關于合作作文15篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的關于合作作文,歡迎大家分享。
關于合作作文1
俗話說,“獨木不成林”。在我記憶的星河中,那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星,在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是,莫過于在我與人交往的過程中,和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感,更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事,是前不久的勞技中心之旅。
前不久,一個陽光明媚的下午,我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組,我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人愿意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊老師的指引下,我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組,我和雨兒被分在了一組,并共同使用同一臺電腦。一切準備就緒后,老師開始講課了。
首先,老師教我們怎樣建立“新建文件夾”,然后又教我們怎樣排版,怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序,先將文件夾更名,然后把它設置為“共享文件夾”。接著,在雨兒的建議下,我們選定了背景圖案。這些都做完后,我們開始分工了。一個人留在教室里,和老師學習設計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去采訪、拍照。決定后,結果是我去采訪。這對于一向膽小的我來說可是個鍛煉的好機會!我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著,心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的,我想推門進去。可是怎么也邁不開步子,手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了,急忙催我快進。我暗暗責備自己:記住,你現在是一名小記者,這種狀態怎么行呢!?當我這么想的時候,忽然不知哪兒來了一股勇氣,鼓起勇氣敲門,然后到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢!我聽了心里美滋滋的。
回到教室,在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上,再設計好文本框的形狀,然后將文章復制,粘貼過來。經過這一系列的制作,報紙打印出來啦!那上面還有我和雨兒的合影呢!最后經過我們的親手塑封,一張完美的報紙就誕生啦!
捧著自己的勞動成果,我心里有說不出的成就感。同時在合作的過程中,我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是,我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話:“獨木不成林。“遇到難題時不要獨自承受,只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功!
關于合作作文2
一個人,縱使才華橫溢、能力超群,如果不能較好地融入社會,不善于跟周圍的人溝通、合作,他就不會在成功的路上走很遠,更無法實現自己的理想與目標。
“山羊過獨木橋”這個游戲是一個競爭的游戲,競爭就一定會有輸贏,每個人都無法預知自己的結果。面對這樣的情況,有一種人選擇了這樣做:雙方選手相遇時,互相抱住,轉身體換位。是合作讓他們在這場競爭的游戲中全部獲得了勝利。
在前進的旅途中,處處都充滿著競爭,無數人在競爭中撞得頭破血流,最后的結果自然是兩敗俱傷。競爭可以激發人的斗志,激勵人繼續拼搏。但在競爭的同時也應該注重合作,因為合作能使利益達到最大化。“眾人拾材火焰高”就是最好的例子。
英國首相丘吉爾曾經說過:“沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,只有永遠的利益。”這句話或許說的有一點偏執,但是它反映了這樣一個道理:在面對共同目的的時候,應該去合作。二戰期間,反法西斯聯盟的成立,就是最好的事例。面對法西斯的瘋狂報復,各國人民選擇了合作,共同維護自身的利益與和平,“人心齊,泰山移”,他們的反抗獲得了最后的勝利。
一群小螞蟻搬糧和小螞蟻團成球滾出火場的故事,也都體現了合作的重要性。我們人也一樣,在這個復雜多樣的社會里,只有合作,才能生存下去。“單絲不成線,獨木不成林”合作是一種智慧。
“一個巴掌拍不響”,在高樓大廈,霓虹絢麗的現代生活中,人與人之間,公司與公司之間越來越注重合作,因為我們都希望達到“雙贏”甚至“多贏”。有一個合作的伙伴,就有了一個堅強的后盾,人生的道路才會走的更順暢。
作為一名中學生,在學習中,集體活動中都充滿合作。是合作讓我們獲得了珍貴的友情,是合作讓我們更好的競爭,也是合作讓我們一步步取得了進步。競爭與合作是同時存在的,將競爭與合作相結合,發揮出每一個的優點,那么,成功還會遠嗎?
小小的游戲尚且能體現出合作的重要性,人生的旅途中更是少不了合作。在每個人的心中種一個合作的種子,讓它伴著我們的成長,讓它開出燦爛的花,結出累累的碩果。讓我們學會合作,擁抱合作,成就你我!
關于合作作文3
競爭與合作,乍看是兩個對立的詞語,但是,他們兩個之間卻有著千絲萬縷的聯系。競爭與合作,都是世界上必不可少的重要組成部分。
世界離不開合作。合作可以產生巨大的力量。一個巴掌拍不響,一朵鮮花也開不成一個春天;但眾人鼓掌,掌聲可以排山倒海,百花齊放,勃勃的生機就組成了春天。
人們這樣說:“二十一世紀的成功者將是善于與他人合作的人。”,這是十分有道理的。因為合作可以使人優勢互補,互相幫助、鼓勵,團結一心,眾人所產生的巨大合力可以戰勝一個人根本不敢面對的困難。有人統計過,近幾十年與人合作而獲得諾貝爾獎的人,比例漸漸攀升,現在已經超過80%;我們中國的每一次航天試飛成功,背后都有數萬科研人員的心血和汗水;人類基因組計劃的成功,是由英美日法德和中國1000多名尖端科學家十多年的努力結晶。你看若沒有合作,這些艱巨的任務要由誰來完成?若沒有合作,我們人類如何不斷進步來達到今日的繁榮?合作是何等的重要。
世界同樣離不開競爭。如果把一個人比作一滴水,合作就是把水滴匯成江河湖海的力量。而競爭則是另一種充滿活力的力量,它給予江河湖海以動力,讓他們奔流循環,使他們不至于成為一潭死水。
競爭是比賽,是與他人比較的方式。競爭像一面鏡子,鏡子里映照出人們的優點和缺點,于是人們就可以發展自己的優勢,彌補自己的缺點。鏡子里同樣映照出他人優點和缺點,于是人們就可以從他人的優點中獲得啟示,在他人的缺點中吸取教訓。鏡子里有自己,有他人,在與他人的比較中就找到了差距,于是人們從差距中得到了危機意識,從而發奮圖強。
曾經的中國市場發展停滯,沒有活力,后來中國加入了世界貿易組織,中國的商品市場一下子有了強大的競爭對手,盡管世界的浪潮險些淹沒了中國市場經濟,但最終“國產”還是在世界的浪潮中站穩了腳跟,帶領中國進一步走向富強。中國正是在競爭這面鏡子里,找到了自己的優點缺點和與世界品牌的差距,中國市場的活力才迸發出來,重新煥發生機,靜滯的水才流淌開來,奔涌而成江河。中國如此,世界何嘗不是這樣?若沒有競爭,世界又會是怎樣一副局面?
我們是水,合作讓我們匯聚,競爭使我們流淌。正如江河有水的匯聚和流淌才叫江河,世界同樣不可缺少合作與競爭這兩種力量。
關于合作作文4
“獨木不成林,只有千樹萬樹唇齒相依,才有那陣陣松濤。一花不成春,只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色。”
在動物世界里,合作無處不在。非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之后,就會把嘴張開。這時,就會有一只千鳥飛進它的嘴里,替它細細地清理牙齒,把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西,千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存,多么美好的合作啊!
“天時不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言,再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力量,人與人之間的合作能產生巨大的力量。
大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼里,處處為難他,在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他,他卻答道:“我們都是趙國的重官,讓別人知道我們不和,定會趁機進攻。”廉頗聽了非常愧疚,于是背負荊條上門請罪。后來,他和藺相如齊心協力,使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態度所感動,懂得了合作的力量,所以才主動認錯。正是因為他們的合作,才有了強大的趙國。
在平時的生活當中,我也切實體會到了合作的力量。記得一次春游,去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個踏板,一個方向盤。剛開始我們各個意見不統一,蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來,一個人掌方向,其余負責輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同學的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻,人幫人成王。”是的,合作很重要鱷魚和千鳥在合作,廉頗和藺相如在合作,我也參與了合作。所以,朋友,學會合作吧,因為合作就是力量。
關于合作作文5
為期的三天曹王社會實踐活動早已結束了,但那些令人迷醉的一幕幕,卻至今還歷歷在目。三天,雖然短暫,但我們卻收獲了很多。這么多件事當中,令我印象最深刻的就是那回用紙來搭建大樓了。
上課了,當老師說我們要用紙搭建大樓時,整個班都沸騰了。同學們七嘴八舌的談論著,不停地暢想著自己心目中的心儀的.建筑。老師見我們熱情高漲,迅速給我們講述了一下要求和注意點便宣布開始了。
我們每四個人組成一個小組進行比賽,誰的大樓高而美并且能立起來才算贏。可是我們組的四個人包括我都不會做手工,這可把我們給難倒了。大家莫衷一是,遲疑中別的組都做了一半了,我們這邊還沒有動手呢。沒辦法,我只好只好硬著頭皮上了。果斷的分工,兩個人做底座,兩個人做做上面的。過了半小時左右,我們終于做好了。我將它放在桌子上,可是它的底座太小,上面太重,于是便東倒西歪,活像一個大頭娃娃,惹得隔壁組哈哈大笑,我們一個個面紅耳赤。
“大家加油,時間還有15分鐘呢,只要我們齊心協力,一定能成功。”大家頓時偃旗息鼓,都有點想放棄。我振作精神安慰道。“對,還有時間,不到最后一刻,我們絕不能放棄。”一番互相打氣之后,我們開始重新著手制作底座。
吸取了上一回失敗的經驗,這次我把底座做得很大,這樣就不會再出現那種情況了。還有2分鐘的時候,基座終于制作成功。我看了看,我們組是的,關鍵就是看它能不能立起來了。我們的心里頓時緊張起來了,我們將所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起來,它開始搖晃了,我們心都提到了嗓子眼,終于,它立住了。
“時間到!”老師大聲宣布。“耶!”那一刻,我們興奮極了。我也長長舒了一口氣。
合作,讓一切可能變成現實;合作,讓我們更有凝聚力;合作,讓我們收獲成功的喜悅。
關于合作作文6
我覺得小組合作學習的目的是要讓人人參與學習過程,人人嘗試成功的喜悅。
但是在實際的教學中,一些學困生在小組中處于被動地位,沒有表現的機會,往往會在小組掩護下逃避責任,合作學習就成了一句空話……
而我們缺乏合作精神和分享意識。
在匯報交流中,雖然發言的同學有時也會用“我們小組認為”這樣的字眼,但他第一個所表達的觀點總是他自己的,總是以自我為中心,很少去綜合小組成員的觀點,根本不是小組的合作學習成果。
我們沒有學會傾聽,我們往往是表達的欲望勝過一切,總希望亮出自己的觀點。
因此,很多同學在其他同學發言時,有的是因為沒有輪到自己發言而喪失了剛才的那份熱情;有的是還在等著發言,在思考著自己的想法;也有的是因為沒輪到他而覺得無所事事……很少去關注同學的發言,去吸收與分享,才出現了“老師,我來說” “老師,我還有……”“前面不是說過了嗎?”這樣的情況。
因此,應注重培養我們靜下心來,學會“傾聽”:在“聽”的過程中學會“挑刺”,發現其他小組存在的問題;更要在聽的過程中吸收其他小組合作學習的成果,像我們七(6)班,因為別的組給我們組打的分低,就竟挑別人的刺。
這是不對的。
小組合作學習是促進學生學會學習,學會交往的重要形式,需要我們不斷反思,使這種學習形式更合理、更有效。
合作學習的精髓在于塑造人的合作精神。
現在大家多數是獨生子女,獨立意識比較強,缺乏與別人合作的精神。
合作學習不光是為了合作,更重要的是在合作中讓我們大家懂得:合作是人類生存和發展的基本需求。
老師會積極創設機會,讓我們從合作學習中體驗到成功的喜悅,體驗到合作學習區別于個人學習的優越性,從而培養大家樂于合作、善于合作的情感,培養人的合作精神,并因此形成終身參與合作的品質。
雖然我們進行了小組合作學習成績提高了很多,但那是我們學的不快樂,因為我們不喜歡這樣學。
我覺得 ,想要小組學習變得更讓我們感興,老師應該更關心差生和中等生,讓他們有更多展現自己的機會。
關于合作作文7
“加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內,卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵聲。原來,今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里,超越自我,展現自己的能力。
我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學,這位同學必須帶上眼罩,在其他同學的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開始了這項活動。“先趴下,越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過了第一個危險區。“好,現在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊長又不緊不慢地為男同學指路,現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時,他不小心拐錯了方向,差點就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說:“停,停,錯了,是向左。還有手再往里放一點!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說,“萬事開頭難”,終于,第一位同學為我們開了個好頭,成功了!后面的同學也不賴,在大家的互相幫助下,都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力,更何況在現實生活中,所以我們同學,朋友之間也要互相幫助,團結一心。要知道,團結的力量是最大的!
接下來還有更精彩的活動在等著我們呢!
關于合作作文8
那天是中秋節晚上,明月像一個頑皮的小孩子躍上天空,最后,好象有一塊黑布把天空遮住了,只留下一輪明月和點點的星星一閃一閃,美極了!
我們坐在葡萄棚下,邊欣那圓圓的明月,邊吃著月餅、葡萄。這么美的月色,怎么能缺少游戲助興?于是我提了一個意見:”我們來下棋吧“?大家都舉手贊成,于是,一場象棋大戰開始了。我和堂妹搭檔一組,堂弟和表弟為一對,你們知道嗎?我們可是家里的四大天王。各得所棋,我們平時下棋是很難分出高低的。
擺好棋局,開始了。我這下心里可急得七上八下,翻棋子”象“好棋子,再看看他們那邊的吧,”兵“這下我可樂了,這”兵“我要定了,我的”馬“慢慢地逼近了”兵“最后,用了九虎之力才把”兵“給拿到手,看來這個小家伙真不簡單啊!呀!表弟隨手一翻”仕“我們這下可完了,他倆笑著說:”姐,你們這下可完了吧!“”你們別高興得太早,好戲還在后頭呢!“堂妹答道。我和堂妹用”調虎離山“計,把”仕“引來到”車“的面前,他們還沒有注意我們的”車“后面還埋伏著一只”士“,”仕“把”車“殺了,還沒來得急調頭跑,就被我們手到擒拿了,兩員大將便一同送命了唉,真是可惜啊,堂妹說:”快把他拉的“車”堵住,快啊!“我怎么沒想到呢?還是堂妹聰明。現在”仕“不在了便可以把他們的小”兵“趕盡殺絕,就這樣我們四個一直全神貫注地盯著局勢的發展,隨著他們的老將被我方的小”兵“擒獲后,他們終于手足無措了,最后無心戀戰的表弟被我和堂妹把他們殺得片甲不留,只好乖乖認輸,看來那兩個小家伙光榮退休了。
中秋節的月亮真圓啊!這盤棋下得更精彩啊!
關于合作作文9
一根筷子一下就折斷了,而一把筷子可不輕易就能弄斷的,這就體現了團結的力量。紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示自己的美麗,枯樹和籬笆,本無美麗可言,卻憑借紫藤蘿和牽牛花,成就了一道道風景。
曾在書上看到一則故事《新龜兔賽跑》,兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討,兩個都很清楚,在上一次的比賽中,它們可以表現得很好。所以,他們決定再賽一場,但這次是同隊合作。它們一起出發,這次可是兔子扛著烏龜,直到河邊,烏龜接手,馱著兔子過河,最后兩個一起抵達終點。在這時故事中不再以貶兔撥龜的情節展開,為了說明在競爭中,對手應該多合作,才能獲得雙贏的道理。這里更能看出合作的好處,并不一定爭個輸贏,團結,合作才能達到雙贏,取他人的長處補自己的短處。
小故事的寓意是這樣,經典名著《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺得既然孫悟空可以日行千里,為何不背唐僧一起上西天,也省得一路上的千辛萬苦,還有這么多的妖精惦記著唐憎肉。
如果一步到西天,倒也爽,只是師徒幾人的關系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”,豬八戒雖然好色,卻處處念叨著師傅,偷了個瓜不忘分給師傅半個,沙僧雖傻,卻任勞任怨,甘心做大伙的下手,孫悟空雖然狂,當師傅有難,不也是不顧生死,降妖除魔嗎?戰場上結下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易,那悟空充其量只是個開路的,沙僧只是一個腳夫,八戒逗逗大家開心而已,便是一個太無趣的故事了。這正考驗了他們的團結合作精神,如果不是這樣,奇天大圣孫悟空已經是無所不能了,還要個豬八戒,還要個傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣,他們每次分工合作,孫悟空在前面開路,豬八戒為唐僧牽馬,沙僧就在后面擔著行李。
在現在社會,團結合作精神更加重要,在竟爭壓力很重的時期,更要懂得取他人長處來補自己的短處。
關于合作作文10
當蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時,花朵并沒有反擊,而是用怒放迎接他們的到來,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續。于人亦如此,面對敵人的氣勢洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。
人生在世,總有站在你對立面的人,面對敵人的的怒目,與其回瞪,不如報之一笑,化敵為友。
林肯在當選美國總統后,有一位將軍對他十分不滿,他曾說:“我們何必去動物園里看猴子呢?總統府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的氣焰,林肯笑著說:“當我把敵人變成朋友時,不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動,成為立下赫赫戰功的美國將領。
林肯對待敵人,沒有不是你死就是我亡的魚死網破,沒有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。
有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個人。
在解放戰爭即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰役的勝利,兵至北平。傅作義是北平的軍將領。此時,他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開城門,接受和平改編。解放軍進入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰火的摧殘,重獲新生。
一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策,其實很簡單,想要北平得以完全就必須化敵為友。化敵為友,才能合作共贏。
與他們相反,不少人不懂得這個道理,于是終釀失敗。三國時有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態度強硬,堅定地把袁紹看做競爭對手,看做與他爭霸天下的敵人,堅定地向他表哥開火,終被滅。
作為即將跨入社會的高中生,我們面對的道路必然會有許多當路人,不必與他們戰斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開闊。
敵人在所難免,將敵人的力量轉化為自己的,語氣對立,不如統一。化敵為友,合作共贏。
關于合作作文11
如果說成功是河流對面的岸,那么合作便是船,助你渡岸。如果說成功是天空中的月,那么合作便是飛船,助你登月。如果說成功是一朵綻放的花,那么合作便是雨,助你開花。就像一個優秀的田徑運動員和他的跑鞋一樣,唯有合適的鞋子才可以跑出輝煌的成績。所以,合作是成功的必經之路。
合作需要默契。默契是催化劑,讓雙方的合作更上一層樓。就像姜太公釣魚,靠的是君臣之間的默契;就像伯樂識馬,靠的是伯樂與馬之間的默契;就像伯牙鐘子期的高山流水,靠的是好友之間的默契。試問哪一個合作不用默契?沒有默契的合作恐怕就像貓和老鼠之間的合作,貓要求老鼠與自己合作祝自己一臂之力來捕鼠,這樣的合作即便存在又怎么會久遠呢?所以說,合作需要雙方的默契。
合作需要信任。信任危機就好比一顆定時炸彈,在不經意間就會爆炸,將雙方的合作毀滅的干干凈凈。婚姻間的相互猜疑必定會使這段婚姻走向終點,朋友之間的不信任必定會使你們的友誼結束,也許取而代之的將不再是朋友而是敵人,商場上的相互猜疑也只會造成兩個公司的互相廝殺罷了。但是一個合作之間有了信任,那便是一個沖向成功的(刪)終點的結局。就好比球隊之間因為有了信任,才會把球放心的傳出去,也就有了一個好的球隊。所以說,合作雙方需要信任。
合作需要信心。一個良好的信心,是成功的保障。諸葛亮的空城計演繹出了他的信心,所以有了城內將士之間默契的合作。中國女排因為有了信心,所以賽場上的她們團結合作,奮力廝殺,給中國(贏得)數塊金牌。由于劉備對于諸葛亮的信心,所以會有托孤的故事誕生。記得一首《我相信》,唱出的是自信的旋律。因此,合作需要雙方的信心。
21世紀是一個嶄新的時代,是一個合作的時代。還記得那句:一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭渡,千帆競發渡江海。沒有一個人可以隨便成功,只是因為在他的身邊總會有人默默支持著他。所以,合作是成功的必經之路。
關于合作作文12
今天體育大課間,我們班做了一個名叫“千千結”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當說“停”時,在左右手和之前的人拉在一起,被當作“結”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結”,當解開“結”時就勝利了。 雖說表面看起來這個游戲十分簡單,但其實這個小小的游戲蘊含了許多大道理,而最主要的還是團結合作。
團結這個詞對我們來說并不陌生,但實際做起來的話卻并不那么簡單,有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結這個游戲考驗的是合作能力,團結和合作能力十分重要,就好比戰場上打仗時,戰士與戰士的相互配合,如果戰士單獨行動,不聽指揮,那么后果有可能就是單獨行動的人被俘虜,被敵人從那里作為突破點,或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會!曾經有一個故事:有一位教育家,他四處走訪,只為做一個實驗,那就是:在一個小口瓶里,放上7個穿線的彩球,請每位學生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!
再說說合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓在門口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘,因為要出去“偷油”吃,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機偷油,再回到老窩時,大家都偷了油,由于在外面呆著無限時間,所以當下一只老鼠引開老貓的注意的時候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復下去,老貓就會一直抓不到老鼠,當老貓反應過來,不上當時,再集體沖出去,給他個“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。
團結合作是很重要的,大家要學會互相體諒,理解,合作喲!
關于合作作文13
記得在小學的時候,老師曾經讓我們做過一個游戲。五個人為一小組,每個小組都有四塊紙板,用四塊紙板從操場的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得,我們這一組只有我一個女孩子,于是我就想:兩個較強壯的男生背起另外兩個男生,這樣五個人就可以站在三塊紙板上,而另一塊紙板就可以通過像搭橋一樣的方式,這樣一步一步,能否讓我們順利地到達終點呢?
最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來,我們為這件事開心了很久。不僅僅是因為大家的聰明,還因為大家的默契和配合。現在想想,那時候,老師真正的目的是要我們學會合作。
上了初中,我們經常要做很多的小組活動。有時候,很多事情要在周末完成,大家住在不同的城市,難免會有很多不便。于是,我們學會了分工。每個人都一定會有自己擅長的一方面,所以就會有人負責不同的部分,但是每個人都必須對自己的分工絕對地負責和堅持。在分工過程中,難免又會遇到工作多與少的問題,這就需要大家互相體諒,互相寬容。對方有不便或者碰巧有事情,大家就應該多去分擔。自己如果完成不了,就應該學會向別人請求幫忙;如果自己有能力去完成更多,就應該積極幫小組分擔更多。分工完成之后,工作又要重新組織,成為最后完成的一個整體。這個過程中,一定會有不同的意見,也許自己的創意會被否認,又也許自己會否認別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見,需要大家用正確的方式提出意見。
不是所有的事情都是一個人可以獨立完成的,所以合作往往是人與人之間交往的一個重要部分。不是以自我為中心,而是要學會客觀地對待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式沒有讓大家到達終點,我想我應該做的不是道歉,因為合作中,總有第一次嘗試也總有失敗;我更不應該推卸責任,因為方法是我提出來的。我要做的是反省自己,看問題出在哪里,才知道失敗的真正原因,而這些就是這一次失敗的經驗與收獲。大家也一定不會責怪什么,這本來就是自由發揮的平臺,大家一定會體諒,同樣反省自己為什么沒有想出更好的方法。
如果合作之后,結果是失敗的,但是大家可以做到自我反省,體諒組員,這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經驗,就是下一次合作成功的墊腳石。
學會合作,就是學會體諒,學會交往,學會認識自己。
關于合作作文14
人生在世,如果只是一個人去打拼,這是一件很辛苦的事情。如果人們在外打拼,沒有朋友和其他人的幫助,是不能成就大事的。只有和別人相互合作,才會得到收獲。通過互相合作,雙方都會得到雙贏。通過那一次在學校發生的事情,我明白了合作的意義。
那一次,在學校里上課的時候,老師在課堂上,宣布了一件事情。老師此時站在講臺上向我們宣布:“同學們,我們今天來玩一個游戲吧!游戲規則很簡單,同學們只有組合,兩個人一組。然后,我們玩躲避障礙物。在每一個人的前方設置了許多的障礙物,需要兩人合作,共同完成這個游戲。其中,一個人戴上一條黑布把眼睛給蒙上,另一個在后面指揮,幫助蒙上眼睛的那個人躲避障礙物,游戲即可成功。”老師說完了游戲規則后,我們大家開始自由組隊。兩分鐘后,同學們都各自都找到了自己的隊友,最后,只剩下我和班上我最不喜歡的一個男同學組隊在一起。
老師見我們組好隊后,便問我們準備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說:“老師,我們大家都準備好了,開始吧!”我們大家說完話后,便開始準備玩游戲時所要用的道具。當我們真正準備好后,游戲開始了,等過了了一會,其他的同學玩完了游戲后,呆在一旁。接著,輪到我們了。
我討厭的那個男同學,把眼睛蒙上了之后,游戲開始了。其他人,都開始了游戲,開始的時候,我因為心里不爽,于是,我沒那個男同學瞎指路。結果,他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是,我稀里高興極了。但是,我看到其他同學,都快要完成游戲一大半了。于是,我再也沒有了,玩弄的意味。
我又開始重新指揮那個那男同學,我用高聲的喊道:向左,向右。向前,小心頭上......那個同學,在聽了我的喊話之后,也開始配合我。不到一會就超過了其他學生。成為了全班第一。
通過這件事情之后,我明白了一個人生道理。生活中要懂得與人合作,這樣會使我們得到雙贏的結果。
關于合作作文15
俗話說:失敗是成功之母。這次武術展演讓我懂得了:合作更是成功之父。
我們身邊處處有合作。喏,前些日子學校武術隊的同學要參加江蘇省青少年運動會開幕式展演,我們每天都要利用大課間的時間進行訓練,這里就需要各位同學的積極配合,每次大課間集中的鈴聲一響,我們都會以最快的速度沖向訓練場地——綜合樓四樓大教室。
這是一間大教室,在我們學校再也找不到第二個這樣大的教室,全校師生在此集會,一點兒也不覺得擁擠,每次集中訓練,教練何老師和韓校長講授動作要領時,大家必須凝神傾聽,才能掌握動作要領,把每個動作做到位。
正式展演的那一天,觀眾的目光一下子集中到我們身上,我們排著整齊的隊形,個個昂首挺胸,目光炯炯,一動不動,大家深知,現在我們的每一個小動作都會影響整個隊形,就連我左前方的小吳,平時嬉皮笑臉,此時也一臉嚴肅,巋然不動。
“咚——咚——咚”音樂的節奏響起,每一節的拍子都好像敲在我的心上,我默默地數著節拍,做好每個動作。“哈!”那氣勢磅礴的吼聲,震撼了全場每一位觀眾。我們揮舞著剛勁有力的臂膀,每一拳,每一掌,在空中劃出一道道整齊優美的弧線。我們就像一群暴怒的獅子,咆哮者、揮舞著,聲音里充滿了斗志,充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲,如雷聲一般慣過耳邊,賦予我們更大的力量,更強的吶喊,更堅定的意志。
這次展演很成功,我們用了不到一個月的時間訓練,靠什么獲得成功?那就是合作。在日常生活中,我們不僅要不怕失敗,更要學會合作,這樣才能獲得成功。
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