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面朝大海春暖花開(kāi)初中作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的面朝大海春暖花開(kāi)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 1
因?yàn)槟晟贂r(shí)代一個(gè)最純真的夢(mèng)想，讓我流下了許多汗與淚，同時(shí)，也讓我還感覺(jué)這個(gè)世界還有溫暖，心原來(lái)還沒(méi)被生活、意志、理性熬煉成石頭，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)了。正是這些東西，鼓舞著我在人生道路上不斷前行。盡管流過(guò)的汗很多，淚很苦。但是我會(huì)堅(jiān)持下去。
午后的雨靜靜地下著，年少的飛翔在操場(chǎng)中漫步，多少年過(guò)去了，我在回憶過(guò)往的塵埃。不由得要將內(nèi)心的窒息緩慢地捂住，怕這是一種暗淡的光芒，瞬間會(huì)從我的身體里面消失，仿佛那是維持著生命諸多片段的靈氣。于是暫時(shí)停在雨地里，讓內(nèi)心的心跳與茫然一起在安靜的雨滴中書寫單調(diào)的篇章，安靜地履行著。
還記得，我曾經(jīng)在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽(yáng)光肆意地從窗外照進(jìn)來(lái)，外面的情操上出現(xiàn)了疲憊，恩，人們的額頭上都流蕩著晶瑩的汗珠，陽(yáng)光下顯得盡管閃閃。
我?guī)е鴳T有的小熊筆記本以及一只哥哥從上海里帶來(lái)的小熊黑色筆。陽(yáng)光照耀下，我坐在那片綠綠的草地上，旁邊放著慣有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的溫暖年華，那時(shí)候，我想這樣，應(yīng)該符合我那個(gè)夢(mèng)了吧----可以和我的那個(gè)旅游寫手的夢(mèng)想沾上邊了吧。這是我最初也是我青春年代最純潔的一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一名旅行寫手。邊旅游邊寫文章。
可是，當(dāng)我一如既往陶醉著這份感情的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多顧及周圍人們不解的眼光，因?yàn)槲抑溃晒偸且邮芎芏鄤e人嘲諷的目光。我也堅(jiān)信，中有一天，會(huì)有人理解我支持我鼓勵(lì)我，我也堅(jiān)信，總會(huì)有看見(jiàn)陽(yáng)光的一天。
可是，正當(dāng)我用心書寫著這份美好時(shí)光的時(shí)候，一個(gè)兇巴巴的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走到我身旁，粗魯?shù)啬闷鹞业墓P記本。三下，五下，只用了五下，他就把我的筆記本撕得粉身碎骨，我不知所醋地望著他，他的不理解他的蠻行。我流淚了，頓時(shí)間，我感覺(jué)到我將要失去我的夢(mèng)想時(shí)光。
那時(shí)候，汗水與淚水交織在一起，一種前所未有的痛感，孤獨(dú)感油然而生。
許些日子過(guò)去之后，這個(gè)年少的夢(mèng)想，就好像遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)代，留下的，只是讓我那無(wú)限的還念，也略帶一點(diǎn)迷茫。但是同時(shí)我也懂得，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那當(dāng)年一哥疼痛的時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在而言，只是像感冒了要吃藥一樣平凡普通。結(jié)束了就結(jié)束了。
但是我也懂得，我們不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的.孩子。我也明白，只有拼出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的美麗。因?yàn)椋@個(gè)夢(mèng)，不曾離開(kāi)。
如今，我依然喜歡在酷夏的午后，帶著許些汗水，但是這次不是在草地上了，而是在靜靜的教室里面繼續(xù)譜寫屬于我夏日的童話，無(wú)往而不勝的童話。因?yàn)槲沂冀K相信，夢(mèng)始終不會(huì)遠(yuǎn)離我，而且這次，會(huì)離我很近很近。畢竟有實(shí)現(xiàn)它的那一天。
畢竟，我曾經(jīng)為了夢(mèng)想，流過(guò)汗水流過(guò)淚水，就是離夢(mèng)想很近很近的時(shí)候了。
對(duì)，就這樣，對(duì)著當(dāng)初留下的汗水以及淚水，一起屬于我們無(wú)往而不勝的童話。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 2
透明流年，彩色素簡(jiǎn)
那水流過(guò)的痕跡，正是我不曾遺失的記憶
--題記
淡淡的，飄落著，卻與花芳一起溶入了水香中，被晨風(fēng)搖落的清露，一如凝固的憂傷，但太陽(yáng)的亮光卻將他們變成了快樂(lè)的露水，微藏在空氣中，不曾與月華相忘。而我的時(shí)光卻都在與詩(shī)詞相伴情寄豪放的風(fēng)骨，魂?duì)咳羧A莞詞，我一度不敢想象沒(méi)有唐風(fēng)或宋韻的年代該有的蒼白與平淡。
是那多雨季，多憂愁的《雨鈴霖》，是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，是靡麗凄婉的《釵頭鳳》亦或更多是為了那回眸之間，萬(wàn)千繁華已落盡的傷感，我能想象到羅衫淡淡的詞人們獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)碌膬?yōu)柔惆悵，我能感受到素箋成灰，碧水秋云的嫻雅，只是凝重于輕塵霧靄之中的宋詞罷了。
只是，這是一個(gè)沒(méi)有宋詞的年代，數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，那的華美韻味的年代早已濃縮成淡淡的身影，在這個(gè)被欲望充斥的靈魂的年代，充足的物質(zhì)讓我們安逸，流行的泛濫，語(yǔ)言的貧乏，已讓讓婉約成為回首的背景，哪些感花逝，聞燕走的人都是些癡人罷了，而這又何嘗不是宋詞讓我沉醉的原因?
君不見(jiàn)，滾滾長(zhǎng)江東逝水，千古風(fēng)流人物的豪情;君不見(jiàn)，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的.豁然;君不見(jiàn)，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的廣闊胸懷。王國(guó)維的《人間詞話》中曾這樣寫道;古今之成大事業(yè)者，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界。‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也。這爭(zhēng)奇斗艷的古詩(shī)苑終令人感嘆不盡的是流年中的記憶。
依然在等待素手沁雅，萬(wàn)古浩渺的煙波之中提著小小荷燈的詞人，那寓理人生，意在神筆的壯志詩(shī)人的足跡，感謝這段距離的孤獨(dú)讓我不曾迷失在透明的流年。
在我的影子里你一定很冷，陽(yáng)光都被我擋住。但你一直滿足于讓我發(fā)亮，你一直在我身后跟著，所有的榮耀都給了我，而你卻是我被后最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，沒(méi)有名字，只有笑容掩去一切的痛，我能高飛像只老鷹，全因?yàn)槟闶俏页岚蛳碌娘L(fēng)。沒(méi)有你我什么也不是。
我很喜歡這首歌里的歌詞，因?yàn)橐徊揭幻耄炝亮宋乙廊粓?jiān)信，憂傷會(huì)被風(fēng)的秘密帶走，天亮了，世界照樣旋轉(zhuǎn)，天亮了，我聆聽(tīng)到了一種幸福，一種溫暖，盡管風(fēng)停了，天亮了，落葉睡著秋天的腳部被單做歲月的書簽，它說(shuō);孩子，別來(lái)拾我的落葉，你還不到年齡，不懂回憶。是的小時(shí)候的我渴望游水，長(zhǎng)大的我渴望飛，現(xiàn)在的我渴望純粹，只是唱了一個(gè)童年的歌謠終究會(huì)停止，飛了一個(gè)春季的鶯鳥(niǎo)，終究飛走，而一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們終究長(zhǎng)大，昨天的我們都走遠(yuǎn)了，印在素簡(jiǎn)中，看不清也摸不透最后年代彩色沒(méi)有褪盡，因?yàn)樵缫言谀阆乱粋�(gè)春季找到了綻放的角落。
在花被風(fēng)吹拂的時(shí)候，我想我已找到了大海，我們會(huì)一起在藍(lán)天下襯著海風(fēng)，伴著春色，寫下“面朝大海，春暖花開(kāi)。”
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 3
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來(lái)了!
我總覺(jué)得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松!
八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸雖然辛苦，卻又充實(shí)在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽(yáng)，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了…
我總覺(jué)得，人活著，平平凡凡便是幸福!
依稀記得，六七月份的天說(shuō)變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變!
一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的姑娘!
近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過(guò)!
這情景是常發(fā)生的，是多見(jiàn)的，也擺弄可以稱得上平凡了可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的腳步聲呢？
戴望舒描繪的`是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來(lái)!
暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧!
生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意!
外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過(guò)，掃過(guò)老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了!
慢慢地回味著，意猶未盡!
其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說(shuō)，至于說(shuō)了些什么，那就要看傾聽(tīng)者聽(tīng)到了什么!
我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗簡(jiǎn)單平凡賦有詩(shī)意!
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)了!
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 4
陽(yáng)光偷偷地穿過(guò)窗簾的縫隙照射進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，地面仿佛鋪滿耀眼的碎鉆。我拉開(kāi)窗簾，貪婪的享受著陽(yáng)光的撫摸，這一刻我仿佛擁有了可以“面朝大海，春暖花開(kāi)”的一切。
人生，你想要的卻沒(méi)有的太多，但幸運(yùn)的是你擁有的也有許多，譬如這曼妙的景色、親人的愛(ài)、舒適的環(huán)境、和諧的世界……原來(lái)想想我所擁有的，我是多么的富足。
小時(shí)候，總是羨慕別人家的小孩。亦如現(xiàn)在的.父母總是教訓(xùn)你說(shuō)別人家的孩子成績(jī)優(yōu)異，又考上了名牌大學(xué)，瞧你呢……那時(shí)候，我羨慕別人家的孩子總是穿著新衣服，爸媽開(kāi)著車送他們上學(xué)，總是有著吃不完的零嘴，住在干凈敞亮的樓房里，做著光鮮亮麗的小公主。而我呢？一件衣服穿上好幾年，穿壞為止，不知道洋娃娃抱在手里的感覺(jué)、漂亮的零食對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而陌生，成天做著成為公主的夢(mèng)。現(xiàn)實(shí)是骨感殘酷的。但，我擁有的似乎很多。我擁有更多父母的陪伴，他們總是將最好的給我，我的家雖小卻時(shí)刻充滿愛(ài)與溫馨。
清晨，太陽(yáng)還慵懶的躲在地平線下，勤勞的母親已為我準(zhǔn)備早餐。狹小的廚房里，母親的側(cè)臉在橘色的燈光下格外柔和，姿勢(shì)嫻熟而又溫柔，這是我今生今世最難以忘懷的畫面。
餐桌下，不善言辭的父親細(xì)心的為我剝著蝦，我微微發(fā)愣，平行線已刻上父親的額角，可他卻似歲月般厚實(shí)，令我溫暖。輕輕將他遞給我的蝦放入嘴中，這是我今生今世最難以忘懷的美味。
不要老想到你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么，我的世界因此充滿愛(ài)。
曾覺(jué)得我的家鄉(xiāng)落后封閉，向往著有朝一日，我一定要去發(fā)達(dá)的城市。可是當(dāng)我離鄉(xiāng)在外求學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋波粼蕩漾，煙籠裊裊，青苔漉染，垂柳映月。我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多地方的風(fēng)景，吃過(guò)許多東西，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋最美，母親的菜最可口動(dòng)人。
當(dāng)你總是想著沒(méi)有什么時(shí)，你會(huì)徒增羨慕與悲傷，所以想想你所擁有的，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好，世界充滿愛(ài)。珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)滿足，享受生活。
從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，和每一個(gè)親人通信，我擁有太多，面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 5
面朝大海，春暖花開(kāi)。我明白，其實(shí)我的生活很美好。
那天，老師微笑著站在講臺(tái)上，問(wèn)哪一位同學(xué)可以主動(dòng)站起來(lái)帶領(lǐng)大家讀黑板上的古詩(shī)，像往常一樣，我迅速的舉起小手，期待這將會(huì)是我。很榮幸，我被老師選中，當(dāng)我站起來(lái)正準(zhǔn)備領(lǐng)讀的時(shí)候，我頓時(shí)愣在了那里，應(yīng)為我發(fā)現(xiàn)黑板上的字都像粘了一圈小米粒般，我看不清它們。于是，我紅著臉說(shuō)：“老師，我看不清楚黑板……”“哇哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)到我的話后都笑了，老師冷冷地說(shuō)道：“坐下！”我的心如同被240℃的水灼傷了一般，那笑聲與那話語(yǔ)扎得我的心生痛。就因?yàn)槲医暳耍瑢W(xué)們就嘲笑我，老師就討厭我的嗎？我的心里好痛苦，為什么？為什么我是近視眼？為什么老天不肯給我一雙完美的眼睛？……
從那天起我開(kāi)始毫無(wú)道理的埋怨。我埋怨上天對(duì)我的不公，埋怨外婆為了省電不給我用臺(tái)燈。總之，我覺(jué)得自己的生活糟糕極了，我覺(jué)得自己與別人不一樣，覺(jué)得自卑，覺(jué)得自己失去了人生最美的東西——良好的視力。
那天。她對(duì)著她們說(shuō)：“近視和殘疾有什么區(qū)別啊！”很不幸，我聽(tīng)到了這句話，我的心如同在被劊子手進(jìn)行凌遲處死，那種痛無(wú)法忍受。那句話擊碎了我的心，使我變得脆弱不堪。我流著淚一個(gè)人跑回了家，將眼鏡摔個(gè)粉碎，甚至放棄了生的希望，我覺(jué)得活著沒(méi)意思，覺(jué)得生活一片黑暗，而那陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)照不到我……
之后的日子里，我消極、我無(wú)望、我煩惱，但我終于還是站了起來(lái)。
那天，一個(gè)人漫步到河邊，站在米欄桿前佇立了好久。望著河水發(fā)呆。當(dāng)溫陽(yáng)穿過(guò)烏云，風(fēng)把它的溫柔帶到我的臉頰，我抬起頭，刺眼的光芒扎得我眼睛生疼，但我高興，高興那陽(yáng)光刺破了哦我眼前的黑暗，消滅了我眼前的'黑暗。我看到了天空的蔚藍(lán)、白云朵朵；看到了河水的碧藍(lán)、一望無(wú)際；看到了彼岸花開(kāi)，鶯歌燕舞；看到了草木碧綠、一片生機(jī)；看到了風(fēng)兒撫摸著我的手，看到了希望與溫暖……
我恍惚間明白了，我雖然近視，但我的眼睛并沒(méi)有被蒙蔽，我和那些人一樣，我也可以看到時(shí)間的那些美好。我的眼睛雖然模糊了，但我的心卻是明亮的，只要我的心態(tài)是樂(lè)觀的，那么我的生活就是充滿光明與希望的。
面朝大海，春暖花開(kāi)。生活本來(lái)就美好。
有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的生活。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 6
那是四年前的盛夏，陽(yáng)光明媚地有些奢侈，我微笑。那是新生軍訓(xùn)，我就這樣認(rèn)識(shí)了一班同學(xué)。那時(shí)的我們或許是純潔的，我們高興地互相交談，我很害羞同時(shí)也對(duì)未知的初中生活充滿憧憬，那么美好的想象。但讓我始料未及的是結(jié)果與夢(mèng)想背道而馳。
初中的生活，我覺(jué)得自己一直都在擔(dān)驚受怕。因?yàn)橐驗(yàn)槲沂墙枳x生吧，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好孩子吧。同學(xué)都不再是好好相愛(ài)的，我還是很自卑的，拼命的'掩飾著自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴。直到后來(lái)在我的回憶中，在上海讀書的兩年，那頭頂上的天空一直都是灰色的。
在初二時(shí)我就轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)了上海，離開(kāi)了那些讓我看得很重的同學(xué)，但他們還在我的ＱＱ里。
于是我就開(kāi)始拼命地學(xué)習(xí)，起早摸黑地學(xué)習(xí)。終于我取得了回報(bào)在老家讀初中的兩年，我的成績(jī)一直都是優(yōu)異的。只是在繁忙的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)偶爾想起以前的同學(xué)，想起以前的記憶。但現(xiàn)在的我不再自卑了，因?yàn)槲乙皇且粋�(gè)老師還有同學(xué)眼中的好學(xué)生。當(dāng)我在ＱＱ上和他們講起我現(xiàn)在的狀況時(shí)，他們表現(xiàn)的很驚訝還有羨慕。我很高興呢，以為我可以抬起頭站在他們當(dāng)中了。
還是在用ＱＱ聊天，但我發(fā)覺(jué)自己對(duì)于他們的想念也開(kāi)始愈來(lái)愈頻繁。中考如期而至，我在初三時(shí)分心了嗎？我不禁問(wèn)自己，當(dāng)然不僅僅因?yàn)樗麄儭?/p>
中考結(jié)束了，就這樣結(jié)束了，我突然有種恍若隔世的感覺(jué)。當(dāng)我再在ＱＱ上與他們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們很淡漠了。我意識(shí)到或許時(shí)自己太放不開(kāi)往事了，可是他們?cè)?jīng)那么深那么深的烙印在我心中。那些往事或許阻礙了我前進(jìn)的腳步吧。于是我就決定將他們從ＱＱ上刪掉。
我不應(yīng)該太懷念往事了吧，因?yàn)槲覀兇蠹叶歼@樣在物欲橫流的世界中匆匆地走散了。突然有種悲涼的意味。我可能是想多了吧？其實(shí)也沒(méi)什么好懷念的，因?yàn)樾碌奈磥?lái)不停充斥著我們啊。
新的高中生活即將開(kāi)始，我還是一如四年前那樣輕輕微笑。我感到很輕松吧，我沒(méi)有什么過(guò)去的。我不會(huì)再無(wú)端回憶的，我仿佛可以看見(jiàn)陽(yáng)光灑落下來(lái)，想離人的淚。我喜歡這樣的盛夏——面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 7
幸福永不消失，就像大海永不干枯！面朝大海，春暖花開(kāi)！
小學(xué)六年的時(shí)光彈指一揮間，我畢業(yè)了。但六年來(lái)，我是幸福的。
敬愛(ài)的王老師，您使我幸福！
我是個(gè)好讀書，愛(ài)朗誦的孩子。課堂上我每每站起來(lái)朗誦課文，您都會(huì)把贊許的目光投向我，這時(shí)候，一股自豪之情便會(huì)從我心底油然而生。這是幸福的時(shí)刻。
老師，有一件事，不知道您是否還記得。
一天下午，在結(jié)束了一堂燒腦的數(shù)學(xué)課之后，同學(xué)們都很疲憊，走出了教室放松放松；而我坐在教室里，已經(jīng)呼呼大睡了。“噠—噠—噠”，不用說(shuō)，是王老師您來(lái)了。“陶玉盼——陶玉盼！”您拍了拍我的肩膀，說(shuō)道，“醒醒！”“嗯？怎么了？”我睜開(kāi)我那惺忪的雙眼，喃喃說(shuō)道。“到我辦公室來(lái)一下。“嗯，好的——嗯？不對(duì)呀，喊我去辦公室?”我害怕了，心想：是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了，還是，啊——不想了不想了！
“老師，您找我有什么事嗎？”我低聲詢問(wèn)。
“啊，我給你報(bào)了個(gè)朗誦比賽。”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是又興奮又緊張。興奮的是，我可以站在大舞臺(tái)上，激情朗誦；緊張的.是，我怕讀不好，給您丟臉。
“不，我不去。”我低著頭。
您臉色變了，喝了一口茶，說(shuō)：“老師知道你是個(gè)好讀書的孩子。你愛(ài)讀書，不就是體會(huì)到語(yǔ)言的魅力了嗎？這是一種享受，既然是享受，又何必在乎名次？去吧孩子，老師相信你。”
我聽(tīng)了，被震驚了。當(dāng)即選了那篇海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。因?yàn)槟菚r(shí)，我是最幸福的！
到了比賽那天，我穿戴整齊，走上了明亮的舞臺(tái)，激情朗誦道:“從明天起，做一個(gè)幸福的人……”在昏黃的燈光下，我看到了您，您那肯定的眼神我終生難忘！“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)！”我朗誦完了。“嘩嘩嘩”——觀眾席上竟發(fā)出了雷鳴般的掌聲！我又看到了您，您的臉上洋溢著驕傲！那時(shí)候，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
當(dāng)一個(gè)人拿獎(jiǎng)時(shí)，他不幸福嗎？當(dāng)一個(gè)人達(dá)成心愿時(shí)，他不幸福嗎？當(dāng)一個(gè)人被肯定時(shí)，他不幸福嗎？我的答案都是：幸福!
因?yàn)槲抑溃腋＞秃谩Ｃ娉蠛＃号ㄩ_(kāi)！
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 8
一個(gè)人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯(cuò)，編織成人生的迷宮。當(dāng)我們處在這座迷宮中心的時(shí)候會(huì)看到很奇怪的現(xiàn)象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無(wú)功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉(zhuǎn)，引人走出迷宮。可見(jiàn)，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進(jìn)的方向。
每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應(yīng)該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現(xiàn)代史的長(zhǎng)河上，我們無(wú)數(shù)次的處于千鈞一發(fā)之際，命懸一線之時(shí)，卻都有驚無(wú)險(xiǎn)的安然度過(guò)。雖然過(guò)程艱辛，歷經(jīng)磨難，但黨領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的方向是正確的，迎接我們的是這美好的社會(huì)主義。可見(jiàn)，即使人所處的位置對(duì)自己不利，只要步伐所朝的.方向是正確的，終究會(huì)迎來(lái)勝利。
我們常常看到這樣的親子節(jié)目：父母站在墊子的終點(diǎn)向孩子招手，哪一個(gè)孩子最先爬過(guò)去，就會(huì)給他戴上一個(gè)小王冠以示勝利。然而我們常常會(huì)看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來(lái)吸引孩子，有的孩子甚至已經(jīng)接近終點(diǎn)卻掉頭向回爬去。每每這時(shí)，父母臉上的無(wú)可奈何和孩童那無(wú)辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑。可大家往往一笑而過(guò)，很少有人深思，孩子為什么到不了終點(diǎn)。答案顯而易見(jiàn)，因?yàn)榉较虿粚?duì)。其實(shí)這其中蘊(yùn)含了一個(gè)很小的道理：方向不對(duì)，如何能到達(dá)終點(diǎn)？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。
如今即將有一百五十萬(wàn)考生踏上那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，向著勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水。現(xiàn)在的我們?cè)诟改傅囊I(lǐng)下走進(jìn)了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規(guī)劃一個(gè)新的方向。或許堅(jiān)定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無(wú)論我們所處的位置如何，我們都應(yīng)該找到一個(gè)正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領(lǐng)我們駛向我們美好的明天。
我想說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。把人生定位在開(kāi)闊的遠(yuǎn)方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅(jiān)定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規(guī)劃人生版圖中最重要的一環(huán)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 9
面對(duì)憤怒，滿眼扭曲；面對(duì)慘象，滿懷悲傷；面對(duì)黑暗，滿心陰霾……此時(shí)，你不妨轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也許眼會(huì)明亮起來(lái)，心會(huì)廣闊起來(lái)。
韓信。夜，城樓，冷風(fēng)。此時(shí)，他，身子有點(diǎn)發(fā)抖。眼前又浮現(xiàn)出白天那些市井無(wú)賴譏笑的臉，耳邊又響起他們戲謔的喊聲：“你爬過(guò)去呀！從我胯下爬過(guò)去啊！……爬過(guò)去啊！”他俯下身，跪在地，深深的埋下頭，爬，爬，鉆……耳邊響起震天的哄笑！腰間的佩劍還在，那是祖上傳下來(lái)。是，末落了，我是末落的貴族，但貴族的`血脈難道就這樣在人前垮掉了？這是奇恥大辱！隨今晚的烈風(fēng)，在這城樓飛下吧，一了百了！
在跳下高高城樓的那刻，他想再看一眼這世界。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼前是寂寞的城：這世界還有我可留戀的東西嗎？眼前一片漆黑，但他的心卻還是針刺的疼了一下。是，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方有母親的墳。曾經(jīng)在母親墓前發(fā)過(guò)的誓言，他還記得：建功立業(yè)，光宗耀祖！……今夜一跳，真的能夠洗刷我的恥辱嗎？真的能一了百了嗎？
韓信闊步走下城樓，此時(shí)天剛剛放亮。
蘇東坡。赤壁，黑崖，冷水。眼前的這一切讓他感到壓抑。昨日金榜題名的歡呼，金鑾殿上皇帝的盛贊，似乎還都在耳邊，可如今呢？從京城到黃州，水陸，陸陸，走了一程又一程，由繁華到蕭瑟。人生起伏之大，讓他很是茫然。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”面對(duì)黑黢黢的山，他高吟道。難道“我”也要被這江水淘去？“羽扇綸巾”的周瑜已經(jīng)逝去了，“橫望賦詩(shī)，釃酒臨江”的曹公已經(jīng)逝去了，“我”呢？也隨這水“逝”去吧！
滔滔的江水，無(wú)言；山間的冷風(fēng)，不語(yǔ)。蘇東坡轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的京城的方向看了看——雖然什么都看不到。泛著月光的水，帶著草香的風(fēng)，使他心境一下子明朗起來(lái)。“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；其不變者而觀之，則物皆與我無(wú)盡也”，“我”將永恒！想到此，蘇東坡與客扣弦而歌，觥籌交錯(cuò)，以致最終杯盤狼藉，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。
韓信轉(zhuǎn)身，中國(guó)歷史有了大漢朝的盛世；蘇東坡轉(zhuǎn)身，中國(guó)文學(xué)有了豪放詞的壯美。你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，又有什么呢？
面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 10
細(xì)碎如星辰，那淡淡暖意滲透云層，那是怎樣的倔強(qiáng)，突兀的將溫暖灑下。“陽(yáng)光，久違了。”我微微偏頭，角度正好，可以看見(jiàn)天空最純凈的一個(gè)角落；嘴角輕輕上揚(yáng)，心底卻是說(shuō)不出的色彩。閉上眼，我想，冬天就快要過(guò)去了吧。
在我的眼里，明天就是明天，它不是未來(lái)，永遠(yuǎn)也不是。我很偏執(zhí)吧，從來(lái)如此，只愿意相信自己；夢(mèng)想很多，卻一個(gè)都沒(méi)有完成。我喜歡秋日的午后，看窗外落葉飄灑，或輕快或傷感，抑或是就這么靜靜地在風(fēng)中飄，無(wú)所念想。可是大人們總對(duì)我說(shuō)，這是浪費(fèi)時(shí)間，有這樣的'閑心不如多看點(diǎn)書，多做點(diǎn)習(xí)題！每次聽(tīng)著這些話，我總是默默地拿起筆桿，乖乖地坐在書桌前。這就是我，一個(gè)被冠以“好孩子”的我，不能叛逆，也不可能反抗。這樣恍惚地想著，我坐在軟綿綿的床上，緊抱雙膝，黯然地想，這又如何？明天又如何？我依舊這能做那只綿羊，無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。
這樣想著，思緒萬(wàn)千。不經(jīng)意瞥見(jiàn)樓下綠意盈盈，一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花？迎春花！”我驚叫出聲，耷拉著拖鞋跑下樓，輕輕走上前，摸著她柔軟的花瓣，我笑了，我想我終于知道了，明天為何，明天之意。就像我最喜歡的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》一樣：
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
我向來(lái)不是個(gè)貪心的孩子，我和海子一樣，只渴望簡(jiǎn)單的幸福，現(xiàn)在是，明天也是，永遠(yuǎn)都是。對(duì)于未來(lái)從來(lái)沒(méi)有確定的規(guī)劃，我只希望自己能夠永遠(yuǎn)純粹地笑著，能夠笑看煙火墜落，拾一片銀杏葉寫上一些傷感的句子，就這樣，該多好。可是，這只是“就這樣，該多好。”我也告訴自己，不是傷春悲秋的時(shí)候了，明天的自己，要聽(tīng)媽媽的話，要主動(dòng)放棄許多我必須放棄的，要啃完一本本習(xí)題，要……我笑笑，對(duì)自己說(shuō)：“就這樣吧，至少，我有了一個(gè)春天。”
手指在鍵盤上跳躍，淺褐色的輕紗窗簾被陽(yáng)光穿過(guò)，手指驀然僵硬，我索性拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光陪著我，暖暖的。窗外，竟真的是春暖花開(kāi)了，我大聲地對(duì)著透明窗里的自己說(shuō)：“嗨，小孩兒！春天來(lái)了呢！”
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 11
從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。――題記
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，便癡迷于這首詩(shī)中所描繪的是生活情景。簡(jiǎn)單，平凡，卻賦有詩(shī)意。仿佛是一杯淡淡的茶，光是那揮不去的香便足以引我進(jìn)入自由的夢(mèng)的空間。于是，心情便在那時(shí)刻變得悠然自得起來(lái)了。
我總覺(jué)得，人活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就很好。這樣的簡(jiǎn)單似陶淵明那樣，自由，放松。
八九月份，那美麗的柴桑遠(yuǎn)山下，總有一個(gè)熟悉的背影。種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。雖然辛苦，卻又充實(shí)。在白云朵朵的藍(lán)天下，陶公心悅地笑了，這笑慢慢延長(zhǎng)，到了重陽(yáng)，于是他又采菊東籬下，飲酒近黃昏，醉了，睡了……
我總覺(jué)得，人活著，平平凡凡便是幸福。依稀記得，六七月份的天說(shuō)變就變，但戴望舒雨巷中的姑娘卻不曾改變。
一柄油紙傘，一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷子，一個(gè)丁香般的'姑娘。近了，近了，終于擦肩的一回眸閃過(guò)。
這情景是常發(fā)生的，是多見(jiàn)的，也擺弄可以稱得上平凡了。可是，為什么，我的腦海中卻可以清楚的回想起姑娘的笑，耳邊也可以有數(shù)不盡，漸遠(yuǎn)的腳步聲呢？戴望舒描繪的是很平凡的一個(gè)情景，卻可以讓我這么個(gè)半懂不懂的丫頭記憶清楚，遐想千篇。這，也許就是平凡中的不平凡吧，再簡(jiǎn)單的故事把握在不簡(jiǎn)單的人手中，也可以變成音符，動(dòng)起來(lái)。暗暗祈禱著，希望我也可以做一個(gè)活在平凡中的帶著那么點(diǎn)兒不尋常的人吧。
生活因簡(jiǎn)單平凡而賦有詩(shī)意。外婆的膨湖灣，一年四季，溫暖如春。河邊的蘆葦，一叢一叢，沙灘上的伙伴，一群一群，笑著曬太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，外婆在那邊洗著衣服，時(shí)不時(shí)的抬頭，一束慈祥的光閃過(guò)，掃過(guò)老人臉上的皺紋，于是，皺紋都笑了。
慢慢地回味著，意猶未盡。其實(shí)生活總是那樣，神氣而又少了些魔法，會(huì)哭，會(huì)笑，甚至還會(huì)訴說(shuō)，至于說(shuō)了些什么，那就要看傾聽(tīng)者聽(tīng)到了什么。我還是我，一個(gè)丫頭，望到了南山的菊，望到了巷中的丁香女，望到了膨湖灣外婆的笑。漸漸地，我也望到了我的是生活，一片田野，一間木屋，一只忠于我的狗。簡(jiǎn)單。平凡。賦有詩(shī)意。
于是，我也可以像海子那樣，面朝大海，春暖花開(kāi)了。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 12
“生命是一襲華美的袍子”張愛(ài)玲如是地說(shuō)，我將下半句改為“書海是素美的點(diǎn)綴”我對(duì)書的情愫可以用任何一部苦情戲的臺(tái)詞來(lái)訴說(shuō)：“求求你別離開(kāi)我”“我的生命不能沒(méi)有你啊”“這世界因?yàn)橛羞@樣的你，所以才會(huì)有這樣的我”……
還不到一歲的我，捧著一本書在書上“品味”――當(dāng)然這是我從照片上看來(lái)的，沒(méi)有太多記憶。而印象最深刻的是――每次媽媽為我讀完一個(gè)故事后，我都要再拿起書細(xì)細(xì)“欣賞”幾遍。由于我浸在書海里，我的童年也因此變得乏味(我很少和小朋友玩)，也因此變得多姿(我懂得了世界的多姿多彩)。
巴金先生有篇文章叫做《鳥(niǎo)的天堂》，我的小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是“書的天堂”了――小學(xué)作業(yè)少，選擇書的范圍大。每次放學(xué)，我便津津有味地看書：去感受《紅樓夢(mèng)》里家族的`興衰;去感受《水滸傳》梁山一百零八位好漢的豪情壯志：去感受《三國(guó)演義》孔明的智慧、周瑜的氣量狹小、曹操的奸詐多疑、“合久必分，分久必合”的無(wú)奈;去感受《西游記》里師徒四人的一路艱辛，最后終于取得真經(jīng)。
即便到了小學(xué)畢業(yè)會(huì)考倒計(jì)時(shí)已從兩位數(shù)變?yōu)橐晃粩?shù)時(shí)，我還在執(zhí)著地和蘇東坡感受“把酒問(wèn)青天”的豪言;去和李易安感受“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的少女情懷;去和白文公感受“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的辛酸……
烈日炎炎的暑假，我每天去書店里看書，也涉獵了許多歷史獨(dú)舞，就在那樣一個(gè)夏日，歷史成為了我成長(zhǎng)長(zhǎng)廊中一道古舊的風(fēng)景線，我也常常因?yàn)槌磷碛跉v史而忘了時(shí)間、忘了地點(diǎn)，總是手里捏著一把汗。好像我就是那個(gè)時(shí)代歷經(jīng)波折的人們，這是我太自失了啊!
上了初中后，我一改吊兒郎當(dāng)?shù)淖x書風(fēng)格，由“涉獵”改為“欣賞”，開(kāi)始畢恭畢敬地讀書。去欣賞魯迅先生對(duì)階層人民的同情與敬重，去體會(huì)他說(shuō)的“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”，去體會(huì)“孔乙已”的悲哀，去體會(huì)“吃人的社會(huì)”的恐怖……那是多么真誠(chéng)的心啊!
書已伴隨我我走過(guò)十二個(gè)春秋，“一年之計(jì)在于春”又是一年春，書又要陪我走過(guò)以后的時(shí)光，而以后有書的時(shí)光里都擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美麗!
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 13
可不可以信？可不可以信？可不可以相信好一輩子不分開(kāi)？
——題記
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的？是平淡無(wú)奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相識(shí)？是狹路相逢勇者勝，還是爭(zhēng)鋒相對(duì)共成長(zhǎng)？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們的相知？是考試前的相互激勵(lì)，還是中的相互幫助？
我該用什么語(yǔ)言來(lái)描述我們即將面臨的分別？是不舍的哀傷還是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的祝福？
任何語(yǔ)言已不能表達(dá)出我的感情了。總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無(wú)知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開(kāi)心的，高中三年，有你陪我度過(guò)這段人生最美的。
“謝謝你”，我很嚴(yán)肅地要對(duì)你說(shuō)：“朋友，我們一起前行。”我知道你一定會(huì)大笑，猶如我第一次見(jiàn)你，隔著陽(yáng)光，我只看見(jiàn)你的牙齒。我想，就是那時(shí)咱們已經(jīng)定下了不解的`緣，只是那時(shí)的我還很無(wú)知。
我想如果有人問(wèn)我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說(shuō)，這也是因?yàn)槟恪Ｎ覀児餐?jìng)爭(zhēng)也能彼此激勵(lì)，我們也會(huì)因一個(gè)小小的數(shù)學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實(shí)牢堅(jiān)不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無(wú)論如何我都祝福你。
三年的我們都足夠了解彼此，最愛(ài)海子的詩(shī)的小胖妞，我們都已經(jīng)成長(zhǎng)，或許是在兒時(shí)的游戲里。比如貪吃蛇，教會(huì)我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來(lái)越長(zhǎng)的身體;比如俄羅斯方塊，教會(huì)我們都會(huì)消失不見(jiàn)，而卻會(huì)累積;比如魂斗羅，教會(huì)我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時(shí)間已經(jīng)長(zhǎng)到我們都已長(zhǎng)大，卻還是短得我還舍不得與你分離。
朋友，謝謝你三年來(lái)對(duì)我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個(gè)人總是要走過(guò)陌生的地方，看陌生的”，所以朋友，即使分別，我們也要報(bào)以高歌！
可不可以信友誼？可不可以信未來(lái)？可不可以相信好朋友一輩子不分開(kāi)？若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠(yuǎn)面朝大海，春暖花開(kāi)。
——后記
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 14
從明天起做一個(gè)幸福的人。
——海子
從明天起做一個(gè)幸福的人。可什么是幸福？怎樣才能幸福？我不明白，真的很不明白。海子不幸福嗎？但他為什么要以死來(lái)面對(duì)他的人生？我為他的死深感痛惜，但又對(duì)他這種行為有些鄙視。一顆即將升起的文學(xué)之星就這樣隕落了，永遠(yuǎn)的隕落了。他，熱愛(ài)幻想，這種幻想總與現(xiàn)實(shí)相矛盾，永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)成一致。于是，他悲傷，絕望，同外界筑起一道高高的城墻，將自己關(guān)在一間沒(méi)有陽(yáng)光的小屋，讓世人無(wú)法了解他的喜怒哀樂(lè)。在我看來(lái)，這就叫做胡思亂想。這種人，永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗丛叱瞿暧资堑谋茱L(fēng)港，不會(huì)抬起身邊的小幸福，不能抓住身旁的小幸福。
或許他已經(jīng)淡忘，年幼是伢伢學(xué)語(yǔ)的童趣，母親在一旁甜甜地微笑；曾“壯志雄心“地學(xué)習(xí)走路，卻總是左一跤右一跤，引來(lái)眾人的捧腹大笑和自己委屈的淚水；曾像小狗一樣在地上爬著圓圈；全家人坐在一起吃團(tuán)圓飯……這一切歷歷在目。好溫馨，好快樂(lè)，他忘了嗎？
曾記否，在校園里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，同學(xué)間你追我趕，相互追逐，朋友間的矛盾，離別時(shí)的淚水，相聚時(shí)的`歡樂(lè)，每一張純真的笑臉，這回憶不甜蜜、開(kāi)心嗎？
步入成年，真實(shí)地棉隊(duì)自己的人生，面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、殘酷，或許會(huì)失敗，但這又何嘗不是一種考驗(yàn)，人生的一次磨礪？失敗會(huì)是永遠(yuǎn)的嗎？他似乎真的缺少一種雄心壯志？難道他忘了勝利時(shí)的興奮、喜悅？
或許他的戀愛(ài)是苦的，苦的不堪回首，可他忘了戀愛(ài)中的甜蜜與浪漫嗎？有了回憶，有了過(guò)程，結(jié)果真的很重要嗎？他似乎很受打擊，但這都只是他逃避現(xiàn)實(shí)的借口，他始終不敢超越自我，無(wú)法享受那一份甜蜜的回憶。
25歲，他就這樣走了，拋棄了那慈愛(ài)的母親，曾經(jīng)的同學(xué)、女友……他拋下了一切，似乎走地很瀟灑，似乎無(wú)牽無(wú)掛，但愿真的是這樣吧！可死就真的結(jié)束了這一切嗎？他就真的快樂(lè)嗎？我無(wú)法想象，愿他的靈魂能得以安息，愿他找到了他的樂(lè)園！
面朝大海，讓我們珍惜每一次的感動(dòng)；
面朝大海，讓我們學(xué)會(huì)快樂(lè)地微笑；
面朝大海，讓我們拾起身邊的幸福；
面朝大海，讓我們理解每一聲責(zé)備；
面朝大海，愿幸福之花處處散開(kāi)！
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 15
不知何年何月，對(duì)海的記憶便戛然而止了。差不多有十年沒(méi)見(jiàn)過(guò)海了吧，可耳邊依舊會(huì)響起潮起潮落的綿延蕩漾。兒時(shí)的記憶總是那么模糊，虛幻的鏡頭總是分不清是真實(shí)還是夢(mèng)境。在獨(dú)處一人的時(shí)，耳邊回會(huì)響起此起彼伏的交雜聲：鳥(niǎo)的低語(yǔ)、花的呢喃、有山間的禪聲、還有的就是濤濤海聲。
在我的記憶里，海是飄渺的。美得沒(méi)有瑕疵。始終相信，海與天相交的'遠(yuǎn)處，有個(gè)神圣的王國(guó)。在那太陽(yáng)升起的地方，萬(wàn)物迎接新生。兒時(shí)不少聽(tīng)過(guò)人魚的故事，在贊美至死不渝的愛(ài)情的同時(shí)，也為這片神秘的海洋深深著迷。長(zhǎng)大后瀏覽海底的照片，在湛藍(lán)的浮動(dòng)世界里，人的倒影變得虛幻，像是另一個(gè)空間走出來(lái)的精靈。在這片海域里，是生命的開(kāi)幕，也是生命的終點(diǎn)。沒(méi)有任何生物可以觸及海體的最低端，也許，在那里，有著永恒的生命。
我從來(lái)都不曾否認(rèn)，大海是有生命的。它的每一寸肌膚，每一滴流動(dòng)的血液都余存著這個(gè)世界最原始的生命悸動(dòng)。對(duì)待未知的生命體，每個(gè)人都抱有幻想、探索、以及征服的欲望。一次又一次深入海底，一次又一次對(duì)生命體的猜測(cè)，一次又一次為泰坦尼克號(hào)的悲劇而不敢靠近這片未知的“怪獸”。對(duì)我而言，海有一種致命的吸引力，誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)恐懼。我喜歡泡在水里，在陽(yáng)光的照射下，每個(gè)人的頭發(fā)都是金色的，不必?fù)?dān)心會(huì)被海水淹沒(méi)，因?yàn)樗鼈內(nèi)缤覀円粯佣际怯猩摹?/p>
海的生命在于運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有一刻它是靜止的，它姿態(tài)萬(wàn)千，不經(jīng)意間，總會(huì)有想不到的驚喜。在這里，我能感受到時(shí)光的流逝，生命的奇跡。嘗試過(guò)潛水，因?yàn)槲覐膩?lái)都抵制不了大海帶給我的新鮮感。我看見(jiàn)了魚群，它們朝我撞來(lái)，我無(wú)處躲閃，想張嘴呼喊，吐出的卻全是泡泡。魚兒從我身側(cè)掠過(guò)，劃出優(yōu)美的弧線，不安和恐懼消失殆盡，心情一下子輕松了許多。我開(kāi)始接納大海，就是一瞬間的事情。
我喜歡給每個(gè)人打分，當(dāng)分?jǐn)?shù)為零的時(shí)候，我便不喜歡她了，而海對(duì)于我而言，是滿滿的一百分。不是沒(méi)有扣過(guò)分，只是對(duì)我而言，那都是附加分。
每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，我便會(huì)想起心中那個(gè)唯一的滿分。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 16
曾經(jīng)有一次，翻開(kāi)某期《初中生之友》的第一頁(yè)，映入眼簾的就是海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/ 喂馬、劈柴，周游世界/ 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/ 我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)// 從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/ 那幸福的閃電告訴我的/ 我將告訴每一個(gè)人/ 給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 / 陌生人，我也為你祝福/ 愿你有一個(gè)燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸福/ 我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。
讀罷這首詩(shī)，我震撼了，它打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之美，而是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和相互之后像天空一樣廣闊無(wú)垠的愛(ài)和幸福。當(dāng)我看到這首詩(shī)的時(shí)候，我反復(fù)地念著“幸福”一詞，我不知道自己是感動(dòng)還是羨慕，我只知道在字里行間感受到了那種無(wú)法抗拒的愛(ài)與幸福，當(dāng)然，或許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是羞愧——為自己一直以來(lái)感受不到來(lái)自身邊的愛(ài)與幸福而羞愧萬(wàn)分。
有些人一輩子就像一個(gè)斷開(kāi)的電路，永遠(yuǎn)都無(wú)閉合的`可能，好像幸福從來(lái)不會(huì)像一個(gè)正常的25V的小燈泡一樣發(fā)光。其實(shí)，我們都很幸福，只是當(dāng)幸福來(lái)臨之時(shí)卻一無(wú)所知，當(dāng)失去后，才知道可貴。我們擁有著《初中生之友》，我們每一個(gè)初中學(xué)子都是幸福的，我們都在不自覺(jué)地享受著《初中生之友》帶給我們的愛(ài)。
曲終人散，最終我們都要各奔東西，《初中生之友》陪我們說(shuō)了好多話語(yǔ)，散落在每一尺每一寸的年華中，我們從中吸取著年輕的養(yǎng)分成長(zhǎng)為一棵枝葉繁盛的大樹(shù)。它不僅是我的良師，讓我學(xué)會(huì)了如何做人，更是一位益友，幫我解決了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難題，攻克了學(xué)習(xí)中的一座座堡壘。
在初中生活中的每一個(gè)日日夜夜里，我們聞著它的墨香，讀著它的內(nèi)容，汲著它的營(yíng)養(yǎng)，讓我一步步地茁壯成長(zhǎng)，讓我不僅有一幅健壯的身體，更有一個(gè)健全的大腦。它教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎迹绾畏治鰡?wèn)題，如何看待社會(huì)與人生。可以這樣說(shuō)，有它與我們一路走來(lái)，我們已經(jīng)很滿足了。最后，我用海子的詩(shī)句衷心祝愿我的故友——《初中生之友》：“愿你有一個(gè)燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬/ 愿你在塵世獲得幸福”
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 17
世界那么大，我想去看看。
充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方成了無(wú)數(shù)人殷切的向往——藍(lán)天碧海、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走向遠(yuǎn)方只是停留在了夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)中太多的東西牽制了想要飛翔的翅膀——我們夾在人群中隨波逐流，茫然四顧心無(wú)安處，看不到東籬花開(kāi)如海的絕色，也看不到西域蒼山洱海的美麗。
對(duì)于處于封建社會(huì)的明代更是如此。“學(xué)而優(yōu)則仕”是所有讀書人的信條，背誦四書五經(jīng)考科舉才是正路。但有個(gè)人例外，他就是志在山水的徐霞客。徐霞客撇開(kāi)了世俗的看法，一生云游四海，逍遙于天地之間。
從少年時(shí)代開(kāi)始，徐霞客就癡迷于自然。當(dāng)同齡人搖頭晃腦地皓首窮經(jīng)時(shí)，徐霞客“寄情郁然，玄對(duì)山水，蹙蹙如籠鳥(niǎo)之觸隅，每思飚去”。他對(duì)自然的熱愛(ài)就像清晨的露珠，干凈純潔，不染一絲的雜質(zhì)。他不像李白官場(chǎng)失意借酒消愁而寄情于山水，也不像唐寅心灰意冷無(wú)可奈何而消極避世。他就是因?yàn)闊釔?ài)而熱愛(ài)，他的愛(ài)無(wú)比純粹又無(wú)比熱烈。
大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧！
正直青春的徐霞客竹杖芒鞋輕勝馬，只身游走天涯，去遠(yuǎn)方追尋心中的夢(mèng)。夕陽(yáng)欲頹，黑夜悄至，他站在杏林中流連忘返，寧愿食野果飲泉水，也要欣賞杏花不勝寒風(fēng)的嬌柔。
人間四月，春暖花開(kāi)。冰封千里，大雪圍山，他用手杖砸開(kāi)厚厚的'冰層，寧愿爬兩步滑一步，與路旁的梅花兩白頭，也要登臨云霧繚繞處一覽眾山小。內(nèi)心陽(yáng)光處，春暖花開(kāi)。
無(wú)論條件如何惡劣，無(wú)論生活如何艱難，徐霞客一直保持著一顆赤子之心，對(duì)自然也對(duì)親朋。
當(dāng)偶遇的云游僧靜聞患病圓寂時(shí)，徐霞客背著靜聞的尸骨跋山涉水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去到伽葉道場(chǎng)，只為了圓靜聞的心愿，只為了他做出的承諾。那天的道場(chǎng)一片凄冷，徐霞客親手將友人埋葬。那天的空氣一片安詳，徐霞客佇立在風(fēng)中，似有漫天的花海緩緩飄動(dòng)。
徐霞客以夢(mèng)為馬游走天涯，收獲了自然給予的綺麗美景，也收獲了旅途路上的所見(jiàn)所聞，他用滿腔的熱忱成就了他的面朝大海春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)，這是每個(gè)人的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單卻很難實(shí)現(xiàn)。
愿凡塵中的我們能像徐霞客一樣，有顆赤子之心，即使不能游走天下，也要保持內(nèi)心的善良，擁有心中的春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 18
人生總是有著許多不期而遇，或喜或悲。以樂(lè)觀的角度去考慮，悲傷中也會(huì)夾雜著小驚喜，就像橘子中往往包含著甜蜜的內(nèi)核。面朝大海，懷著一顆熾熱而樂(lè)觀的心，便可靜待這世界春暖花開(kāi)。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，陋室也可碰撞出智慧的火花。古希臘哲人蘇格拉底在單身的時(shí)候和一群朋友共處一間只有七八平米的小屋，生活相當(dāng)不便。但他并沒(méi)有抱怨屈居一隅的痛苦，而是覺(jué)得這樣更有利于自己和朋友們交流思想。于是這間小房子里常常迸發(fā)出激烈交鋒的火花，不大的空間成了幾人的競(jìng)技場(chǎng)，這平日的比拼為這位名垂千古的哲人思想墊上了最初的基石。
蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖曾說(shuō)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境。”簡(jiǎn)單的房間可以因樂(lè)觀的心境化為思想碰撞的圣地。正如劉禹錫所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”蘇格拉底用自己陽(yáng)光般的心，溫暖了這不大的陋室，靜待花開(kāi)。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，仕途失意卻成仙。禮樂(lè)經(jīng)書，舞文弄墨，終一朝中科舉得功名，這是古時(shí)多少文人既定的道路。李白也曾是這浩大人群中的一員，但卻因得罪當(dāng)朝權(quán)貴被迫離官而去。離開(kāi)官場(chǎng)的他并未一蹶不振，而是在喊出那句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”后，盡情縱歌于山水，真是好不快活！
理查德·瓦格納曾說(shuō)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己。”官場(chǎng)失意會(huì)讓很多詩(shī)人感到前途渺茫，但李白卻就此樂(lè)于山水，既得自由身，何不享清閑？用那緊隨自己的酒壺，來(lái)盛這大好河山萬(wàn)世佳釀。才情固然不可或缺，但更是飄逸的`心境鑄就了他那“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。”
學(xué)會(huì)樂(lè)觀，劣勢(shì)也會(huì)成為一種優(yōu)勢(shì)。在動(dòng)物世界里，體格魁梧的往往被視為強(qiáng)者，擔(dān)任著類似人類世界里警察一樣的職務(wù)。而《瘋狂動(dòng)物城》中的小兔子朱迪卻挑戰(zhàn)了這一定論。一度遞交申請(qǐng)卻因體格太小遭拒的朱迪并沒(méi)有就此灰心，而是把自己的身體矮小當(dāng)做一種優(yōu)勢(shì)，以靈巧和敏捷為自己博得了認(rèn)可。
每個(gè)人都不是十全十美的，或多或少都會(huì)有著不足。我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但可以改變心態(tài)；不再抱怨，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀對(duì)待。
一星隕落，黯淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了一個(gè)春天。面朝大海，攜一顆陽(yáng)光般的心，靜待春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 19
我還沒(méi)能忘卻，我還沒(méi)能改變。我不知道自己想要表達(dá)什么，但冥冥中又似乎有一個(gè)聲音在我腦海里不停地響著。
——題記
忘了是什么時(shí)候開(kāi)始想念起往昔的你來(lái)。那還殘存在我腦海里的記憶，竟是這般深刻。
風(fēng)輕輕地吹拂著你額前的秀發(fā)，我站在你身后，你的身前是一望無(wú)際地大海。那蔚藍(lán)色的大海連接著蔚藍(lán)的天，你的身影被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。
你沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，只是靜靜地佇立在原地，出神地望著那起伏的波浪。我站在你身后，沒(méi)有言語(yǔ)，亦沒(méi)有動(dòng)作，只是看著你的背影，出神地被夕陽(yáng)把你我的影子拉長(zhǎng)。你說(shuō)過(guò)，你想要的只是一個(gè)承諾。是像那大海般壯闊的承諾。每次你都是看著我說(shuō)，而我卻不曾有任何的回復(fù)。我并不覺(jué)得我能夠說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲也⒉幌胧ツ欠荼热魏螙|西都寶貴的東西——你我之間的純真友誼。
我開(kāi)始想到我們一起在風(fēng)中奔跑的身影，開(kāi)始想到你銀鈴般的笑聲，開(kāi)始想到你總掛在嘴角的笑意，那淺淺的不帶任何裝飾的酒窩，就像那夜空中最亮的星，讓人溫馨，讓人愜懷。
你說(shuō)你最喜歡奔跑在綠草如茵的.草地上，跑累了，就可以很舒適自然地躺在草地上。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我們背靠著對(duì)方，你會(huì)說(shuō)著你的心聲話，把聊夜的風(fēng)景，寄托給那一輪明月。萬(wàn)里蒼穹都是你徜徉的懷抱。你說(shuō)，你想要一個(gè)承諾，像明月一樣皓亮的承諾。我望著那輪明月，沒(méi)有開(kāi)口。
你不太愿意說(shuō)出自己的憂傷。你說(shuō)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是你這一生中最美好的時(shí)光。也許你說(shuō)的是對(duì)的。因?yàn)槊篮盟偸嵌虝旱摹Ａ艚o我們的，不只是時(shí)間上的隔絕，還有空間上的隔絕。
玫瑰它終于落了。我和往常一樣，依舊沒(méi)有任何語(yǔ)言。但是，玫瑰落光的枝上的刺，卻扎破了我心。它在默默滴血。無(wú)人看到。
我來(lái)到海邊。
微風(fēng)吹拂著我額前的頭發(fā)，我站在海邊，注視著那遙遠(yuǎn)的天際。我扭頭間，仿佛看到兩個(gè)被夕陽(yáng)拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的影子。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 20
校園里的桃樹(shù)早已抽出了新芽，迫不及待地展開(kāi)冷色調(diào)里的第一抹桃紅。翠綠的空氣在風(fēng)中沙沙作響，天空藍(lán)得讓人心醉。陽(yáng)光閃著閃著進(jìn)入眼里，漾出美好的線條。陽(yáng)光晃著晃著覆在臉上，勾出飽滿的色澤。春天的到來(lái)，讓人倍感愜意，一切仿佛都在向美好的方向前行著。
突如其來(lái)的春天帶著意想不到的炎熱突襲而來(lái)，總讓我突然燥得想取下衣柜上方積了一個(gè)冬天灰塵的吉他亂彈一番，就像彈棉花。而新同桌的'來(lái)勢(shì)洶洶更是讓我猝不及防，淑杭，一個(gè)疑是真漢子的女漢子。而我，除去偶爾的神經(jīng)大條大腦短路與習(xí)慣性的毒舌，性格算是正常偏軟糯，這大活寶的招式層出不窮，著實(shí)令我汗顏。
“同桌，我跟你講……”“嘿！我跟你說(shuō)……”“你知道嗎？我……”同桌的話癆病已入晚期，而身為她同桌的我本就是他的病友。于是，我總被她的一句話便燃起說(shuō)話的沖動(dòng)，本就不強(qiáng)的自制力總是會(huì)被不適時(shí)宜的談話熱情所打敗，然后教室里便會(huì)響起我與她講話的窸窸窣窣的聲音。某天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們興致勃勃地小聲進(jìn)行著課間未結(jié)束的話題，臉上堆滿了興奮，至于老師講了些什么東西，我是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。然而在兩分鐘后，我的臉上不再堆滿了興奮，而是堆滿了……隨便吧，剪刀也行，錐子也行，斧頭也行，電鉆也行，所有滿清十大酷刑的道具都可以往我臉上堆。“不要講話了！”老師借出去接電話的時(shí)候“順便”向我們這兒指著說(shuō)。于是我的內(nèi)心突然閃過(guò)一道閃電照亮整個(gè)天靈蓋，默默地低下頭，恨不得把臉揉成一張用過(guò)的餐巾紙，丟到無(wú)人看見(jiàn)的角落里。
雖然同桌總是會(huì)在我的衣服上畫上“花紋”，但她的充滿陽(yáng)光的“sorry”總是能劃開(kāi)一切陰霾；雖然她有時(shí)會(huì)大肆宣揚(yáng)我的糗事，但總是會(huì)在我生氣的邊緣把我逗笑；細(xì)心的觀察到我的每個(gè)小情緒但后靜靜安慰我；盡管我們還有許多棱角需要磨合，但是我相信她會(huì)成為我記憶中一位特別的同桌。
她就像今年的春天，帶著躁動(dòng)與柔和，溫暖著我的生活。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 21
“日出東海落西山，愁也一天，樂(lè)也一天。”我決定要面朝大海，春暖花開(kāi)。
天下人可分為兩種──樂(lè)觀者和悲觀者。若要問(wèn)那些悲觀者有什么悲傷呢？悲觀者更會(huì)一口氣甩出“上帝對(duì)自己不公平，自己沒(méi)有出身名門……”一大堆所謂的理由來(lái)。這些人要去刻意去追求一些不可能的事情的結(jié)果，想要自己的個(gè)頭超過(guò)姚明，姚明就是天才，長(zhǎng)那么高，拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，就算天天吃增高藥也不行。若要問(wèn)那些樂(lè)觀者有什么快樂(lè)的呢？樂(lè)觀者會(huì)反問(wèn)“又有什么可悲傷的呢？”這些樂(lè)觀者擁有了一顆寬容的心。其實(shí)，上帝是公平的，皇宮里的王子在享受太陽(yáng)浴的時(shí)候，街上的乞丐也同樣在曬太陽(yáng)。
如果我職務(wù)低，那說(shuō)明我的發(fā)展空間大；如果我被扣獎(jiǎng)金，那說(shuō)明我還沒(méi)有失業(yè)；如果我有外債討不回來(lái)，那說(shuō)明我有存款；如果我體重超標(biāo)，那說(shuō)明我營(yíng)養(yǎng)跟得上；如果我骨瘦如柴，那說(shuō)明我減肥效果好。我要用第三只眼去看生活，我想我看到的是天堂。我要擁有一顆寬容的心，記住應(yīng)該記住的，忘記應(yīng)該忘記的，改變能夠改變的，接受不能改變的。誰(shuí)的人生之路一路平坦呢？我也失敗過(guò)，但我詩(shī)意去看待它，我知道，失敗不是直白裸露的`句號(hào)，而是意味深長(zhǎng)的省略號(hào)，省略的內(nèi)容要取決于我的看法與行動(dòng)。
面朝大海，春暖花開(kāi)。我想做到它并不難，因?yàn)楹Ｗ釉f(shuō)過(guò)“喂馬、劈柴、周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”生活中無(wú)處不在。一個(gè)眼神，一抹微笑，一句溫和寬慰的話語(yǔ)，這便是幸福。細(xì)微之處最動(dòng)人，一天天的日子像水龍頭里的水流，不知不覺(jué)中就溜走了，我想，能夠記住些什么呢？只有那些看似平淡，卻又觸動(dòng)人心的快樂(lè)。我知道世界上有一種東西越分越多，這便是快樂(lè)。面朝大海，春暖花開(kāi)，人生最大最真的快樂(lè)是什么呢？我想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想便是最快樂(lè)的快樂(lè)；自已努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)這便是最發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。面朝大海，春暖花開(kāi)。
過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于自己，我要從現(xiàn)在起面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海春暖花開(kāi)初中作文 22
人說(shuō)失敗是黎明前的黑暗，隨之而來(lái)的是成功的朝霞，于是我面朝大海，期待看到一份屬于我的朝霞。
此時(shí)，我呆呆地坐在書桌旁邊，眼睛盯著桌角的鬧鐘。多么渴望它能夠停滯，因?yàn)樗鼘ё呶业那啻海瑤ё呶疑械拿篮谩?duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎失去的一切都可以得到補(bǔ)償，所有的痛苦都能得到安慰，可就是這夢(mèng)境似的青春，一旦失去，就一去不返。于是，我為青春的飛逝而備感失落。
姐姐告訴我，面對(duì)大海，你將會(huì)心曠神怡。她把她追求理想的方法教給了我。告訴了我在她的心里一直有蔚藍(lán)的天空，平坦的海灘。我恍然，似乎一下子找到了那片海。漫隨那風(fēng)起風(fēng)停，聆聽(tīng)那潮起潮落，那片海讓我明白了原來(lái)海浪會(huì)撫平我們的傷口，讓我們?nèi)找鎰倧?qiáng)，更臻完美。大海能夠讓你的內(nèi)心平靜，坦然面對(duì)一切。
無(wú)數(shù)次的失敗只是擊倒了我，并沒(méi)有擊垮我。于是我答應(yīng)自己從今以后決不心灰意冷，決不輕言放棄，永有信念，坦然面對(duì)人生風(fēng)風(fēng)雨雨。相信難捱的時(shí)光總會(huì)過(guò)去。請(qǐng)相信苦難總會(huì)過(guò)去，我們可以憑此重新獲得力量。生活告訴了我，不要以為你會(huì)失敗，也不要以為你不敢，因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)退縮，只要你想贏，你就不會(huì)失敗。因?yàn)槿耸篱g的成功是從一個(gè)人的.意志開(kāi)始的。只要有耐心，一如既往，夢(mèng)想就會(huì)成真。到時(shí)，走出痛苦的我們就會(huì)露出微笑。
高中的生活只剩下僅僅二十天了。此時(shí)的我們更應(yīng)該淡定一切，不要去回想昨天的失敗，因?yàn)樽蛱熘皇且粋�(gè)夢(mèng)，也不用去虛構(gòu)明天的美好，因?yàn)槊魈熘皇且粋�(gè)幻想。我們唯一能做的就讓每一個(gè)昨日變成歡樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓每一個(gè)明日充滿憧憬，所以請(qǐng)充實(shí)生命中的今天，昨天已成為歷史，明天還夫法獲知，不要屈服，更不要放棄。及時(shí)行事，讓人生不留遺憾。
花始花開(kāi)花意盡，月起月落鬧人心。讓緊緊地去抓住夢(mèng)想，漠視一切阻礙，放手一搏，共同面對(duì)“黑色”的六月。
朋友們，愿力量與我們同行！面朝大海，春暖花開(kāi)！
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