【精選】連續(xù)觀察日記范文集合九篇

　　一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的連續(xù)觀察日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

連續(xù)觀察日記 篇1

　　11月5日星期五陰

　　蚯蚓之死

　　今天早晨，天有點兒冷。我到操場上去做運動，看見地上有許多像火柴桿長短的黑色的東西。一開始，我也沒太在意，以為這是被這兩天寒風冷雨吹打下來的枯樹枝。可當我仔細定睛一瞧，不禁大吃一驚。這滿地黑色的東西哪是什么枯樹枝，這分明是一條條已經的蚯蚓!這里怎么會有這么多蚯蚓?它們從哪里來?它們怎么會在一夜間突然死去?我百思不得其解。

　　我把這一串串疑問告訴了爺爺。爺爺聽了哈哈大笑，說：“最近氣溫比較高，又下了許多雨，空氣泥土都很溫濕。這種環(huán)境使得蟄伏在地下一、個冬天的蚯蚓誤以為夏天已經到了，于是它們紛紛鉆出地面。可誰知道夜里氣溫突然下降，蚯蚓們來不及鉆入地下，便紛紛被凍死了。”聽完爺爺的解釋，我恍然大悟。

　　我很可憐這些蚯蚓。這件事情讓我明白一個道理：看問題不能只看表面，否則就容易誤入歧途，會吃大虧的!

連續(xù)觀察日記 篇2

　　青菜的生長過程 4月17日

　　媽媽說：“今天去買青菜種子，種菜。”我異常高興。買完種子，媽媽把盆子里的水澆濕。晚上，媽媽把土收出一些，我把青菜的種子播在土里，然后又把收出的土蓋在上面。就這樣，一天.兩天......我每天都澆水，澆水時我心想：“種子啊！你快快出來呀！”

　　種子出芽了 4月20

　　星期三的早上，我正睡得香呢。媽媽把我叫醒：“越越，快起來看，種子發(fā)芽了！”我趕緊爬起來，像飛毛腿似地跑到盆子旁“哇！小苗真可愛！”我說道。剛出土的小苗像一個含羞的小姑娘，低著頭。中午我量了一下，小苗有五毫米高。

　　種子的力 4月21日

　　小 苗都歪向窗戶那面，我問媽媽這是為什么？媽媽說：“陽光在那邊，小苗就歪向那邊，因為植物的生長需要陽光。”我想起來了我們科學課學過的。小苗剛出土的時 候，小芽的力量很大，它能把很大的土頂起來，小芽這種不放棄的精神讓我想起，那些在日常生活種遇到困難就放棄的人。希望容易放棄的人要向種子學習，堅持就 是勝利！

連續(xù)觀察日記 篇3

　　3月28日星期天陰

　　今天，我在姥姥家玩，姥姥送給我一小盆仙人球。它非常小，又很可愛，它的周圍還沒有生出小刺，只有一層微微發(fā)白的細毛。它是由一個大球和幾個小球連成一體，樣子很美觀，它的頭頂上還有兩顆很小很小的粉紅色的花蕾。回家把它放在鋼琴上，我每天一看到它，心情就很愉快！

　　4月1日星期四晴

　　這幾天，我一直沒給它澆水。但是我看它的顏色一直是“仙”（鮮）綠的，生長的很旺盛。我再仔細一看，呀！它那白色的小細毛，已經變粗變長了，頭還有點尖，有刺的模樣了。真是太激動人心了！還有一件讓我高興的事，它那粉紅色的小花蕾，大了許多。我猜再過兩天，它的小花蕾就要綻放了。

　　4月5日星期一晴

　　今天真是太棒了！我的小仙球開除了美麗的“仙”花，一共有兩朵，一大一小，一朵淺紅，一朵粉紅。它們仿佛在鋼琴上向我微微笑，我真是太喜歡這兩朵小花了。更令我吃驚的是那小球球上的細毛不見了，全都變成了棕色的小刺，就像仙人球上披了一件刺衣。我用手碰了一下，嘿！還挺扎手的。

　　4月10日星期六陰

　　已經過了好幾天了，我的小仙人球上的話更加鮮艷了；身子更加翠綠了；小刺更加堅硬了，這個小家伙生命力是如此的旺盛。我愛我的仙人球！

連續(xù)觀察日記 篇4

　　一對烏黑透亮的眼睛，一身五顏六色的鱗片，加上一彎月牙似的尾巴，湊成了小巧玲瓏的金魚。

　　金魚喜歡躲在茂密的水草叢里，因為突出的眼睛和漂亮的尾巴很容易成為人類和其他動物的攻擊目標。它們居住在雕滿荷花的陶瓷魚缸里，和它們的伙伴們一起歡快的覓食著、追逐著。有的側躺在珊瑚叢里，像在睡大覺;有的飛快的游動著，像執(zhí)行任務的魚雷；有的躲在水草里，像在沉思；還有的快樂的打著轉兒，一看伙伴來了，像害羞的姑娘一下子躲開了…… 金魚真是一種活潑可愛的動物!

連續(xù)觀察日記 篇5

　　一、引入：

　　同學們，經過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天

　　我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。

　　二、學會多種感官觀察與表達：

　　1．上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？

　　另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

　　（針對前測中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師加以訓練，引導要會從多個方面來觀察。）

　　結合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側面描寫，使內容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。

　　２、再寫第二篇觀察日記。

　　３、任意選取同學的習作，朗讀修改，互相交流。

　　（在訓練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的）

　　４、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？

　　（后測之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學生在感知之外，說說自己所認知到的）

　　５、師總結：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。

　　三、布置作業(yè)，完成觀察日記

　　之前我們說過了，這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記，所以請同學們在接下來的幾天里，繼續(xù)關注你們的小豆芽，并運用我們已學到的觀察方法，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。

　　［整體設計意圖］

　　觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學中，我遵循著這樣的程序進行連續(xù)觀察日記的寫作指導，相信同學們一定會獲益非淺。

　　[評析]

　　一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”潘老師的這節(jié)作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個教學體現(xiàn)如下特點：

　　一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比

　　本次習作是“學些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。

　　二、以“黃豆”為媒，引導學生留心觀察生活

　　“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續(xù)觀察活動，通過幾篇連續(xù)觀察日記的寫作，學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導學生學會在生活中捕捉寫作素材，培養(yǎng)學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

　　三、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法

　　觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。

連續(xù)觀察日記 篇6

　　9月17日 星期一 晴

　　今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。

　　9月18日 星期二 晴

　　今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。

　　9月20日 星期四 陰

　　我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的`地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。

　　9月21日 星期五 晴

　　今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像是追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。

連續(xù)觀察日記 篇7

　　這天，我想出了一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自我發(fā)綠豆芽，又便宜又沒有農藥。

　　于是我對媽媽說“媽媽。我想發(fā)綠豆芽，你給我買買些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。

　　綠豆買回來了，媽媽就給個碗我用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上方。

　　三個小時過去，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時我又打開小沙布，哇！我大叫一聲：“媽媽，我的小綠豆發(fā)芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！”

　　8月7號星期五陰

　　這天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個個小BB長出一根根頭發(fā)，樣貌好可愛哦。我高興得跳起來！

　　8月10號星期一有陣雨

　　這天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經全部長到10多厘米啦！我實在是太高興啦。因為它們全都長成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！

　　晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。

連續(xù)觀察日記 篇8

　　10月29日 星期二 天氣：晴

　　極目遠眺，那兒是兩棵紫玉蘭。枝枝丫丫上已綴滿了花苞，蒙朧間看上去像一位挺拔的舞者，她身邊那片灌木、一朵朵不知名的野花像伴舞的同伴，更襯托了紫玉蘭的高雅。走近瞅瞅，她的魅力更加引人，一朵朵含苞待放的花仿佛一位位亭亭玉立的姑娘，陽光穿過層層薄瓣，紫晶透亮的。

　　10月31日 星期四 天氣：晴

　　這時的紫玉蘭已經有幾朵含羞地綻放開來了。花外邊是絢麗的紫色，里邊是純潔的白色，二種顏色交輝相映，一起裝點著枝丫，裝點著校園。到了傍晚，微風一吹，她頻頻含笑點頭，更顯示出了她的端莊、大方。

　　11月5日 星期二 天氣：晴

　　現(xiàn)在已經是夜晚了，在夜深人靜的花園里，紫玉蘭矗立著，花瓣成了暗紫色，給人一種猜也猜不透的神秘感。走近一看，紫玉蘭的花已在不知不覺中全盛開了。再仔細一瞧，夜晚的紫玉蘭也是十分美麗的。盛開的花在皎潔月光的洗禮下像發(fā)光的寶石。曲折的枝桿托著每一朵玉蘭花，自然優(yōu)雅，形態(tài)各異。

　　11月8日 星期五 天氣：小雨

　　這個早上，飄著的蒙蒙細雨像輕紗，附在玉蘭花上。嬌嫩纖弱的花瓣已經被昨夜的滂沱大雨沖到了地上。花瓣上都凝結著碩大銀亮的晨露，像珍珠散發(fā)出自然獨特的美妙氣息。

　　11月12日 星期二 天氣：晴

　　現(xiàn)在的玉蘭花都盡情的綻放開來了，朵朵都婀娜多姿。成了校園里一道獨特的風景。嬌艷的花像起舞的蝴蝶，許多路人都被她特有的芳香勾住了腳，停下來駐足觀望，欣賞著這恕放的花兒。

　　11月18日 星期一 天氣：晴

　　今天我在高樓上俯視這玉蘭花，發(fā)現(xiàn)花兒又大有不同了。花瓣已經開始依稀地掉落了，露出了花芯，我可以看到花瓣內部，層層疊疊的像一個個白色的桑果，又像開了滿樹的小白花，只有幾瓣紫色裝點著，可美了!風一吹，“裝”又變成了紫色。就這樣，我都看得入迷了。

　　11月20日 星期三 天氣：晴

　　今天，我又想去一睹紫玉蘭的風采，但發(fā)現(xiàn)盛開的花已經寥寥無幾，花瓣鋪了一地，樹葉倒長得密密麻麻。顏色也從絢麗的紫色，變成了青翠的綠色，令我有煥然一新的感覺。

　　11月22日 星期五 天氣：晴

　　整株的玉蘭花全謝了，玉蘭樹枝繁葉茂，在樹下向上看，像一把撐開的大綠傘，樹葉又像一條條小船，一面凹，一面凸。看著這滿眼的新綠，我又回想起美麗的玉蘭花，回想起它的濃濃香味，我愛這美麗的玉蘭花。

連續(xù)觀察日記 篇9

　　初夏，每一天都是好天氣，暖暖的陽光灑滿天空。

　　床邊的那盆無名花也開得特別盛，中午了，火紅的太陽炙烤著大地，讓人直打瞌睡。刺目的日光下，暖風輕輕的吹著，偶有一兩個農民在地里鋤草。

　　篇五：小雨天泥濘

　　雨天是蕭瑟涼意充斥的天氣，即使是富有生命力的春雨，亦是給這個本就喘不過氣的時間段增加了悲感。若說童年的雨天氣，那它擁有最泥濘的小路，可卻又是記憶力最干凈的曾經。只不過縱橫到了如今，雨天里，少女的心思開始萌芽，三年的美好快要遠逝，人生的第一個由我們自己掌控的轉折點出現(xiàn)在視線的盡頭，路與路的交接。

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