【推薦】合作的作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的合作的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　在十四世紀和十五世紀的時候，歐洲資本主義如同一粒玉米種子那樣開始萌發(fā)并逐漸發(fā)育成長起來。在這個時候歐洲商業(yè)出現(xiàn)了極度繁榮，以地中海為中心的商業(yè)開始進入到旺盛時期。

　　在這個時候產(chǎn)生了一種類似于商業(yè)合作的方式，這一種方式促進了歐洲資本主義如下過雨的春筍般的速度成長，也影響了世界后來的進程。這個方式被稱為包買主，這種方式主要是商人通過將生產(chǎn)資料分配給很多手工業(yè)者，通過手工業(yè)們的共同合作來最終完成生產(chǎn)任務，之后進行貿(mào)易，手工者們通常是按日計費或按件計費，也就是我們后來所說的的工資。

　　這一種方式生產(chǎn)了更多的商品，生產(chǎn)力大大提高，并出口了更多商品，使沿著地中海的國家和商人們賺的盆滿缽滿。之后便開始推廣到歐洲各國。而更多的人為了更好促進生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)明了機器，由此開啟了工業(yè)革命，使的歐洲（尤其是發(fā)達國家）領(lǐng)先了世界達200多年。你看，一個小小的合作就引領(lǐng)了歐洲和世界的方向，并正在影響今天的我們。

　　而在世界格局風云變幻的今天，合作將被重新被世界各國所重視，尤其是今年，新冠肺炎沖擊了全球各地，給全球各種方面帶來了一次史無前例的重創(chuàng)，甚至某些國家看見那一個國家出現(xiàn)了疫情，就開始給這個國家下絆子（大家伙們應該知道對某些國家指的是誰）。就在這個危難的時候，世界衛(wèi)生組織和中國開始呼吁世界各國要團結(jié)協(xié)作，共同來抵抗疫情，中國也積極的幫助各國抗擊疫情，捐贈口罩和呼吸機，各國國家開始共同合作。我相信在世界各國和人民的合作和努力下，最終會戰(zhàn)勝這次疫情，讓世界重新開始充滿了陽光。

　　在如今世界的各個國際組織（包括聯(lián)合國）中，都是以合作為基礎(chǔ)而建立并運作起來的。就好比企業(yè)之間為了共同的利益等方面而進行簽約和聯(lián)盟。然而這樣的合作是必須要建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上，這樣才能發(fā)揮功效。如果說各個國家采用你打你的鼓，我一二敲我的鑼的方式，缺乏信任力度，合作就產(chǎn)生了失效，一但合作失效，那么各個國際組織基本上都名存實亡。譬如說某個國家欠聯(lián)合國很多會費，使聯(lián)合同產(chǎn)生了財政危機。連聯(lián)合國的前面的水池都因為錢不夠而停用。由此可以看出，缺少誠意和信任的合作是沒有意義的。

　　所以，當今世界，雖然說敵我頑三種態(tài)勢對立，局勢錯綜復雜，誰也不是吃干飯的。但是有一種趨勢是不可以改變的，那就是合作，只要我們團結(jié)合作，共同一心，就能產(chǎn)生巨大的能量，攻克一個個難關(guān)。

合作的作文 篇2

　　在神秘莫測的自然界中，有一種已沿襲了不知多少個世紀的生存方式——互利共生，它是大自然的產(chǎn)物，更是人類和諧互助、合作互惠的模范與樣本。

　　揭開自然神秘的面紗，讓我們一探究竟吧。犀牛與犀牛鳥在河床邊暖洋洋地曬著太陽，當我們初次看到這一幕時也不禁為之吃驚，為什么龐然大物會與此等小物和諧共處?原因是犀牛長期水陸兩棲，在河水中它的毛孔張開，很多細小的微生物會鉆進去，等待犀牛上岸后，陽光的照射會使其毛孔閉合，微生物的侵噬會使犀牛痛苦不堪……此時犀牛鳥帶著歡快的曲調(diào)，伏在犀牛背上，喳喳幾下，使犀牛“藥到病除”，自己也獲得了免費的午餐。

　　這就是大自然的和諧，是大自然的生存之道，成功之道。

　　自人類誕生起，就處在自然的環(huán)抱之中，向自然索取了很多，同時，也借鑒了很多。合作雙贏就是我們向自然學到的最寶貴的財富。

　　哥倫比亞大學心理學系的一位教授曾做過一個實驗：二十個學生分成兩隊，紅隊和藍隊。每隊共有四百美元，雙方派出一個代表進行協(xié)商，想辦法從對方獲取美元，哪個隊能率先籌到八百美元就會收到教授的獎勵。一開始，紅藍兩隊派出的代表可謂氣勢洶洶，執(zhí)意要獲得對方的那四百美元，幾輪協(xié)商下來兩隊都沒什么進展。這時，紅隊中的一名隊員靈機一動：為什么我們不把這八百美元集中到一隊，向教授領(lǐng)取獎金后再平分呢?一語點醒夢中人。因為如果兩隊你爭我搶，結(jié)果是什么都得不到;而如果兩隊合作，結(jié)果卻是雙贏。這種看似平凡的想法是我們生活中常常忽視的。

　　我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄的勝利，追尋那種不切實際漫無目的的人生。為什么不看看眼下的.機會呢?那些僅需合作就能成功的機會。我們在與人合作的同時，也同樣鍛煉了自己的膽識，培養(yǎng)了自己溝通的能力，展現(xiàn)了自己的才華。學學自然吧，那簡單而和諧的道理，正如“兩彈一星”精神、“載人航天”精神、女排精神、國球乒乓精神……他們正是將團結(jié)合作、雙贏共生展現(xiàn)得淋漓盡致的團體。

　　讓我們的人生從此綻放合作雙贏之花，讓我們珍惜每一個彼此，用合作的方式去締造成功，創(chuàng)造奇跡，改變世界。

合作的作文 篇3

　　如今社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。

　　在現(xiàn)代社會中，心理學從以前的冷門變成一個熱點，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會快速發(fā)展，許多人都生活在快節(jié)奏的進程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學備受關(guān)注。

　　競爭固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。但是，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。

　　由此可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。就像一位名人所說：“我們最大的敵人是自己。”參與競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。

　　擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競爭”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學家合作共贏。

　　居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態(tài)。由此可見競爭與合作并非水火不容，它們是一個統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動社會進步發(fā)展的強大動力，缺一不可。

　　處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競爭而學習，而要明確學習的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

合作的作文 篇4

　　“我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命，是靈魂的雕塑。

　　17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰(zhàn)爭年代，伴著愛與恨長大。這個年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈，昂首走向敵人，死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨，懂得舍生取義，她把情與義融合到一起，選擇了光榮的死。

　　上溯到上世紀五十年代，美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃里，曾以朝鮮為跳板，威脅中國的安全。接著便有了最可愛的人，邱少云就是其中一位。

　　邱少云被大火包圍，他為了不暴露自己所在的排，在火中紋絲不動直至被大火吞噬，壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的安全，邱少云甘愿犧牲自己來保全大局。“死的光榮”對他而言也是當之無愧了。

　　五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅信：用自己的生命換取國家的安全，就是死而無憾，就是不枉此生！把愛國情與生命的意義相容，生命便升值了。

　　“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。

合作的作文 篇5

　　曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……

　　“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個實驗。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺前。看著眼前這個好似眼中釘?shù)牧繜崞鳎�我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢?然而，幾乎在同時，我們用彼此信任的目光鼓勵著對方：“相信我們，我們會成功的!”

　　我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開始實驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點燃酒精燈，開始加熱的當兒，我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點慚愧，但隨即又對自己充滿了信心。當我小心翼翼地將最后一個砝碼放回盆中時，我便開始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對李敏會心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個小酒窩。

　　實驗數(shù)據(jù)都記錄好了，我們便開始計算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，與真實值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動得跳了起來，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑，我們走下了講臺。

　　真實，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢?當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的!

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