環(huán)境，垃圾亂丟，又臟又臭。小望天天都在失望的情緒里，一點(diǎn)也不快樂(lè)。
每天失望也不是辦法，他決定要想個(gè)辦法，改變大家這個(gè)壞習(xí)慣。他印制了一些傳單，發(fā)給個(gè)村民：“只要撿十個(gè)塑料瓶，就可以兌換一本筆記本。”
果然，大家一聽(tīng)到有筆記本可以領(lǐng)，拼命在村子里的每個(gè)教落里，撿起那些被隨意扔棄的塑料瓶，然后跑來(lái)跟小望領(lǐng)獎(jiǎng)品。一下子，村子里就清爽許多了。
賣(mài)掉的塑料瓶，賺到了一些錢(qián)。小望就用這些錢(qián)，買(mǎi)更多的筆記本，他每天想出不同的主意，有時(shí)是清理水溝的人，可以得到十本筆記本，或是打掃馬路的人，可以得到二十本。
就這樣，沒(méi)有多久，村莊變得好干凈了。小望不再失望了，他每天都高高興興的走在村莊里。而村民們?yōu)榱烁兄x小望，就把村子改名叫“環(huán)保村”了。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇7
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是采集了身邊友誼的光點(diǎn)。
“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少國(guó)人的心。然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大自然，人們就可以節(jié)約更多的金錢(qián)投入到科學(xué)研究當(dāng)中去。
人們應(yīng)該時(shí)刻記著；沒(méi)有自然人類無(wú)法呼吸新鮮空氣，沒(méi)有自然人類無(wú)法喝到干凈的水，自然毀滅人類也必將滅亡，建立人多自然的可持續(xù)發(fā)展是我們真正要走的環(huán)保之路！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇8
地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已提到刻不容緩的日程。僅歐洲15個(gè)國(guó)家，每年被酸雨破壞的森林就達(dá)70萬(wàn)公頃，世界上每天有2.5萬(wàn)人因飲用污染水而得病，50年間大型海洋肉食動(dòng)物減少了90%，全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升……這些，都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)：白色垃圾是不能被大自然分解的。這些白色垃圾在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常可以看到。作為一個(gè)泱泱大國(guó)，我們的環(huán)保為什么遠(yuǎn)沒(méi)有一些比我們小的國(guó)家做得好呢？
在芬蘭購(gòu)物，商場(chǎng)為了環(huán)保不會(huì)給你塑料袋；在意大利，鋁和塑料都可以通過(guò)再加工回收利用；在日本，每天都有垃圾處理車(chē)回收白色垃圾，人們把垃圾進(jìn)行特殊處理，使其變成纖維，最后做成衣服進(jìn)入市場(chǎng)。這樣廢品既得到了合理利用，又減少污染環(huán)境。
地球的水資源似乎是取之不盡的，可是，只有淡水才可以供我們?nèi)祟愂褂谩５臼且环N可以不斷再生的.資源，可隨著工業(yè)發(fā)展、人口增長(zhǎng)，大量水資源被污染。中國(guó)水資源總量居世界第六位，但人均量卻是地球的四分之一。中國(guó)也被列為全球13個(gè)貧水國(guó)之一。
國(guó)家的退耕還林政策是為了增加森林面積，防止水土流夫，避免環(huán)境惡化。我曾看過(guò)這樣的一份資料，我國(guó)森林覆蓋率只有18.21%，居世界第130位，可日本的森林覆蓋率高達(dá)60%！盡管如此，我國(guó)卻是一次性筷子的出口大國(guó)，而日本的一次性筷子全部是從中國(guó)進(jìn)口的！
惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的饋贈(zèng)是這些物質(zhì)的垃圾！”所以，愛(ài)護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)，節(jié)水節(jié)電，節(jié)約資源，禁用一次性制品，控制生活垃圾，開(kāi)展垃圾分類，減少噪聲污染，已是迫在眉睫的事情。做到了這一切，我們就可以去百花爭(zhēng)妍的綠茵草地，欣賞五彩繽紛的花朵，享受燦爛明媚的陽(yáng)光，可以去遮天避日的森林，呼吸新鮮空氣，與小伙伴盡情玩耍，也可以去茫茫大草原，在馬背上體驗(yàn)刺激的瞬間，還可以去看湛藍(lán)的天空，雪般的白云，還可以去看寧?kù)o的湖泊，波濤洶涌的大海……
只要做到“人人講環(huán)保，人人做環(huán)保，人人為環(huán)保”，這一切，將不再是夢(mèng)！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇9
“叮鈴！叮鈴！”煩人的鬧鐘又響起來(lái)了，我一骨碌起床向鬧鐘拋了一眼，“天哪！八點(diǎn)十分了，我的作文培訓(xùn)班上課要遲到了！”二話不說(shuō)，我趕緊沖出門(mén)外。
到了培訓(xùn)班，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，再看看他們手上，空易拉罐、毛線、雙面膠等各種各樣的東西，我猛然想起，哎呀！這節(jié)課是情境課啊！可我忘記帶制作環(huán)保浮力帆船材料了！誒，真是禍不單行！我沮喪地坐到位置上，看了看我的同桌，他的桌子上“光禿禿”的，我心想：壞了，估計(jì)他也沒(méi)帶！可沒(méi)想到他猛地拿出袋子，大聲對(duì)我說(shuō)：“我就知道你沒(méi)帶。”“幸虧他帶了！”我心中的大石終于落下了！
開(kāi)始制作小帆船了。首先，制作船身。我們要將三個(gè)空易拉罐粘在一起，這步簡(jiǎn)單，我和同桌一馬當(dāng)先，拿著雙面膠小心翼翼地貼上去，三下兩下就搞定了。接著，最難的挑戰(zhàn)來(lái)了，要用橡皮筋將筷子固定在易拉罐上。我和同桌互相配合，打算先將橡皮筋纏繞在筷子上然后再去固定易拉罐，可是這步怎么都固定不好，我們疑惑不解，只好去請(qǐng)教芒果老師了，芒果老師說(shuō)：“只要在綁皮筋時(shí)多綁幾圈就緊啦！”聽(tīng)完老師的話，我和同桌恍然大悟，連忙做了起來(lái)，不一會(huì)兒我倆就把易拉罐的兩邊固定好了，看著半成品，我心里美滋滋的。
接下來(lái)，制作船帆。我拿出五顏六色的卡紙畫(huà)了一個(gè)等腰梯形，接著將它小心翼翼地剪了下來(lái)，心想：叫它什么名字呢？嫦娥號(hào)、神龍?zhí)枺�是致遠(yuǎn)號(hào)？最后我和同桌將它命名為“神州號(hào)”。同桌在船帆的上下兩側(cè)各扎了一個(gè)剛剛好的小孔，用提前準(zhǔn)備的筷子穿過(guò)小孔，一個(gè)船帆就做好了。
下面，安裝船帆。先在船身中間的易拉罐上扎一個(gè)孔，然后把船帆插入孔中，再用毛線將船帆固定住，這樣我們的帆船就大功告成了，這一步對(duì)于我和同桌來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！
最后，我們來(lái)了一場(chǎng)帆船大比拼！瞧，高暢澤的船結(jié)構(gòu)富有創(chuàng)新，肖宇的船形狀與眾不同，真漂亮！我和同桌也不甘示弱，擺起了POSS拍了張照片。老師讓我們將船放入水中，“浮起來(lái)了！“我高興得手舞足蹈。為什么船能浮起來(lái)呢？老師說(shuō)：“因?yàn)橐桌奘卿X做的，很輕，而空罐子里面有空氣，空氣比水輕，所以帆船可以浮在水面上。”
聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟，沒(méi)想到喝過(guò)的易拉罐也可以變廢為寶啊！文/陳子睿
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇10
明天依然是笑臉嗎?
我的家園--海南，從環(huán)境來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的小島，但是不錯(cuò)的地方已經(jīng)不多了。現(xiàn)在，也是只有在荒蕪人煙的山野里，才干看到真正的美麗，真正的潔凈了。
啊！綠色，綠色，這一天比一天減少的自然資源，曾在一個(gè)名叫地球的星球上無(wú)限地漫延。可是，從工業(yè)革命以來(lái)，這綠色都在人們的眼簾中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，消失，消失，假如不加以維護(hù)的話，最后有可能無(wú)影無(wú)蹤。
海南的椰子數(shù)倒不少，樹(shù)芯也很值錢(qián)，它的樹(shù)芯是白色的，也很漂亮，但正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，許多不法分子不時(shí)地抽取椰子樹(shù)的樹(shù)芯，樹(shù)一但沒(méi)了樹(shù)芯，便會(huì)死亡，海南的椰子樹(shù)也大片大片地減少。
讓我們?nèi)虩o(wú)可忍，于是我呼吁：人啊，維護(hù)樹(shù)木，維護(hù)我們綠色的海南家園吧！
但是隨著工業(yè)的發(fā)展，人類監(jiān)用化學(xué)品，發(fā)明了巨大的物質(zhì)，生活水平提高了。然而，在這巨大的變化過(guò)程中，地球，我們賴以生存的環(huán)境空間，卻一次又一次遭到了破壞。這是因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于所謂的維護(hù)環(huán)境存在一種置之不理的態(tài)度，才導(dǎo)致環(huán)境污染。
在我們的家鄉(xiāng)有條小溪，現(xiàn)在污染指數(shù)越來(lái)越高，我記得小時(shí)候，那里的水清澈見(jiàn)底。我們?cè)谶@里盡情的嬉戲玩耍，感覺(jué)大自然賦予我們的美。可今非昔比生活提高了，各家各戶都用上了自來(lái)水，和近的居民為了節(jié)省自家的水費(fèi)，洗衣服時(shí)，就到這條小溪洗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小溪被污染得很?chē)?yán)重。每當(dāng)我來(lái)到小溪時(shí)，看到這條小溪的水污染情況越來(lái)越嚴(yán)重，我的心情無(wú)比繁重，以前平淡的生活中，雖然日子貧窮，可天是湛藍(lán)的，水是清澈的，空氣是清新的。可現(xiàn)在呢？人們生活富裕起來(lái)了，卻都不自覺(jué)維護(hù)環(huán)境了。要知道，我們家園的美麗潔凈并非是用錢(qián)能買(mǎi)回來(lái)的呀！
今天，在地球上，在海南某些工廠里不注意采取一定的維護(hù)措施，排放大量廢氣、廢水、廢渣等一些對(duì)環(huán)境不利的廢物，造成了環(huán)境污染。農(nóng)民放火燒秸以和塑料，造成了嚴(yán)重的空氣污染。古人說(shuō)過(guò)斬伐林木，亡有時(shí)禁，水旱之災(zāi)，未必不由此也。古人都尚知此理，更何況我們今人呢？
“是呀，該維護(hù)環(huán)境了。”人們讀了維護(hù)環(huán)境的文章后，把這話說(shuō)了一千、一萬(wàn)遍，但心動(dòng)不如行動(dòng)，明天，我們看到海南的面孔，依然是笑臉嗎？
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