精選守規(guī)則作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的守規(guī)則作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
守規(guī)則作文 篇1
生命，是寶貴的，是重要的，是獨(dú)一無(wú)二的，它是大廈的地基，是天地的支柱。預(yù)防火災(zāi)，更是生命之重。
遠(yuǎn)離火災(zāi)這位死神的方法就是：遵守逃生規(guī)則。逃生時(shí)，我們要用水打濕衣服，捂住口鼻，不能乘電梯逃生。行走時(shí)，我們要彎腰逃行，不能貪戀財(cái)物，要走安全通道。這些規(guī)則看起來(lái)并不起眼，但能讓我們從死神的手中逃脫。
如果人人都遵守逃生規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。在一間戲院里，也不知是什么原因，一塊幕布著起火來(lái)。人們迅速慌亂起來(lái)，也許是因?yàn)楸灸埽麄兒暗暮埃艿呐埽芸欤瑧蛟豪镆黄靵y。有些人踩在椅子上，然后跳到另一個(gè)椅子上逃跑；有些人很瘦弱，一下子被人推倒在地上，許多人從他身上踩過(guò)去，弄得他爬都爬不起來(lái)；有些人很強(qiáng)壯，直接向人群撞過(guò)去，一撞就有一兩個(gè)人倒下去。
火勢(shì)越來(lái)越大，前面的椅子都已經(jīng)燒了起來(lái)，煙霧也越來(lái)越多，人們咳嗽的聲音充滿了整個(gè)戲院。最后，火被撲滅了，但有十幾個(gè)人死亡，二十幾個(gè)人受傷。
這是什么原因？大家本來(lái)可以有秩序地逃出去，但那些死了的人為什么沒(méi)能逃出去？這是方法問(wèn)題，更是道德問(wèn)題。不遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任，也是等于殘害別人的生命。如果世界上沒(méi)有規(guī)則，世界將會(huì)一片混亂，災(zāi)難就會(huì)肆意橫行。
這里也有一件真實(shí)的事情，發(fā)生在美國(guó)，地點(diǎn)同樣是在一個(gè)戲院里。有一個(gè)人吸著煙，還亂丟煙頭，一不小心丟到了幕布上。火災(zāi)再次上演，火花跳動(dòng)著舞蹈，仿佛是在嚇唬人們：你們?cè)俨蛔呔蜁?huì)死掉的。濃煙開(kāi)始像蛇一樣在戲院里游動(dòng)，電燈很快滅了，只有幕布上猙獰跳躍的火苗，它把戲院當(dāng)成了它的舞臺(tái)，它是今天唯一的主角。但人們沒(méi)有慌亂，從椅子上站起來(lái)。戲院老板一聲令下，所有人都彎腰了，像在戰(zhàn)壕中前行的士兵，人們還用衣服捂住了口鼻。接下來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，第一排的人先走進(jìn)安全通道，接著是第二排的人緊緊挨著，人們就這樣有序地走著，仿佛是一條蜿蜒的巨龍，沒(méi)有一個(gè)人擁擠，沒(méi)有一個(gè)人慌亂。最后，大火被撲滅了，無(wú)人傷亡。
在這種守規(guī)則的情況下，人們成功地?cái)[脫了火災(zāi)的威脅，這種震撼的場(chǎng)面，這種對(duì)生命的負(fù)責(zé)態(tài)度，這種對(duì)規(guī)則的信任，值得我們學(xué)習(xí)。所以，我們要遵守規(guī)則，那些逃生規(guī)則就像一根避雷針，能讓我們躲避雷電的打擊……
守規(guī)則作文 篇2
占座就是占了別人的或者公共的座位。如今在很多場(chǎng)合都可以看到占座的現(xiàn)象，這些人不但公然占了別人的座位，而且占了別人的座位還理直氣壯，不容別人置喙。
過(guò)去在大學(xué)的時(shí)候偶爾去圖書(shū)館里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)里面學(xué)習(xí)的同學(xué)非常多，大家都是坐在那里看書(shū)寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)的人必須要輕手輕腳地走動(dòng)，不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。如果遇到自己感興趣的書(shū)基本上都是站著看看，有時(shí)候?qū)嵲谡镜檬懿涣肆藚s發(fā)現(xiàn)沒(méi)有可以坐的地方，就是那些個(gè)別空的座位也是不可以坐的，要么是座位上放著一本書(shū)，要么就是你要坐下來(lái)的時(shí)候突然聽(tīng)到旁邊有人制止你：“這里有人!”找來(lái)找去唯一的選擇就是走開(kāi)。
進(jìn)入社會(huì)后也經(jīng)常在車(chē)站看到占座的現(xiàn)象，男人的行李一般不多，女的出行往往會(huì)帶上皮箱之類(lèi)的東西可以顯示自我的獨(dú)立性。也有一些老年人愛(ài)占座位，他們不但占座位還經(jīng)常坐在別人的座位上然后讓別人另找座位。
我的一位老師寫(xiě)過(guò)一篇隨筆，寫(xiě)了自己和同事去山東的火車(chē)上，一會(huì)兒這個(gè)過(guò)來(lái)和他換座位，一會(huì)兒那個(gè)過(guò)來(lái)和他換座位，回來(lái)后他反思了很久覺(jué)得自己就像一個(gè)皮球一樣被那些人換來(lái)?yè)Q去。在這時(shí)唯一的選擇只有坐在自己的位置上不必妥協(xié)，對(duì)號(hào)入座，遵守規(guī)則就是最優(yōu)方案。
守規(guī)則作文 篇3
不以規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有規(guī)則，我們的世界就會(huì)混亂一片。
秋高氣爽的休息日，我們?nèi)胰ス珗@散步，公園里一切那么美好，道旁樹(shù)木柔順地接受陽(yáng)光的沐浴，一陣微風(fēng)吹來(lái)了陣陣的花香，我既興奮又激動(dòng)地跑了過(guò)去，真是菊花盛宴，千姿百態(tài)，盡情綻放，競(jìng)相開(kāi)放，我用鼻子湊上去，深深吸了一下，真香。不如摘幾朵鮮艷的帶回家去，插在花瓶里裝飾書(shū)房。我圍著花壇慢慢移動(dòng)，選擇一朵最美的花，剛要?jiǎng)邮郑ь^一看，花叢中木牌上寫(xiě)著：“花兒也有生命!”這時(shí)，一陣沁人心脾的花香再次襲來(lái)，我伸著脖子，看了看四周，沒(méi)人注意我，摘幾朵趕緊走。我迅速將手伸了過(guò)去，抓住花朵，用力去掐，突然，一只有力的大手抓住了我，我的心砰砰直跳，這下完蛋了，回頭一看是爸爸，他用嚴(yán)肅的.表情看著我，我央求著：“就一朵，好嗎?” 爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你采一枝，他采一枝，最后這里一枝花也不剩了，誰(shuí)還來(lái)欣賞美景呢?愛(ài)護(hù)生命是我們必須要做的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手縮了回去。
雖然我一株花也沒(méi)有采到，可是我準(zhǔn)守了規(guī)則，愛(ài)護(hù)花草，讓環(huán)境更加美好。
守規(guī)則作文 篇4
我們小學(xué)生要遵守交通規(guī)則，這樣人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序。這個(gè)是我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話，可是，在一次過(guò)馬路時(shí)，我卻沒(méi)有遵守。
有一天下午，剛放學(xué)，我心高采烈地跑回家，原來(lái)今天我的好朋友小周要來(lái)我家。我一蹦一跳的，這時(shí)，在我們學(xué)校前的馬路上，車(chē)流川流不息，我想：這么多車(chē)，要等到什么時(shí)候才能過(guò)去呀？這時(shí)，我的朋友小周來(lái)到我的旁邊，說(shuō)：“我們一起回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們一說(shuō)一笑的過(guò)馬路，這時(shí)，一輛小轎車(chē)向我開(kāi)來(lái)，兒子在說(shuō)話的我渾然不知，只聽(tīng)見(jiàn)“砰——”的一聲，我被小轎車(chē)撞到三米遠(yuǎn)。
我當(dāng)時(shí)已經(jīng)暈了，我怎么會(huì)被車(chē)撞，我有沒(méi)有受傷……一大堆問(wèn)題在我的腦海里，當(dāng)我想爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)軟了，我一下子坐在了地上，這時(shí)，一位警察叔叔站在我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先不要?jiǎng)樱屖迨蹇匆幌履銈侥牧耍俊彼戳丝次遥缓蠼衅渌木焓迨鍋?lái)。這時(shí)，聽(tīng)到我被車(chē)撞的王老師急忙從學(xué)校里跑了出來(lái)，著急的問(wèn)我傷到哪兒了，我指了指疼的地方，然后王老師掏出手機(jī)打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話，然后急忙把我抱上車(chē)，去醫(yī)院，而那位阿姨被扣了車(chē)。到了醫(yī)院，爸爸跑去掛號(hào)，然后給醫(yī)生看了一下，然后去拍片，當(dāng)醫(yī)生對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)我沒(méi)有什么大礙，他們才松了一口氣。
這次經(jīng)歷讓我明白：干什么事都要遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則交通才會(huì)通暢；只有遵守規(guī)則，生活才有保障；只有遵守規(guī)則，世界才會(huì)美好！
守規(guī)則作文 篇5
規(guī)則是我們生活中不可缺少的一部分。規(guī)則有很多，小到游戲規(guī)則，大到國(guó)家法律，我們都應(yīng)該嚴(yán)格遵守，一絲不茍。
那是一個(gè)夏日，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。一位穿著時(shí)髦，濃妝艷抹的阿姨在馬路上走著，領(lǐng)著一個(gè)六七歲的小女孩。那小女孩可愛(ài)得很，手里還拿著一根棒棒糖。只見(jiàn)那位阿姨領(lǐng)著小孩，火速地往前走著。突然，小孩指著上面的紅綠燈說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺搓J紅燈呢？”那位阿姨不耐煩地說(shuō)：“小孩子家家的懂什么，別亂說(shuō)！”小孩卻生氣地甩開(kāi)那位阿姨的手：“我才不是小孩子家！我們老師說(shuō)了，不能亂闖紅燈，要遵守交通規(guī)則！”那位阿姨目瞪口呆。突然，一輛小轎車(chē)迎著阿姨開(kāi)來(lái)，阿姨嚇得一動(dòng)不動(dòng)。幸虧車(chē)主及時(shí)發(fā)現(xiàn)了她，立馬剎車(chē)。在車(chē)主下車(chē)檢查情況發(fā)現(xiàn)阿姨并無(wú)大恙后，嚴(yán)肅地對(duì)阿姨說(shuō)：“一定要遵守交通規(guī)則呀！剛才多驚險(xiǎn)，差一點(diǎn)我就撞到您了！”阿姨驚魂未定地說(shuō)：“是呀，我以后一定不能亂闖紅燈了！”
看完這一幕，我心想：這么小的孩子都懂得遵守交通規(guī)則，我們又有什么理由不遵守呢？讓我們一起遵守規(guī)則，從小事做起，從遵守交通規(guī)則做起！
守規(guī)則作文 篇6
“今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)校‘山羊過(guò)獨(dú)木橋’比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對(duì)決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過(guò)橋完成了比賽，這引起了激烈爭(zhēng)論和思考。”胡景敏分析，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對(duì)待規(guī)則與如何對(duì)待新情況的問(wèn)題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂拢蛱接懚咧g的關(guān)系，以及由此生發(fā)開(kāi)去思考相關(guān)的人生、社會(huì)問(wèn)題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評(píng)卷組專(zhuān)家們意見(jiàn)認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會(huì)制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會(huì)和諧。
評(píng)卷組專(zhuān)家認(rèn)為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語(yǔ)言表達(dá)能力非常出色，一是視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣，對(duì)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；三是語(yǔ)言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評(píng)卷組專(zhuān)家眼前一亮。
日常閱讀積累少文章“沒(méi)神”
今年作文命題雖保持穩(wěn)定，但統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，今年作文及格率約為88。5%，比往年降低不少。對(duì)此，胡景敏分析認(rèn)為，近88。5%的考生能夠緊扣材料、準(zhǔn)確立意，而少數(shù)考生則出現(xiàn)了審題偏差，導(dǎo)致基本符合題意、偏離題意甚至文不對(duì)題。多數(shù)閱卷老師認(rèn)為，學(xué)生面對(duì)開(kāi)放性的題目，審題理解能力和應(yīng)試靈活性不夠，出現(xiàn)這一問(wèn)題的根源在于學(xué)生日常閱讀積累不夠，知識(shí)面過(guò)窄，思維能力弱化。“今年高考作文的難點(diǎn)就在于對(duì)學(xué)生理性思維能力的考查，考生必須要加強(qiáng)理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題的能力。”胡景敏建議，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過(guò)程與結(jié)果、共性與個(gè)性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過(guò)程與結(jié)果、必然與偶然、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。
淺閱讀帶來(lái)語(yǔ)言粗糙化
不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個(gè)不良發(fā)展趨勢(shì)，包括直接套用精彩文句、過(guò)于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實(shí)感和寫(xiě)作模式死板等，這類(lèi)作文普遍分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我省多數(shù)考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73。06%。
胡景敏介紹，從高考評(píng)卷情況來(lái)看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達(dá)能力的欠缺。“作文評(píng)閱不反對(duì)考生對(duì)已有精彩文句(段)進(jìn)行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會(huì)使語(yǔ)言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離。”
此外，受現(xiàn)代社會(huì)信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語(yǔ)言粗糙化傾向。“雖然從語(yǔ)句上來(lái)看沒(méi)有語(yǔ)病，但是組織語(yǔ)言的說(shuō)理性較差，表意不清晰，表達(dá)不準(zhǔn)確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。”
胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會(huì)廣泛積累素材豐富寫(xiě)作內(nèi)容，并學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言提升有效表達(dá)，才能寫(xiě)出高分作文。“考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊(yùn)含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個(gè)性化的素材庫(kù)。同時(shí)，要注重錘煉作文語(yǔ)言，提升表達(dá)意蘊(yùn)，增強(qiáng)文章閱讀的美感。”
守規(guī)則作文 篇7
時(shí)代在不斷前進(jìn)，但是遵守規(guī)則的意識(shí)卻在不斷的減弱，6歲女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線處橫穿馬路，孩子在家長(zhǎng)不知道的情況下突然折返，結(jié)果被疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車(chē)撞飛，經(jīng)搶救無(wú)效死亡了。
這一悲劇的產(chǎn)生，我們更應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，遵守規(guī)則。警醒我們要防止再次出現(xiàn)這樣悲劇的出現(xiàn)。
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們要遭守規(guī)則，讓我們成為規(guī)則的守護(hù)者，古人也是遵守規(guī)則的文明人。三國(guó)時(shí)，一將王，遇到了一片要收獲的稻田，便下令，不能損壞農(nóng)田里的莊稼，造者斬。然而將王的馬不知為何，受了驚嚇，踏進(jìn)農(nóng)田損壞了莊稼，將王說(shuō)自己違反禁令，也是應(yīng)該斬。然而他的謀士卻不想讓他死去而讓將土們沒(méi)有頭領(lǐng)。將王也想到了，于是他削下一束頭發(fā)，并說(shuō)以發(fā)代之。將士們看到了都深受感慨，并且遵守這一規(guī)則將王也受到了愛(ài)戴。
遵守規(guī)則可以說(shuō)是一件小事，也可以說(shuō)是一件大事，在國(guó)家全面，遵守法律法規(guī)，可以讓一個(gè)國(guó)家變得強(qiáng)大，紀(jì)律嚴(yán)明，使國(guó)家不斷發(fā)展，在學(xué)校遵守校規(guī)校紀(jì)可以增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)，提高自身素養(yǎng)。在家中遵守家法，可以完善自己的規(guī)則意識(shí)，并且能夠增強(qiáng)我們的家庭觀念。提高自身的修養(yǎng)。
在觀在的時(shí)代中，規(guī)則變得尤為重要，不僅是對(duì)于個(gè)人，還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)。在社會(huì)中，不遵更規(guī)則的人是很難走得遠(yuǎn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)都是用規(guī)則來(lái)規(guī)范的，我們要加強(qiáng)遵守規(guī)則的意識(shí)。
現(xiàn)在社會(huì)上有許多因?yàn)椴蛔窀?guī)則所引起的問(wèn)題，如酒駕，超速，闖紅燈等，我覺(jué)得還有一個(gè)代表國(guó)家形象的違規(guī)現(xiàn)象——中國(guó)式過(guò)馬路。這個(gè)詞我想應(yīng)該大家都不陌生了，“中國(guó)式”過(guò)馬路在過(guò)馬路前加上了修飾世飾詞就代表了國(guó)家，讓國(guó)家的形象大打折扣，我們要建役一個(gè)文明，和諧，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的國(guó)家，我們要從遵守規(guī)則做起，遵守規(guī)則，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
時(shí)代在前進(jìn)，我們要跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)，不要讓更多的悲劇發(fā)生在不應(yīng)該發(fā)生的地方，不要讓更多的悲劇發(fā)生在本可以避免的事情上，讓我們提高規(guī)則意識(shí)，遵守規(guī)則，不再讓悲劇重演。
世間是多么的美好啊，但總有些事情會(huì)不如意，比如這位六歲女童，還沒(méi)看到這廣大世界的美好就消逝了，但時(shí)間還是要流去，生活也還得繼續(xù)，用樂(lè)觀、遵守、堅(jiān)持的心態(tài)去面對(duì)這些不好的事情，我相信，一定能做得更好，上帝是公平的，這次是給我們一個(gè)警告，我們要深深記住。
守規(guī)則作文 篇8
這是一年級(jí)時(shí)的一次期末考試，監(jiān)考老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“認(rèn)真答卷，禁止抄襲”。這幾個(gè)字好像是老師在盯著我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡(jiǎn)單呀!”可是突然蹦出來(lái)個(gè)“攔路虎”，就是裂開(kāi)的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來(lái)，越想越模糊，完全想不起來(lái)了。就蒙一個(gè)吧!一寫(xiě)，十有八九都錯(cuò)了，寫(xiě)一個(gè)，擦掉了;又寫(xiě)一個(gè)，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來(lái)。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個(gè)念頭閃過(guò)—看書(shū)吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監(jiān)考老師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷看了一下監(jiān)考老師，哦!他并沒(méi)有看我，他正在批改作業(yè)呢!
沒(méi)有了“危險(xiǎn)”的我，臉竟然發(fā)燙，我仿佛感到了同學(xué)們正蔑視地看著我;仿佛看見(jiàn)了同學(xué)在我的評(píng)價(jià)冊(cè)上寫(xiě)的“誠(chéng)實(shí)守信”的評(píng)語(yǔ);我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“抄出來(lái)的成績(jī)也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區(qū)別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，雙手捧著試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒(méi)有答案的。可是看著這處空白，我心里踏實(shí)多了，因?yàn)樵谝?guī)則面前，我正確了。
守規(guī)則作文 篇9
在我們的生活中有很多規(guī)則，就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧；我們有小學(xué)生守則，每天，必須戴紅領(lǐng)巾校牌，就這一點(diǎn)就有很多人做不到，還會(huì)給班級(jí)扣分，還有一點(diǎn)，不準(zhǔn)到草坪里和花去玩，可是有同學(xué)不聽(tīng)，把花摘了，小草被拔掉了，就這樣，校長(zhǎng)想了很多辦法，可是還是不管用，這次，校長(zhǎng)說(shuō)：“做為學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，因?yàn)檫@就是我們的家。 還有一次，放學(xué)了，學(xué)校讓家長(zhǎng)來(lái)接我們，不讓自己出校門(mén)，怕出現(xiàn)無(wú)法挽回的后果。可是還有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生就爬墻頭出校門(mén)，我看見(jiàn)了就說(shuō)：“墻上明明白白寫(xiě)著，不要自己出校門(mén)，你們?yōu)槭裁床宦?tīng)？”那幾個(gè)大學(xué)生害羞的說(shuō)：“我以后再也不翻墻了。” 我明白了，“不以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩是要我們?nèi)巳俗袷氐模皇瞧茐牡摹?/p>
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