寒假作文經(jīng)典10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的寒假作文10篇，希望對大家有所幫助。
寒假作文 篇1
吃年糕是我國過年傳統(tǒng)習(xí)俗之一，但各個(gè)地方的年糕都不一樣。我奶奶說，我們家的做年糕手藝已經(jīng)流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。
貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的`字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會(huì)情不自禁的拿起來，咬上一口。其香味頓時(shí)會(huì)在你的嘴里彌漫開來，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無窮，吃了一個(gè)接著一個(gè)直至撐不下了。
這種年糕的做法十分簡單，但同時(shí)也需要十足的細(xì)心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個(gè)刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個(gè)格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進(jìn)去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時(shí)奶奶說：“你是不是以為這年糕已經(jīng)完成了？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。可奶奶說：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個(gè)格子模具輕輕地動(dòng)幾下，讓他成型。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進(jìn)鍋里蒸。之后奶奶還問我：“含含，你知道我們?yōu)槭裁匆阅旮猓阅旮庥钟惺裁匆饬x嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。
奶奶意味深長對我說：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音。”這種技藝我們下一代一定也要發(fā)揚(yáng)，流傳下去，不能讓這種民間藝術(shù)失傳！！！
猴年來到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。
寒假作文 篇2
今年寒假，我和家人專門去到南國廣東旅游，請看我的旅行見聞。
中山紀(jì)念堂
中山紀(jì)念堂位于廣州市中心，踏進(jìn)中山紀(jì)念堂大門，屹立在眼前的便是孫中山先生的全身塑像。先生左手叉在腰上，右手杵著手杖，正在邁步向前。他微微抬起頭，炯炯有神的眼睛，凝視著遠(yuǎn)方。
紀(jì)念堂是一個(gè)八角形的中西結(jié)合的建筑。正面的八根大柱支撐著三層中國式飛檐的門臉。二層掛著一塊匾，上面是先生題的“天下為公”。紀(jì)念堂那恢宏的氣勢震撼人心。
紀(jì)念堂的中心是一個(gè)演出大廳，舞臺的天幕正中鑲嵌著一塊石碑，上面刻著總理遺囑：“余致力國民革命，凡四十年，其目的`在求中國之自由平等……”
讀了這段文字，我心潮澎湃，熱血沸騰。從遺囑中的一字一句，我們不難看出先生為了革命嘔心瀝血始終不渝的精神。
虎門炮臺
啊！好一座威武的炮臺———虎門威遠(yuǎn)炮臺像一只猛虎屹立在珠江的入海口，卡住了進(jìn)入廣州的咽喉要道。
走進(jìn)炮臺，一個(gè)個(gè)聯(lián)排掩體炮位里靜臥著一尊尊銹跡斑斑的大鐵炮，炮口正對著射擊口，射擊口就像一只只警惕的眼睛注視著寬闊的海面。
輕輕撫摸著大鐵炮凹凸不平的炮身，我仿佛看見了敵我雙方激烈的交戰(zhàn)和將士們英勇戰(zhàn)斗、浴血搏殺的場景。而這一尊尊歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)風(fēng)霜的大鐵炮就是這一切的見證。
炮位的后面是一垛石墻，古老的石頭上那些大大小小的彈洞，仍然散發(fā)出戰(zhàn)爭的氣息。這一塊塊殘缺的石頭，似乎在向我哭訴著它們對戰(zhàn)爭的無奈，對敵人的痛恨，對和平的渴望。
在珠江的入海口，碧藍(lán)的海水“嘩嘩”地卷上沙灘，發(fā)出動(dòng)聽悅耳的聲音。海面上的船只絡(luò)繹不絕地進(jìn)出港口，橫跨兩岸的虎門大橋上一輛又一輛汽車川流不息。現(xiàn)在，我們祖國日益強(qiáng)大起來，虎門炮臺早已派不上用場，我們再也不會(huì)害怕任何入侵者了。
興平碉樓
最近，《讓子彈飛》這部電影很火，其中很多鏡頭都是在興平碉樓這個(gè)世界文化遺產(chǎn)地拍攝的。我還游覽了這部電影的主拍地———興平自力村碉樓。
這是個(gè)寧靜的村落。在鄉(xiāng)間小路上，三四只大灰鵝排成一路，優(yōu)哉游哉地散著步。在一小片草坪上，兩個(gè)老人在曬太陽，顯得格外悠閑自在。村子里的一棟棟碉樓星羅棋布，別具一格。
聽導(dǎo)游說，碉樓的來歷是這樣的：在一百多年前，一些華僑在國外掙了錢，他們落葉歸根，衣錦還鄉(xiāng)，回國購置產(chǎn)業(yè)，準(zhǔn)備好好地在這里享受生活。可是，當(dāng)時(shí)的中國很黑暗、很落后，有不少強(qiáng)盜、土匪。為了預(yù)防財(cái)產(chǎn)被搶，華僑們把房子修建成四四方方的，有五六層高，既可以居住，又可以防御匪盜。碉樓的四面都有窗戶，不僅采光好，又便于觀察。而窗戶不僅有一層玻璃，玻璃外還有一扇鐵窗，就算匪盜的子彈打來了，鐵窗一關(guān)，就將子彈拒之窗外了。
寒假作文 篇3
前不久，我跟爸爸按照既定的計(jì)劃去廣州野生動(dòng)物園玩。下了飛機(jī)，天氣暖洋洋的，太陽散發(fā)出耀眼的光芒，草地上一派生機(jī)勃勃的樣子，這里的氣候跟我所在的城市真是有著天壤之別呀!
首先我跟爸爸在園子里乘坐著小火車觀賞動(dòng)物，我看見一只成年長頸鹿在那里悠閑地走來走去，突然，它竟然走到了一個(gè)干枯的樹前，伸出長長的舌頭在干燥的樹皮上舔來舔去，好像是想吃到鮮嫩的樹葉。我還看到一群野馬，其中有兩匹頑皮的小馬駒在那里快樂地奔跑。就在這時(shí)，其中一只小馬駒似乎沉醉在自己的快樂之中，沒看見眼前的一塊大石頭，被絆了一跤，摔了個(gè)狗啃泥，接著就四腳朝天地翻了過來，逗得小火車上的我們都哈哈大笑起來。
接著，我來到了侏羅紀(jì)公園，看到了茂密的森林，里面漸漸升起一道濃煙，突然一陣“咔嚓、咔嚓”聲在我的`背后響起。我瑟瑟發(fā)抖，慢慢地扭頭往身后一看，原來是長頸龍?jiān)诳谐怎r嫩的樹葉。我緊緊抓住爸爸的手繼續(xù)大步向前，就在我放松警惕性的時(shí)候，一個(gè)恐龍突然向我噴射出它的口水，我的衣服馬上變濕了，我摸了摸那“口水”，是濕噠噠的，咦……真惡心!
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一處洞穴。洞穴里不斷地發(fā)出恐龍的叫聲，我的身子在顫抖，腿都有點(diǎn)發(fā)軟了。我慢慢地走進(jìn)去，看見有兩只霸王龍?jiān)谀抢锘ハ嘟袉荆@趟侏羅紀(jì)旅程還真是刺激又快樂呀!
廣州長隆野生動(dòng)物園還有許許多多的珍禽異獸，這次的旅程讓我認(rèn)識了許多有趣的動(dòng)物，真是快樂的一次旅游!
寒假作文 篇4
期末考試終于結(jié)束啦！告別讓人緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，迎來充滿快樂時(shí)光的寒假生活。每一個(gè)人都希望自己在寒假生活時(shí)的作業(yè)能很少，甚至希望這次寒假一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也沒有啊！而這次寒假我的作業(yè)十分多啊！有作文、寫字、拼音……
在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業(yè)。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點(diǎn)鐘啦！
我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個(gè)人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙啊！這是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會(huì)很嗨的！
在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準(zhǔn)備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當(dāng)然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個(gè)，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的.寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動(dòng)聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動(dòng)聽。
聽好中國好聲音后，我和弟弟妹妹去了木馬王國，那里有一個(gè)巨大的海盜船，就像電視里播的一樣，還有滑滑梯、還有海洋球等等等……
這次寒假生活，我相信一定會(huì)給我?guī)碓S多的意外驚喜，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)驚喜的時(shí)候，我也會(huì)學(xué)到一些課本上學(xué)習(xí)不到的生活小知識，我會(huì)在成長的道路上不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。加油吧！我的寒假。
寒假作文 篇5
時(shí)間過的真快！不知不覺我的寒假生活就要過去了。寒假是輕松和愉快的！可我不想因?yàn)檩p松而隨心所欲的玩，應(yīng)該勞逸結(jié)合，在玩的`同時(shí)不忘充實(shí)自己，給自己補(bǔ)充點(diǎn)課外的知識營養(yǎng)！
短暫的寒假和忙碌于工作的媽媽沒有時(shí)間允許我去外地游玩。因而我去的最多的就是書店了。我喜歡在那浩瀚的書海中遨游……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一點(diǎn)兒不錯(cuò)，從科普圖書到中外名著，一個(gè)個(gè)不斷增加的知識在啟蒙我教導(dǎo)我，真是受益匪淺呀！
下午時(shí)分，我會(huì)去公園跳繩、玩雙桿，騎車或者輪滑。這個(gè)寒假中的兩場雪天更讓我淋漓盡致的玩?zhèn)�痛快！當(dāng)然我也會(huì)玩玩電腦，看看電視電影，陪媽媽逛逛街，收集下自己喜歡的東西，讓自己放松下大腦，徹底輕松起來！
輕松之余當(dāng)然不能忘記！我要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，在此之余我還幫奶奶做了許多力所能及的家務(wù)，比如：洗碗、洗襪子、購買年貨……還有就是我學(xué)會(huì)了包餃子還有炒菜呦！
這就是我的寒假生活，一個(gè)充實(shí)、有趣、快樂的假期！
寒假作文 篇6
經(jīng)過了漫長的路途，一次又一次的考驗(yàn)，終于迎來了一個(gè)快樂而又短暫的寒假。這個(gè)寒假中總會(huì)發(fā)生一些不尋常的事。而這些事我們又能克服它。
在我的寒假中發(fā)生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點(diǎn)多鐘我依然沒有困倦，于是看起了課文書不知怎么的樓上突然來傳來一些怪聲，就在這時(shí)突然一個(gè)什么東西到了下來我以為是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關(guān)好另一個(gè)屋的門別跑出去了，誰知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個(gè)屋子里，正好又飛到我的'床上我定睛一看原來是只蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來我又跑到媽媽屋里叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。于是我又回到原來的屋子睡覺了，但是我害怕睡不著又不敢開燈，于是我把頭扎在被窩里生怕再有一只蝙蝠。到了3點(diǎn)多時(shí)吧媽媽來問問我睡沒睡，我依然把頭扎在被窩里不敢伸出來，媽媽過來看了看我之后我這才睡著了。到了早上我在我的房間里看看哪里有洞，一看房間墻上有一個(gè)小洞。變想把它塞起來，可是我夠不著也不知拿什么塞只好等爸爸回來
寒假作文 篇7
羊已走，猴來到，家家戶戶把年鬧，吃餛飩，嚼元宵，大街小巷好熱鬧。快要過年了，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的神情。大家都在忙著準(zhǔn)備迎接新年的到來。
好久沒打掃了，不少垃圾積攢在我們家里，使我們家變成一個(gè)“垃圾場”。為了迎接新年的到來，也考慮到春節(jié)會(huì)有很多親戚朋友前來拜訪，所以我們決定立刻進(jìn)行一場大規(guī)模的大掃除。
我們很快就分工完畢，我負(fù)責(zé)三樓臥室，媽媽負(fù)責(zé)二樓，而爸爸的任務(wù)比較繁重他負(fù)責(zé)一樓和地下室。我在三樓，望著我凌亂的房間，滿地的紙屑和堆積如山的雜志報(bào)刊，實(shí)在是無從入手啊！
我打算先把所有的紙屑垃圾扔到垃圾桶里，然后把凌亂的報(bào)刊雜志放在書柜或者箱子里，最后把床整理一下，還得把東一件西一件的臟衣服放進(jìn)洗衣籃里。這說起來容易但做起來難，我費(fèi)了九牛二虎之力才把房間整理得干干凈凈。
爸爸媽媽的房間也是我來整理，不過他們的房間相比我的房間就省力多了，沒有凌亂的報(bào)刊雜志，沒有東一件西一件的`臟衣服，只需把地掃一下，把床頭柜整理一下就完工了。
爸爸媽媽這邊還沒好，看我這么快完成了家務(wù)，他們很擔(dān)心我的質(zhì)量問題，于是像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)似的親自來檢查衛(wèi)生，只見我的房間和爸爸媽媽的房間干凈得一塵不染才放心。他們還給我分配了一個(gè)新的任務(wù)——打掃閣樓。我便架了梯子就往上爬，到了閣樓不看不知道，一看嚇一跳，閣樓上的灰塵遍地，上面還有許多穿得下的，或者穿不下的衣服。這個(gè)樓打掃起來可是最費(fèi)工夫的，首先我先分衣服，深顏色的為一堆，淺顏色的為一堆；再把他們分為兩類，一類是穿得下的，一類是穿不下的。我再分為兩類，一類是冬天穿的，一類是夏天穿的，穿得下的就洗凈，穿不下的就拿去送人。接下來我又拿了一把掃把，自己把閣樓清理了一遍就大功告成了。
我看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。從此以后我們決定更愛自己的家，要經(jīng)常打掃衛(wèi)生，把我們的家打造得更干凈、更溫馨。
寒假作文 篇8
今天是大年三十。是一家人吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，是一家人團(tuán)聚的時(shí)候。
我們家也在包餃子，我問爸爸：”大年三十為什么要吃餃子？“爸爸說：”餃子，象征著團(tuán)圓，餃子與‘交子’諧音，象征著新舊交替。是新的一年的開始，為了慶祝這個(gè)時(shí)刻，人們都要吃餃子。“我在心里想：”我沒有包過餃子，今天就讓母親教我包餃子。我請求母親叫我包餃子，母親答應(yīng)了。母親先給我做示范：先把餃子皮攤在手上，然后用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。
我學(xué)著母親的`樣子包，可我每次都是放餡兒的時(shí)候，不是多放就是少放。母親就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒問題了，但是捏邊我總是捏不好，母親總是說我捏的太松了。我就使勁捏，呀！漏餡了！交給母親處理吧！我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊！終于包好了一個(gè)，雖然是個(gè)“枕頭”，不過還挺漂亮。有進(jìn)步，包第二個(gè)。哇，沒有包成枕頭，包成了一個(gè)“包子”母親看了直發(fā)笑，我也跟著傻笑起來。
在包餃子時(shí)，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子里，如果誰吃到了，誰就有福。誰不希望自己有福啊？
終于包完了，累死了！我終于知道母親很辛苦了！
“啪啪啪”飯前的鞭炮點(diǎn)完了，可以吃餃子了！品嘗自己的勞動(dòng)成果真是一件幸福的事。我知道，這個(gè)餃子是我包的，不足的是餡太少了！包餃子真是件快樂的事！
嘿嘿，這個(gè)年我過得很快樂，你們呢？
寒假作文 篇9
提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習(xí)問題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
1、時(shí)間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。
(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。
(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。
2、注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4、學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁·伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
個(gè)人寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的'影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
A)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B)集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
寒假作文 篇10
明天就是二月十日了，我們一家和小馬弟弟一家就要出發(fā)去西昌了。一想到有那么多的零食可以吃，不知道明天會(huì)看到什么樣的美景，我就開心地睡不著覺了。
二月十日一大早我們一家先到雅安和小馬弟弟一家匯合，然后去西昌。雅安到西昌的路上有個(gè)很長的隧道，名叫“泥巴山”隧道，過了隧道就看到了艷陽天。
到了西昌我們住進(jìn)了觀海1號酒店。第二天我們來到了向往已久的邛海邊。哇！邛海真美呀！湖水藍(lán)藍(lán)的，水面上碧波蕩漾，就像一顆顆鉆石鑲嵌在水面上一樣。偶爾有幾只水鳥從湖面上掠過，飛向藍(lán)天白云。
第三天我們向螺髻山出發(fā)了。在坐纜車時(shí)，纜車走到一半時(shí)乎然停了下來，緊接著就往后退，過了5秒才開始正常運(yùn)行，真是有驚無險(xiǎn)呀！到了半山腰，我們就看到了被白雪覆蓋的樹木、石頭，一看到雪我和弟弟就迫不及待跳進(jìn)雪地里，堆雪人、打雪仗。就這樣打打鬧鬧地，很快，我們就到了山頂上。從山頂上向下望，就看見了一個(gè)很大的湖。湖面呈現(xiàn)給我們的是兩種不同的美景，一半是波光粼粼，另一半?yún)s結(jié)成了厚厚的冰層。我們跑到冰層上面玩起了滑冰的游戲，上山時(shí)的.不適感悄然離去，我們玩的可開心了！
第四天我們來到了黃聯(lián)土林。土林是在約一億年前的冰河時(shí)期，經(jīng)冰水沉積、流動(dòng)和受新地殼運(yùn)動(dòng)影響，龜裂的沙粒礫層被地表水長年累月的滲透、沖刷、加深、擴(kuò)大、立柱而形成的“自然雕塑博物館”。土林狀如云南石林，質(zhì)地卻是黃色砂礫巖土，大多頂部已膠質(zhì)鈣結(jié)，不易被風(fēng)化沖刷，故能長久挺立不垮塌。在那里我見到了大自然的鬼斧神工，有的像擎天玉柱、有的像金箍棒、有的像雄獅擺尾、還有的像八百羅漢。你們看這張，像不像一個(gè)慈祥的媽媽背著一個(gè)可愛的孩子。我們在這里爬上爬下，玩的不亦樂乎。
最后，我?guī)е⑿ο蛭鞑乃{(lán)天、白云、還有陽光，說：再見了！我覺得這四天是我今年最開心的四天。
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