(精華)動(dòng)物觀察的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物觀察的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物觀察的作文 篇1
我的老家在農(nóng)村，在那里養(yǎng)狗不稀奇，幾乎每家每戶(hù)都養(yǎng)了一條，而我們向下養(yǎng)狗，不是像城里那樣養(yǎng)什么“貴婦人”“沙皮”，也不是像軍區(qū)那樣養(yǎng)“黑包金”，而就是養(yǎng)鄉(xiāng)下的老黃狗和黑狗，我們王村，沒(méi)有養(yǎng)其他顏色狗的。我們家原先養(yǎng)的是一條黃狗，后因?yàn)辄S狗病死了，從隔壁方莊花錢(qián)買(mǎi)了一條狗，名叫小白。
雖然名字叫小白，可是渾身上下沒(méi)有一根白毛，就連眼睛也很難找到一塊白的，為什么它叫小白呢?據(jù)說(shuō)它前世是一個(gè)像包公那樣正直的人，分得清善惡美丑，十分受人們愛(ài)戴，現(xiàn)在雖然只是只狗，也能保護(hù)“好人”，還經(jīng)常抱住好人制服“壞人”。
小白與其他狗不同，長(zhǎng)得極為高大，比一般的狗要大個(gè)一倍。十分好斗，甚至在路上遇到其他狗，都要出言挑釁，并與其決斗。不管體型多么龐大、還是性格多么火爆的狗，它都不放在眼里，上前挑戰(zhàn)，最后將其打敗，凱旋而歸。小白“胃口”大得很，不光是狗，連人也不放在眼里，不過(guò)它不會(huì)主動(dòng)攻擊人，若是它發(fā)現(xiàn)你偷了什么東西，會(huì)狠狠地跟你干一架，你還不一定弄得過(guò)它哩!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“南征北戰(zhàn)”，小白終于同意了全村，成了“王村第一”的狗老大。不管是人是狗，都要忌它三分。它的名望越來(lái)越大，別的村莊的狗也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的“大名”，它只要大叫幾聲，全村的`狗都能被它招來(lái)。有一次，我就親眼目睹了小白的神威：
我們家的位置不太好，正對(duì)著山，山很大，上面有蛇、有狼、有時(shí)還有野豬。所以村里晚上都讓狗睡在外面，以防有狼來(lái)吃自家養(yǎng)的豬、或有野豬來(lái)拱莊稼。一天晚上，大概是凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候，我們被一陣犬吠吵醒，一看還真給嚇了一跳：一共有兩只狼趴在豬圈里正要吃豬，只見(jiàn)小白跑到豬圈門(mén)口大叫，我見(jiàn)狀不好，趕忙大聲喊著：“快來(lái)人呀，狼來(lái)吃住了!”大伯被叫醒后，忙從廚房拿出一把鋼叉，一只狼一把將那匹狼按倒在地，又一口朝狼喉嚨中的氣管咬去，那狼不知打開(kāi)門(mén)，正要去叉狼，猛地怔住了，我也不知道為什么，只見(jiàn)隨著小白的吼叫聲，全村二、三十條狗從四面八方回籠過(guò)來(lái)，我看的驚呆了，只見(jiàn)那二、三十只狗將兩匹狼團(tuán)團(tuán)圍住，小白站在正中間，對(duì)著其中是沒(méi)回過(guò)神來(lái)還是被這浩大的聲勢(shì)嚇傻了，竟毫無(wú)還手之力就已經(jīng)斃命了。另一只狼企圖沖出這個(gè)包圍圈，但沒(méi)有成功，在小白一聲令下，所有的狗都向狼撲去，最終將那狼的尾巴咬斷了半截、后腿要斷了一條、眼睛咬瞎了一只，在群狗的追趕下，狼掉到了河里，被大水沖走了，而小白成了“保家救豬”的英雄。
我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記這個(gè)給了我震撼、讓我見(jiàn)證了奇跡的狗，小白!
動(dòng)物觀察的作文 篇2
我家剛買(mǎi)了一只小烏龜，它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來(lái)干什么的?也不知道它為什么長(zhǎng)在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察，就會(huì)知道其奧秘的!
在第2天，我把烏龜從水里拿了出來(lái)!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來(lái)了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來(lái)。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的`身手不錯(cuò)，馬上跳了過(guò)去。可它卻往水盆里爬。原來(lái)它是想回到水里!我馬上跑了過(guò)去，又把它拿了起來(lái)這回跑不掉了吧。可我還沒(méi)說(shuō)完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來(lái)打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無(wú)損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來(lái)保護(hù)它的嗎?我半信半疑。
在第3天，我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動(dòng)時(shí)，一只大狗向他撲來(lái)。我本來(lái)想去保護(hù)烏龜?shù)模谴蠊芬呀?jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過(guò)來(lái)，把狗叫開(kāi)，連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來(lái)。那時(shí)我高興極了!
看來(lái)我之前猜對(duì)了，它的龜殼就是用來(lái)保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。
動(dòng)物觀察的作文 篇3
今天我和媽媽去鄉(xiāng)下刨了幾只蚯蚓回來(lái)，我想觀察一下它們的生活習(xí)性是怎樣的。
蚯蚓的身體是由許多環(huán)節(jié)組成的，全身一般有七八厘米長(zhǎng)，直徑大約有五毫米左右。全身都是棕色的，有一段光滑的、顏色偏淡的環(huán)節(jié)，就是它的環(huán)帶，離環(huán)帶較近的一端就是它的前端，前端有口，口是尖尖的、小小的，像一個(gè)小黑點(diǎn)。那另一頭就是尾端，尾端上面有肛門(mén)。
蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的土壤中，它不喜歡陽(yáng)光直射的地方。它是環(huán)節(jié)動(dòng)物，喜歡吃腐爛的東西，比如：枯葉、泥土……
我準(zhǔn)備了一個(gè)不透光的紙桶，還在里面放了一些潮濕的`泥土。然后把六條蚯蚓全放進(jìn)去，我一將它們放進(jìn)去，它們馬上就做起了伸縮爬行，你瞧，蚯蚓前端伸長(zhǎng)，鉆進(jìn)泥土里，尾端向前端縮，前端再向前鉆，尾端再往前縮……如此往復(fù)，不一會(huì)兒，蚯蚓全都鉆進(jìn)泥土里了，不見(jiàn)它們半點(diǎn)兒蹤影。
我告訴我的一個(gè)小伙伴，我抓了蚯蚓，并帶她來(lái)看。結(jié)果她看了一眼，很失望，說(shuō)只有泥土沒(méi)有蚯蚓。我為了證明我沒(méi)騙她，我就拿起紙桶不停地?fù)u晃，慢慢地，蚯蚓就爬出來(lái)了。
蚯蚓是一種有益的動(dòng)物，它能幫助農(nóng)民松土，是農(nóng)民的好幫手。
蚯蚓的生命力很頑強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)把它割成兩段，過(guò)了三，四天就會(huì)變成兩條蚯蚓。有空，我一定要做個(gè)試驗(yàn)來(lái)證明下。
原來(lái)蚯蚓的生活那么有趣呀！
動(dòng)物觀察的作文 篇4
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的`基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物啊！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
（1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
（2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
（簡(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
（詳）
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
（1）動(dòng)筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
（簡(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
動(dòng)物觀察的作文 篇5
人生中遇見(jiàn)的小動(dòng)物會(huì)使人難以忘懷。因?yàn)槟憧赡軓闹械玫揭恍﹩⑹荆虺鲆恍┥恼婢啞?/p>
那天下午我做完作業(yè)，就把我的`兩只小烏龜從水盆里放到陽(yáng)臺(tái)上玩，看著他們悠閑自得的樣子。我突然想起一件事情，人們都說(shuō)烏龜肚皮朝上他們就翻不回來(lái)了，那么我的小烏龜能不能翻過(guò)來(lái)了呢？看看他們是否真的翻不回來(lái)了呢？
剛開(kāi)始他們一動(dòng)不動(dòng)，好像不理解自己怎么這樣子。等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拼命用動(dòng)四肢，使自己左右搖晃起來(lái)。還用頭頂?shù)孛妫虢柚@種沖擊力翻回來(lái)。
可是畢竟力量有限，他們的動(dòng)作也越來(lái)越慢，不一會(huì)兒他們就停了下來(lái)，看樣子似乎沒(méi)有力氣了，我以為他們放棄，可是不大一會(huì)兒，他們伸出了頭。迅迅速一頂翻了過(guò)來(lái)，看著兩只四只自由的小烏龜，我不僅佩服他們起來(lái)，小小的烏龜竟然這么頑強(qiáng)的堅(jiān)持精神。
從他們身上，我明白了一個(gè)道理，困難并不可怕，只要堅(jiān)持不懈就能成功。
動(dòng)物觀察的作文 篇6
我很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就說(shuō)我們上科學(xué)課時(shí)，老師叫我們一起去室外觀察蚯蚓，有的同學(xué)說(shuō)不敢玩蚯蚓，有的同學(xué)說(shuō)蚯蚓很臟，道底好不好玩，過(guò)來(lái)看一下就知道了。
瞧，那兒低洼地就有一條肥肥大大的蚯蚓，咱們正好拿著放大鏡去看看。你看，蚯蚓的身體表面是一環(huán)一環(huán)的，更有趣的是它還戴上一個(gè)“大戒指”，老師說(shuō)這一端就是蚯蚓的頭部。我們?cè)侔逊糯箸R對(duì)著蚯蚓的頭觀察，怎么看也看不清它的嘴巴，因?yàn)樗?嘴巴確實(shí)太小了。同學(xué)們又好奇地摸一摸它，感覺(jué)蚯蚓身上粘粘的，原來(lái)它在泥土里鉆來(lái)鉆去不怕刮傷皮膚。學(xué)了這一課，我才知道蚯蚓在地下鉆不鉆去可以幫助植物松土，讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得更壯，想起我沒(méi)讀書(shū)時(shí)候做的事，我真后悔，那時(shí)候，我在家鄉(xiāng)天天把蚯蚓抓來(lái)去河邊喂魚(yú)，有時(shí)又把蚯蚓抓到杯子里觀察，蚯蚓幾天就死了，我還不知道可愛(ài)的花朵喜歡跟它做朋友呢！
現(xiàn)在來(lái)到大城市就很少見(jiàn)到蚯蚓了，因?yàn)榈教幨歉邩谴笙暮凸S，但是蚯蚓可愛(ài)的樣子一直在我心中。
動(dòng)物觀察的作文 篇7
我們家有一只活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它的可愛(ài)表現(xiàn)在它的樣子和吃相中。
小倉(cāng)鼠有一雙水汪汪的眼睛，總是天真無(wú)邪地望著四周，讓人很想抱
抱它；它的鼻子小得不得了，不仔細(xì)看是看不出來(lái)；那兩顆潔白的牙齒卻很尖利，能咬破較硬的東西；它的爪子小而鋒利，就像一把小刀子；它的毛是白色的.，當(dāng)它縮起身子時(shí)像一個(gè)毛茸茸
的小白球。每一次看見(jiàn)這樣可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，我的疲倦早已飛到九霄云外了。
小倉(cāng)鼠的樣子可愛(ài)，它的吃相更可愛(ài)。我們家的小倉(cāng)鼠是吃蔬菜的。每當(dāng)我把胡蘿卜等蔬菜放進(jìn)食盤(pán)里，它一聞到香味，就迅速爬過(guò)來(lái)，用前爪抓住食物，用潔白的牙齒吧唧吧唧地吃起來(lái)，它吃得津津有味，吃完后，它還想再吃一些，于是看了看食盤(pán)，食盤(pán)里空空如也，它便踏著板正的步子楊長(zhǎng)而去。
小倉(cāng)鼠的可愛(ài)之處還有許多，我說(shuō)也說(shuō)不完，但是我知道一點(diǎn)：只要細(xì)心觀察世界萬(wàn)物，都能夠有新的發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)物觀察的作文 篇8
我家有一只可愛(ài)的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛。它的眼睛是紅色的，好像兩棵閃閃發(fā)亮的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠，向周?chē)鷴咭暎屑?xì)觀察動(dòng)靜。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃東西時(shí)，它把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，向是怕敵人來(lái)攻擊拼命地?fù)寱r(shí)間吃。吃完之后，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛(ài)干凈。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，耳朵就會(huì)豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的'方向，看看是不是有敵人來(lái)侵犯，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。跑可是兔子的看家本領(lǐng)。它的前肢短，后肢長(zhǎng)，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴，好像掛在屁股后面的小絨球。蹦跳的時(shí)候，一悠一悠的好像風(fēng)中搖擺的銀鈴。可愛(ài)極了。
有一天，我突然想起《龜兔賽跑》的故事，正好，哥哥把他的烏龜放在我家喂養(yǎng)。于是，我從盆子是抓出一只烏龜，又從籠子是抓出兔子然后把它們放在一條起跑線上，我一跺腳，只見(jiàn)兔子后腿一蹬，拼命地向前跑。烏龜也毫不示弱，搖著小尾巴，拼命地向前爬。場(chǎng)面精彩極了。我大聲喊媽媽過(guò)來(lái)看，看得媽媽笑彎了腰。結(jié)果，還是小白兔勝利了。
兔子一身都是寶。毛可以紡線織衣，皮可以加工做成衣服。我喜歡小白兔。
動(dòng)物觀察的作文 篇9
山東省淄博市臨淄區(qū)齊都花園小學(xué)五年級(jí)四班 賈晨雨
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，燕媽媽帶著四只小燕子住到了村頭酒店的屋檐下。
有一天，小燕子實(shí)在忍不住往它鼻子里鉆的酒香味，就趁著店主不備，偷偷地跳到后院盛酒糟的大木桶里痛痛快快地吃了個(gè)夠。
小燕子搖搖晃晃，東倒西歪地飛回了家，對(duì)它的哥哥姐姐吹牛說(shuō)：“我……我是世界上最……厲害的燕子了，信不信，”小燕子用手一指，下面有一只懶洋洋的小貓，“收……拾那只貓，對(duì)……對(duì)我來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技。”說(shuō)罷，小燕子便想下去跟小貓比試。
“你瘋了！那只貓一口就可以把你整個(gè)吞下去的！這太危險(xiǎn)了！你絕對(duì)不能去！”燕姐姐勸小燕子。
“哎呀，你們不用擔(dān)心！就等著我們住進(jìn)貓皮做的`新家吧！”小燕子信心十足，不聽(tīng)勸告便跳了下去，正好掉到小貓的腦袋上。”
在睡夢(mèng)中的小貓突然驚醒，只見(jiàn)自己面前站著一只自己從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的醉醺醺的東西，正沖著自己大叫：“好……好你個(gè)不知……好歹的東西，竟敢擋本大……大爺?shù)穆罚础也慌滥悖 ?/p>
小貓一見(jiàn)，嚇得魂飛魄散，還以為是個(gè)怪物，轉(zhuǎn)身就逃。
就在這時(shí)，小燕子的酒醒了，看到面前竟站著一只貓，頓時(shí)面如土色，嚇得“嘰嘰”直叫。小貓覺(jué)得不對(duì)勁，回過(guò)頭，揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)眼前站著的竟是一只小燕子。 小貓惱羞成怒，向小燕子撲去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽找食回來(lái)了，看到兒子馬上就要被貓吃掉了，又抓又拉，把小燕子拖回了家。
小燕子這下才認(rèn)識(shí)到，自己的嘴饞險(xiǎn)些闖大禍，以后再也不敢了。
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