[集合]寒假作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的寒假作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假作文 篇1
寒假,對(duì)于每個(gè)人來說,都少了幾分緊張,多了幾分輕松和愉悅。但在寒假里,我們不能什么事都不做,整天看電視、玩電腦。應(yīng)該盡快完成老師布置的作業(yè),在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情,多看書。
早上,我早早地起床,迅速完成洗漱任務(wù),匆匆忙忙地吃過早飯,就直奔書房寫作業(yè)。寫完語數(shù)《寒假優(yōu)化》后,放下手中的筆看看外邊的藍(lán)天,望望天空中的'小鳥,讓自己放松放松。接著拿出我的《史記故事》,遨游在書的海洋里。書,帶給了我們智慧,書,帶給了我們快樂,書,帶給了我們靈感。看完書后,我又寫起了采蜜,在讀后感里盡情抒發(fā)自己的感情。寫完采蜜,我拖著沉重的腳步,來到樓下,調(diào)好琴凳,坐了下來,彈起了動(dòng)聽的《彩云追月》,大腦馬上變得興奮了起來,越彈越動(dòng)聽,越彈越優(yōu)美,緊繃的大腦頓時(shí)清醒了許多。不知不覺地,一個(gè)小時(shí)過去了,我站起身,揉揉眼睛,打了個(gè)哈欠,伸伸手臂,做了些運(yùn)動(dòng),繼續(xù)練古箏。
聽著那優(yōu)美的云南民歌,眼前仿佛出現(xiàn)了云南人民又唱又跳的場面。不一會(huì)兒,便可以吃晚飯了,吃完晚飯后,老媽有事出去了,我就把碗一口一口地收到水槽里,賣力地洗了起來。一會(huì)兒,我就洗得滿頭大汗了,在我的努力下,原本臟兮兮、油膩膩的盆碗,變得白白凈凈的了。他們好像在對(duì)我說:“小主人,你真乖!”我的寒假生活雖然并不輕松,但是過得很充實(shí)。
寒假作文 篇2
寒假是同學(xué)們期待的假期,在寒假中會(huì)經(jīng)歷很多事情,有傷心事,有新鮮事,有趣味的事,也有難忘的事。寒假雖然過去了,現(xiàn)在回想起來,再想起寒假里那件事,還歷歷在目。那天是大年三十,“咚咚……”新年的鐘聲敲響了,新年的煙花也跟著歡呼起來,我們一家人也跟著欣喜諾狂起來。
在那一刻,我們仰頭望著天空,鞭炮聲在頭頂炸開了,一道道煙火不停地沖往夜空,然后瞬間綻放,有紅的、綠的、彩色的,五顏六色,爭奇斗艷。
我們拿出所以的煙花。煙花爆竹的品種真多呀!我們先放了一種煙花,很像到掛的甜筒。爸爸用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃導(dǎo)火線,然后迅速跑開。瞬間那火花開了,比那仙女五顏六色的衣裳還要鮮艷。之后看到爸爸點(diǎn)燃其他的煙花,
只見一個(gè)個(gè)火苗飛速地躥上天空,接著聽到“蹦”的一聲,這顆火苗分濺出許許多多的小火苗,五顏六色,就像天上的.繁星,眨著眼在向人們打招呼。頓時(shí),周圍的房子,樹木都被這煙花照得五彩繽紛,異常美麗。
看著這么美麗的煙花,我也想自己放煙花,我拿了個(gè)“蓮花”,小心翼翼地點(diǎn)燃導(dǎo)火線,不一會(huì)兒,開出一朵金色的蓮花,這花在地上轉(zhuǎn)了起來,一會(huì)兒紅色,一會(huì)兒黃色,真像一只變化多端的蝴蝶在飛舞。
我朝天上一望,望著絢麗多彩的星空,我不禁贊嘆道:“哇!好美啊”。那一夜,我們很快樂。
寒假作文 篇3
快樂的寒假快過完了,我在這個(gè)假期里沒偷懶,干了很多有意義的事。
放假第一天,我就上了國學(xué)啟蒙班,教我們的老師很和藹,也教給了我很多知識(shí),比如:與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與惡人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。我每天晚上再當(dāng)老師,把上課學(xué)到的東西再教給爸爸媽媽。我還被評(píng)為學(xué)習(xí)小能手。除了上國學(xué)啟蒙班,我還背完了一本《弟子規(guī)》,知道了“過能改,歸于無,倘掩飾,加一辜”。
《弟子規(guī)》非常難背,但是我學(xué)到了一個(gè)好辦法,就是:我先看旁邊的`譯文,然后一邊想意思一邊背,這樣就好背多了。我一天最多可以背24句。在寒假里,我每天早晨都堅(jiān)持鍛煉,測每分鐘跳繩數(shù)。還包下了家里拖地等家務(wù)活。放寒假的時(shí)候,我每天都堅(jiān)持寫一頁字,我希望在新的一學(xué)期里,我能把字寫好。
寒假作文 篇4
早上我在家吃過早飯后,媽媽說每天要寫4頁數(shù)學(xué)作業(yè),我覺得好多呀肯定要寫一天了。雖然不情愿,但媽媽說作業(yè)早點(diǎn)寫完過年的`時(shí)候就可以更輕松的出去玩了 。所以我又整理好情緒認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),好期待過年呀!
寒假作文 篇5
我終于補(bǔ)完課了,經(jīng)過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什么?我可以寫寒假作業(yè)了!每天不用再背單詞了!
我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業(yè)本,內(nèi)心十分激動(dòng),我終于可以寫作業(yè)了!我要在一天之內(nèi)全寫完!明明同學(xué)們都寫了一半了,我才寫,還不得快點(diǎn)才行,要不然一天推一天,還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開語文作業(yè)中的`其中一本,用眼睛掃了個(gè)大概,還是挺簡單的嘛,這一道道小題多簡單!
我要開始下筆了,嗯……這個(gè)字怎么寫,我怎么就是想不起來,明明很簡單的一個(gè)字!天哪,這作業(yè)太難了,誰說它簡單了,肯定不是我,是老師,老師說它簡單。太難了!老師為什么出這么難的題啊!這破題,你算什么玩意兒?我寫不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯!
“我討厭這道題!”我心里碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了,出這么難的題,讓不讓人活了!”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后,媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀!我還沒想出來呢!這破字,害得我吃不了飯,什么東西啊!這出題人也真是的,讓不讓人活了?出這么難的題,第一頁第一道就是,肯定故意的,它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)!”我哭出來了,像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子,一邊哭,一邊罵它,還一邊指著那堆沒寫的作業(yè):“你……你們都是壞人,騙我的時(shí)間和心情,壞人!”
我被一道題氣得不成樣子,最后硬還是沒做出來,哭著把那本作業(yè)扔在地上,跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業(yè)的那一刻,我想死的心都有了。
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