精選三年級觀察日記范文集合10篇
很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級觀察日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級觀察日記 篇1
我養了一條金黃色的小金魚。它的眼睛又大雙圓，像兩顆迷你黑珍珠，它的全身蓋滿了金色的鱗片，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。它的尾巴是V字型的，像一把小扇子。
小金魚“散步”的時候只擺動腮下的兩根鰭，它的嘴一開一合，腮一鼓一鼓地，那是它在呼吸。它“奔跑”的時候，連肚子下的兩根鰭也飛快地擺動起來。等它“急轉彎”的時候，它就會把全身的鰭都擺動起來，連尾巴也大幅度地搖擺起來。
有一次，我看到小金魚住的罐子里，都是它拉出來像一只只小蟲子的黑色便便，惡心極了！我決定給它換水。我先把罐子里的東西一股腦的都倒進洗手池，然后往罐子里裝干凈的水。我把魚逼到了角落里，單手一抓，咦！小金魚迅速地從我的指縫里溜走了。我再用雙手一捧，手還沒碰到它，又被它逃走了。我又試了好幾次，但都失敗了。
怎樣才能抓到它呢？我突然靈機一動：把排水口打開，水少了我再抓。我把排水口打開，誰知一下子用力過猛口開太大，水快速流掉，小金魚眼看就要掉下去了。就在這千鈞一發之際，眼疾手快的我馬上把排水口關上了，這一次的危機有驚無險地化解了，我順利地把金魚送回了它的罐子里。
好一條可愛的小金魚啊！
三年級觀察日記 篇2
同學們你們是不是都很愛種植呢？我就很喜歡種植我喜歡吃蘋果。所以我今天就要種蘋果樹。
第一步先把吃剩的蘋果里的蘋果種子拿出來，再用清水洗干凈。第二步再把蘋果種子按在濕土里，這樣就完成了，剛放進去的蘋果種子只有一厘米大小，是淡淡的棕色，像是土地里的蟲子一樣！
成長學習和種植一樣都要先把根莖扎好，以后才能長的又高又壯！
三年級觀察日記 篇3
9月8日 星期五 雨
今天,老師讓我們觀察豆芽的生長過程,我中午回到家,急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發現黃豆又硬又小,呈圓形,土黃色,每顆黃豆上都有一個小黑點。我把黃豆扔進放水的杯子里,等我寫完作業,去看泡的黃豆時,我發現有些黃豆皮鼓了起來!我想應該是水泡軟了的原因吧,沒想到一轉眼功夫,就成這樣了。
我把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
下午放學回家后,我看見泡的黃豆變成淺黃色的了,奇怪的是體型也大了,變成橢圓形了,也許是喝飽了水的緣故吧!
小小的黃豆，真奇妙呀!
三年級觀察日記 篇4
我家有兩只烏龜，是我表哥去年夏天送給我的。在我家生活10多個月了，我每天看著它們成長，對它們非常熟悉。
烏龜長著一個橢圓的腦袋，腦袋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑豆點綴在上面，看起來很有趣。它背著一個堅硬無比的龜殼，龜殼上分布著菱形狀的鱗片。龜殼的左下邊和右下邊長著四條腿，后腿的.中間夾著一條小小的尾巴，是游泳時指揮方向用的。
我每天給它喂食時，還沒把食物放到箱子里，烏龜就已經緊緊地盯著我手里拿著的食物，看起來很餓的樣子，當我把食物放到它的旁邊，它伸長肚子，張開大嘴，用力將食物咬住，吃了起來，不一會兒，就把我給的一塊肉吃完了，它滿足地躺在箱子里的石頭上睡了起來。
冬天到了，氣溫也下降了很多。本來烏龜在箱子里爬來爬去，十分活躍，時而發出“轟隆、轟隆”的聲音，可現在，我發現烏龜大部分時間趴在箱子里一動不動，好像一副睡不夠的模樣，我問爸爸這是為什么？爸爸說：“冬天到了，烏龜要冬眠了”。我恍然大悟，原來是這么回事。
我家的烏龜真有趣！我要多多觀察，去發現它們更多的秘密。
三年級觀察日記 篇5
20xx年10月2日/晴
昨天我泡了一碗綠豆，剛泡上時沒什么變化，但我今天一早起床的時候發現我的小綠豆沖破了的綠衣服，而且也露出了他的“象牙”，綠衣服的下面就是。下午有的綠豆已經露出白色的身體了，那些小象牙也變得更長了。晚上我又去采訪綠豆寶寶了。一見到他們，我很驚訝，我發現小綠豆的肚子裂開了一條縫隙，我只是很擔心我的綠豆寶寶，不過媽媽說沒事。我也不擔心了。
三年級觀察日記 篇6
這一天，我突發奇想，想知道小烏龜會不會喝飲料。
我悄悄地將乘了一小碗可樂的小碗放在小烏龜的身邊，它沒有看到，只是在一邊玩。突然，它好像感覺到碰到了什么似的，慢慢轉過身，伸長脖子看了看小碗，它看了很久很久。過了一會兒，它開始嘗試喝著可樂，剛開始它沒有什么反應，后來可能是感到味道怪怪的，好像喝了苦茶一樣，轉身離開了。
原來小烏龜不喜歡喝可樂。
三年級觀察日記 篇7
20xx年7月13日星期一雨
作者：劉楨
今天我和媽媽在家收拾屋子，看到半袋大米，媽媽說：“把它放到密閉的地方就不會長蟲子了。”放到哪里呢？我想了想說，放到盛色拉油的空桶里，媽媽說我想的辦法真好，媽媽找來了，我和媽媽開始裝，濺的到處都是，媽媽說：“瓶口很小你自己裝吧”媽媽就忙其他事了。我裝著裝著，想，不行得想個辦法，我找來硬紙做了個漏斗，拿了一個小碗舀米，這個方法真好，也不濺了，不一會就裝完了，媽媽夸獎了我，做事會動腦，想辦法了。
磨刀不誤砍柴工，小朋友你說我聰明嗎？希望你們做事也要自己動腦筋呀。
三年級觀察日記 篇8
今天科學老師布置我們回家養蝸牛，觀察蝸牛的外表和生活習性。在回家的路上，我迫不及待地在草叢里捉了兩只較大的蝸牛，滿心歡喜地回家觀察去了。我先在科學學具的飼養盒底部撒上了一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，就形成了一個蝸牛生活的環境。
接著小心翼翼地把蝸牛放進去，仔細觀察起來。蝸牛是軟體動物，身體上有殼，殼旋轉的方向有左旋和右旋兩種。身體分為頭、腹、口、眼、觸角（兩對），眼睛長在長觸角的頂部，用腹足爬行。漸漸的，我產生了疑問：蝸牛吃什么？它是怎樣吃的呢？它怎么呼吸？怎么排糞便？經過多天的觀察，我發現蝸牛愛吃新鮮葉片、面包等，用它嘴里的一萬多顆小牙齒一點一點地咬碎。而呼吸和排泄都是用殼上的氣孔來進行的，十分有趣。我們以后一定要多多觀察，增加我們的知識，增強觀察能力。
三年級觀察日記 篇9
20xx年X月X日 X天
星期六一大早，我就非常激動，你知道是為什么嗎、“哈哈”猜對了，是因為我要去花鳥市場買人間人愛的小金魚。
我一拿到小金魚，就很高興，把金魚放進一個杯子里，開始觀察起來，他的全身有許多不同形狀的花紋，有圓形的、有長方形的，還有許許多多奇怪的花形。金魚身上還有很多美麗的顏色，有：紫色、藍色、橙色、灰色等許多顏色。它的頭有三厘米這么寬，兩棵“黑珍珠”掛在了頭上，小小的鼻子“安裝”在“黑珍珠”的下面，一張大大的嘴巴在小鼻子的下面，真是太可愛了。他的小小肚子下面有兩片薄薄的魚鰭，背上也有一片，大大的尾巴像一片銀杏葉，我真是太喜歡它了。
有一次，科學老師布置了一個小試驗，讓我們回家去做，于是，我便做了起來。我先用管子把一滴墨水放進水里，不一會兒，魚便游了過來，用嘴巴大口大口地喝起水來，我連忙看了魚鰓下面，“哇”!我驚奇的發現，原來魚兒把喝下去的水中的氧氣吸走，卻把水通過鰓排出。我現在才知道，魚是用嘴巴呼吸，而不是鼻子。
我真喜歡我的小金魚，我一定會好好照顧它的。
三年級觀察日記 篇10
20xx年6月5日。經過兩天的“備戰”，我初步了解了倉鼠的外形、生活習性、居住環境等等。今天我迫不及待的在媽媽的帶領下，來到了位于十里河的寵物市場，按照所了解的知識購買了一個漂亮的集成倉鼠籠和必備的配套設施。并且精心挑選了一對坎貝爾花斑倉鼠！
Welcometomyhome-倉鼠！
晚上爸爸下班回到家，我搶先把倉鼠捧到了他的眼前，讓爸爸觀賞。爸爸看看花斑鼠，又看看它們的家，立刻提出了建議！
“納蘭。你給它們買的這個跑輪是單側封閉的，這種跑輪并不適合它們使用。因為野生的倉鼠一天要跑20公里，適量的運動對倉鼠來說是非常重要的，沒有足量的運動，倉鼠會壓力過大而出現咬籠子的行為。家養倉鼠往往會過度肥胖，這樣也容易使倉鼠患上心血管疾病，所以即便是倉鼠，也應該擁有正常健康的身材。”
“可是單側封閉跑輪和它們正常運動有什么關系那？”我不解的問道。
“野生的倉鼠在跑動中會帶動身邊的空氣發生對流，這樣就給跑動中的倉鼠降溫了。而單側封閉跑輪在跑動中卻無法給自己降溫，這樣它們有可能在運動中中暑，或者降低運動的興趣，從而造成肥胖！”爸爸解釋道！
“起碼要給它們使用單側鏤空跑輪，最好給它們使用帶側翼扇葉的降溫跑輪”爸爸又補充了一句。
聽完了爸爸的話我心里很不舒服，覺得倉鼠只是一個寵物，有必要那么斤斤計較嗎？
爸爸似乎看出了我的不悅，把我叫到身邊，擁入懷中，輕輕地對我說：“納蘭。首先，你要意識到！倉鼠，是一個小生命，不是一個玩具，所以請你細心、耐心，且尊重地飼養它。”
“就算有100只倉鼠出生。在出生后就遭到了母親的拋棄甚至血盆大口、有的則因為母鼠沒有足夠的奶水來喂養而夭折、有的因主人的無知、過分的好奇，導致了它們母親的棄養。這些小倉鼠只有70%能活到斷奶！這些斷奶后的小鼠有多少被不負責任的賣給了鼠販子！可這些小倉鼠只有80%能夠活到健康的被人買走。鼠店只是個中轉站，有的鼠從此走向了幸福，有的卻從此注定了悲慘的結局。一部分的小倉鼠被完全沒有責任心的孩子買走，從買它到拋棄它不到5分鐘。有的賣給了爬行動物飼主，成為了爬行動物的食物！只有40%的能夠適應新家，生存下來！有很多新的主人把好多小倉鼠放在一起養，或者同性，異種放在一起養，導致血案的例子比比皆是，另外有的主人把小倉鼠人性化，喂它們吃人吃的食物，喝人喝的飲料，給他們洗涼水澡，曬太陽，吹空調。。。導致它們西去后還不知道為什么？現在這些能過上安定生活的小倉鼠還有40%！來算一下有多少鼠能活完它們這一輩子（100*70%*80%*40%*40%=8。96）就是說100只小倉鼠里只有8。96能夠平安地過完它們這一生！”
聽完爸爸的敘述，我非常的震驚，怎么可能呀？100只小倉鼠只有9只能夠平安的活到壽終。并且這9只中還未必一生幸福！
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