【推薦】和諧的作文（通用40篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的和諧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　和諧的作文 篇1

　　陽光暖暖的照耀著我那山清水秀的迷人家鄉。林間，隱隱約約傳來幾只鳥兒歡樂的嬉戲聲。殊不知，危險正一步步向它們逼近。隨著“嘣——”的一聲槍響，一只剛會飛的雛鳥應聲落地。這場混亂使鄉間的靈動戛然而止，取而代之的是撕心裂肺的呼喚，是憤怒和控訴……

　　由于人類大量捕食各種動物，自1956年起，短短幾十年的時間里，數十種物種遭遇滅絕。人類和動物為什么不能和諧相處呢？歸根到底，是不能進行語言交流。因此，我要發明一種特殊的耳機——和諧號。

　　“和諧號”能將人類和動物的語言進行轉換，戴上它便能與動物進行溝通。它既小巧又精致，連螞蟻也能戴在觸角上作為裝飾。它成本低，我們能大量生產，以保證每個生命都能擁有一個屬于自己的“和諧號”。

　　春天到了，樹木抽出新芽，小草探出頭來，花兒綻開笑臉，萬物復蘇，一切都顯得那么有生氣。鳥兒們飛上了蔚藍的天空，小動物們在林間穿梭奔走。瞧！戴上了我設計的“和諧號”，它們不再害怕人類。春光中，它們深情地演奏，盡情地歌唱。人們也戴上了“和諧號”，第一次聆聽著這屬于動物朋友們帶來的天籟之聲。

　　和諧號把人類和動物牢牢的聯系在一起。我們漸漸地發現了動物們特有的長處。

　　根據魚兒游泳的秘訣，我們制造出新型泳衣教練——和諧一號。穿上它，即使不會游泳的人也能在水里暢游，它還可以充當你的私人游泳教練呢。

　　根據蛇爬行的高超技藝，我們制造出新型軟體汽車——和諧二號。它的車身如蛇般柔軟，可以行駛在任何環境，甚至穿透堅硬的巖石山巒。它的操作簡單環保，不用燃料，不用油，沒有噪音，智能控制。

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　　大量的“和諧號”相繼問世，人類與動物在“和諧號”里談天說地，共同生活，共同學習。地球就是充滿愛與陽光的和諧大家庭。

　　我的“和諧號”——夢在啟航，愛在行動。

　　和諧的作文 篇2

　　桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說我夸張，但只要你有有機會，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。

　　桂林是我的家鄉。每個人一生總要為自己的家鄉做點什么。因為那必進是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會產生感情。人和地方自然也不例外。

　　雖然我們還是學生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉做一些自己力所能及的事。其實，“和諧”在我們日常生活中就能體現到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動讓位;把垃圾扔進垃圾箱里，而不是會為了少走些路，就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規則，而不是因為趕時間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個良好的環境下生活，我們應該做一個具有良好素質的桂林人。桂林就像一個大家庭一樣，我們應該去愛護它，而不是去破壞它。

　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會變的美好、和諧！

　　為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！

　　和諧的作文 篇3

　　今天，我們小記者來到了襄陽公園游玩。

　　公園的景色真美啊！但最吸引我們的還是動物園里的那些動物們。我最喜歡的動物是老虎，在虎舍里我看見一只大老虎，只見它昂著頭，張開大嘴，打著哈欠，然后吐出了一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針似的白胡須，抖了兩抖，就邁開大步走了。看著這百獸之王威風的樣子，我竟然有些發呆。

　　突然，我聽見“砰、砰、砰”的聲音，扭頭一看，原來是幾個年輕人用礦泉水瓶敲擊虎舍的鋼絲網，邊敲邊嘲笑老虎。老虎被驚動了，停住了腳步回頭查看。幾個年輕人更囂張了，瘋狂地撞擊鋼絲網，不斷地挑釁。其中一只老虎似乎被激怒了，猛地一轉身，張開大嘴吼叫起來，一叫震四方，其他的老虎都虎視眈眈地看著外面，那幾個年輕人也被嚇住了，停住了敲擊，落荒而逃，我也趕緊離開了。

　　動物園里，動物們被關在這里已經失去自由，很可憐的，我們應該去愛護它們，與它們和諧共處，絕不能像那幾個年輕人一樣去騷擾它們，做出不文明的舉動！

　　和諧的作文 篇4

　　人類需要和諧，世界需要和諧。和諧就在我們身邊。

　　那一次，我和媽媽去坐公交車，正好看見了一位老奶奶和一位姐姐，老奶奶步履蹣跚地走著，就在這時，老奶奶踩到了一塊石頭，這不，她要摔倒了!說時遲那時快，在旁的姐姐一手就接住了老奶奶。并且扶住了奶奶："奶奶，我看您年紀這么大，走路不方便，我來扶您過馬路吧!”老奶奶激動得手在發抖：“謝謝你小姑娘，我要去看望兒子，年紀大了，腳又不好。”“沒事兒，要是換成別人，也會這么做的。”一會兒，綠燈亮了，姐姐扶著顫顫巍巍的老奶奶過了馬路，把老奶奶送到了公交站。

　　這位姐姐真厲害，我真該以她為幫樣!

　　不一會兒，公交車從遠方緩緩開來，人們有鐵序的排隊上了車，我和媽媽也上公交車，在擁擠的人群中想找個坐位，簡直就是一件大海撈針的事。“媽媽，我好累呀!”我的腿像檸檬一樣酸，媽媽也不知道該怎么辦。我的腿早已不想站了。就在這個時候，我旁邊的一位阿姨睜開了朦朧的雙眼。她一眼就看到了很累的我，連忙起身，對我說：“小朋友，你來坐吧，我下一站就走了。”我連忙揮了揮手。但阿姨再三示意，我也不好推辭，就坐下了。

　　和諧，是生活中不可缺少的一部分，也許，在不經意間，你也創造了和諧。

　　和諧的作文 篇5

　　在3072年，一個人類和動物交流便利的時代，有一戶人家養了一條狗。這只狗擁有一個小房間和一套專用的餐具。

　　可不知主人什么時候又往家里帶了一只貓。以后，狗就要和貓一起分享一個房間，合用一套餐具。狗很生氣，它想：為什么要讓一只貓來分享我的地盤？這可是我的領地。不行，我一定要把它“驅逐處境”！于是，趁主人不在時，狗向貓發起了挑戰。狗來到貓跟前，兇狠狠地對貓說：“你憑什么到我的地盤來？”“你的地盤？這可是主人分給我的啊！”貓也不甘示弱。“我能看守門戶，防止壞人偷東西！”“我能看糧，捉老鼠！”就這樣，它們吹胡子瞪眼地吵啊吵，突然聽見主人的腳步聲，趕緊停止了爭吵，安靜地坐了下來。可狗的心里在想：要不是主人回來，我決不會放過你！貓也在想：你以為我貓是好欺負的啊，才不是呢！這次，主人出門有事，貓和狗又吵起來了。它們怒目圓睜，吵的太兇了，甚至升級了戰爭的等級，你一拳我一腳的。連主人回來的腳步聲都沒聽見，直到主人到了房間門口，它們才愣住了。主人親切地問它們：“你們為什么吵啊？”“我不想和它住在一起！”狗傷心地說。“我也不喜歡它。”貓低著頭回答。“你們為什么不和諧相處呢？為什么總要吵架呢？可能是你們都覺得自己比對方有用吧！”主人又說。貓和狗點了點頭。主人笑著對貓狗說：“這樣吧，你們倆來個比賽吧！”狗趕緊說：“主人，是我不對，我應該討厭貓。因為它會捉老鼠，可我不會。”貓高興地說：“不，主人，是我不對，狗也有它的長處，”主人笑了。

　　從此，貓和狗變成了形影不離、有福同享、有難同當的好朋友。

　　和諧的作文 篇6

　　眾所周知，學校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發展的基礎，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優秀人才呢?構建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學相長。像我們班，選個班干部，小組長什么的，或群眾提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學校班級管理的一個良好舉措，這是對我們學生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。

　　構建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數。比如，借了別人的東西要及時歸還;損壞東西要敢于負責;作業忘了做了，一定要補做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關心他;同學之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學習，教與學的效率一定會提高。構建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學校的各項規章制度，要相互團結，同學之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復;不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個別同學像小霸王一樣……如果一個學校沒有安定的秩序，學生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點怨恨，又何樂而不為呢?

　　要構建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點抱怨，多一點寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構建和諧校園就不是夢想。

　　和諧的作文 篇7

　　和諧！這個多么美好的詞語，它講述了我們國家的和平，你看，就從小事情說起：那邊，一群小同學們正在踢足球，他們踢的是多開心啊，可是，小名被王將撞倒了，被撞倒的小名馬上扒起來，那個王將看見了，馬上去扶起小名，一看，小名的腳，皮摔破了，王將立刻扶小名去醫務室，去的路上小名一直在笑著。

　　王將不向其它不付責任的小朋友那樣把責任推給別人，而是自己的責任自己辦！

　　說了學校里的事情在說說家里的事情：

　　有一次，我和媽媽爸爸還有姐姐一起去奶奶家吃晚飯，我們說說笑笑吃完了奶奶燒的菜，奶奶燒的菜可好吃了，尤其是紅燒肉和紅燒的魚可鮮了！我準備寫作業的時候，奶說：“奶奶，我來洗碗好了！您去休息。”我一聽吃了一大驚，姐姐只比我大幾個月，卻比我懂事上千倍，我應該向姐姐學習，做一個能幫助大人，懂事的孩子

　　和諧，你讓我懂得了要團結！

　　和諧的作文 篇8

　　在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄，他就是李學生。他在鄉親們、企業主，同事的眼里是一個很厚道、很善良的人。

　　時間定格在2005年2月20日下午5點。

　　那時，李學生看到兩個年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來卻不知所措。李學生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當他返身去拉小女孩時，急剎的火車還是無情地將他與小女孩撞倒

　　男孩得救了，李學生卻獻出了他年輕的生命。李學生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無比光榮的樂章。

　　或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風雨的打擊，又或許這是一個完美勝利的終結。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學生給我們留下驚世之作，誰又能說生命不是永恒的呢？

　　流星在天空中劃過，生命在世界上閃爍

　　和諧的作文 篇9

　　生活是一面鏡子，你伸出一只手，它絕不會打出一只拳。—題記為什么我要提到和諧呢？因為我就經歷過這樣一件事情，銘記在我的心中，永遠也忘不了。現在我就重新尋找那段深刻的記憶，來給大家說一說吧。記得那時我還上幼兒園，我有一個從小玩到大的好朋友，我們經常在一起跑跳、玩耍，真是不亦樂乎！現在想起來都十分的懷念。有一次我們又在一起玩，那個地方有很多的花草樹木，石頭也像要排方陣一樣繁多。就在我玩得高興到極點的時候，已經忘記了正前方有石頭。忽然我一腳邁在石頭邊上，一個趔趄把我重重的摔在了地上，膝蓋也被撞出了血，十分痛。因為我的那位好朋友家是開醫館的，于是便連忙將我扶到他家，讓他父親為我包扎了傷口，還告訴了我的家長，幫我回了家。若是人人都像我和我朋友這樣和諧相處，那生活不是更溫馨了嘛!

　　記住，生活因和諧而精彩！

　　和諧的作文 篇10

　　和睦跟和諧這2個名詞大家在生活中經常可以看到，是最熟悉不過的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個詞語的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的是什么意思呢？恐怕就沒有多少人能夠真正的了解，明白吧！

　　和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實不然因為和睦，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠的和睦相處就可以了，可能有些人會感到十分詫異，一家人和睦相處對與我們來說只可以說是一件再平常不過的小事情了。可是你們有沒有先想過對與一戶喪失了長輩，父母，或子女的家庭來說能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發生的事了。對與他們來說那只不過是夢罷了，永遠都不可以實現。那個夢想真的太遙遠了。所以我們要珍惜現在的生活。

　　聽了我的話，大家一定對和睦，和諧有了更深的了解了吧

　　和諧的作文 篇11

　　和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個“讠”，右邊一個“皆”，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”是人們樸素和美好的愿望。和諧社會也需要“公平正義”。公平永遠是相對的，它只為每個人付出的努力做負責。只有努力提高自己的本領，才能得到精彩的人生。“君子”是孔子心目中的標準。兩萬余字的《論語》，“君子”這次就出現了一百多次。

　　我們把孔子對于君子所有的言語。界定和描述總結在一起，會發現，大概做一個君子要有幾個層次上的要求。做一個善良的人。這是君子第一個標準。君子的力量始自人格與內心。他的內心完滿，富足，先完成了自我修養，而后表現出一種從容不迫的風度。和諧社會其實還需要“充滿活力”、“誠信友愛”、“安全有序”、“人與自然和諧相處”等。只要我們團結友愛，做個和諧的人，將來一定能成就有不少大事！

　　和諧的作文 篇12

　　夏天到了，我去荷花池散步，這里綠樹成陰，鮮花遍地，滿池的荷葉與荷花在煙霧彌漫中， 猶如仙境一般 。 可是這好景象一會兒就被破滅了 。

　　前來散步的人越來越多， 我突然聽到 " 噗 " 的一聲， 一位漂亮的小女孩朝著池塘吐了口痰。 頓時我胃酸往上泛， 一股氣涌上心頭。 我三步并兩步地來到小女孩面前。 她揚著下巴 ， 不屑一顧地說：“ 干嘛？” 我氣憤地說：“ 還干嘛呢， 你往池里吐痰惡心不惡心。”“ 我呸！ 怎么著？ 你能把我怎么樣？” 她朝我做了個鬼臉說： 我強忍著心中的怒火說：“ 這滿池荷花多美啊！ 現在大自然被許多人給破壞了， 我們還能看到這么美麗的地方真是造化。 你想給地球媽媽‘ 澆黑水’ 嗎？” 旁邊的人也議論紛紛， 小女孩慚愧地低下了頭， 好象知道錯了。

　　只要我們知錯必改， 以身作則， 才能創造和諧 。 文明的大家庭。

　　和諧的作文 篇13

　　今天下午，我放學的時候看到了一個身穿黑色運動服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對那位大姐姐說：“大姐姐你不應該把瓜子殼亂扔，大家都說城市是我家，環境清潔靠大家，所以我們生活在這個世界上，就應該保護我們這個美麗的城市，可是你。”“你什么你呀？我想干什么就干什么，用不著你管。”那位大姐姐氣得眉毛快變成一條直線了。小男孩接著說：“大姐姐總而言之你是不對的，請你把瓜子殼撿起來吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來，然后丟進路邊的垃圾箱里了。

　　看到這一幕，我就想那個大姐姐真可惡，竟然以大欺負小孩子，而且別人把她的不好習慣說了出來，那個大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個大姐姐真壞啊！

　　和諧的作文 篇14

　　麻雀已經要這里度過了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。

　　暖風吹過，貓咪的胡須微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白云下，成了一些小黑點。 傍晚，涼風習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。

　　貓咪安靜地會在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動一動，那么認真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時間。

　　那個時候我曾追問他要一紙婚書，我以為那樣就可以給我們的愛情無上的保障，可是也一樣的敗給了現實。這些年華都在流年中安然淌過。如果，有一天，我不再出現在這熟悉的地方，告別著觸手可及的一切!樹下長滿了茸茸的小草，全是嫩青色，弱的叫人心發顫。如果，我聽了AT的話，告訴你等我。

　　和諧的作文 篇15

　　奧運會，是個多么神圣的字眼。一個國家，能舉辦一次奧運會，那么這個國家將是多么富強，被別的國家重視。如今，美夢成真，我真的很高興很激動。

　　大家都知道，2008年北京奧運會的舉辦地是北京，當北京市市長從雅典市市長那里接過奧運會五環旗時，中國舉辦奧運會就進入了倒記時。那一刻，多少中國人民的心激動著，渴望著。我，一個普通的小學生也為自己是一個中國小公民而驕傲，自豪。

　　從1932年劉長春作為第一個中國人正式參加奧運會，到2001年中國第一次獲得奧運會舉辦權，中國人一直在努力，中國人一直在奮斗！1984年，許海峰以566環成績獲得洛杉磯第一枚金牌，實現了我國奧運史上“零的突破”，1991年中國第一次提出申辦奧運會，體現了中國的實力。當多年的夢想變成現實，當熟睡的巨龍開始騰飛的時候，每個炎黃子孫都喜極而泣！每個人都堅信：中國有能力舉辦奧運會，中國一定會辦好奧運會！

　　和諧的作文 篇16

　　和諧，多么美好的字眼啊！

　　和諧是什么呢？我一下子也說不清楚，說它復雜，其實也很簡單。和諧到底是什么呢？

　　當清晨的第一縷陽光通過淺藍色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨啊！

　　孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來來往往，談笑風聲；學生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……

　　當你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當公車上你讓出自己的座位給行動不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手……設想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒關系”在人際交往中傳遞，我們的社會將會更加進步。

　　讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關愛他人，共創和諧社會！

　　和諧的作文 篇17

　　在十一假期里，爸爸給我講了很多關于關愛殘疾人的故事。讓我知道了他們的不幸，懂得了什么是愛，這使我產生了很多的感想。

　　我們有時走在馬路上會碰到一些特殊的人，那便是殘疾人。也許有人會取笑他們，嫌棄他們，這些都是不文明的現象，會給他們的心靈造成傷害。因為他們也不想這樣，他們也是我們社會大家庭中的一員，需要快樂和關愛。但他們有時候會得不到這些。雖然現在國家對殘疾人有了很大重視，出臺了好多優惠待遇，比如修建了殘疾人專用通道、 殘疾人專用廁所等。但這是遠遠不夠的，他需要我們平常人更多的去關心他們 去愛護幫助他們。

　　我們雖然做不了什么，但可以做一些力所能及的。比如扶殘疾人過馬路、給殘疾人讓座、看到有困難的殘疾人可以給一些零錢等。只有我們更多的關懷，他們才幸福快樂，我們的社會才更加和諧美好 。

　　和諧的作文 篇18

　　《弟子規》可以讓人學到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習慣不知不覺的養成。就我同學余華來說吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認為，急什么，還早呢，但經常是時間到了，事情還沒做，老是被她媽媽罵。

　　而現在的她，好像好久沒被媽媽罵了，仔細回憶一下，她說，自從學習《弟子規》以來，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學回來第一件事做作業，把書包整理好；再把剩下的事情、時間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。

　　說到這兒正好她媽媽回來了，跟她媽媽一說，她媽也覺得是這樣的，她們兩都好開心，于是，她在心里默默的說：這要感謝《弟子規》，我們不停地誦讀《弟子規》卻也時時在踐行著《弟子規》，就是這一點點的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來影響身邊的每一個人，讓他們也想學習《弟子規》，踐行《弟子規》，從而使我們的社會更加和諧。

　　和諧的作文 篇19

　　生活中的和諧隨處可見，今天，我在公交車上看到了另一種和諧。

　　今天，天氣悶熱，我乘上公交車去書店。這趟車一向人多。擁擠的人們、雜亂的聲音，再加上天氣的原因，人們的心情更加煩躁。各種奇怪的味道在不通風的車廂內飄來飄去，喘不過氣來。車靠站，上來了一對母子，一不小心小男孩摔倒在地上，腳上很痛，他媽媽不停的安慰他，小孩還是不停地哭著，由于小男孩的哭聲很大，全車廂頓時安靜下來，人們把目光投向了這位小男孩。

　　每個人都是默然的表情。片刻寂靜后車廂內又像澡堂一樣了，就在這時，一位老爺爺站了起來，拉著小男孩坐在自己的位子上，對車廂內的人們說：“你們不想創造一個安靜和諧的環境嗎？”一些人停止了說話，吃驚地望著老人。小男孩說：“老爺爺，您坐吧！”“不用了，你坐吧”再三推讓，老爺爺才坐回了自己的位子上，這時，窗外下起了雨，一陣陣清涼的風，從窗外吹來，吹走了人們急燥的心情。

　　和諧，其實真的很簡單。

　　和諧的作文 篇20

　　星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動說：“謝謝！”

　　很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發現時間超過了

　　頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區”飛奔。

　　和諧的作文 篇21

　　有一次，媽媽看見我的衣服破了，就對我說：“龍龍你的毛衣破了，快脫下來，我給你補上。”我說：“謝謝媽媽。”媽媽說：“不用謝。”媽媽補了起來，突然，媽媽不小心被針扎到了手，我干緊拿出瘡口貼，貼在媽媽的手指上，于是，媽媽又縫了起來。

　　晚上，因為媽媽手指受了傷，不能碰水，我時不時還會問媽媽疼不疼，還給媽媽洗腳，過了幾天媽媽的傷好了，媽媽又開始給我補，過了一會兒，終于補好了。媽媽說：“你衣服太少，我在給你織一件，以防萬一。”我說：“太感謝了。”于是，媽媽又織了起來，我說：“媽媽別在像昨天那樣扎破手了。”媽媽說：“知道了。”對了，今天是媽媽的生日。我馬上像媽媽要了些錢，去給媽媽買了些花送給了媽媽，便對她說：“生日快樂。”

　　和諧的作文 篇22

　　在班會課上，我們討論了鄰居之間應該怎樣相處。

　　討論課開始了，孔德昊說：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說樓上裝修工挺野蠻的。可不是，有一次鉆地時，把我家天花板上的燈的電線給鉆斷了；還有一次，鉆地的時候把我家廚柜上的東西全給震下來了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿客廳都是。”

　　吳雨濛說：“我姑姑家樓上，就有一家人素質很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了。”

　　我也站起來發言：“我姥姥家樓下有一個小男孩，每天晚上十點多彈琴，吵得姥姥睡不好覺。

　　劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽見。”

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　　我認為，每個人都應該提高修養，多為他人著想，這樣全社會的文明程度才會提高。

　　和諧的作文 篇23

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧的作文 篇24

　　每一位教育者，無論你想不想引導孩子，你所做的一切都是對孩子的引導；無論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對孩子的影響；無論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對孩子的教育。

　　每一位父母日常說的話、行為舉止，對孩子們會有很大的影響，而這都是自己意識不到的“生活態度取向”。一個家庭，和一個孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會遇到不同的問題，不同的挑戰。同時，它也會不斷地成長。

　　我們常說，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的。”幸福家庭相似之處在于氣氛和諧和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。

　　每個人心中都有自己向往的美好家庭的畫面，那是什么樣的呢？

　　可能各有不同，但列舉出來我們會發現方向是一個，那就是幸福和諧……

　　和諧的作文 篇25

　　“快上課了。我要趕快走”，我心想。正當我走到拐角處，一個抱著一大摞日記本的女生和一位要去打水的女生相撞了。精美的日記本撒落一地。打水的女生說了一聲抱歉，然后兩人互視對方微微一笑，便一起將日記本撿了起來，然后，又是一個歉意的微笑，兩個便各自做自己的事，我的心震動了一下，和諧給人的感覺竟如此的美好。

　　公車上的和諧

　　一天，乘公共汽車去探親，因為是周末，所以公車上人特別多，我上車后便找了一個位置站在那。人多而擁擠和酷熱的天氣讓我焦躁不安，這時上來一個拄拐杖的老爺爺，旁邊的一個腿腳有殘疾的小伙子，便主動讓座，老爺爺不肯坐，但經過青年的再三謙讓，最后老人坐上了舒適的座位。奇怪，我感覺涼爽了許多。

　　和諧可以融化冷漠，驅走酷熱。在我們生活的點點滴滴中，無不透露著難以抗拒的和諧的魅力，和諧如一掬星光耀眼動人，如一波濤沖擊人心。和諧社會，社會和諧，需要你我共同努力。讓我們一起收獲和諧，收藏感動。

　　和諧的作文 篇26

　　上學對我來說是件快樂的事情，每天早晨我背著書包高高興興地去上學，首先看到的是值周老師在校門口微笑著迎接著我，還有校園內那棵大皂角樹舞動著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開始一天的學習。

　　在學校我不僅學習書上的知識，課間休息還能與同學盡情的玩耍。午餐后，同學們爭先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛的圖書。下午上完正課后，同學們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽那《雪絨花》的曲子，那是陽光藝術團在排練節目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊在練習；操場上教練在教我們投籃、花樣傳球和運球；別以為國畫室如此安靜，那是同學們在靜心作畫；長笛、豎笛、黑管、圓號……

　　不同音符從不同教室飛了出來，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫面構成和諧的校園，還有快樂的我。

　　和諧的作文 篇27

　　和諧這個詞并不陌生，使我們時常掛在嘴邊的一個詞語，當有的人卻做不到。

　　有這樣一個故事：從南京師范大學附中的一個班級，先后走出了三位院士！他們會一起當年母校的情景 。

　　“當我們學校設施很差，生活很艱苦，好在同學們習慣了戰爭年代的艱難，都能自覺勤奮學習，晚自習全部滿席，持序井然。”

　　“我們班47位同學，雖然來自五湖四海，但大家都很團結，有著很強夫人集體榮譽感，當時有好多同學是戰地孤兒，各人的知識水平參差不齊，雖然老師們教書認真，但進度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當，這位同學們以后立身處世帶來了很好的影響。”

　　這個班級能成為一個優秀的集體，靠的是什么？靠的'是他們有一種團結協作，互助前行的精神。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”

　　和諧的作文 篇28

　　語言與思維是人類大腦獨特的功能，由于左腦是主管語言的中樞，因而人們一直認為大腦左半球是占支配、統治地位的優勢半球，而右半球則是處于從屬地位的劣勢半球。

　　近來的腦科學研究成果否定了這一觀點，并證明右半球在很多方面明顯優于左半球。人類許多較高級的認知功能，如具體思維能力、空間認知能力以及對復雜關系的理解能力等，都集中在右半球。右半球與人類的創造活動也有密切聯系，因為在創造過程中起重要作用的想象、直覺和整體綜合等都是右腦的功能。

　　科學家指出，強調右腦的功能，決不是貶低左半球的作用。事實上，在人類的一切活動中，只有大腦左右兩半球的功能平衡發展，人的創造力才能得到最好的發揮。實踐證明，許多具有高度創造才能的人，不僅大腦左半球發達，右半球也特別發達，而且二者的活動十分和諧。這使得他們既善于抽象分析，又善于具體綜合，并具有豐富的想象力。

　　和諧的作文 篇29

　　溫馨、和諧的家庭每個家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個溫馨和諧的家。美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。

　　望著媽媽坐在舒適的沙發上幸福地看著自己就精心培養的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應該購買‘松下’牌的空調”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？”

　　“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。這就是我們溫馨和諧的家！

　　和諧的作文 篇30

　　今天，爸爸說要帶我 看一場電影，名叫《非常小特工 > 》，我聽后高興極了。我們一家人興高采烈地來到了電影院。

　　電影很精彩，正當我們看到最緊張刺激的時候，一陣刺耳的手機鈴聲傳來。前面有人大聲地接起了電話：“喂，你在哪里呢？我在看電影呢 …… ”有人小聲地提醒他，“先生，你能不能出去接電話呀。我們正在看電影呢 ! ”那人不但沒有出去接電話，還罵道：“關你什么事呀，狗拿耗子多管閑事。” ……

　　哎 ! 本來看電影是件令人愉快的事情，卻因為出現的這不和諧的一幕而令人掃興。在電影院接電話，看似是一件小事，但是卻能反映出一個人的素質高低。在公共場合不應該大聲喧嘩，這是對別人的尊重，而尊重別人也是尊重自己。

　　我們的國家一直被世人稱為文明古國，禮儀之邦。身為炎黃子孫，我們更應當從小就養成講文明，懂禮貌的良好習慣，做文明事，講文明話，爭當文明小使者。

　　和諧的作文 篇31

　　溫馨、和諧的家庭 每個家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！ 我的家也算是一個溫馨和諧的家。

　　美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發上幸福地看著自己就精心培養的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！

　　“不不不！應該購買‘松下’牌的空調”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯，聽老爸的吧？”“這提議不錯！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”

　　屋里充滿了笑聲。 這就是我們溫馨和諧的家！

　　和諧的作文 篇32

　　隨著時代的不斷變化，人們的素質也不斷得到了提高。但是總會有那么一些人會做出一些不文明的舉動。今天我和同學約好去打乒乓球，在途中就遇到了不和諧的一幕。

　　當我騎車到最繁華的街道------建軍路時，發現那兒有一點堵車，于是我也便停下來等待道路的暢通，此時發現停在我旁邊的是一輛經過精良改裝的奧迪跑車，駕駛的是一位很年輕，很時尚的，就是人們經常議論的所謂的“富二代”。由于今天是周末，車流，人流量也相當大，很快堵車的車輛越來越多，當人們正在耐心等待通過的時候，那輛奧迪跑車卻在不停地按喇叭，引得路邊的行人都在不屑一顧。終于通車了，奧迪跑車又猛一踩油，從我旁邊呼嘯而過，那聲音聽起來非常刺耳。

　　所以，當我們在慢慢長大，在成長的過程中，要學會注意自己的言行！

　　和諧的作文 篇33

　　一棵小樹為了理想，沖破塵土，長成大樹。

　　它生長出茂盛的枝葉，只為給鳥兒一個溫暖的家；

　　它深深扎根土壤，只為給大地一個堅固的盾牌；

　　它吸收二氧化碳、釋放出氧氣，只為營造一個清新的環境。

　　無私無畏的樹啊，默默無聞，可人類對它做了什么。 我是一棵小樹，盡管現在只有小草那么高，但我卻很慶幸在這兒扎根。湛藍的蒼穹中，多愁善感的云姐姐正悠閑地散步，風姑姑正用那溫暖的手撫摸著萬物，大地公公緊緊地簇擁我。清澈見底的水仿佛是世界上最純凈的魂靈，小溪歡快地流動，“叮咚叮咚”發出悅耳的聲音。我和周圍的花草樹木嬉鬧著，笑聲在空中交織成和諧動聽的樂章。在這寒冷的冬天，我孤獨地站在雪地之中，在漫天飛雪中企盼著和諧，深深地期盼......

　　和諧的作文 篇34

　　一位阿姨騎著電動車，由北向東駛去，而另一位阿姨由東向北駛去，他們兩個騎著電動車，速度飛快，突然 “ 砰 ” 的一聲，兩輛電動車撞在了一起，兩位阿姨也倒地 了，一位阿姨腿受傷了，一直站不起來，這可圍了一大群人觀看，而沒有一個人去報警或打 120 ，在十字路口站崗的警察叔叔竟然也無動于衷，大家都圍在那里 等這兩位阿姨吵起來，可是并沒有吵起來，那位沒受傷的阿姨拍拍身上的土，說了聲 “ 對不起 ” ，就急急忙忙地走了。

　　可旁邊仍圍了一大群人，大家說說笑笑，沒 有一點散去的意思。于是交通堵塞，交警叔叔不得不疏散人群了。

　　多么不和諧的一面啊 ！ 難道他們連一點愛心都沒有嗎？打個電話不就沒事了嗎？連警察叔叔也無動于衷，他們的職責就是維護交通秩序，但當這里發生車禍時， 他們為什么置之不理。我一直很佩服警察，因為他們為人民服務。可是今天，我不得不對他們說，我真為你們感到難過。

　　和諧的作文 篇35

　　我家不遠處有個街，街上有條街上的人流像小溪一樣川流不息。

　　可是今天就不同了，“小溪”堵塞了，原來是兩個大哥哥的車子撞在了一起，一個要人家賠錢，一個說他是故意裝上去的，他們你一言我一語的吵了起來，一個說：“快賠錢你裝了我的車。”另一個說：“你是故意的，你這明顯就是碰瓷。”說完他還隨地吐了一口痰。其他的路人紛紛的抱怨這個中年男子，結果這個中年男子無奈地走了。還有個大嬸氣急敗壞的說道：“不就是這點小事么，至于么？”說完也走了。

　　后來，一位老爺爺看見了連忙勸阻說：“你們吵了半天，有用么？”那個人就說：“臭老頭，不用你管。”那個老爺爺笑著說：“如果是警察來管呢？”兩個大哥哥一聽就走了，后來我才知道那個老爺爺是個退休多年的警察，頓時 交通恢復了順暢。

　　最后我想，其實只要我們每個人都退讓一步，其實社會真的很美好，只要每個人為對方多想一點，我相信世界上還是有愛的。

　　和諧的作文 篇36

　　記得2021年暑假，我們全家去西安、鄭州等地游玩，看到了許多山美水美的景象，但也看到了一幕人和人之間不和諧的現象。

　　那一幕是我和爸爸媽媽一同看見的，一位阿姨手里拿著一個垃圾袋，隨手往垃圾筒旁邊一扔。一位年紀較大的爺爺，同時也是一位文明使者走過來對那位阿姨說：“你怎么能扔在垃圾筒外面呢？！如果每個人都和你一樣隨地亂扔垃圾，地球還不變成垃圾場啦？！”令我驚訝的是那位阿姨不但沒有臉紅，而且還趾高氣揚地對爺爺說”“你真多管閑事，我的事用不著你管！”

　　我當時看到這一幕真的很氣憤，很惱火。我覺得那個阿姨做得太不對了，她不但不注意環境衛生，亂扔垃圾；更可恨的是她不懂得尊重別人，在這個和諧的社會不該有這么不和諧的一幕。

　　和諧的作文 篇37

　　花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;我們建立了良好的學風，校風。我們倡導了一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將目標指向"理想，團結，自強，成材。

　　我們在這良好的環境中成長，如春風化雨，不聲不響地吸引每個學生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們愿做勇敢的水手，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，乘風破浪，共赴前程。我們的腳步如行云流水，我們的歲月需要知識的滋養。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　和諧的作文 篇38

　　中國有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？

　　我是鹽城市北一小的小學生，作為一名小男生應該把我看到不文明的景象講給大家聽聽。

　　很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。

　　我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。

　　公園很美，但這時傳來一陣臭臭的味兒，原來是有位叔叔在隨地大小便。

　　我和爸爸媽媽一起跑了過去說‘；叔叔請不要隨地大小便，你看這們多的人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒什么事，我只是想教你怎么當一位文明人，大家聽了這句話，個個升起大拇指說‘；你真棒。

　　我想告訴大家文明人，說文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。

　　和諧的作文 篇39

　　我有一個幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。

　　媽媽是一個十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開始做飯做菜，吃好飯，又要開始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時吃過飯，了飯，我們一家人會去社區里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的。快活似神仙！

　　可這樣的生活并不是一直的。當我的學習成績下降時，他們會和我一起找到錯誤的原因，再和我一起設計改進方法，幫我把成績提上去。

　　怎么樣啊？我們一家是不是的確可以稱得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。

　　和諧的作文 篇40

　　我發現有人在田野里捉青蛙，我感到痛心。

　　青蛙是捉害蟲的能手，青蛙捉害蟲全靠她又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向后而且還分叉，舌頭上有許多黏液，只要小蟲子沖身邊飛過，就猛地往上一跳，張開大嘴，快速吐出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉。

　　青蛙是保護農田的功臣，我們都要愛護它。如果你在莊稼里打了農藥，農作物就不是環保食品，還有，打了農藥的菜沒有洗干凈，吃下去會對人體有危害。相反，你如果放一些青蛙的話，莊稼沒有打農藥也不會受到害蟲的侵害，這就倆全齊美了。

　　一只青蛙一天最少能消滅 30 只害蟲，最多可達 200 多以上。如果你捕殺一只青蛙，就等于殺死一個莊稼小衛士，也等于讓幾萬只害蟲逃之夭夭，更加放肆地傷害莊稼了。

　　請保護我們的莊稼小衛士 —— 青蛙吧！

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