關于作業展覽的觀后感范文3篇
導語:觀后感,就是看了一部影片或連續劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因觀看而激發的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。
作業展覽觀后感(一)
今天下午,我們進行了作業展覽活動,這次展覽活動給了我很大的啟發。
我們六5班進去后,一排排作業展現在我們的眼前,我們爭先恐后地擠了進去。這些作業包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭作業等。它們都是美好的象征,工整、清潔、書寫認真是它們的特點。
我邊走邊瞧,突然,我看到了一本好上加好的家庭作業。整齊、美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作業也十分清潔,沒寫的地方沒有一絲斑紋。
這本作業沒有我的好。作業本上全是大"馬扎",就好象他的作業本上要開錯誤聯歡會似的。但他寫得十分干凈,真是讓人佩服。他的大"馬扎"給我敲響了警鐘,算術時千萬不能三心二意,否則你的作業本上也要開錯誤大聚會
人不是這樣嗎?有缺點也有優點,但只要學人之長,補己之短,那一定會十全十美,否則,永遠當不了人中豪杰。做事時,還要認真、仔細、把問題想周全,這樣才能更好。
這次作業展覽給我很大的啟發,我們要銘記此次作業展覽給予我們的啟示,這將是人生旅途中最重要的發現 .
我很高興 我的英語本也展覽上去了、 很光榮,我們今后 一定要把字寫工整 ,把這當成一個習慣,發揚下去。
作業展覽觀后感(二)
上個星期三中午,我們吃完午飯,歇了一會兒,江老師便帶領我們到報告廳去參加五年級作業展覽活動。
剛走進報告廳,我們便驚奇的發現椅子"更新換代"了。原來的"白色衣服",現在已經變成了"鮮紅的衣裳".突然,我們發現其他班已經行動了,于是,我們也開始瀏覽五年級每位同學的本子。當我們來到五(8)班英語作業面前時,發現他們班的作業等第幾乎全是A加星。再看看內容,那一個個字母寫的是有頭有尾,就像一個活靈活現的小孩子似的;接著,我們來到了五(7)班的語文作業旁,只見他們寫的作文既生動又精彩,讓人不禁嘖嘖贊嘆;隨后,我們又來到了五(3)班的數學作業旁,可當我仔細一瞧,發現我們班的作業和他們班的相比,簡直是相差十萬八千里。漸漸地,我們走到五(2)班那兒,只見我們班的那些調皮的同學開始不耐煩了,他們一邊跑一邊用手放在作業本上,使得許多作業本都掉落在地上,而我們后面的趕緊把作業本撿起來并放在桌子上。到最后離場時,本以為會一切順利的離開,可我們班幾位同學從窗簾里鉆著走,還被老師看見。最后,我們只好紅著臉,低著頭走出報告廳。
回到教室后,我仍然低著頭,我想當我們去觀看作業展覽時,其實也是我們整體素質的一個展示,我們應該以此為鑒,在以后都做一個文雅的小學生。
作業展覽觀后感(三)
驕陽似火的夏天到了,校園里一片熱鬧的景象。一年一度的校園文化藝術節在校園里舉行,校園里充滿著沸騰的氣氛。
這次藝術節共有五項活動,其中作業展覽拉開了此次藝術節的帷幕。
作業展覽在星期三下午的最后一節課舉行,一下課,同學們都奔向教學樓前,準備參加活動,沒過一會兒,作業展覽開始了。
同學們在老師的組織下有序的參加活動,到各個班級去觀賞,并且認真欣賞其他同學的作業。首先是六一班的作業,一個個漢字、數字娃娃在整潔的作業本上安安靜靜的等待著,等待著同學們來圍觀,觀賞;五年級一般雖然低了一級,卻不失認真、整齊的風范,給人一種清新的感覺;五年級二班的硬筆書法寫的令人佩服,一個個漢字在同學們的"妙手"下,變得生動、活潑起來;()三四年級雖然剛用鋼筆沒多久,但個個顯得很老練,那是因為,他們背后,不知付出了多少汗水;二年級有位同學給我的印象很深刻,作文寫得非常好,語言就像高年級的同學一樣,雖然字數不是很多,但是我想說:"太精彩了!";一年級小同學甚至比六年級寫得好,這,你相信嗎?的確是這樣,一年級小同學寫得既認真又仔細,而六年級有些同同學卻寫得很馬虎。
這次展覽與往年有些不同,以前是"人聲鼎沸""熙熙攘攘",而現在同學們都平心靜氣、安安靜靜的欣賞;以前是一片混亂,現在是井然有序。
雖然這次活動結束了,但在后面幾周里還有許多更有趣的活動哦!相比之下,我覺得作業展覽是最有意義的,因為本次活動的開展讓我們知道:在完成作業的同時,更要保證質量!
【作業展覽的觀后感】相關文章:
作業展覽比賽作文10-08
看展覽作業作文600字10-12
作業展覽比賽小學生作文10-07
作業展覽觀后感03-01
作業展覽觀后感(精選22篇)04-29
作業展覽觀后感(通用11篇)05-27
一次作業展覽會作文400字10-08
參觀作業展覽小學四年級作文09-30
小學生作業展覽觀后感400字左右10-15