實用的小學環保作文500字匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學環保作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
小學環保作文500字 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!我是育才校園六⑥班中的一員。
校園,是我們大家一起生活的地方,也是老師和學生們共同學習的環境,如果它被我們破壞了,我們的校園里生活環境也就被隨之破壞了,如果我們不破壞校園環境,我們也就會擁有一個好的學習心情來學習,我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現在,我們在馬路上經常會看到環衛工人垃圾車上的“保護環境,人人有責。”這句標語,但是我們這個城市這么大,除了環衛工人外,又有多少個人做到了保護環境呢?如果人人都做到保護環境,那我們這個城市還會存在垃圾嗎?還會有環衛工人要保護環境嗎?我們的校園也是這樣的,如果我們都不亂扔垃圾,還會有垃圾的存在嗎?還會有值周生每天都要撿紙嗎?如果人人都不買零食,那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎?如果我們一心要保護環境,那么我來給你們提幾點建議:
自己首先要做到不隨手亂扔,不買零食,不隨地吐痰,珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源,多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。
我們要珍惜水資源,讓樹林來改變每一條臭河流,讓他們變成一條條清澈的河流,因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水,并且把他們的生命延續下來。
我們要珍惜每一棵大樹,因為大樹不僅僅可以創造建筑物,而且還可以為我們制造每一張紙,供我們來用,所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹,讓他們供我們用!
作為育才校園的一員,我有責任保護校園環境,請本校的所有教師與學生共同攜起手來,共同保護我們一起生活的環境吧!
小學環保作文500字 篇2
路上,一張小小的紙,隨著風兒的搖擺在空中飄蕩著,行人們匆匆地走著,似乎對這張紙孰視無睹。
太陽無情地烤著大地,而在這炎熱的太陽下,卻有幾個身影在忙碌著。靠近一看,原來是幾個環保小衛士在不顧嚴熱地撿著地上的垃圾。他們的額頭上布滿了豆大的汗珠,可卻仍在撿著地上的果皮紙屑,雖然辛苦,但在他們的臉上卻可以看出快樂,在他們的言語中卻可以感受到開心。行人們紛紛向他們投去贊揚的目光,也跟著他們撿起來。太陽似乎也感受到了,它的光開始變弱了。人越來越多,地上的垃圾也越來越少。不一會兒,剛剛布滿垃圾的地,就變成了干干凈凈的“地板”。他們的嘴角揚起一絲微笑。
鏡頭轉移到河邊,在這碧波蕩漾的河面上,卻又出現了幾個“垃圾蟲”。在離我不遠的地方,有兩個青年正在津津有味地吃著甘蔗,邊吃邊將甘蔗吐入河中,河面上立刻出現了白白的一片。在兩個青年的后面,還跟著幾個穿著時髦的阿姨,她們一邊啃著瓜子,一邊談笑風生,啃完后竟將瓜子殼吐入了河中,為剛剛白色的一片,又增添了一絲“美麗”。我憤怒地拿起“照相機”拍下了這一幕。正在我尋找第二個“垃圾蟲”時,突然發現幾個小朋友正向他們走去,我猛地想起,嘴邊浮現一絲笑容。又是他們——小衛士。只見他們走到那幾個人身邊,不知說了什么話,竟讓那幾個臉紅了起來,羞愧地點了點頭。我又觀察到他們,看到了他們嘴角的那一絲微笑。我趕緊拿“照相機”,拍下了這美麗的一幕。
又是那路上,但那一張張垃圾紙不見了,取而代之的是一個個忙碌著的背影——環保小衛士。保護環境,是我們每個人責無旁貸的義務。讓我們一起,伸出你的雙手,撿起地上那一張張紙屑,張開你的“鐵嘴”,勸說一個個“垃圾蟲”保衛環境,成為一個光榮的環保小衛士!
小學環保作文500字 篇3
親愛的外校同學們:
你們好!雖然,我們不是一個校園的同學,但我們都有了環境保護意識。地球上的環境一天不如一天,但我們的校園還是美麗、可愛的。誰不希望看到那隨風搖曳的綠色呢?但是,在我們的校園花壇中,經常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子,還有一些細碎的餐巾紙屑。
我們校園的學生是絕不允許帶零食來校園的,更不允許在校園里吃這些食品。那么,顯然是你們在我校進行乒乓球興趣班,因為時間太晚了,用它們來填飽肚子的吧?那白色的紙屑,是你們將它們使用后,撕成碎片,玩“天女散花”的游戲嗎?這是多少值日生一天天的辛勤勞動與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎?
如果是這樣,請你們聽一聽我的建議,適當地采納一些,為保護校園環境盡一份力吧!
1、如果你們實在餓了,請少吃堅果類的食品和散裝稱重的食品,填飽了你自己的肚子之后,別忘了也填飽垃圾桶哦!
2、如果附近一時半會找不到垃圾桶,而你又不想跑太遠的路,那你可以從家里帶一個塑料袋(相信它不會占太大的空間),把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準備了塑料袋,請不要因一時興起而亂撒紙屑:因為,據統計,人們用過的紙張加起來,相當于砍伐了無數座森林!
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以,請盡量將它們收集起來,統一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點你做到了,那么我們的校園就會美一分。讓我們共同撐起這片藍天!
小學環保作文500字 篇4
尊敬的'校長:
您好!
我是一名六年級的學生,在校園的五年間,我感受到校園的美好。可我也發現校園里有不少不環保的現象,如:通知單看完后隨手一扔了事;人已經走了,可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來;天氣并不是很熱,可還是有人開著窗戶吹空調……依我看,導致這些現象的原因有很多,如壞習慣,家庭環境,依賴心理等。針對這些現象,我想向您提一些環保建議。
通知單,可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發,。家里沒有電腦的同學,可以讓大家把通知單用作業記錄的方式抄回家,這樣,可以節約不少紙張,也不會出現隨地亂扔通知單的現象了。
水龍頭,經常出現不關的現象,有時是因為同學洗手的時候,突然響上課鈴了,大家一心急,就忘了關水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應式的,一有人把手放進去,水龍頭就開,手一離開,水龍頭就自動關閉,這樣就不會出現水龍頭一直開著放水的浪費現象了。
空調,同學們再天氣并不是很熱的情況去開,是因為有時早上涼,同學們穿的衣服比較多,到了中午,溫度升高,再加上大家喜歡跑,就會感覺很熱,所以喜歡去開空調。校園可以在類似的季節,提醒同學們早上穿上一件可以脫的外套,到中午的時候感覺熱了就脫下來,就能冷熱兼顧,而不會去開空調了。
我們的校園本來是完美無瑕的,可就因為這些不環保的現象,而給美麗的校園抹上了污點,所以向你提出以上環保建議,請校長能盡快采取措施,制止校園不環保的現象發生,讓我們的校園更加美好!
小學環保作文500字 篇5
最近,我們班組織了一次綠色行動,我們的口號是:“我是環保小衛士”。
我們的綠色行動將從身邊的點滴小事做起,比如:“節約用水,植樹,保護小動物,不亂扔垃圾紙屑”今天中午,我和同學們有了一次真正的體驗。
操場上,我們三五個同學在玩“抓人”游戲。忽然,我們發現腳下有一些垃圾,我趕緊跑回教室拿了一袋子,到操場上對他們說:“我們等一下再玩”同學們跟上來一起討論后,我們把這個活動變成了一個游戲—看誰撿得垃圾多。我們劃分了區域,我被先在撿賣冷飲的那一塊,真是個好地方,那里有許多冰袋子,可是,當我去撿時,發現冰袋子全進了垃圾桶,只有幾個在地上,我只好先把幾個星星點點的垃圾撿起來,于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了,我才撿一只小袋,我一定要努力比他們倆撿得還要多一點才行,過了一會兒,他們來到集合點,我一看表,啊?只剩下30秒了,我用最快的速度沖過去,只見他們已經在好那兒等了,我趕緊加快速度,放眼搜尋每一點垃圾,一個也逃不出我的視線……集合了,時間剛剛好,最終我撿的垃圾數量排名第三,還算不錯。
比賽結束了,我們回到教室里,把撿回來的垃圾分類裝進了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環保意識,還增強了我的耐力,下次多參加類似的活動。這樣我們自己會覺得很有意思,還能環保。
不過,我還是希望同學們能加強環保意識,養成不亂扔垃圾紙屑的好習慣,讓我們的學習和生活環境變得更加干凈整潔,讓這座城市變得更加美麗迷人。
小學環保作文500字 篇6
舉一個例子:我國的木蘭溪,在50年代初本是一個清澈見底的河流,但現在它已是魚蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:
第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協調發展,決不能重蹈西方發達國家“先污染,后治理”的覆轍。
第二,要從我做起,首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境。
1、節約資源減少污染
(1)節水為榮,隨時關上水龍頭,防止滴漏。
(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費環保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲,減少對臭氧層的污染。
3、重復使用多次利用
盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環再生,造福人類。
5、保護自然萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物,關愛與保護野生動植物;植樹造林,愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛生保護環境
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。
作為新時代的小學生,我倡導同學門提高保護環境的意識,也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為:保護環境,刻不容緩!
小學環保作文500字 篇7
據國家環保局統計,我國每年都會有價值250億的資源被白白浪費掉。這些資源既不是昂貴的石油,也不是安全的天然氣,更不是稀少的高科技產品,而是我們天天都在“生產”的垃圾。
在我們身邊有許多人正在制造垃圾來污染環境,例如:工廠的老板只想賺錢而沒有公德心,任意排放廢水,廢氣污染環境,節省了許多成本而沾沾自喜;一些在公園游玩的旅客為了一時的方便而亂丟果殼、汽水罐……他們不為自己行為的貪圖方便的“絕技”而臉紅;還有很多居民因為自己一時的方便而將垃圾堆置在馬路旁,他們認為自己這種“小聰明”而不會感到慚愧、愧疚……
從這些行為上,迫使我以后想研究兩個發明——“監督機警”與“廢生物新生器”。
“監督機警”
這一款發明是全智能的,用處可不少,它外表和人的樣子差不多,身上穿著便衣,一般人都察覺不出它和人有什么兩樣,它有一個任務:監督別人不丟垃圾——假如有人正要準備“生產”垃圾,它就會用瞬間轉移,立刻出現在那個“生產”垃圾的人旁邊,警告他,如果那個人不聽,它就會使出獨家絕技——罰款。那個人假如還是不聽的話,哼哼,死定了,要判“死刑”。
“廢品新生器”
這一款發明貌似臺飾,小巧玲瓏,拿放方便,用處巨大。它外表與著名人物“哆啦A夢”一模一樣,十分好看,位置占用少,既可以當臺飾,又可以讓小的廢品變成新的一樣東西,一箭雙雕,十分實用。假如你有小的廢品,只要放足夠在“哆啦A夢”肚子前的“袋子”里,說出你要什么玩具或臺飾等東西,它就會打開它的嘴巴,把你要的東西“吐”出來,很奇妙!
從現在開始,我們應該從生活中每一個細節做起,不要亂丟垃圾,大家多走幾步路,多花一點時間,把垃圾丟進他們的“家”。平時洗菜的水,可以拿來澆花澆樹;洗完衣服的水,可以沖廁所;洗米的水,可以用來洗水果;購物的時候,帶上環保袋……我們每個人都有責任倡導身邊的每一個人,愛護環境,保護環境,讓地球變得更美,讓大家的生活變得更加美好,更加幸福。讓環保之花永遠綻放那美麗的花瓣!
小學環保作文500字 篇8
各位村民:
你們好!我是仙榮小學六年級的一名學生。當前,我們村存在著很多浪費資源、破壞環境的不良現象:人們大量砍伐樹木,將樹木運送出去,換來了金錢的同時,你們有沒有意識到砍伐樹木的后果,到時候,受罪的可是我們啊。現在改革開放了,人們生活富裕了,就開始浪費水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝,完全沒有環保意識。要知道,水也是得之不易的。俗話說得好“水是根,飯是命。”可還是有人不珍惜糧食,經常把吃不下的米飯或其它食物倒掉。現在家家戶戶都養上了雞鴨豬,特別是雞鴨,當雞鴨死了之后,人們就把它丟入河中,完全沒有想到后果,到時候喝水被污染,空氣被污染,遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了,垃圾也就多了。有一些人不講文明,將垃圾倒入河中,或把垃圾放在草叢中。因此,我提出了一些建議,希望你們能采納我的意見:
1、要少砍伐樹木,將樹木砍伐下來后,還要種植樹。這樣既不破壞森林,又綠化了環境。
2、要珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水、洗衣服水用來澆灌樹木。
3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動人民用雙手種植得來的。要清楚自己的飯量,盛飯時,不能盛太多,如果實在吃不下去,可以喂給雞鴨吃。節約光榮,浪費可恥。
4、要愛護環境。家中的死雞死鴨可以密封,然后拿到垃圾場,讓清潔工人處理掉。千萬不能丟到河中,因為這樣會污染河水。
5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭,如果亂扔,會使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了,我們就不能呼吸新鮮的空氣,這樣不僅會破壞環境,還會讓我們的健康受到威脅。
保護環境、珍惜資源,讓我們一起行動吧!
小學環保作文500字 篇9
地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境,只要我們不污染地球的環境,不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環保。有想法就要有行動。于是,我和父母開始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時候,我覺得家里悶,開著空調又太浪費。于是,我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說:“我們開車去吧。”我搖搖頭,說:“開車去耗能源,游泳池離這兒不遠,不如步行去吧。”爸爸稱贊說:“好主意,你真是個懂得節約的好孩子。”于是,我們就騎著自行車來到了游泳池,這樣,既鍛煉了身體,又節約了能源。真是一舉兩得。
有一次,我們去較遠的地方購物,媽媽挑選了少量的東西,正準備去付錢,爸爸連忙上前阻止,說:“購物太少不太好,盡可能地一次性購足,就少了幾次購物,也就省了車油。”媽媽說:“這是個好辦法。”因此,我們就盡量把所需的東西一次性買足,這真是省時又省力。
平常,我們家總是把水循環來使用。平時,我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養,這樣,不但節約了水,而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時,總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個大盆里收集起來,用它不拖地板,還用它來沖刷抽水馬桶,雖然這樣多費了一些功夫,但是因為能更充分地利用水資源,我們總是樂此不彼。
同學們,朋友們做到低碳環保只是一種態度,而不是能力,我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,一起去建立低碳綠色的生活方式,只要我們大家一起去行動,就一定可以讓我們的生活更加低碳環保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
小學環保作文500字 篇10
一、設計理念:通過觀察日常生活中的垃圾,結合自身對它的認識和體驗,積極思考,大膽想象,培養學生的環保意識。
二、教學目標:培養學生的想象力和創造力;激發學生的寫作興趣;增強學生的環保意識。
三、教學重難點:如何激發學生的想象力及寫作興趣。。
四、課時:一個課時
五、課前準備:讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程:
(一)1、件展示圖片資料:(出示有關垃圾的圖片:菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾,街上的垃圾等),讓學生觀察圖片并思考,這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?
2、分組討論,全班交流,通過學生的討論,使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識,產生不同的意見。
(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員,你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為,談自己的看法。
(三)讓學生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品,通過展示,既對垃圾有了處理場所,也提高了學生的動手創作能力,口語交際能力。
(四)1、除了可以把垃圾制成工藝品外,我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求:題目自擬,文體不限,要有真情實感。
七、課外延伸:同學間養成不亂扔垃圾,愛護環境,自覺保持環境清潔的好習慣。
附:
課件內容:
1、幻燈片形式;
2、圖片連接:
(1)菜市場的爛菜
(2)生活垃圾場
(3)廢舊回收站中的垃圾
(4)街上行人隨手丟棄的垃圾
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