【精品】合作的作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的合作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
一個星期，我們開展了數(shù)學 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在蔣燁臣進行的小組活動。
一到蔣燁臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數(shù)乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。
我和錢子健翻看著數(shù)學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關(guān)于小數(shù)乘除法的知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現(xiàn)了，我們怎么也不能讓題目單獨出現(xiàn)，只能讓題目與答案一起出現(xiàn)。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來換班了，發(fā)現(xiàn)我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。
團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點，合作，是力量的源泉。合作永不會結(jié)束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。
合作的作文 篇2
記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。
俗話說:"三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"我和徐哲宇、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢?"突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著，我們給機器人"合體"了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。
經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會到：合作是愉快的。
合作的作文 篇3
在這次綜合實踐活動中，讓我有感觸的事很多：烙鐵畫告訴我們?nèi)魏问露夹枰级笮�；十字繡告訴我們只有有耐心和毅力才能攻克難關(guān)……但最讓我記憶猶新的還是打開水這件事。
女生打開水是在晚飯后，但總是有人留下來洗碗。大家一吃完飯就匆匆往回敢，留下洗碗的也會洗的稍快些，都期盼著能早點回宿舍休息。那天我回到宿舍時一個人都沒有，而熱水瓶卻只有一個。當時我沒來得及多想，淋了熱水瓶就急忙往外走。等我回去時，發(fā)現(xiàn)角落里竟有四個熱水瓶，而宿舍卻只有許佳和費語馳兩個人。見狀我急忙問：“其他人回來了嗎？”“沒有�！薄澳窃趺磿兴膫�熱水瓶？”許佳回答：“我兩個，費語馳兩個就拎完了。”我心里一震，頓時有些驚訝:“你們不累嗎？”她們回答：“還行，不過這樣她們回來時就可以直接休息了。我們洗過碗，那比打開水累。”她們看見我疑惑的眼神，又認真地說：“而且，下次我洗碗時，相信她們也會幫助我們的�！蹦且豢�，我心里涌起一股暖流。我從她們那閃光的眼神中，看到了團結(jié)信任，無私奉獻的博大精神。同時，我也不禁慚愧，自己為什么就不能站在別人的角度看問題呢？不過，從那以后，我每次都會拎兩瓶水，這使每個人都有了互幫互助的意識，這使我再次感嘆團結(jié)的力量。
從一件小事上，就可以看出一種高尚的品質(zhì)，即使生活中也是一樣的道理。當你看見垃圾桶旁有未入桶的垃圾時，不妨撿起，人人都有愛美之心，看見整潔的垃圾桶還有誰忍心亂扔垃圾？一個小小的舉動，就換了道路的整潔。這也是一種合作，一種體諒他人讓人與人之間更加親密的合作。
這次這次綜合實踐活動讓我明白了：合作意識是人寶貴的精神財富，是消除人與人隔閡的'橡皮擦，是愛的傳遞者。從現(xiàn)在起，我要盡力讓團結(jié)精神洋溢在我的生活里，也希望你能把這份精神傳得更遠，更遠！
合作的作文 篇4
今天是10月2日，運動會的最后一天。今天下午，有最激動人心的比賽——接力賽。
上午和中午很快在歡笑中度過了，吃完中飯，王老師叫我們馬上站隊，然后帶著我們往操場上走去。來到草坪上，老師開始清點人數(shù)。這時幾個男同學跑到我周圍嘲諷我：“趙沛林在，我們班得不到第一名！”“趙沛林跑步好慢喔！”哼，我把頭扭到一邊去，我才不理他們呢。
這時候，我聽見廣播里傳來張老師的聲音：“團體師生接力賽現(xiàn)在開始！請一年級各班做準備活動�！鳖D時整個操場沸騰起來，一年級的小朋友精神抖擻地走進跑道。裁判員一發(fā)槍，“啪”的一聲中，各班的隊員如離弦的箭沖了出去，廣播里傳來了振奮人心的運動員進行曲……我沒心思看了，開始練習起跑步來。
不知不覺，就輪到我們四年級了，我十分慌張，隨著同學們進入跑道，要知道，這是我第一次參加團體接力賽，如果不是努力爭取，老師還不會選我呢。看臺上的王老師和徐老師還有班上的啦啦隊員為我們大喊加油，這使我心里更緊張：我會不會拖班上后腿？我們班能拿第一嗎？……再一看別的隊員，他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的神色緊張，四處張望。來不及多想，裁判“啪”地一發(fā)槍，我們班的魯選一飛快地沖了出去，把接力棒傳給我班的田銳，就這樣幾個來回后，就輪到我了，我緊張的心怦怦直跳，走到旗桿邊把手伸在另一邊，等待對面的隊員跑來傳接力棒，徐老師在旁邊為我加油打氣。這時對面的隊員跑來了，我一接棒就閉著眼睛沖了出去，100米的路程，感覺跑了很久才傳給下一位男同學……
一跑完我的心就放松多了，這才記起還要為后面的同學加油呢。于是我爬上升旗臺，邊看邊喊加油。到各班沖刺階段了，比賽達到高潮，加油聲一浪高過一浪，……我們班最后沖刺的是吳榮正，接力棒一傳來，他就像一匹野馬似的沖出去，可是，最終，我們班只得到第二名。不過，比賽最重要的不是名次，而是比賽的過程和團隊精神，對嗎？
擴展閱讀：描寫合作的句子
1、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。——鄧中夏
2、凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍�！�.莎士比亞
3、合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！
4、前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。
5、只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。
6、若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。
7、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
8、合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。
9、團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結(jié)�！�.歐文
10、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業(yè)。——德.叔本華
合作的作文 篇5
什么是合作?合作可在在個人力量華為集體的力量，也可以取長補短，使之帶來雙贏�？傊�，我們需要合作。
劉基曾說過：“萬夫一力，天下無敵�！敝灰覀兠總�人都發(fā)揮出自己的力量，集體將力大無窮，治國就有一個古老的寓言：有一個老人年紀大了，想到他的5個兒子經(jīng)常吵架，關(guān)系不和睦，就很擔心。一天，老人把他的幾個兒子都叫來，每人給了一雙筷子叫他們折，每個人都輕易地折斷了筷子，老人重新拿出5雙筷子，合起來讓他們折，結(jié)果沒有人能折斷。老人告訴他們，只有團結(jié)起來，力量才會大。兄弟間只有團結(jié)合作才會有幸福的家庭�？梢娫谥袊糯�，人們就已經(jīng)明白了“團結(jié)就是力量”這個硬道理。
合作不光表現(xiàn)在人類中，在動物世界中，也有合作帶來的雙贏。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人們看到它都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。
但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢?
原來，鱷魚每次吃完食物之后就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用他堅硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展及才能的手段�！倍鞲袼刮⑿χf。
當然，在現(xiàn)實生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在馬路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng)，結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說：“唉，這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現(xiàn)在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內(nèi)�！敝劣隈R的結(jié)果，我想大家也都猜到了吧。“各人離開社會不可能得到幸福，正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣�！绷蟹颉ね袪査固┯蒙畛恋恼Z氣說道。
朋友們，讓我們挽起手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰(zhàn)!因為我們相信：團結(jié)就是力量!
合作的作文 篇6
昨天早上掃地。從樓頂掃到一樓。想到一句話就是，家是很多舊東西的集合。
老媽的老鏡子，本來在外面房，老爸拿到他們房間。這可是他們結(jié)婚時候的鏡子，比我老得多得多，可是鏡子很清晰，依然。另外一塊鏡子好像是在老房子時被我們打破的吧，忘了。
圓箥，老媽煮粽子時蓋著，然后把它洗洗。她說，十幾年了，也值得了。
鞋架上我的兩雙布鞋用塑料袋裝著一直在，我算算應(yīng)該是我高三之后留在家里的，那么兩年半了，存在感突然很強。
我房間有個縫紉機，也是老古董。老媽要補褲子，可是看不清穿不了線。于是我把機子放進桌里，加塊板，就是我的書桌。那個凳子松動了，褪色了，以前是用來堆放衣服的，我記得。
空了的牙膏管子，好幾根，堆在樓梯底的洗澡間。
一樓到二樓的轉(zhuǎn)角，放著老爸的人字梯，上面沾著干了的石灰。
廚房的抽風機是被我想不起的存在，像新添的洗衣機一樣。
樓頂陽臺的杜鵑花應(yīng)是開了又開，一樓走廊圍欄上擺著盆桶種著的是蔥和蒜，炒肉的時候走到外邊摘幾根，方便得很。
家里的飲用水還是最老的那條井水，山腳下的泉。
沒有種番薯，老媽在鄰居家吃紅薯的時候，給我?guī)Щ貋砣龡l。好像我一直一直很喜歡吃紅薯那樣，好像我還是番薯妹。
有個鄰居還記著我不喜歡大嫂輩的人隨兒子叫我小姑，說笑念叨好像時間從不曾遠去一樣。
話題永遠都是寫瑣瑣碎碎的小事。我跟我媽碎碎念，老弟太狡猾了，懶得碰冷水，我本來在燒水，他叫我洗菜去他來看火。然后我就那么乖地去洗菜了。
看我說自己的房間好像很冷，老媽給我加被子，晚上入棉被。想到曾有同學不會入棉被的呢。只是很普通的一件小事啊，和老媽一起入棉被。為什么會想要記住呢。
竟然養(yǎng)了三條狗，不同一窩的�？次一貋砗孟裰牢乙彩沁@家里的人，搖頭擺尾。一只中等，兩只小，小的卷毛更厲害的那一只很可愛，在我面前四肢朝上、翻滾，好像要取悅我一樣。另一只則不守家，老是往外跑。不好的是老是叼東西回家，老把灶間地面弄得到處是稻桿。
一向如此不是嗎。
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