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徜徉在書的海洋里作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的徜徉在書的海洋里作文，希望對大家有所幫助。
徜徉在書的海洋里作文1
五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什么“白日依山盡，黃河人海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱贊我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。
雖然我能出口成誦，將眾多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷著，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村里的'大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟著爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
徜徉在書的海洋里作文2
高中時的我更癡迷于書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何善待同學、尊重他人。讓我自豪的`是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在�？习l表以外，還多次在市區各種征文競賽中獲獎，這不僅為學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯，我從書中也收獲了很多對我以后的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閱覽了這么多的書，讓我找到了人生的價值。我把書看做是我精神的食糧，是我體內的血液，看做是我生命中不可分割，并且占據了生命中很重要的位置。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。
徜徉在書的海洋里作文3
“讀萬卷書，行萬里路”我最喜歡徜徉在書的海洋里，汲取著書中無窮的精華。放學后，郭老師提醒道：“同學們，今天又是借書的日子了……”話音未落，大家像風一般沖出了教室，我當然也隨著風兒們興沖沖地來到了“書的海洋”——圖書館。
圖書館的天花板上明亮的燈光灑向干凈無塵的地板，閃閃發光，就像有千萬只渴望讀書的眼睛；墻上印著一個醒目“靜”字，讓我們要時刻保持安靜；書架上的書分門別類、擺放有序……讓你迫不及待地想要遨游在知識的海洋里。
我穿梭在童話類的書架間，突然，眼球被《安徒生童話》給吸引了。我拿著書板夾到書旁，再小心翼翼地取出書。我拿著心愛的書坐在旁邊的小板凳上，津津有味地看了起來……時間一分一秒地過去了，我就像一只如饑似渴的'小綿羊，闖進了一片嫩綠而肥美的青草地里，一個又一個精彩的故事把我帶進了美麗的童話王國里，忘記了回家的時間。突然，顏老師打了個噴嚏，這才把我從童話王國拉了回來……
我連忙拿著借書證和書來到辦公桌前登記，只見顏老師拿著掃描器熟練地在條碼上滴了一下，借書完成。
我滿懷喜悅地拿著心愛的《安徒生童話》回家了。晚上，我夢見自己變成了書中的人物，過著童話般的生活。
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