【精品】綠色環保的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的綠色環保的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
綠色環保的作文 篇1
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發現他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械陌b袋，似乎在想些什么。車越來越近，終于停了，我們陸續上車，我回頭張望，發現那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發現自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現一些垃圾，將它們扔進了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他�！翱吹贸瞿闶莻�學生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我�！闭f完，他的眼睛濕潤了。“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他�！耙驗椤驗槲蚁氡Ｗo環境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……“保護環境，人人有責�！边@句話說得容易，做卻難。我們為什么不能和那個男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
綠色環保的作文 篇2
船，因為有舵而馳騁海洋；雛鷹，因為有翅膀而翱翔藍天；人，因為有夢想而怒放生命。
我有一個夢，一個綠色的夢，一個環保的夢！
前幾天，上學路上，我在廣播里聽到這樣一則新聞：10月21日至22日，我國東北地區持續被霧霾天氣籠罩，哈爾濱部分地區能見度一度不足三米，高速封閉，航班取消，學校停課。長春市拉響大霧紅色警報，這是最高級別的警報。聽了這則新聞，我非常震驚，同時也很擔心，哪一天我們這里也會變成這樣嗎？
藍天白云，青山綠水，鳥語花香……美麗的環境，多么令人向往呀！可是看看我們現在周邊的環境吧：河水被肆意地污染，曾經清澈的小河變成了黑水河，又臟又臭，魚兒也沒有了家園；山林被過度砍伐，曾經蒼翠的青山一片荒蕪，小鳥和動物們都無家可歸；天空常常被煙霧籠罩，曾經碧藍的天空一片蒼白，刺鼻的氣味到處飄散……
我們渴望祖國經濟飛速發展，但是我們更希望擁有美麗的家園。環境保護是全世界共同關注的話題，是每個地球人的共同責任。我們作為未來世界的主人，更要勇于把這份責任擔當！從小，父母和老師就教育我：看到垃圾主動撿起，愛護身邊的花草樹木，低碳生活，“光盤”行動……我用我的行動爭當著一名環保小使者，也用我的行動召喚更多的人加入我的環保行動！
長大后我要做一名環保工程師。采用先進技術凈化河水，讓小河重新變清，讓魚兒重新嬉戲；我要種植一片片樹林，讓荒山重新變綠，讓鳥兒和動物們重新回到家園；我要讓天空重新變藍，讓我們都能自由地呼吸新鮮空氣！
這就是我的綠色環保夢。
我相信：只要我們攜起手來，共同為美好家園努力，我們的綠色環保夢一定會成為現實！明天的中國必將成為美麗的綠色家園。
綠色環保的作文 篇3
當前，對于綠色的理念，環保的意識，已經隨著環境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強調環保的重要性，這樣，從小學開始，培養孩子們的環保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學語文作文教學上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學中從生態環境出發，不斷的培養學生們的環保意識，使學生們從小能夠養成良好的環保意識。
在小學的語文教學中，人物和景色的作文寫作占據了小學語文作文的大部分內容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環保的案例來培養他們的環保理念，達到我們綠色作文教學的目的。
1 景物描寫
在小學的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環境保護有著緊密的聯系，是我們對學生們進行環保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規律，適時的在景物作文訓練中培養和訓練學生們的環保意識。
首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的景物的展示，引導學生們把其與當前人類的破壞行為聯系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學生，美麗的環境來之不易，需要我們的共同保護，否則我們就會失去它。
其次，在適當的時機，及時的向學生們展示當前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學生們能夠從潛意識中形成破壞環境的危害，并使他們能夠成為環境的保護者和宣傳者，為環境保護作出其應有的貢獻。
接著，我們可以通過一定的社會實踐活動，讓學生們參與進去，并以作文的形式做總結，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學生社會實踐的參與能力，也訓練了學生們的寫作能力與環保意識，有利于學生能力的提高。
2 人物描寫
在小學的記敘文寫作訓練中，平時我們要多加強環保理念的培養，比如在平時的作文積累課上，我們小學語文教師可以有意識的選取一些關于環保人物的案例來展示給學生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環境保護的理解，以便于其能夠對自己的行為和行動負責。
在寫作過程中，我們還可以根據人物的事跡材料，讓學生們去討論，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學生都能夠了解學生們的意見和建議，并最后讓學生們搜集匯總，鍛煉學生的總結能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。
接下來，在學生的自我行為寫作練習上，我們可以要求學生們以小組的形式搜集作為小學生，我們應該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優秀的條目，讓我們的小學生在課下去實踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點。因此，在平時的訓練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓練要求后，情景交融的訓練就成了我們對學生們作文訓練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學生們在人物和景物描寫過程中逐漸達到統一，形成其一種慣式：
情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學語文教師不斷的積累，才能夠達到目的。
首先，我們在前期的基礎上，要從小的段落寫作練習。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達出寓意。藍天白云下的草原對應著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農田對應著勤勞的農民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應的是勞作的果農，而不是砍樹的光頭強。這樣，通過一系列的`聯系，學生們就會逐漸的培養出美與丑的對比和結合，把情與景適時的結合在一起，形成自己的寫作風格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過對當前比較流行的動畫系列劇《光頭強》入手，通過回播其中的片段，來喚發其學生們的環保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結合在一起，以便達到我們寫作的目的。
最后，通過片段的聯系，我們就可以組建作文訓練了。教師可以以命題作文講解的形式，向學生們展示情景交融型作文的結構和寫作特點，并在學生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學生都能體會到情景交融作文的綜合運用。
綜上所述，在小學生語文作文習慣培養過程中，加強學生們的環保理念，以綠色的視野來訓練學生的作文能力，是在普通作文訓練與環境保護上尋找到的一個很好的結合點，它有利于學生們從小培養成保護環境的意識和習慣，同時也訓練了其作文寫作，對學生的學習和發展都具有重大的意義。
參考文獻：
[1]馬艷秋。選好素材，注重結構，寫好敘事作文[J].小學教學參考，20xx（13）。
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[3]曾秀芬。課外閱讀興趣激發的策略[J].文學教育（下），20xx（06）。
綠色環保的作文 篇4
綠色環保，從我做起
姓名：李金芝指導教師：張麗
我們人類都有同的家園，那就是地球。我們把它稱作“地球母親”。它給了我們豐富的資源，而我們人類無節制的開發它、利用它，地球母親已經變得衰老，已再不是那個年輕貌美的少女了。
由于社會的日益發達，科技技術發明東西，總是有好處，也有壞處，每天排出二氧化碳指數達到高潮，以我們宣告全世界，節能環抱，我們可以會想以前，人類的所作所為，人類們以為大地是富有的，什么都能供給我們，所以人類就開始濫砍濫伐，胡作非為，無節制的開采了大量的資源，甚至有些地方開始沙漠化。有些地區的人早災，人為因素造成的，才遭到報應。
我們只有以此為戒，要有節制的開采資源，要向全世界人類宣告，多植樹造林，怎樣才是植樹造林呢？那就是多植樹，多種植花草，這樣也可以減少二氧化碳的排放量，我們人類每天都要呼吸，呼出的氣體內就有二氧化碳，樹木吸收二氧化碳，而人類吸收樹木排放的氧氣，我們和它相互依靠生存，如果人類只開采，不種植，那么人類，將要在這個地球上消失。
減少二氧化碳的排放量，不僅只有這一種方法，還有你在家中想要看電視時，給自己制定時間，盡量時間不要超過兩小時以上；在家中，多使用節能燈，多開窗戶，多開空調，還有冰箱，不使用時，盡量別使用，當你自己能用手洗時，不要用洗衣機洗，去上班，去上學，不管去哪，只要是燒開汽車，多走路或者騎自行車和乘坐公交車，開私家車，我們知道汽車尾氣的排放量，是多少嗎？全國人民幾乎都要開車，地球的空氣的污染指數達到高潮，這些措施都可以減少二氧化碳的排放量，我們可以想想，每個人都采取措施，這樣一天可以減少多少二氧化碳呢？
所以，我在這里號召全世界的人民，希望你們都可以做到以上給你們例舉的，這些有關節能環保的知識，只有這樣，我們的這個“地球母親”，就可以恢復他那以前的美麗容貌了。
一位明星，曾唱過一首歌《國家》歌詞是“國是小的國，家是千萬家，我愛我的國，我愛我的家�！比绻阆氤蔀橐粋�愛國、一個愛家的人，那么就請你們善他，拯救者歌衰老的地球吧，保護這個屬于我們大家的一個家園吧！
綠色環保的作文 篇5
在當今社會中，人們為了滿足自己的需求，來利用生態系統，使得生態系統遭到嚴重的破壞。
近幾個月，大家應該對“霧霾”這個天氣的詞語聽得比較多，聽得多，那就出現問題了。由于人們的濫用自然環境、濫用自然資源、“臭”化水資源，導致我國的北方多部地區，有嚴重的霧霾和沙塵暴。影響了人們的日常生活。
話說，這些不好的天氣是怎樣形成的呢？經過仔細地觀察，由于人們亂砍樹木，導致有些森林“沙漠化”。
我作為一名小學生，這些大事我是無能為力的，但我會要求我身邊的親人和朋友，做到少用塑料產品，不隨地丟垃圾。讓那些砍樹的商人們，沒生意可做。這樣，他們自然也就不會在砍樹了。不砍樹，自然就不會有沙塵暴和霧霾天氣。這就相當于一條“自然壞境鏈”一層接著一層，如果我們人類以前沒有要求生產塑料產品，那那些商人又為何去生產那些東西呢？所以，一切的責任，都歸于我們。
所以，我們要從身邊的小事做起，當一個綠色環保的市民，這樣我們的生活會更快樂。作文
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