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面朝大海春暖花開初中作文（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的面朝大海春暖花開初中作文，希望對大家有所幫助。
面朝大海春暖花開初中作文 1
因為年少時代一個最純真的夢想，讓我流下了許多汗與淚，同時，也讓我還感覺這個世界還有溫暖，心原來還沒被生活、意志、理性熬煉成石頭，而且永遠也不會了。正是這些東西，鼓舞著我在人生道路上不斷前行。盡管流過的汗很多，淚很苦。但是我會堅持下去。
午后的雨靜靜地下著，年少的飛翔在操場中漫步，多少年過去了，我在回憶過往的塵埃。不由得要將內心的窒息緩慢地捂住，怕這是一種暗淡的光芒，瞬間會從我的身體里面消失，仿佛那是維持著生命諸多片段的靈氣。于是暫時停在雨地里，讓內心的心跳與茫然一起在安靜的雨滴中書寫單調的篇章，安靜地履行著。
還記得，我曾經在一個夏日炎炎的午后，陽光肆意地從窗外照進來，外面的情操上出現了疲憊，恩，人們的額頭上都流蕩著晶瑩的汗珠，陽光下顯得盡管閃閃。
我帶著慣有的小熊筆記本以及一只哥哥從上海里帶來的小熊黑色筆。陽光照耀下，我坐在那片綠綠的草地上，旁邊放著慣有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的溫暖年華，那時候，我想這樣，應該符合我那個夢了吧----可以和我的那個旅游寫手的夢想沾上邊了吧。這是我最初也是我青春年代最純潔的一個夢想，我要當一名旅行寫手。邊旅游邊寫文章。
可是，當我一如既往陶醉著這份感情的時候，我沒有過多顧及周圍人們不解的眼光，因為我知道，成功總是要接受很多別人嘲諷的目光。我也堅信，中有一天，會有人理解我支持我鼓勵我，我也堅信，總會有看見陽光的一天。
可是，正當我用心書寫著這份美好時光的時候，一個兇巴巴的學校領導走到我身旁，粗魯地拿起我的筆記本。三下，五下，只用了五下，他就把我的筆記本撕得粉身碎骨，我不知所醋地望著他，他的不理解他的蠻行。我流淚了，頓時間，我感覺到我將要失去我的夢想時光。
那時候，汗水與淚水交織在一起，一種前所未有的痛感，孤獨感油然而生。
許些日子過去之后，這個年少的夢想，就好像遠去的小學時代，留下的，只是讓我那無限的還念，也略帶一點迷茫。但是同時我也懂得，一個時代結束了。對我來說，那當年一哥疼痛的時代，對于現在而言，只是像感冒了要吃藥一樣平凡普通。結束了就結束了。
但是我也懂得，我們不是神的孩子，我們只是有夢想的.孩子。我也明白，只有拼出來的輝煌，沒有等出來的美麗。因為，這個夢，不曾離開。
如今，我依然喜歡在酷夏的午后，帶著許些汗水，但是這次不是在草地上了，而是在靜靜的教室里面繼續譜寫屬于我夏日的童話，無往而不勝的童話。因為我始終相信，夢始終不會遠離我，而且這次，會離我很近很近。畢竟有實現它的那一天。
畢竟，我曾經為了夢想，流過汗水流過淚水，就是離夢想很近很近的時候了。
對，就這樣，對著當初留下的汗水以及淚水，一起屬于我們無往而不勝的童話。
面朝大海春暖花開初中作文 2
透明流年，彩色素簡
那水流過的痕跡，正是我不曾遺失的記憶
--題記
淡淡的，飄落著，卻與花芳一起溶入了水香中，被晨風搖落的清露，一如凝固的憂傷，但太陽的亮光卻將他們變成了快樂的露水，微藏在空氣中，不曾與月華相忘。而我的時光卻都在與詩詞相伴情寄豪放的風骨，魂牽若華莞詞，我一度不敢想象沒有唐風或宋韻的年代該有的蒼白與平淡。
是那多雨季，多憂愁的《雨鈴霖》，是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，是靡麗凄婉的《釵頭鳳》亦或更多是為了那回眸之間，萬千繁華已落盡的傷感，我能想象到羅衫淡淡的詞人們獨品曉風殘月的優柔惆悵，我能感受到素箋成灰，碧水秋云的嫻雅，只是凝重于輕塵霧靄之中的宋詞罷了。
只是，這是一個沒有宋詞的年代，數字時代的到來，那的華美韻味的年代早已濃縮成淡淡的身影，在這個被欲望充斥的靈魂的年代，充足的物質讓我們安逸，流行的泛濫，語言的貧乏，已讓讓婉約成為回首的背景，哪些感花逝，聞燕走的人都是些癡人罷了，而這又何嘗不是宋詞讓我沉醉的原因?
君不見，滾滾長江東逝水，千古風流人物的豪情;君不見，也無風雨也無晴的.豁然;君不見，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的廣闊胸懷。王國維的《人間詞話》中曾這樣寫道;古今之成大事業者，大學問者，必經過三種境界。‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也。這爭奇斗艷的古詩苑終令人感嘆不盡的是流年中的記憶。
依然在等待素手沁雅，萬古浩渺的煙波之中提著小小荷燈的詞人，那寓理人生，意在神筆的壯志詩人的足跡，感謝這段距離的孤獨讓我不曾迷失在透明的流年。
在我的影子里你一定很冷，陽光都被我擋住。但你一直滿足于讓我發亮，你一直在我身后跟著，所有的榮耀都給了我，而你卻是我被后最堅強的支柱，沒有名字，只有笑容掩去一切的痛，我能高飛像只老鷹，全因為你是我翅膀下的風。沒有你我什么也不是。
我很喜歡這首歌里的歌詞，因為一步一秒，天亮了我依然堅信，憂傷會被風的秘密帶走，天亮了，世界照樣旋轉，天亮了，我聆聽到了一種幸福，一種溫暖，盡管風停了，天亮了，落葉睡著秋天的腳部被單做歲月的書簽，它說;孩子，別來拾我的落葉，你還不到年齡，不懂回憶。是的小時候的我渴望游水，長大的我渴望飛，現在的我渴望純粹，只是唱了一個童年的歌謠終究會停止，飛了一個春季的鶯鳥，終究飛走，而一個轉身，我們終究長大，昨天的我們都走遠了，印在素簡中，看不清也摸不透最后年代彩色沒有褪盡，因為早已在你下一個春季找到了綻放的角落。
在花被風吹拂的時候，我想我已找到了大海，我們會一起在藍天下襯著海風，伴著春色，寫下“面朝大海，春暖花開。”
面朝大海春暖花開初中作文 3
不知道從什么時候開始，便癡迷于這首詩中所描繪的是生活情景簡單，平凡，卻賦有詩意仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進入自由的夢的空間于是，心情便在那時刻變得悠然自得起來了!
我總覺得，人活著，簡簡單單就很好這樣的簡單似陶淵明那樣，自由，放松!
八九月份，那美麗的柴桑遠山下，總有一個熟悉的背影種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸雖然辛苦，卻又充實在白云朵朵的藍天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長，到了重陽，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了…
我總覺得，人活著，平平凡凡便是幸福!
依稀記得，六七月份的天說變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變!
一柄油紙傘，一條悠長悠長的巷子，一個丁香般的姑娘!
近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過!
這情景是常發生的，是多見的，也擺弄可以稱得上平凡了可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數不盡，漸遠的腳步聲呢？
戴望舒描繪的`是很平凡的一個情景，卻可以讓我這么個半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡單的故事把握在不簡單的人手中，也可以變成音符，動起來!
暗暗祈禱著，希望我也可以做一個活在平凡中的帶著那么點兒不尋常的人吧!
生活因簡單平凡而賦有詩意!
外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽遠遠望去，外婆在那邊洗著衣服，時不時的抬頭，一束慈祥的光閃過，掃過老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了!
慢慢地回味著，意猶未盡!
其實生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會哭，會笑，甚至還會訴說，至于說了些什么，那就要看傾聽者聽到了什么!
我還是我，一個丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗簡單平凡賦有詩意!
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開了!
面朝大海春暖花開初中作文 4
陽光偷偷地穿過窗簾的縫隙照射進來，星星點點，地面仿佛鋪滿耀眼的碎鉆。我拉開窗簾，貪婪的享受著陽光的撫摸，這一刻我仿佛擁有了可以“面朝大海，春暖花開”的一切。
人生，你想要的卻沒有的太多，但幸運的是你擁有的也有許多，譬如這曼妙的景色、親人的愛、舒適的環境、和諧的世界……原來想想我所擁有的，我是多么的富足。
小時候，總是羨慕別人家的小孩。亦如現在的.父母總是教訓你說別人家的孩子成績優異，又考上了名牌大學，瞧你呢……那時候，我羨慕別人家的孩子總是穿著新衣服，爸媽開著車送他們上學，總是有著吃不完的零嘴，住在干凈敞亮的樓房里，做著光鮮亮麗的小公主。而我呢？一件衣服穿上好幾年，穿壞為止，不知道洋娃娃抱在手里的感覺、漂亮的零食對我來說遙遠而陌生，成天做著成為公主的夢。現實是骨感殘酷的。但，我擁有的似乎很多。我擁有更多父母的陪伴，他們總是將最好的給我，我的家雖小卻時刻充滿愛與溫馨。
清晨，太陽還慵懶的躲在地平線下，勤勞的母親已為我準備早餐。狹小的廚房里，母親的側臉在橘色的燈光下格外柔和，姿勢嫻熟而又溫柔，這是我今生今世最難以忘懷的畫面。
餐桌下，不善言辭的父親細心的為我剝著蝦，我微微發愣，平行線已刻上父親的額角，可他卻似歲月般厚實，令我溫暖。輕輕將他遞給我的蝦放入嘴中，這是我今生今世最難以忘懷的美味。
不要老想到你沒有什么，要想到你擁有什么，我的世界因此充滿愛。
曾覺得我的家鄉落后封閉，向往著有朝一日，我一定要去發達的城市。可是當我離鄉在外求學時，卻發現家鄉的橋波粼蕩漾，煙籠裊裊，青苔漉染，垂柳映月。我行過許多地方的橋，看過許多地方的風景，吃過許多東西，卻發現家鄉的橋最美，母親的菜最可口動人。
當你總是想著沒有什么時，你會徒增羨慕與悲傷，所以想想你所擁有的，會發現生活如此美好，世界充滿愛。珍惜當下，學會滿足，享受生活。
從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，和每一個親人通信，我擁有太多，面朝大海，春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 5
面朝大海，春暖花開。我明白，其實我的生活很美好。
那天，老師微笑著站在講臺上，問哪一位同學可以主動站起來帶領大家讀黑板上的古詩，像往常一樣，我迅速的舉起小手，期待這將會是我。很榮幸，我被老師選中，當我站起來正準備領讀的時候，我頓時愣在了那里，應為我發現黑板上的字都像粘了一圈小米粒般，我看不清它們。于是，我紅著臉說：“老師，我看不清楚黑板……”“哇哈哈……”同學們聽到我的話后都笑了，老師冷冷地說道：“坐下！”我的心如同被240℃的水灼傷了一般，那笑聲與那話語扎得我的心生痛。就因為我近視了，同學們就嘲笑我，老師就討厭我的嗎？我的心里好痛苦，為什么？為什么我是近視眼？為什么老天不肯給我一雙完美的眼睛？……
從那天起我開始毫無道理的埋怨。我埋怨上天對我的不公，埋怨外婆為了省電不給我用臺燈。總之，我覺得自己的生活糟糕極了，我覺得自己與別人不一樣，覺得自卑，覺得自己失去了人生最美的東西——良好的視力。
那天。她對著她們說：“近視和殘疾有什么區別啊！”很不幸，我聽到了這句話，我的心如同在被劊子手進行凌遲處死，那種痛無法忍受。那句話擊碎了我的心，使我變得脆弱不堪。我流著淚一個人跑回了家，將眼鏡摔個粉碎，甚至放棄了生的希望，我覺得活著沒意思，覺得生活一片黑暗，而那陽光卻永遠照不到我……
之后的日子里，我消極、我無望、我煩惱，但我終于還是站了起來。
那天，一個人漫步到河邊，站在米欄桿前佇立了好久。望著河水發呆。當溫陽穿過烏云，風把它的溫柔帶到我的臉頰，我抬起頭，刺眼的光芒扎得我眼睛生疼，但我高興，高興那陽光刺破了哦我眼前的黑暗，消滅了我眼前的'黑暗。我看到了天空的蔚藍、白云朵朵；看到了河水的碧藍、一望無際；看到了彼岸花開，鶯歌燕舞；看到了草木碧綠、一片生機；看到了風兒撫摸著我的手，看到了希望與溫暖……
我恍惚間明白了，我雖然近視，但我的眼睛并沒有被蒙蔽，我和那些人一樣，我也可以看到時間的那些美好。我的眼睛雖然模糊了，但我的心卻是明亮的，只要我的心態是樂觀的，那么我的生活就是充滿光明與希望的。
面朝大海，春暖花開。生活本來就美好。
有什么樣的心態，就有什么樣的生活。
面朝大海春暖花開初中作文 6
那是四年前的盛夏，陽光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓，我就這樣認識了一班同學。那時的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時也對未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結果與夢想背道而馳。
初中的生活，我覺得自己一直都在擔驚受怕。因為因為我是借讀生吧，因為我不是一個好孩子吧。同學都不再是好好相愛的，我還是很自卑的，拼命的'掩飾著自己點點滴滴。直到后來在我的回憶中，在上海讀書的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。
在初二時我就轉學了，離開了上海，離開了那些讓我看得很重的同學，但他們還在我的ＱＱ里。
于是我就開始拼命地學習，起早摸黑地學習。終于我取得了回報在老家讀初中的兩年，我的成績一直都是優異的。只是在繁忙的學習中，我還會偶爾想起以前的同學，想起以前的記憶。但現在的我不再自卑了，因為我一是一個老師還有同學眼中的好學生。當我在ＱＱ上和他們講起我現在的狀況時，他們表現的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當中了。
還是在用ＱＱ聊天，但我發覺自己對于他們的想念也開始愈來愈頻繁。中考如期而至，我在初三時分心了嗎？我不禁問自己，當然不僅僅因為他們。
中考結束了，就這樣結束了，我突然有種恍若隔世的感覺。當我再在ＱＱ上與他們交流時，我發現他們很淡漠了。我意識到或許時自己太放不開往事了，可是他們曾經那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進的腳步吧。于是我就決定將他們從ＱＱ上刪掉。
我不應該太懷念往事了吧，因為我們大家都這樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實也沒什么好懷念的，因為新的未來不停充斥著我們啊。
新的高中生活即將開始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒有什么過去的。我不會再無端回憶的，我仿佛可以看見陽光灑落下來，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏——面朝大海，春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 7
幸福永不消失，就像大海永不干枯！面朝大海，春暖花開！
小學六年的時光彈指一揮間，我畢業了。但六年來，我是幸福的。
敬愛的王老師，您使我幸福！
我是個好讀書，愛朗誦的孩子。課堂上我每每站起來朗誦課文，您都會把贊許的目光投向我，這時候，一股自豪之情便會從我心底油然而生。這是幸福的時刻。
老師，有一件事，不知道您是否還記得。
一天下午，在結束了一堂燒腦的數學課之后，同學們都很疲憊，走出了教室放松放松；而我坐在教室里，已經呼呼大睡了。“噠—噠—噠”，不用說，是王老師您來了。“陶玉盼——陶玉盼！”您拍了拍我的肩膀，說道，“醒醒！”“嗯？怎么了？”我睜開我那惺忪的雙眼，喃喃說道。“到我辦公室來一下。“嗯，好的——嗯？不對呀，喊我去辦公室?”我害怕了，心想：是不是我作業寫錯了，還是，啊——不想了不想了！
“老師，您找我有什么事嗎？”我低聲詢問。
“啊，我給你報了個朗誦比賽。”
聽到這個消息，我真是又興奮又緊張。興奮的是，我可以站在大舞臺上，激情朗誦；緊張的.是，我怕讀不好，給您丟臉。
“不，我不去。”我低著頭。
您臉色變了，喝了一口茶，說：“老師知道你是個好讀書的孩子。你愛讀書，不就是體會到語言的魅力了嗎？這是一種享受，既然是享受，又何必在乎名次？去吧孩子，老師相信你。”
我聽了，被震驚了。當即選了那篇海子的《面朝大海，春暖花開》。因為那時，我是最幸福的！
到了比賽那天，我穿戴整齊，走上了明亮的舞臺，激情朗誦道:“從明天起，做一個幸福的人……”在昏黃的燈光下，我看到了您，您那肯定的眼神我終生難忘！“我只愿面朝大海，春暖花開！”我朗誦完了。“嘩嘩嘩”——觀眾席上竟發出了雷鳴般的掌聲！我又看到了您，您的臉上洋溢著驕傲！那時候，我只想對您說：“老師，謝謝您！”
當一個人拿獎時，他不幸福嗎？當一個人達成心愿時，他不幸福嗎？當一個人被肯定時，他不幸福嗎？我的答案都是：幸福!
因為我知道，幸福就好。面朝大海，春暖花開！
面朝大海春暖花開初中作文 8
一個人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯，編織成人生的迷宮。當我們處在這座迷宮中心的時候會看到很奇怪的現象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉，引人走出迷宮。可見，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進的方向。
每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠到達不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現代史的長河上，我們無數次的處于千鈞一發之際，命懸一線之時，卻都有驚無險的安然度過。雖然過程艱辛，歷經磨難，但黨領導我們前進的方向是正確的，迎接我們的是這美好的社會主義。可見，即使人所處的位置對自己不利，只要步伐所朝的.方向是正確的，終究會迎來勝利。
我們常常看到這樣的親子節目：父母站在墊子的終點向孩子招手，哪一個孩子最先爬過去，就會給他戴上一個小王冠以示勝利。然而我們常常會看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來吸引孩子，有的孩子甚至已經接近終點卻掉頭向回爬去。每每這時，父母臉上的無可奈何和孩童那無辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑。可大家往往一笑而過，很少有人深思，孩子為什么到不了終點。答案顯而易見，因為方向不對。其實這其中蘊含了一個很小的道理：方向不對，如何能到達終點？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點越來越遠。
如今即將有一百五十萬考生踏上那沒有硝煙的戰場，向著勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水。現在的我們在父母的引領下走進了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規劃一個新的方向。或許堅定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無論我們所處的位置如何，我們都應該找到一個正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領我們駛向我們美好的明天。
我想說，面朝大海，春暖花開。把人生定位在開闊的遠方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規劃人生版圖中最重要的一環。
面朝大海春暖花開初中作文 9
面對憤怒，滿眼扭曲；面對慘象，滿懷悲傷；面對黑暗，滿心陰霾……此時，你不妨轉身，轉過身來，也許眼會明亮起來，心會廣闊起來。
韓信。夜，城樓，冷風。此時，他，身子有點發抖。眼前又浮現出白天那些市井無賴譏笑的臉，耳邊又響起他們戲謔的喊聲：“你爬過去呀！從我胯下爬過去啊！……爬過去啊！”他俯下身，跪在地，深深的埋下頭，爬，爬，鉆……耳邊響起震天的哄笑！腰間的佩劍還在，那是祖上傳下來。是，末落了，我是末落的貴族，但貴族的`血脈難道就這樣在人前垮掉了？這是奇恥大辱！隨今晚的烈風，在這城樓飛下吧，一了百了！
在跳下高高城樓的那刻，他想再看一眼這世界。他轉過身去，眼前是寂寞的城：這世界還有我可留戀的東西嗎？眼前一片漆黑，但他的心卻還是針刺的疼了一下。是，那遠遠的地方有母親的墳。曾經在母親墓前發過的誓言，他還記得：建功立業，光宗耀祖！……今夜一跳，真的能夠洗刷我的恥辱嗎？真的能一了百了嗎？
韓信闊步走下城樓，此時天剛剛放亮。
蘇東坡。赤壁，黑崖，冷水。眼前的這一切讓他感到壓抑。昨日金榜題名的歡呼，金鑾殿上皇帝的盛贊，似乎還都在耳邊，可如今呢？從京城到黃州，水陸，陸陸，走了一程又一程，由繁華到蕭瑟。人生起伏之大，讓他很是茫然。“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”面對黑黢黢的山，他高吟道。難道“我”也要被這江水淘去？“羽扇綸巾”的周瑜已經逝去了，“橫望賦詩，釃酒臨江”的曹公已經逝去了，“我”呢？也隨這水“逝”去吧！
滔滔的江水，無言；山間的冷風，不語。蘇東坡轉身向遠遠的京城的方向看了看——雖然什么都看不到。泛著月光的水，帶著草香的風，使他心境一下子明朗起來。“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；其不變者而觀之，則物皆與我無盡也”，“我”將永恒！想到此，蘇東坡與客扣弦而歌，觥籌交錯，以致最終杯盤狼藉，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。
韓信轉身，中國歷史有了大漢朝的盛世；蘇東坡轉身，中國文學有了豪放詞的壯美。你轉身，我轉身，又有什么呢？
面朝大海，春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 10
細碎如星辰，那淡淡暖意滲透云層，那是怎樣的倔強，突兀的將溫暖灑下。“陽光，久違了。”我微微偏頭，角度正好，可以看見天空最純凈的一個角落；嘴角輕輕上揚，心底卻是說不出的色彩。閉上眼，我想，冬天就快要過去了吧。
在我的眼里，明天就是明天，它不是未來，永遠也不是。我很偏執吧，從來如此，只愿意相信自己；夢想很多，卻一個都沒有完成。我喜歡秋日的午后，看窗外落葉飄灑，或輕快或傷感，抑或是就這么靜靜地在風中飄，無所念想。可是大人們總對我說，這是浪費時間，有這樣的'閑心不如多看點書，多做點習題！每次聽著這些話，我總是默默地拿起筆桿，乖乖地坐在書桌前。這就是我，一個被冠以“好孩子”的我，不能叛逆，也不可能反抗。這樣恍惚地想著，我坐在軟綿綿的床上，緊抱雙膝，黯然地想，這又如何？明天又如何？我依舊這能做那只綿羊，無論現在，還是未來。
這樣想著，思緒萬千。不經意瞥見樓下綠意盈盈，一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花？迎春花！”我驚叫出聲，耷拉著拖鞋跑下樓，輕輕走上前，摸著她柔軟的花瓣，我笑了，我想我終于知道了，明天為何，明天之意。就像我最喜歡的詩《面朝大海，春暖花開》一樣：
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
我向來不是個貪心的孩子，我和海子一樣，只渴望簡單的幸福，現在是，明天也是，永遠都是。對于未來從來沒有確定的規劃，我只希望自己能夠永遠純粹地笑著，能夠笑看煙火墜落，拾一片銀杏葉寫上一些傷感的句子，就這樣，該多好。可是，這只是“就這樣，該多好。”我也告訴自己，不是傷春悲秋的時候了，明天的自己，要聽媽媽的話，要主動放棄許多我必須放棄的，要啃完一本本習題，要……我笑笑，對自己說：“就這樣吧，至少，我有了一個春天。”
手指在鍵盤上跳躍，淺褐色的輕紗窗簾被陽光穿過，手指驀然僵硬，我索性拉開窗簾，讓陽光陪著我，暖暖的。窗外，竟真的是春暖花開了，我大聲地對著透明窗里的自己說：“嗨，小孩兒！春天來了呢！”
面朝大海春暖花開初中作文 11
從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。――題記
不知道從什么時候開始，便癡迷于這首詩中所描繪的是生活情景。簡單，平凡，卻賦有詩意。仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進入自由的夢的空間。于是，心情便在那時刻變得悠然自得起來了。
我總覺得，人活著，簡簡單單就很好。這樣的簡單似陶淵明那樣，自由，放松。
八九月份，那美麗的柴桑遠山下，總有一個熟悉的背影。種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。雖然辛苦，卻又充實。在白云朵朵的藍天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長，到了重陽，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了……
我總覺得，人活著，平平凡凡便是幸福。依稀記得，六七月份的天說變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變。
一柄油紙傘，一條悠長悠長的巷子，一個丁香般的'姑娘。近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過。
這情景是常發生的，是多見的，也擺弄可以稱得上平凡了。可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數不盡，漸遠的腳步聲呢？戴望舒描繪的是很平凡的一個情景，卻可以讓我這么個半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇。這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡單的故事把握在不簡單的人手中，也可以變成音符，動起來。暗暗祈禱著，希望我也可以做一個活在平凡中的帶著那么點兒不尋常的人吧。
生活因簡單平凡而賦有詩意。外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春。河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽。遠遠望去，外婆在那邊洗著衣服，時不時的抬頭，一束慈祥的光閃過，掃過老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了。
慢慢地回味著，意猶未盡。其實生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會哭，會笑，甚至還會訴說，至于說了些什么，那就要看傾聽者聽到了什么。我還是我，一個丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑。漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗。簡單。平凡。賦有詩意。
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開了。
面朝大海春暖花開初中作文 12
“生命是一襲華美的袍子”張愛玲如是地說，我將下半句改為“書海是素美的點綴”我對書的情愫可以用任何一部苦情戲的臺詞來訴說：“求求你別離開我”“我的生命不能沒有你啊”“這世界因為有這樣的你，所以才會有這樣的我”……
還不到一歲的我，捧著一本書在書上“品味”――當然這是我從照片上看來的，沒有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個故事后，我都要再拿起書細細“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。
巴金先生有篇文章叫做《鳥的天堂》，我的小學對于我來說算是“書的天堂”了――小學作業少，選擇書的范圍大。每次放學，我便津津有味地看書：去感受《紅樓夢》里家族的`興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經。
即便到了小學畢業會考倒計時已從兩位數變為一位數時，我還在執著地和蘇東坡感受“把酒問青天”的豪言;去和李易安感受“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的辛酸……
烈日炎炎的暑假，我每天去書店里看書，也涉獵了許多歷史獨舞，就在那樣一個夏日，歷史成為了我成長長廊中一道古舊的風景線，我也常常因為沉醉于歷史而忘了時間、忘了地點，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個時代歷經波折的人們，這是我太自失了啊!
上了初中后，我一改吊兒郎當的讀書風格，由“涉獵”改為“欣賞”，開始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對階層人民的同情與敬重，去體會他說的“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”，去體會“孔乙已”的悲哀，去體會“吃人的社會”的恐怖……那是多么真誠的心啊!
書已伴隨我我走過十二個春秋，“一年之計在于春”又是一年春，書又要陪我走過以后的時光，而以后有書的時光里都擁有“面朝大海，春暖花開”的美麗!
面朝大海春暖花開初中作文 13
可不可以信？可不可以信？可不可以相信好一輩子不分開？
——題記
我該用什么語言來描述我們的？是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌？
我該用什么語言來描述我們的相識？是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長？
我該用什么語言來描述我們的相知？是考試前的相互激勵，還是中的相互幫助？
我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別？是不舍的哀傷還是夢想實現的祝福？
任何語言已不能表達出我的感情了。總會這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經風雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的。
“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們一起前行。”我知道你一定會大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時咱們已經定下了不解的`緣，只是那時的我還很無知。
我想如果有人問我同學關系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵，我們也會因一個小小的數學問題爭執不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼里，是同學，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。
三年的我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經成長，或許是在兒時的游戲里。比如貪吃蛇，教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊，教會我們都會消失不見，而卻會累積;比如魂斗羅，教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來對我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個人總是要走過陌生的地方，看陌生的”，所以朋友，即使分別，我們也要報以高歌！
可不可以信友誼？可不可以信未來？可不可以相信好朋友一輩子不分開？若是可以，讓我們為這份友誼立下一份誓言，讓它永遠面朝大海，春暖花開。
——后記
面朝大海春暖花開初中作文 14
從明天起做一個幸福的人。
——海子
從明天起做一個幸福的人。可什么是幸福？怎樣才能幸福？我不明白，真的很不明白。海子不幸福嗎？但他為什么要以死來面對他的人生？我為他的死深感痛惜，但又對他這種行為有些鄙視。一顆即將升起的文學之星就這樣隕落了，永遠的隕落了。他，熱愛幻想，這種幻想總與現實相矛盾，永遠不會達成一致。于是，他悲傷，絕望，同外界筑起一道高高的城墻，將自己關在一間沒有陽光的小屋，讓世人無法了解他的喜怒哀樂。在我看來，這就叫做胡思亂想。這種人，永遠不會快樂，因為他未曾走出年幼是的避風港，不會抬起身邊的小幸福，不能抓住身旁的小幸福。
或許他已經淡忘，年幼是伢伢學語的童趣，母親在一旁甜甜地微笑；曾“壯志雄心“地學習走路，卻總是左一跤右一跤，引來眾人的捧腹大笑和自己委屈的淚水；曾像小狗一樣在地上爬著圓圈；全家人坐在一起吃團圓飯……這一切歷歷在目。好溫馨，好快樂，他忘了嗎？
曾記否，在校園里時不時地傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，同學間你追我趕，相互追逐，朋友間的矛盾，離別時的淚水，相聚時的`歡樂，每一張純真的笑臉，這回憶不甜蜜、開心嗎？
步入成年，真實地棉隊自己的人生，面對社會的競爭、殘酷，或許會失敗，但這又何嘗不是一種考驗，人生的一次磨礪？失敗會是永遠的嗎？他似乎真的缺少一種雄心壯志？難道他忘了勝利時的興奮、喜悅？
或許他的戀愛是苦的，苦的不堪回首，可他忘了戀愛中的甜蜜與浪漫嗎？有了回憶，有了過程，結果真的很重要嗎？他似乎很受打擊，但這都只是他逃避現實的借口，他始終不敢超越自我，無法享受那一份甜蜜的回憶。
25歲，他就這樣走了，拋棄了那慈愛的母親，曾經的同學、女友……他拋下了一切，似乎走地很瀟灑，似乎無牽無掛，但愿真的是這樣吧！可死就真的結束了這一切嗎？他就真的快樂嗎？我無法想象，愿他的靈魂能得以安息，愿他找到了他的樂園！
面朝大海，讓我們珍惜每一次的感動；
面朝大海，讓我們學會快樂地微笑；
面朝大海，讓我們拾起身邊的幸福；
面朝大海，讓我們理解每一聲責備；
面朝大海，愿幸福之花處處散開！
面朝大海春暖花開初中作文 15
不知何年何月，對海的記憶便戛然而止了。差不多有十年沒見過海了吧，可耳邊依舊會響起潮起潮落的綿延蕩漾。兒時的記憶總是那么模糊，虛幻的鏡頭總是分不清是真實還是夢境。在獨處一人的時，耳邊回會響起此起彼伏的交雜聲：鳥的低語、花的呢喃、有山間的禪聲、還有的就是濤濤海聲。
在我的記憶里，海是飄渺的。美得沒有瑕疵。始終相信，海與天相交的'遠處，有個神圣的王國。在那太陽升起的地方，萬物迎接新生。兒時不少聽過人魚的故事，在贊美至死不渝的愛情的同時，也為這片神秘的海洋深深著迷。長大后瀏覽海底的照片，在湛藍的浮動世界里，人的倒影變得虛幻，像是另一個空間走出來的精靈。在這片海域里，是生命的開幕，也是生命的終點。沒有任何生物可以觸及海體的最低端，也許，在那里，有著永恒的生命。
我從來都不曾否認，大海是有生命的。它的每一寸肌膚，每一滴流動的血液都余存著這個世界最原始的生命悸動。對待未知的生命體，每個人都抱有幻想、探索、以及征服的欲望。一次又一次深入海底，一次又一次對生命體的猜測，一次又一次為泰坦尼克號的悲劇而不敢靠近這片未知的“怪獸”。對我而言，海有一種致命的吸引力，誘惑遠遠超過恐懼。我喜歡泡在水里，在陽光的照射下，每個人的頭發都是金色的，不必擔心會被海水淹沒，因為它們如同我們一樣都是有生命的。
海的生命在于運動，沒有一刻它是靜止的，它姿態萬千，不經意間，總會有想不到的驚喜。在這里，我能感受到時光的流逝，生命的奇跡。嘗試過潛水，因為我從來都抵制不了大海帶給我的新鮮感。我看見了魚群，它們朝我撞來，我無處躲閃，想張嘴呼喊，吐出的卻全是泡泡。魚兒從我身側掠過，劃出優美的弧線，不安和恐懼消失殆盡，心情一下子輕松了許多。我開始接納大海，就是一瞬間的事情。
我喜歡給每個人打分，當分數為零的時候，我便不喜歡她了，而海對于我而言，是滿滿的一百分。不是沒有扣過分，只是對我而言，那都是附加分。
每當春暖花開的時候，我便會想起心中那個唯一的滿分。
面朝大海春暖花開初中作文 16
曾經有一次，翻開某期《初中生之友》的第一頁，映入眼簾的就是海子的《面朝大海，春暖花開》：“從明天起，做一個幸福的人/ 喂馬、劈柴，周游世界/ 從明天起，關心糧食和蔬菜/ 我有一所房子，面朝大海，春暖花開// 從明天起，和每一個親人通信/告訴他們我的幸福/ 那幸福的閃電告訴我的/ 我將告訴每一個人/ 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 / 陌生人，我也為你祝福/ 愿你有一個燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸福/ 我只愿面朝大海，春暖花開”。
讀罷這首詩，我震撼了，它打動我的不是激情，也不是一般意義上的美感之美，而是這首詩的平靜和樸素，以及在平靜和相互之后像天空一樣廣闊無垠的愛和幸福。當我看到這首詩的時候，我反復地念著“幸福”一詞，我不知道自己是感動還是羨慕，我只知道在字里行間感受到了那種無法抗拒的愛與幸福，當然，或許我既不是感動也不是羨慕，而是羞愧——為自己一直以來感受不到來自身邊的愛與幸福而羞愧萬分。
有些人一輩子就像一個斷開的電路，永遠都無閉合的`可能，好像幸福從來不會像一個正常的25V的小燈泡一樣發光。其實，我們都很幸福，只是當幸福來臨之時卻一無所知，當失去后，才知道可貴。我們擁有著《初中生之友》，我們每一個初中學子都是幸福的，我們都在不自覺地享受著《初中生之友》帶給我們的愛。
曲終人散，最終我們都要各奔東西，《初中生之友》陪我們說了好多話語，散落在每一尺每一寸的年華中，我們從中吸取著年輕的養分成長為一棵枝葉繁盛的大樹。它不僅是我的良師，讓我學會了如何做人，更是一位益友，幫我解決了學習上的一個個難題，攻克了學習中的一座座堡壘。
在初中生活中的每一個日日夜夜里，我們聞著它的墨香，讀著它的內容，汲著它的營養，讓我一步步地茁壯成長，讓我不僅有一幅健壯的身體，更有一個健全的大腦。它教會我們如何思考，如何分析問題，如何看待社會與人生。可以這樣說，有它與我們一路走來，我們已經很滿足了。最后，我用海子的詩句衷心祝愿我的故友——《初中生之友》：“愿你有一個燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸福”
面朝大海春暖花開初中作文 17
世界那么大，我想去看看。
充滿詩意的遠方成了無數人殷切的向往——藍天碧海、鳥語花香。
但是對于大多數人來說，走向遠方只是停留在了夢想，現實中太多的東西牽制了想要飛翔的翅膀——我們夾在人群中隨波逐流，茫然四顧心無安處，看不到東籬花開如海的絕色，也看不到西域蒼山洱海的美麗。
對于處于封建社會的明代更是如此。“學而優則仕”是所有讀書人的信條，背誦四書五經考科舉才是正路。但有個人例外，他就是志在山水的徐霞客。徐霞客撇開了世俗的看法，一生云游四海，逍遙于天地之間。
從少年時代開始，徐霞客就癡迷于自然。當同齡人搖頭晃腦地皓首窮經時，徐霞客“寄情郁然，玄對山水，蹙蹙如籠鳥之觸隅，每思飚去”。他對自然的熱愛就像清晨的露珠，干凈純潔，不染一絲的雜質。他不像李白官場失意借酒消愁而寄情于山水，也不像唐寅心灰意冷無可奈何而消極避世。他就是因為熱愛而熱愛，他的愛無比純粹又無比熱烈。
大丈夫當朝碧海而暮蒼梧！
正直青春的徐霞客竹杖芒鞋輕勝馬，只身游走天涯，去遠方追尋心中的夢。夕陽欲頹，黑夜悄至，他站在杏林中流連忘返，寧愿食野果飲泉水，也要欣賞杏花不勝寒風的嬌柔。
人間四月，春暖花開。冰封千里，大雪圍山，他用手杖砸開厚厚的'冰層，寧愿爬兩步滑一步，與路旁的梅花兩白頭，也要登臨云霧繚繞處一覽眾山小。內心陽光處，春暖花開。
無論條件如何惡劣，無論生活如何艱難，徐霞客一直保持著一顆赤子之心，對自然也對親朋。
當偶遇的云游僧靜聞患病圓寂時，徐霞客背著靜聞的尸骨跋山涉水，不遠萬里去到伽葉道場，只為了圓靜聞的心愿，只為了他做出的承諾。那天的道場一片凄冷，徐霞客親手將友人埋葬。那天的空氣一片安詳，徐霞客佇立在風中，似有漫天的花海緩緩飄動。
徐霞客以夢為馬游走天涯，收獲了自然給予的綺麗美景，也收獲了旅途路上的所見所聞，他用滿腔的熱忱成就了他的面朝大海春暖花開。
面朝大海春暖花開，這是每個人的夢想，簡單卻很難實現。
愿凡塵中的我們能像徐霞客一樣，有顆赤子之心，即使不能游走天下，也要保持內心的善良，擁有心中的春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 18
人生總是有著許多不期而遇，或喜或悲。以樂觀的角度去考慮，悲傷中也會夾雜著小驚喜，就像橘子中往往包含著甜蜜的內核。面朝大海，懷著一顆熾熱而樂觀的心，便可靜待這世界春暖花開。
學會樂觀，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希臘哲人蘇格拉底在單身的時候和一群朋友共處一間只有七八平米的小屋，生活相當不便。但他并沒有抱怨屈居一隅的痛苦，而是覺得這樣更有利于自己和朋友們交流思想。于是這間小房子里常常迸發出激烈交鋒的火花，不大的空間成了幾人的競技場，這平日的比拼為這位名垂千古的哲人思想墊上了最初的基石。
蘇格拉底的學生柏拉圖曾說：“決定一個人心情的，不在于環境，而在于心境。”簡單的房間可以因樂觀的心境化為思想碰撞的圣地。正如劉禹錫所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”蘇格拉底用自己陽光般的心，溫暖了這不大的陋室，靜待花開。
學會樂觀，仕途失意卻成仙。禮樂經書，舞文弄墨，終一朝中科舉得功名，這是古時多少文人既定的道路。李白也曾是這浩大人群中的一員，但卻因得罪當朝權貴被迫離官而去。離開官場的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”后，盡情縱歌于山水，真是好不快活！
理查德·瓦格納曾說：“快樂不在于事情，而在于我們自己。”官場失意會讓很多詩人感到前途渺茫，但李白卻就此樂于山水，既得自由身，何不享清閑？用那緊隨自己的酒壺，來盛這大好河山萬世佳釀。才情固然不可或缺，但更是飄逸的`心境鑄就了他那“秀口一吐，就是半個盛唐。”
學會樂觀，劣勢也會成為一種優勢。在動物世界里，體格魁梧的往往被視為強者，擔任著類似人類世界里警察一樣的職務。而《瘋狂動物城》中的小兔子朱迪卻挑戰了這一定論。一度遞交申請卻因體格太小遭拒的朱迪并沒有就此灰心，而是把自己的身體矮小當做一種優勢，以靈巧和敏捷為自己博得了認可。
每個人都不是十全十美的，或多或少都會有著不足。我們無法改變現實，但可以改變心態；不再抱怨，化劣勢為優勢，樂觀對待。
一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了一個春天。面朝大海，攜一顆陽光般的心，靜待春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 19
我還沒能忘卻，我還沒能改變。我不知道自己想要表達什么，但冥冥中又似乎有一個聲音在我腦海里不停地響著。
——題記
忘了是什么時候開始想念起往昔的你來。那還殘存在我腦海里的記憶，竟是這般深刻。
風輕輕地吹拂著你額前的秀發，我站在你身后，你的身前是一望無際地大海。那蔚藍色的大海連接著蔚藍的天，你的身影被夕陽拉得悠長悠長。
你沒有言語，沒有動作，只是靜靜地佇立在原地，出神地望著那起伏的波浪。我站在你身后，沒有言語，亦沒有動作，只是看著你的背影，出神地被夕陽把你我的影子拉長。你說過，你想要的只是一個承諾。是像那大海般壯闊的承諾。每次你都是看著我說，而我卻不曾有任何的回復。我并不覺得我能夠說出來，因為我并不想失去那份比任何東西都寶貴的東西——你我之間的純真友誼。
我開始想到我們一起在風中奔跑的身影，開始想到你銀鈴般的笑聲，開始想到你總掛在嘴角的笑意，那淺淺的不帶任何裝飾的酒窩，就像那夜空中最亮的星，讓人溫馨，讓人愜懷。
你說你最喜歡奔跑在綠草如茵的.草地上，跑累了，就可以很舒適自然地躺在草地上。每當那個時候，我們背靠著對方，你會說著你的心聲話，把聊夜的風景，寄托給那一輪明月。萬里蒼穹都是你徜徉的懷抱。你說，你想要一個承諾，像明月一樣皓亮的承諾。我望著那輪明月，沒有開口。
你不太愿意說出自己的憂傷。你說，我們在一起的時光是你這一生中最美好的時光。也許你說的是對的。因為美好它總是短暫的。留給我們的，不只是時間上的隔絕，還有空間上的隔絕。
玫瑰它終于落了。我和往常一樣，依舊沒有任何語言。但是，玫瑰落光的枝上的刺，卻扎破了我心。它在默默滴血。無人看到。
我來到海邊。
微風吹拂著我額前的頭發，我站在海邊，注視著那遙遠的天際。我扭頭間，仿佛看到兩個被夕陽拉得悠長悠長的影子。
面朝大海春暖花開初中作文 20
校園里的桃樹早已抽出了新芽，迫不及待地展開冷色調里的第一抹桃紅。翠綠的空氣在風中沙沙作響，天空藍得讓人心醉。陽光閃著閃著進入眼里，漾出美好的線條。陽光晃著晃著覆在臉上，勾出飽滿的色澤。春天的到來，讓人倍感愜意，一切仿佛都在向美好的方向前行著。
突如其來的春天帶著意想不到的炎熱突襲而來，總讓我突然燥得想取下衣柜上方積了一個冬天灰塵的吉他亂彈一番，就像彈棉花。而新同桌的'來勢洶洶更是讓我猝不及防，淑杭，一個疑是真漢子的女漢子。而我，除去偶爾的神經大條大腦短路與習慣性的毒舌，性格算是正常偏軟糯，這大活寶的招式層出不窮，著實令我汗顏。
“同桌，我跟你講……”“嘿！我跟你說……”“你知道嗎？我……”同桌的話癆病已入晚期，而身為她同桌的我本就是他的病友。于是，我總被她的一句話便燃起說話的沖動，本就不強的自制力總是會被不適時宜的談話熱情所打敗，然后教室里便會響起我與她講話的窸窸窣窣的聲音。某天的一節數學課，我們興致勃勃地小聲進行著課間未結束的話題，臉上堆滿了興奮，至于老師講了些什么東西，我是一個字都沒聽進去。然而在兩分鐘后，我的臉上不再堆滿了興奮，而是堆滿了……隨便吧，剪刀也行，錐子也行，斧頭也行，電鉆也行，所有滿清十大酷刑的道具都可以往我臉上堆。“不要講話了！”老師借出去接電話的時候“順便”向我們這兒指著說。于是我的內心突然閃過一道閃電照亮整個天靈蓋，默默地低下頭，恨不得把臉揉成一張用過的餐巾紙，丟到無人看見的角落里。
雖然同桌總是會在我的衣服上畫上“花紋”，但她的充滿陽光的“sorry”總是能劃開一切陰霾；雖然她有時會大肆宣揚我的糗事，但總是會在我生氣的邊緣把我逗笑；細心的觀察到我的每個小情緒但后靜靜安慰我；盡管我們還有許多棱角需要磨合，但是我相信她會成為我記憶中一位特別的同桌。
她就像今年的春天，帶著躁動與柔和，溫暖著我的生活。
面朝大海春暖花開初中作文 21
“日出東海落西山，愁也一天，樂也一天。”我決定要面朝大海，春暖花開。
天下人可分為兩種──樂觀者和悲觀者。若要問那些悲觀者有什么悲傷呢？悲觀者更會一口氣甩出“上帝對自己不公平，自己沒有出身名門……”一大堆所謂的理由來。這些人要去刻意去追求一些不可能的事情的結果，想要自己的個頭超過姚明，姚明就是天才，長那么高，拿他一點辦法也沒有，就算天天吃增高藥也不行。若要問那些樂觀者有什么快樂的呢？樂觀者會反問“又有什么可悲傷的呢？”這些樂觀者擁有了一顆寬容的心。其實，上帝是公平的，皇宮里的王子在享受太陽浴的時候，街上的乞丐也同樣在曬太陽。
如果我職務低，那說明我的發展空間大；如果我被扣獎金，那說明我還沒有失業；如果我有外債討不回來，那說明我有存款；如果我體重超標，那說明我營養跟得上；如果我骨瘦如柴，那說明我減肥效果好。我要用第三只眼去看生活，我想我看到的是天堂。我要擁有一顆寬容的心，記住應該記住的，忘記應該忘記的，改變能夠改變的，接受不能改變的。誰的人生之路一路平坦呢？我也失敗過，但我詩意去看待它，我知道，失敗不是直白裸露的`句號，而是意味深長的省略號，省略的內容要取決于我的看法與行動。
面朝大海，春暖花開。我想做到它并不難，因為海子曾說過“喂馬、劈柴、周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”生活中無處不在。一個眼神，一抹微笑，一句溫和寬慰的話語，這便是幸福。細微之處最動人，一天天的日子像水龍頭里的水流，不知不覺中就溜走了，我想，能夠記住些什么呢？只有那些看似平淡，卻又觸動人心的快樂。我知道世界上有一種東西越分越多，這便是快樂。面朝大海，春暖花開，人生最大最真的快樂是什么呢？我想，實現自己的夢想便是最快樂的快樂；自已努力過、奮斗過、付出過這便是最發自內心的快樂。面朝大海，春暖花開。
過去屬于死神，將來屬于自己，我要從現在起面朝大海，春暖花開。
面朝大海春暖花開初中作文 22
人說失敗是黎明前的黑暗，隨之而來的是成功的朝霞，于是我面朝大海，期待看到一份屬于我的朝霞。
此時，我呆呆地坐在書桌旁邊，眼睛盯著桌角的鬧鐘。多么渴望它能夠停滯，因為它將帶走我的青春，帶走我生命中的美好。對于我來說，似乎失去的一切都可以得到補償，所有的痛苦都能得到安慰，可就是這夢境似的青春，一旦失去，就一去不返。于是，我為青春的飛逝而備感失落。
姐姐告訴我，面對大海，你將會心曠神怡。她把她追求理想的方法教給了我。告訴了我在她的心里一直有蔚藍的天空，平坦的海灘。我恍然，似乎一下子找到了那片海。漫隨那風起風停，聆聽那潮起潮落，那片海讓我明白了原來海浪會撫平我們的傷口，讓我們日益剛強，更臻完美。大海能夠讓你的內心平靜，坦然面對一切。
無數次的失敗只是擊倒了我，并沒有擊垮我。于是我答應自己從今以后決不心灰意冷，決不輕言放棄，永有信念，坦然面對人生風風雨雨。相信難捱的時光總會過去。請相信苦難總會過去，我們可以憑此重新獲得力量。生活告訴了我，不要以為你會失敗，也不要以為你不敢，因為那樣你就會退縮，只要你想贏，你就不會失敗。因為人世間的成功是從一個人的.意志開始的。只要有耐心，一如既往，夢想就會成真。到時，走出痛苦的我們就會露出微笑。
高中的生活只剩下僅僅二十天了。此時的我們更應該淡定一切，不要去回想昨天的失敗，因為昨天只是一個夢，也不用去虛構明天的美好，因為明天只是一個幻想。我們唯一能做的就讓每一個昨日變成歡樂的夢鄉，讓每一個明日充滿憧憬，所以請充實生命中的今天，昨天已成為歷史，明天還夫法獲知，不要屈服，更不要放棄。及時行事，讓人生不留遺憾。
花始花開花意盡，月起月落鬧人心。讓緊緊地去抓住夢想，漠視一切阻礙，放手一搏，共同面對“黑色”的六月。
朋友們，愿力量與我們同行！面朝大海，春暖花開！
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