螞蟻觀察作文精華【9篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻觀察作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻觀察作文 篇1

　　今天我放學(xué)回家看見(jiàn)墻角有一只螞蟻。為什么會(huì)有螞蟻呢？我好奇地蹲下來(lái)看它，它全身烏黑色，身體分為頭、胸和腹三部分，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的的觸角和六條細(xì)長(zhǎng)的腿。

　　原來(lái)它發(fā)現(xiàn)我吃早餐時(shí)丟下的面包渣。我想，那么小的螞蟻怎么去搬走體積比它大的食物呢？

　　它先用觸角點(diǎn)了一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，看起來(lái)很好吃的樣子，我得馬上回家報(bào)告。于是它沿著來(lái)的路回去，螞蟻鉆進(jìn)洞里不久，就出來(lái)了幾只螞蟻沿著原有的路線向著有面包的方向爬去，有一兩只螞蟻馬上回家跟其它螞蟻說(shuō)這件事。不一會(huì)兒，從螞蟻洞到面包之間就來(lái)了一只螞蟻“軍團(tuán)”，它們兩三只為一組，用觸角頂著一小塊面包沿原來(lái)的.路線回家。看得我目瞪口呆，真是讓我難以相信。是經(jīng)過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬運(yùn)食物是以團(tuán)體合作的方式進(jìn)行的。

　　別看螞蟻長(zhǎng)得不引人注目，但它是我最喜歡的小昆蟲(chóng)。

螞蟻觀察作文 篇2

　　秋高氣爽的秋天到了，螞蟻夢(mèng)匆匆忙忙地找些食物想留下來(lái)過(guò)冬吃。

　　一天早晨，一只小螞蟻在散步。它一邊走一邊唱歌，發(fā)現(xiàn)前面的草叢中有一根又大又亮的`骨頭。饞得小螞蟻口水直流。小螞蟻非常想把這根骨頭運(yùn)回去，可是他推呀扛呀都不能運(yùn)回洞。這可急壞了小螞蟻，它絞盡腦汁也想不出好辦法。它靈光一閃，想到自己的伙伴。它回到洞里叫出自己的伙伴。小螞蟻說(shuō)：“伙伴們，我們?nèi)タ腹穷^吧！這根骨頭能讓我們過(guò)冬呢！”一群螞蟻吧骨頭扛在自己的背上。它們喊著號(hào)子一步一步地走，喊到：“小螞蟻，扛骨頭。一個(gè)扛。扛不動(dòng)。兩個(gè)扛，掀條縫。三個(gè)扛，動(dòng)一動(dòng)。四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，大家一起扛進(jìn)洞。”念到這里它們已經(jīng)到洞里了。

螞蟻觀察作文 篇3

　　今天，我們老師布置了一個(gè)任務(wù)——觀察螞蟻！

　　我們?cè)谏险n時(shí)，吳琪璋說(shuō)：“螞蟻在遇到水和火的時(shí)候，它們會(huì)連成一團(tuán)。在遇到洪水的時(shí)候，假如它們碰到一塊石頭，就會(huì)立馬爬上去。而在遇到火的時(shí)候，它們也會(huì)抱成一團(tuán)，飛快地滾出火燒著的'范圍。等它們逃脫了，才會(huì)散開(kāi)，但還有一些不會(huì)散——因?yàn)椋�那是那�?chǎng)大火和洪水中的英雄。”

　　上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。工具有：一個(gè)大塑料盒子、一個(gè)螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的是要有螞蟻！

　　首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因?yàn)槲浵佊蒙匙幼龀舶。皇�頭，沒(méi)有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢！

　　我把東西找齊了，又把東西擺放妥當(dāng)，“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”我說(shuō)。

　　我小心翼翼地把螞蟻放出來(lái)，再倒入一些水將它們包圍，只見(jiàn)螞蟻們真的就訓(xùn)練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會(huì)兒，當(dāng)遇到大石頭的時(shí)候，就滾了上去，真是太神奇了！

　　實(shí)驗(yàn)完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒(méi)回去，因?yàn)椋�在水里滾的時(shí)候，有幾只螞蟻已經(jīng)死了——它們就是那些舍生取義英雄。

　　這讓我知道了，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)就有希望，團(tuán)結(jié)就是勝利！

螞蟻觀察作文 篇4

　　我放學(xué)回到家，正想開(kāi)門，忽然看見(jiàn)地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　我找來(lái)一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻上去繞著面包渣轉(zhuǎn)，我想：“你快點(diǎn)吃吧，這可是人間美食啊！”可是螞蟻并沒(méi)有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見(jiàn)螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動(dòng)。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會(huì)兒，又一群螞蟻出來(lái)了。慢慢的，面包渣離洞口越來(lái)越近了。我又動(dòng)起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來(lái)的.地方，“螞蟻會(huì)怎么樣呢？”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒(méi)有放棄，爬過(guò)去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動(dòng)。我被螞蟻的精神深深地感動(dòng)了。

　　螞蟻雖然是脆弱、渺小的動(dòng)物，但它們那么團(tuán)結(jié)，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

螞蟻觀察作文 篇5

　　今天下午，我和尹子恂一起去學(xué)校對(duì)面的小花園里去放小雞，春天到了大樹(shù)、小草都被春姑娘染成了綠色。三只胖嘟嘟、渾身都是嫩黃色的小雞在綠草中穿梭，可愛(ài)極了！

　　看著可愛(ài)的小雞，正在啄食，我心想：人們不是都說(shuō)小雞吃蟲(chóng)子嗎，那我們逮蟲(chóng)子給他們吃吧。說(shuō)干就干，我和尹子恂便仔仔細(xì)細(xì)的趴在地上找起蟲(chóng)子來(lái)。不一會(huì)我找到了一只螞蟻。太好了終于找到一只蟲(chóng)子了！我捏著螞蟻像小雞所在的地方進(jìn)發(fā)。哎呀，不好了由于我拿的太松了，螞蟻從一米多高的地方落下去了。完了，這下螞蟻肯定是要摔死了，可是落到地上的螞蟻停了一會(huì)又向前爬走了。這是為什么呢？

　　回到家，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來(lái)越大，也就是說(shuō)微小的`物體可以在空氣中以很小的速度下落，因?yàn)槲浵伮涞貢r(shí)速度很小，所以不致于摔死。想不到，自然界的種種現(xiàn)象都有它的道理呀！

螞蟻觀察作文 篇6

　　有一天早晨，我見(jiàn)天氣很好，便拿著放大鏡，跑進(jìn)了小花園。

　　我在花園里的草地上細(xì)心地觀察著，突然，一群螞蟻?zhàn)屛矣橙胙酆煟�我趕緊用放大鏡一看，啊！它們真的好可愛(ài)啊！六條瘦弱不堪的`小腳還有一個(gè)芝麻似的小腦袋。我想，螞蟻是可以吃米的，我拿些米給它們吧！我便像離箭一樣回到家里，抓了一把米，跑回花園里，回到“觀察之地”，把 米往地上一放，立刻有一只貪嘴的螞蟻跑了過(guò)來(lái)，它咬住一粒米用力拖，沒(méi)想到一拖拖出了幾厘米！后來(lái)有一群螞蟻幫忙了，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。但它們就是不放棄，繼續(xù)搬運(yùn)。就這樣，把糧食搬進(jìn)蟻洞，又出來(lái)把食物搬進(jìn)去，又出來(lái)……不一會(huì)兒，我拿來(lái)的米被它們一掃而光，讓我目瞪口呆。

　　看，這就是一群強(qiáng)壯而堅(jiān)定的小螞蟻！

螞蟻觀察作文 篇7

　　今天，我起了個(gè)大早，拿著餅干在院子里正吃得起勁，一不小心掉了一塊。本想彎腰撿拾，卻意外的發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。而就是這塊餅干讓我忙乎了一上午。

　　這么大一塊餅干放在螞蟻面前，看螞蟻會(huì)怎樣?是獨(dú)食?群食?會(huì)搬進(jìn)窩吃?會(huì)邊搬邊吃?還是……各種各樣的想法浮現(xiàn)在我腦海里。為了仔細(xì)觀察螞蟻，更好地了解螞蟻，我跑上樓拿了放大鏡。

　　螞蟻尋食的情況非常有趣，我把甜甜的餅干放在螞蟻經(jīng)過(guò)的.地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察。一會(huì)兒螞蟻就會(huì)嗅到甜味，然后慢慢地爬過(guò)來(lái)，并試圖把食物拖走。一塊餅干雖然不是很大，但對(duì)微小的螞蟻來(lái)說(shuō)可不是一件小事哦。它拖不動(dòng)，沿著來(lái)路回去叫同伴來(lái)。只見(jiàn)這只螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì)出來(lái)很多只螞蟻，沿原來(lái)的路線向餅干方向爬去，爬到半路，有的螞蟻還轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。

　　不一會(huì)兒，從螞窩到食物之間就會(huì)有許多螞蟻。它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，看到他們吃力的樣子我特意小心翼翼地把餅干弄碎開(kāi)來(lái)。好像他們也受到了驚慌，不過(guò)很快又進(jìn)入了狀態(tài)，生怕錯(cuò)過(guò)美食。他們分工合作抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一毫米一毫米的移。它們費(fèi)了九牛二虎之力，不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃，終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)。看著它們來(lái)來(lái)回回的不停忙碌的樣子，我也在為他們高興。螞蟻不會(huì)獨(dú)食，懂得分享，搬東西碰到困難它們會(huì)互相幫助也會(huì)想辦法，而在搬運(yùn)的過(guò)程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，最后它們也一定能成功。

　　有趣的螞蟻，有趣的奇妙世界。

螞蟻觀察作文 篇8

　　今天，我家搬來(lái)一群新“鄰居”。它們居住在一個(gè)小洞里，頭上長(zhǎng)著兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，六條小腿結(jié)實(shí)有力，黑色的身影總是忙忙碌碌、進(jìn)進(jìn)出出。別看它們小，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)連一棵大榕樹(shù)都能搬動(dòng)呢！它們就是——螞蟻。

　　原本我認(rèn)為螞蟻不愛(ài)吃肉，可有一次，我一不小心把一小塊肉丁掉到螞蟻的“住宅”前，我正想把那一塊肉丁撿回來(lái)的時(shí)候，驚人的事發(fā)生了：一只螞蟻看見(jiàn)了，它飛快地跑了過(guò)去，用強(qiáng)有力的后足踏地，六只腳使勁蹬著地面。可肉丁紋絲不動(dòng)，它急忙跑回洞穴，觸角只是微微一動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻一擁而上，把肉丁團(tuán)團(tuán)圍住。緊接著，一只只螞蟻抬著肉丁，井然有序地走進(jìn)洞穴。雖然一只只螞蟻都走得緩慢而吃力，但我相信它們的心里是甜的。這一次我雖然看到了螞蟻如何搬運(yùn)食物，但我心中仍有不解：螞蟻是怎樣把看到食物的消息告訴同伴呢？于是我在浩如煙海的資料里尋找答案，我終于在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里找到了答案：原來(lái)，螞蟻有一對(duì)靈活的'觸角。兩只螞蟻相遇，它們的觸角輕輕一碰，就表示它發(fā)現(xiàn)了食物，信息再互相傳遞，就可以通知到所有的螞蟻。

　　我不僅感受到螞蟻身上那股無(wú)窮的力量，還領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻身上的這種品質(zhì)是值得大家學(xué)習(xí)的！

螞蟻觀察作文 篇9

　　我很喜歡看小動(dòng)物如何吃東西，比如看狗狗怎么啃骨頭，水里的小魚兒怎么吃飯，菜地里的小蟲(chóng)蟲(chóng)怎么吃葉子……其中我印象最深的是小螞蟻怎么搬食物。

　　梅雨季的日子，我家米黃色的地磚上總有螞蟻的身影，尤其是早上起來(lái)，總能看到一對(duì)螞蟻在爬，它們馱著隔夜留在地上的小飯粒，還有些能吃的碎食。我很奇怪，它們要把這些東西搬到哪兒呢？于是我沿著螞蟻爬的路線跟去它們的“家”，我發(fā)現(xiàn)，它們是跨過(guò)門檻爬進(jìn)來(lái)的，我走到門口，看見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)都爬到柱子底部的一條小縫隙里，在縫隙口，好幾只螞蟻圍起來(lái)，好像一起在用力，把幾顆米飯一點(diǎn)點(diǎn)推了進(jìn)去，然后就不見(jiàn)了，接著又有從里面爬出來(lái)的小螞蟻，沿著這條路返回屋內(nèi)。原來(lái)這里才是它們的`家呀。

　　第二天早上我繼續(xù)去看，發(fā)現(xiàn)小螞蟻還是從這條路進(jìn)出，整整齊齊的，像是有人在指揮它們一樣。我在想為什么螞蟻喜歡到廚房里，而客廳里卻沒(méi)有一個(gè)呢？是不是因?yàn)閺N房有食物的關(guān)系？沿著它們爬行的路，我發(fā)現(xiàn)它們聚在放垃圾桶的地方，我看見(jiàn)地上有一小塊西瓜汁的痕跡，一二十個(gè)聚在那里一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)它們?cè)诔晕鞴涎剑�它們喜歡香甜的味道。于是我拿了幾塊很小的桃子皮放在它們的家門口，果然，一會(huì)兒就有好幾只螞蟻被引出了洞，它們似乎抬頭看了我一眼，好像在跟我說(shuō)“謝謝”。我走開(kāi)過(guò)一會(huì)再回去看，發(fā)現(xiàn)那兩塊桃子皮和小螞蟻都不見(jiàn)了，它們應(yīng)該是把桃子皮又拖進(jìn)洞了。

　　原來(lái)小螞蟻是那么聰明，會(huì)儲(chǔ)藏食物。而它們又是那么的勤快，知道平時(shí)儲(chǔ)存點(diǎn)食物，就不會(huì)餓肚子了。它們似乎還很聽(tīng)話，看它們整整齊齊的爬行路線，誰(shuí)說(shuō)不是螞蟻媽媽教它們的呢？

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