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國學作文300字

時間:2022-02-04 10:51:35 國學 我要投稿

【精品】國學作文300字錦集五篇

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的國學作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】國學作文300字錦集五篇

國學作文300字 篇1

  字典包含了所有的中華漢字與意思,是一本非常好的學習工具,而讓我知道字典的寶貴的正是謝老師。

  最近,老師和我們共讀了《小海蒂》,并做了PPT來檢測我們看書的情況。看到了那些奇特的題目我們不禁提起了興趣:“咦?好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼啊?”點開生字百寶箱只看到幾個不知道讀什么的詞語。老師指著屋椽(chuán)問:“這個字,你們誰知道這字怎么念?”教室里鴉雀無聲。“難道你們都不查字典的嗎?快查。”我們連忙手忙腳亂地翻起來,沒一會兒便有人恍然大悟。“哦,原來是念(chuán)啊。”“好,繼續。”老師又指到下一個執拗(ni)上,“誰知道?”這次同學都爭先恐后地說“執(ào)!”“錯!”老師笑了一下。“啊?”我們都茫然地想著,“哦,違(ǎo)。”“還是錯。”老師還是笑著搖了搖頭。怎么可能?我望向大家,大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無奈的說:“字典,字典你們都不查的啊!”老師非常激動:“這念拗(ni),脾氣很拗都不知道嗎?”

  自此以后我都會隨身帶著字典,因為一是我想不會的字查到,學習過會讀增加一分知識。二是因為從字典中我間接的感受到了老師對我們的關心與愛。

國學作文300字 篇2

  國學以行孝道為主,其有關書籍,以孝經為中心。

  身體發膚授之父母,不敢損傷,這句是孝經中的一段。 譯解是:自己的皮膚,骨肉是父母給的不敢去損傷。所以父母是我最親的.人,沒有人可以代替我們的父母。父母向來是關心我們的,只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在光陰。 孝敬父母是我們的責任,但是父母打我們,請不要記仇,打我們是關愛我們,還是教育我們。 “孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。“孝”是縱即逝的眷戀,所以趕快你的父母盡一傷孝心吧!也許只是含著體溫的一枚硬幣,但在“孝”的天平上。 比如動畫片的關于孝心的話就有許多。沉香救母也是一篇關于孝心的,還有二郎神劈山救母。這都是以孝為中心的,還有各種各樣的書都是關于孝心。

  我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心度向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長 ,相信水的渠成,相信自己必有功成名就錦還鄉的那一天,可以從容盡孝。

國學作文300字 篇3

  放寒假還不到一個星期,媽媽就幫我報了一個冬令營國學班。

  今天一大早就在我耳邊念叨著,讓我起來去上國學課,我無聲地做了抗議,媽媽則在一旁為我分析去上國學課及呆在家里玩兩者之間的利弊,可我還是支支吾吾地對媽媽說:“自己不想去。”媽媽還是很耐心地說:“那你今天過去試聽一下,可以認識很多來自不同地方不同年齡的同學,會有所收獲的,如果像你想象中那樣沒意義及沒趣的話,那接下來的四天就不用再繼續了;如果你連試聽都不去,那你至少要給出三個合理地理由,及把每天呆在家里的情況要詳細地做匯報。”

  最后,媽媽說:“再給你五分鐘的時間考慮。”我想了想說:“好吧,那我今天就先去試聽一下,如果覺得沒有意義,那接下去就不去了。”媽媽說,可以,我們就這樣達成協議。在課堂里,剛開始讀《老子》覺得很費力,后來重復了幾次后,覺得挺溜的,還得到了老師好幾次的表揚呢。在學堂還有上書法課,練習繁體字,讓我學到了好多的繁體字。

  課間還可以去樓下公園里玩打排球,溜風火輪,我們都玩得特起勁。今天這一天過得確實很充實、很愉快,學有所樂,明天繼續哦。

國學作文300字 篇4

  自從接觸了國學經典,我的思想、行為發生了巨大的變化。

  以前,我常常不聽媽媽的話,惹媽媽生氣。但是,學了《弟子規》以后,我知道了平時要孝敬父母,尊敬長輩。我還知道了做哥哥姐姐的,要疼愛弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。

  瞧,我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規》讓我學到了很多的知識,《論語》也不例外。像學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?我理解了這段話的意思:學了知識以后,按照一定的時間去溫習它,不是很愉快嗎?有朋友從遠方來,不也是很高興的事嗎?別人不了解自己,自己也不怨恨,這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些,我還讀懂了只讀書學習,而不思考問題,就會迷惑而沒有收獲,只空想而不讀書學習,就會疑惑而不能肯定。

  看,我讀懂的東西還不少吧!這都是國學經典幫助了我。

國學作文300字 篇5

  生活中的國學,我愛國學,讀國學,品國學。

  這是充滿國學的一天……

  “叮叮!”誰呀?我不耐煩的去開門,原來是同學呀!“你來我家干什么呀!”我有點生氣了,可見她嘻皮笑臉的樣子,我頓時火冒三丈,跳得老高:“你……你……”同學的臉立時嚴肅了起來,“有朋自遠方來,不亦樂乎?”你這樣是不對的。同學搖了搖頭給我上起了課,我有點不好意思地低下了頭,好像做了什么錯事似的。

  有朋自遠方來,不亦樂乎。

  在家中,我和同學在讀書,我越看越入迷,竟忘了動筆積累,同學擺了擺手,又指了指書說:“不動筆,不讀書,動筆是看書最重要的一部分,你怎么能這樣呢?”我一手趕緊拿起筆,一手捧磁卡熱乎乎的小臉兒,心中一股羞愧感油然而生。

  不動筆不讀書。

  中午吃飯時,“媽媽,今天為什么吃這些!”我極不情愿地把一盤炒白菜吞下肚,同學見我挑食的樣子,又當起了小老師來:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。你可不能這樣了。”我羞得臉都快埋在飯里了。

  士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也。

  同學回家時,“再見,謝謝你今天提醒我這幾點,我一定會牢記的,成為一位國學文化優秀的人!“拜拜”。

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